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一、高校儀器設(shè)備管理中存在的主要問題及原因分析

（一）管理制度不健全

許多高校在儀器設(shè)備管理有關(guān)的規(guī)章制度仍未建立健全；或者是相關(guān)制度沒有能夠隨著學(xué)校的發(fā)展和儀器設(shè)備管理工作特點(diǎn)的變化而完善；或者是雖有制度但沒有得到切實(shí)執(zhí)行。

(二)購置大型儀器設(shè)備時存在論證把關(guān)不嚴(yán)

部分高校購置大型儀器設(shè)備時存在論證把關(guān)不嚴(yán)密，在添置新設(shè)備時，既沒有對現(xiàn)有儀器設(shè)備資源情況進(jìn)行摸底檢查，看看現(xiàn)有的設(shè)備資源是否可以滿足校內(nèi)用戶提出的新要求；也沒有對各系科（部門）提出的設(shè)備添置計(jì)劃歸納分析，這樣很容易使得校內(nèi)之間相同或相近功能和用途的儀器設(shè)備重復(fù)購置。

(三)專用和大型設(shè)備使用效率低

某高校統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2008年全校大型儀器設(shè)備年使用機(jī)時大于800小時的共30臺、占總數(shù)的28.09%；年使用機(jī)時小于500小時的共71臺、占總數(shù)的39.89%。對照教育部規(guī)定，10萬元（含10萬元）以上通用和專用儀器設(shè)備的定額機(jī)時分別為：專用和機(jī)械類設(shè)備均為800小時/年，2008年全校大多數(shù)大型儀器設(shè)備的年使用時機(jī)都未能達(dá)標(biāo)。

(四)儀器設(shè)備的共享率低

目前，多數(shù)高校沒有建立資源共享機(jī)制和有效配置，對閑置資產(chǎn)漠不關(guān)心,使國家花錢購置的教學(xué)、科研儀器設(shè)備形同部門的固有財(cái)產(chǎn)，各單位之間資源的橫向調(diào)劑與互補(bǔ)余缺還難以有效實(shí)現(xiàn)。

（五）儀器設(shè)備管理手段滯后

目前,許多高校的管理手段很不完善,無法對各種儀器設(shè)備的需求與市場信息、型號與功能信息、使用與狀態(tài)信息、投入與效益信息、屬權(quán)與變更信息的數(shù)據(jù)進(jìn)行及時、全面、系統(tǒng)的收集、整理等方面進(jìn)行動態(tài)管理。

因此,如何把高校固定資產(chǎn)管理工作系統(tǒng)化、理論化,做到物盡其用,優(yōu)化資源配置,發(fā)揮資產(chǎn)的最大使用效益,是當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)條件下高等教育大發(fā)展時期亟待解決的問題。

二、強(qiáng)化高校儀器設(shè)備管理的措施

（一）完善修訂有關(guān)管理制度。切實(shí)抓好各項(xiàng)管理制度的落實(shí)強(qiáng)化日常管理，認(rèn)真貫徹教育部《高等學(xué)校儀器管理辦法》，加強(qiáng)貴重儀器設(shè)備采購和運(yùn)行管理，建立健全購置前論證制度和管理制度健全規(guī)章制度，完善管理體制，規(guī)范管理程序，并要隨著學(xué)校整體事業(yè)的發(fā)展以及教學(xué)、科研等活動對儀器設(shè)備需求及其特點(diǎn)的變化而進(jìn)行及時的修改、補(bǔ)充和完善，還應(yīng)制定和執(zhí)行管理工作質(zhì)量定期檢查、評估考核制度，促進(jìn)工作人員不斷提高工作效率與管理水平，將規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的管理要求貫穿于儀器設(shè)備管理的全過程。

（二）要實(shí)行嚴(yán)格的購前論證制度

1、如制定增添儀器設(shè)備計(jì)劃時，切實(shí)推行大型儀器設(shè)備購置的專家論證制度，嚴(yán)把購前論證關(guān)，將設(shè)備利用率作為新增設(shè)備論證的首要參考條件,減少和避免由于大型精密儀器設(shè)備重復(fù)購置可能造成的浪費(fèi)。

2、確立儀器設(shè)備以預(yù)算編審為龍頭的配置新理念，樹立辦學(xué)績效、系統(tǒng)管理和資產(chǎn)預(yù)算新意識，形成合理配置資產(chǎn)、努力提高資產(chǎn)使用效益.,以經(jīng)濟(jì)手段規(guī)避對儀器設(shè)備的超需求占有和使用現(xiàn)象。

(三)挖掘現(xiàn)有大型儀器設(shè)備資源的潛力

要全面樹立儀器設(shè)備管理的效益觀，對于一些大型的儀器設(shè)備與非教學(xué)性實(shí)驗(yàn)（如各級各類立項(xiàng)課題）用儀器設(shè)備需求，嘗試“有償使用制”。（四）實(shí)行“依托學(xué)科、相對集中、專管共用、開放共享”的原則

建立大型精密貴重儀器設(shè)備信息網(wǎng)，向全校乃至全社會公布，以實(shí)現(xiàn)校際、學(xué)校與社會之間資源的共享。

1．建議由學(xué)校和各教學(xué)系共同管理學(xué)院通用設(shè)備。如某高校的校管機(jī)房管理值得推廣應(yīng)用，該機(jī)房對通用的計(jì)算機(jī)設(shè)備，由于校管機(jī)房接納的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和培訓(xùn)人數(shù)多，具統(tǒng)計(jì)校管共有機(jī)房12個，計(jì)算機(jī)620臺,完好率100%，2008年上半年利用率80%，下半年利用率120%，重點(diǎn)機(jī)房每天實(shí)訓(xùn)上機(jī)時間達(dá)14小時，全年平均每臺機(jī)達(dá)8.5小時，共10個月，平均每臺計(jì)算機(jī)的上機(jī)時達(dá)2550小時(不包括徦期老師培訓(xùn))，這些設(shè)備的利用率最高，充分達(dá)到了資源共享。

2．對全校單價在5萬元（含5萬元）以上的大型通用儀器設(shè)備均應(yīng)創(chuàng)造條件逐步開放使用，實(shí)行專管協(xié)作共用，以資源共享的方式和有償使用的管理模式提高現(xiàn)有設(shè)備利用率。

3、對外應(yīng)拋棄校本位思想，通過建立區(qū)域教學(xué)聯(lián)合體的方式，加強(qiáng)校際之間的儀器設(shè)備資源的共建共享；

（五）大力推行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)儀器設(shè)備管理。管理部門可以通過網(wǎng)絡(luò)與各實(shí)驗(yàn)室及有關(guān)設(shè)備使用者保持適時聯(lián)系，隨時獲取各部門儀器設(shè)備的擁有量、使用時段、使用效益等信息，實(shí)現(xiàn)對全校的儀器設(shè)備動態(tài)管理。不斷提高教學(xué)儀器設(shè)備使用效率。

總之，教學(xué)儀器設(shè)備的日常管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，各高校應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，應(yīng)采取合理、有效、節(jié)約使用的原則，最大限度地發(fā)揮各種儀器設(shè)備的價值。

摘要：近年來,高校為適應(yīng)社會發(fā)展、滿足市場需求,真正將復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)落實(shí)到位，加大了對教學(xué)儀器設(shè)備的投資力度。但是高校各種儀器設(shè)備在數(shù)量上快速增長的情況下存在重復(fù)購置、使用效益低下情況

關(guān)鍵詞：教學(xué)儀器設(shè)備管理對策