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一、引言

隨著信息時代的到來，人與人之間的交往逐漸由過去的閉塞困難到現(xiàn)在的方便快捷，世界各地的人們都被網(wǎng)絡(luò)這張無形的大網(wǎng)整合到了一個整體之中。而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的兩面性，使得網(wǎng)絡(luò)在為人們的生活帶來方便的同時也暴露出了許多弊端。在這其中，青少年是網(wǎng)絡(luò)用戶的主要組成群體，由于青少年正處于青春發(fā)育期，身體和智力等各方面尚未發(fā)育成熟，正確的人生觀和價值觀尚未形成，缺乏明辨是非的能力，因而也成為了易發(fā)生網(wǎng)絡(luò)越軌行為的主要群體。

二、何為青少年網(wǎng)絡(luò)越軌行為

從社會學(xué)的角度來講，所謂越軌行為就是指社會成員對已有社會規(guī)范的違反或者背離。因而，網(wǎng)絡(luò)越軌行為就是社會成員在網(wǎng)絡(luò)交往的過程中對于網(wǎng)絡(luò)道德標(biāo)準(zhǔn)和價值規(guī)范的一種違反行為，在本質(zhì)上來講與現(xiàn)實社會中的越軌行為是一樣的。青少年的網(wǎng)絡(luò)越軌行為主要有以下幾種表現(xiàn)。

（一）整日沉溺于網(wǎng)絡(luò)無法自拔，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)和生活

當(dāng)前，網(wǎng)癮少年的群體越來越龐大，許多青少年整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中無法自拔，他們甚至為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)而逃學(xué)翹課，荒廢了學(xué)業(yè)。還有的網(wǎng)癮少年偷家里的錢去上網(wǎng)，與父母無休止地爭吵，嚴(yán)重影響了家庭和諧，而許多家長對此也是無可奈何?？梢哉f，網(wǎng)癮甚至比毒癮更加可怕，一旦上網(wǎng)成癮，不但不利于青少年樹立正確的人生觀和價值觀，而且嚴(yán)重的還會影響青少年整個人生的健康發(fā)展。

（二）利用網(wǎng)絡(luò)傳播色情信息和發(fā)表不實言論

互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及也為那些不法分子提供了傳播不良信息和活動的平臺。網(wǎng)絡(luò)色情主要是指一些不法分子利用網(wǎng)絡(luò)傳播的便利條件來傳播一些色情圖片、視頻和信息。而青少年正處在青春發(fā)育期，缺乏明辨是非的能力，極易受到這些不法分子蠱惑和誘騙，長期接受這些不良信息不利于青少年的身心健康發(fā)展。另一方面，由于青少年的心智思想尚未發(fā)育成熟，因而極易成為一些網(wǎng)絡(luò)謠言和不實言論的散播者，他們可能還無法意識到散播網(wǎng)絡(luò)謠言的嚴(yán)重性，但這確實已經(jīng)構(gòu)成了越軌行為的產(chǎn)生。

（三）實施網(wǎng)絡(luò)違法犯罪活動

網(wǎng)絡(luò)犯罪是青少年網(wǎng)絡(luò)越軌行為中最為嚴(yán)重的一種，因為已經(jīng)觸及到了法律的底線。近年來青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪已經(jīng)逐漸成為了一種新型的犯罪形式，而且呈現(xiàn)出日漸低齡化的趨勢。一些青少年利用自己對互聯(lián)網(wǎng)熟練操作的優(yōu)勢，侵入他人計算機盜取別人的私人資料。還有的青少年利用網(wǎng)絡(luò)對他人實施詐騙、強奸等違法犯罪活動。

三、社會學(xué)視角下青少年網(wǎng)絡(luò)越軌行為的成因

（一）個體行為失范及社會角色的虛擬化的影響

失范理論最早是由法國社會學(xué)家迪爾凱姆提出的。失范理論認(rèn)為，人們之所以會出現(xiàn)越軌行為，主要是由社會環(huán)境的原因造成的，而不是越軌者本身。社會變遷的過程中難免會造成社會秩序的混亂和失范現(xiàn)象，這就會使得個人因為社會約束力的下降而出現(xiàn)越軌行為。因此，青少年在缺乏控制力和約束力的狀況下，就更容易出現(xiàn)行為的偏差而導(dǎo)致越軌行為的出現(xiàn)。除此之外，在網(wǎng)絡(luò)這種匿名和虛擬的環(huán)境下，極易出現(xiàn)個體的去個性化現(xiàn)象。在這種去個性化的狀態(tài)下，個體的恐懼感、羞恥感等都會極大程度地被削弱，從而增加了越軌行為出現(xiàn)的可能性。

