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一、信息網(wǎng)絡發(fā)展給學校德育管理工作帶來的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展是一把雙刃劍，利用得好的話可以促進學校德育工作的開展，但是如果利用不好，就可能會造成一系列的問題。網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展給學校的工作帶來機會的同時，也帶來了不小的挑戰(zhàn)：

1.網(wǎng)絡環(huán)境下的德育內(nèi)容更加的復雜。互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和海量的信息的傳播，一些不健康的內(nèi)容開始影響到學生的思想。學生在接觸了大量的真假難辨的觀點和材料之后，思想上很容易發(fā)生變動。網(wǎng)絡沉溺、網(wǎng)絡犯罪、網(wǎng)絡侵權(quán)等網(wǎng)絡運行過程中所滋生出的問題使得學校德育管理工作更加的復雜化。

2.網(wǎng)絡技術(shù)對于學校德育工作者提出了更高的要求。信息網(wǎng)絡技術(shù)的快速發(fā)展，給學習和掌握信息技術(shù)提出了更高的要求，這要求德育工作者要努力提升自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務技能，積極面對新時期德育工作所帶來的各種挑戰(zhàn)。

二、網(wǎng)絡環(huán)境下學校德育工作開展的策略探討

1.對學生強化網(wǎng)絡道德的教育。網(wǎng)絡環(huán)境下的道德教育關鍵在于學生自身的自律，但是在信息技術(shù)為基礎的網(wǎng)絡環(huán)境下，如果缺少對學生實施清晰的思想道德體系，那么很多同學都會陷入到茫然中。在網(wǎng)絡環(huán)境下，學校的德育管理工作不但不能松懈，反而應該加強。只有借助道德倫理的標準進行指導，學生才能夠?qū)δ囊环N形式為對的哪一種形式為錯的做出準確的判斷。學生只有在反復的實踐外在倫理準則，才能夠?qū)⑦@些外在的準則內(nèi)化為自己自覺的行為意識。另外在開展德育教育的時候，也應該進行道德評價，對那些不道德的行為進行譴責，從而在學校教育中形成一股強大的正能量，促進學生綜合素質(zhì)的全面提升。

2.強化校園網(wǎng)絡的建設。面對網(wǎng)絡環(huán)境下的思想道德建設的機遇和挑戰(zhàn)，在學校德育工作管理的過程中要強化校園網(wǎng)絡的文化建設。通過校園網(wǎng)路來強化對學生的集體主義和愛國主義的教育，使得校園網(wǎng)絡能夠成為對學生開展思想政治教育的主陣地。德育工作者還可以利用網(wǎng)絡對學生開展心理咨詢，了解學生的心理狀態(tài)，強化對于學生的心理健康教育。通過網(wǎng)絡可以為學生提供多個方面的正面信息，讓學生在了解這些正面人物和正面信息的過程中學會思考，這一方面是突出了對學生的引導作用，也加強了對學生所開展的思想道德教育。

三、小結(jié)

面對網(wǎng)絡技術(shù)對于德育工作的影響。當代的思想道德教育工作者必須要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，積極學習計算機知識和網(wǎng)絡知識，研究網(wǎng)絡環(huán)境下思想道德工作的基本方法和規(guī)律。也只有這樣，才能夠更好地和學生開展交流，才能夠?qū)⒆陨淼慕逃枷敫玫厝谌刖W(wǎng)絡文化之中，這樣才可以在網(wǎng)絡環(huán)境下的學校德育管理工作中獲得比較好的效果。

作者：孫濤單位：鎮(zhèn)賚縣第一中學校