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一、高校校園文化建設(shè)存在的問題

在當(dāng)今知識(shí)與技能需求的社會(huì)背景下，各大高校的校園文化建設(shè)均呈現(xiàn)出不足，尤其大多數(shù)學(xué)生整天只是埋頭苦讀與自身專業(yè)書籍，并不關(guān)心人文情懷和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而學(xué)校在這些方面的文化建設(shè)也有所欠缺。主要有以下幾方面:

(一)學(xué)校課程安排欠缺

作為文化建設(shè)的實(shí)施者，他們有時(shí)往往忽視了這些校園文化的建設(shè)，而把工作的重點(diǎn)大多數(shù)轉(zhuǎn)移到專業(yè)課程上，開設(shè)的文化教育課程較少，大部分時(shí)間被專業(yè)課程所占據(jù)，學(xué)生陶冶情操的課程少之又少，學(xué)習(xí)利益化，這些課程雖然說可以在選修課程上彌補(bǔ)，但卻不作為學(xué)生綜合測(cè)評(píng)的項(xiàng)目，自然而然不會(huì)得到學(xué)生的重視。

(二)學(xué)生自身自覺學(xué)習(xí)能力差

學(xué)生課業(yè)繁重，大多數(shù)學(xué)生都是以專業(yè)課程為主，根本無暇顧及自身世界觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)，很多學(xué)生由于惰性，一年都很少去圖書館陶冶情操，充實(shí)自己，整天埋頭與各種證書的考取中，使自己的視野越來越窄。而且人文素養(yǎng)方面的課程一般都作為選修課，一般安排在大一或大二。既然是選修課，當(dāng)然一些學(xué)生有不選的自由，也存在不去上課或不專心聽課的現(xiàn)象，學(xué)生接受人文知識(shí)的程度也是大打折扣。

(三)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)滑坡

大學(xué)校園總有很多的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好選擇加入的社團(tuán)，而社團(tuán)承擔(dān)著輔助大學(xué)生校園文化建設(shè)的責(zé)任，社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)生接觸密切，影響著醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)?，F(xiàn)在一些大學(xué)生社團(tuán)形如擺設(shè)，舉辦的各種活動(dòng)質(zhì)量差，應(yīng)付上級(jí)，甚至一些社團(tuán)幾個(gè)月都不舉辦活動(dòng)，社團(tuán)里面的人有的幾乎不認(rèn)識(shí)，更不要提會(huì)引導(dǎo)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)了。

(四)學(xué)校后勤保障不足

良好的校園文化環(huán)境對(duì)全校師生的身心成長有著潛移默化的影響。學(xué)校后勤是校園文化建設(shè)的中堅(jiān)力量，良好的校園文化建設(shè)取決與后勤這個(gè)堅(jiān)實(shí)的后盾。而目前許多高校的后勤保障工作存在嚴(yán)重的問題，保障不足，文化建設(shè)方面滯后，學(xué)校的布置不合理，不能充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵，甚至有的學(xué)校為了節(jié)省人力、物力，拆除一些具有文化代表的建筑物或公共設(shè)施。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)的途徑與方法

鑒于高校校園文化建設(shè)存在的以上問題，校園文化建設(shè)應(yīng)以下幾點(diǎn)入手:

(一)以素質(zhì)教育為核心，全面建設(shè)校園文化

高等醫(yī)學(xué)院校要充分重視校園文化對(duì)學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的重要作用，對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行宏觀思考和戰(zhàn)略研究，把其納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃。通過對(duì)校園文化的長遠(yuǎn)規(guī)劃，使校園文化建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展的重要內(nèi)容，使校園文化建設(shè)具有系統(tǒng)性和長遠(yuǎn)性，增強(qiáng)校園文化在高校完成其培養(yǎng)目標(biāo)過程中的作用，也使校園文化形成與學(xué)校特色相一致的特征。大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)專業(yè)和知識(shí)，也要培養(yǎng)學(xué)生人豐富的精神世界，啟迪學(xué)生的心靈，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，為大學(xué)生將來走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)開設(shè)多種多樣的公共選修課程，并將其計(jì)入學(xué)生綜合測(cè)評(píng)中，引起學(xué)生的重視。學(xué)校在開展各種專業(yè)講座時(shí)，也應(yīng)該時(shí)常增加一些大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)和優(yōu)良品格形成的講座，引導(dǎo)校園文化的形成。

(二)將傳統(tǒng)文化融入校園文化建設(shè)中，推進(jìn)校園文化建設(shè)

以學(xué)生為本，弘揚(yáng)傳統(tǒng)與倡導(dǎo)創(chuàng)新并舉，扎實(shí)推進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)。積極加強(qiáng)校園文化建設(shè)，把傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明融合在一起，營造良好的文化氛圍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，激勵(lì)師生奮發(fā)向上。宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在校園文化建設(shè)中開設(shè)文學(xué)、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、音樂欣賞、美術(shù)、影視世界等系列課程，舉辦名家講壇，邀請(qǐng)專家學(xué)者作學(xué)術(shù)報(bào)告。通過這些活動(dòng)，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)繼承和弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化的意義，提高鑒別健康思想、高尚品德、優(yōu)良操行的水平。把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動(dòng)之中，使大學(xué)生思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

(三)積極組織學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，建設(shè)豐富的校園文化

大學(xué)生自己組織的社團(tuán)活動(dòng)，可以使大家從中體會(huì)到辛勤付出后收獲的樂趣—就像呵護(hù)自己的孩子一樣，親歷社團(tuán)由弱小到強(qiáng)大，由雛形到成熟的過程，從而培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)、堅(jiān)忍不拔的意志力、拼搏精神、不達(dá)成功不服輸?shù)木?，是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操的最佳途徑與方式。舉行各種校園文化活動(dòng)，讓各種有才華的學(xué)生充分發(fā)揮他們的天賦，在展示中增強(qiáng)自信心，起到活躍校園文化氛圍的作用。如以學(xué)校為單位舉辦校園十大歌手比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、迎新晚會(huì)、系慶晚會(huì)等;以班級(jí)為單位舉辦元旦晚會(huì)、詩歌朗誦比賽、劇本表演大賽、書法比賽、演講比賽、辯論賽等。大學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)校園文化活動(dòng)的重要陣地和依托，它們承擔(dān)著大量的校園文化活動(dòng)。

(四)創(chuàng)建良好的校園文化環(huán)境，提升校園文化品味

良好的校園文化環(huán)境對(duì)全校師生的身心成長有著潛移默化的影響。對(duì)校內(nèi)的亭臺(tái)樓閣、假山、花園、噴水池、綠地進(jìn)行命名、以題寫詩文對(duì)聯(lián)，撰寫故事、鐫刻醫(yī)學(xué)生誓言等形式讓學(xué)生與教師參與進(jìn)來，以活躍和優(yōu)化校園文化環(huán)境，做到一石一壁會(huì)說話，一花一木會(huì)言情。教室和宿舍是學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所。我們可以選擇名人名言、優(yōu)美詩句和偉人偶像的圖片布置教室，營造出積極向上、學(xué)風(fēng)濃郁，充滿生機(jī)的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生宿舍墻壁上也可以懸掛一些字畫、勵(lì)志小語、溫馨提示等，以營造和諧、友愛、文明、有個(gè)性的宿舍氛圍，增強(qiáng)宿舍凝聚力，為學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)打造一個(gè)和諧、舒適的加油站。（本文來自于《河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志。《河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志簡介詳見）

作者：蘭嵐單位：河北聯(lián)合大學(xué)