（二）標(biāo)簽理論影響下的越軌行為

標(biāo)簽理論也是社會學(xué)中的極為重要一項理論。標(biāo)簽理論認(rèn)為，一種行為之所以會成為越軌行為，不是因為行為本身的原因，而是社會大眾為其貼上了越軌的標(biāo)簽。青少年時期正處于一生中最為叛逆的時期，如果此時他們因為在不經(jīng)意間出現(xiàn)了一種網(wǎng)絡(luò)越軌的行為而被社會輿論貼上了越軌者的標(biāo)簽，他們可能就會因為叛逆或者認(rèn)為自己本來就該如此而出現(xiàn)更多的越軌行為。

（三）同輩群體的影響

同輩群體在社會學(xué)中就是指在心理和身體等方面都與自己相近的同齡人群體。在整個青少年社會化的過程中，同輩群體對一個人的成長起到了至關(guān)重要的影響作用。同輩群體中個體的行為方式會在很大程度上影響到自己同伴的行為方式。因而，青少年個體的網(wǎng)絡(luò)越軌行為很有可能會影響到身邊的同伴群體而引發(fā)集體的網(wǎng)絡(luò)越軌行為的發(fā)生。

（四）網(wǎng)絡(luò)特殊情境的催化作用

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不同于現(xiàn)實中真實存在的社會環(huán)境。從情景理論的角度看，網(wǎng)絡(luò)情境是一個虛擬且極端自由的環(huán)境，在網(wǎng)絡(luò)情境中所發(fā)生的行為不會像在現(xiàn)實情境中一樣會受到周圍公眾群體的議論和監(jiān)視。因而，網(wǎng)絡(luò)的這種特殊情境就在無形之中為青少年網(wǎng)絡(luò)越軌行為出現(xiàn)提供了溫床。

四、解決青少年網(wǎng)絡(luò)越軌行為的對策探析

（一）建立健全相關(guān)網(wǎng)絡(luò)立法

當(dāng)前，我國針對網(wǎng)絡(luò)越軌行為的法律尚不健全，尤其是針對青少年網(wǎng)絡(luò)越軌行為的相關(guān)法律更是少之又少。為此，要想有效緩解青少年越軌行為的發(fā)生，首先就要建立健全相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)立法，讓青少年網(wǎng)絡(luò)越軌行為的矯正有法可依。有關(guān)部門還要注重網(wǎng)絡(luò)法律的科學(xué)普及，讓更多的青少年認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)越軌行為的利害關(guān)系，從而起到有效減少青少年網(wǎng)絡(luò)越軌行為的發(fā)生的作用。

（二）加強學(xué)校和家長與青少年之間的溝通教育

現(xiàn)在的學(xué)生家長大多都整日忙于工作和事業(yè)，從而忽略了對孩子的家庭教育。但家庭教育的缺失往往是導(dǎo)致青少年出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)越軌行為的重要因素。至于學(xué)校方面，當(dāng)前中國的教學(xué)模式大多也是只重視智育教育而忽視了德育教育的重要性。針對這一問題，學(xué)校和家長方面都應(yīng)加強與孩子之間的溝通和交流，家長要經(jīng)常與孩子談心，并注意觀察孩子出現(xiàn)的反常行為，一旦發(fā)現(xiàn)要及時進行對其進行正確的教育與引導(dǎo)，學(xué)校方面也要適時地開展凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的活動，從而幫助青少年形成正確的人生觀和價值觀。

（三）在全社會開展網(wǎng)絡(luò)道德教育，形成良好的社會輿論氛圍

政府與各社會組織方面要適時地在全社會開展網(wǎng)絡(luò)道德教育的宣傳活動，讓青少年都能夠自覺地參與到凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的活動中來，通過道德教育的宣傳作用教會青少年健康正確地利用互聯(lián)網(wǎng)進行互動和學(xué)習(xí)，從而在全社會形成一種良好的社會輿論氛圍。

五、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，如何更好地讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮其巨大的作用而避免負(fù)面效應(yīng)的發(fā)生是當(dāng)前我國網(wǎng)絡(luò)治理的關(guān)鍵。青少年作為祖國未來的希望，更要嚴(yán)于律己，利用互聯(lián)網(wǎng)這一便捷的網(wǎng)絡(luò)平臺更好地為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)，正確利用網(wǎng)絡(luò)資源，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)越軌行為的發(fā)生，讓互聯(lián)網(wǎng)的存在能夠更加有利于青少年的健康成長。

作者：李可安 單位：濟南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院