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一、網(wǎng)絡語言簡介

(一)內涵

現(xiàn)代信息技術在許多領域都得到應用，促進許多新興事物的出現(xiàn)、傳播與普及。網(wǎng)絡語言若離開信息技術，將難以得到普及，為人們所熟知。目前，網(wǎng)絡語言在人們的生活中占領著重要位置，很多人平時在與他人的交流中都用到了網(wǎng)絡語言。他們有的是為了表達自己的心靈感受，有的則是利用網(wǎng)絡語言的言簡意賅表達自身驚奇、崇拜的感情等。比如“我和我的小伙伴都驚呆了”，這句網(wǎng)絡語言就是出自一個小學生的作文，通過大眾媒體等途徑得到了傳播，最終為人們所熟知。

(二)特征

網(wǎng)絡語言特征眾多，將漢語與英文相結合就是其中的重要特征之一。這種方式能夠將特定的意思通過言簡意賅的方式表達出來。例如年輕人經(jīng)常使用的一句話“I服了you”，通常情況下用來說明自己認為對方的一些話或者行為顯得很笨拙，卻運用這種英漢結合又充滿反語意味的形式說出來，表達自己的看法。此外，網(wǎng)絡語言也存在使用諧音的情況。通過諧音表達自身的情感以及意向。例如“你爸媽造(知道)嗎”“粉絲(fans)”等。使用諧音式的網(wǎng)絡語言可以給人一種詼諧的感覺，又能較好地表達說話人的意圖。

二、網(wǎng)絡語言的影響

(一)正面影響

社會的發(fā)展以及對各類事件的播報是網(wǎng)絡語言產(chǎn)生的主要原因。網(wǎng)絡語言在網(wǎng)絡中得到傳播，通過信息技術得到普及。網(wǎng)絡語言能夠在人的日常生活中發(fā)揮一定的作用，表達說話人的特定含義和心靈感受，受到年輕人的喜愛，喜歡將網(wǎng)絡語言應用到自己的生活之中。有很多網(wǎng)絡語言逐漸被運用到語言文學中，這主要體現(xiàn)在語文的作文題目中。有很多老師在出題的時候都會用到網(wǎng)絡語言，借此來表達自身對網(wǎng)絡語言的看法。而且也可以傳達一定的教育意義，體現(xiàn)出一定的社會深意，在無形之中教育年輕一代的學生，讓他們懂得網(wǎng)絡語言的利弊，正確地使用網(wǎng)絡語言。網(wǎng)絡語言受到人們的喜愛，但是也應該將此與漢語言文學區(qū)別對待，減少網(wǎng)絡語言對漢語言文學產(chǎn)生的負面影響。

(二)負面影響

網(wǎng)絡語言具有暗諷、自嘲等諸多內涵，人們在使用的過程之中能夠通過網(wǎng)絡語言一針見血地表達自身的觀點與感受。它的負面影響在于，現(xiàn)在有很多學生不能正確地使用網(wǎng)絡語言，沒有區(qū)分清楚漢語言文學和網(wǎng)絡語言的差別，在漢語言文學中穿插使用網(wǎng)絡語言，這會對漢語言文學的發(fā)展產(chǎn)生不利影響，導致漢語言文學的水平下降，無法保持自身的獨特性，而且現(xiàn)在的年輕一代往往對新事物有著極大的熱情，對漢語言文學的熱愛程度變低，這既不利于年輕一代語言素質的提高，又不利于我國漢語言文學的發(fā)展。

三、如何正確看待網(wǎng)絡語言

(一)取其精華

網(wǎng)絡語言是根據(jù)社會的發(fā)展而產(chǎn)生的，通過大眾媒體得到發(fā)展與普及。在網(wǎng)絡語言中，還是有著一定的可取之處的。它對人們表達自己的感受有著一定的促進作用，且在語氣上面顯得更加生動詼諧。正確地看待網(wǎng)絡語言，就要懂得分辨網(wǎng)絡語言的精華和糟粕。切忌一味地模仿任何性質的網(wǎng)絡語言，丟棄漢語言文學的精華?，F(xiàn)代社會信息技術高速發(fā)展，網(wǎng)絡文化良莠不齊，人們應當具備一雙慧眼，正確分析網(wǎng)絡語言的好處和弊端，在日常生活中，正確使用網(wǎng)絡語言，同時也不能放棄對現(xiàn)代語言文學的誦讀。

(二)杜絕使用落后的網(wǎng)絡語言

有很多網(wǎng)絡語言具備不良信息。比如“TMD”，在網(wǎng)絡語言之中，它的原本意思消失了，而變成一種具有不良信息的詞語，應當杜絕使用這種網(wǎng)絡語言。使用這種具有不良信息的網(wǎng)絡語言，不僅不利于人們文明用語，而且還會引導人們養(yǎng)成壞習慣。對于這些落后的網(wǎng)絡語言，我們一定要分辨清楚它們的利與弊，正確地看待它們的發(fā)展。當身邊有人錯誤使用網(wǎng)絡語言時，一定要提醒他們，讓他們明白錯誤使用網(wǎng)絡語言的危害，并督促他們進行改正。我們可以適當使用健康的網(wǎng)絡語言表達內心感受。在這個過程之中，不能忘卻現(xiàn)代語言文學，也不能將網(wǎng)絡語言和現(xiàn)代語言文學混為一談。通過正確地使用網(wǎng)絡語言，可以避免網(wǎng)絡語言的弊端，既促進網(wǎng)絡語言的發(fā)展，又不影響現(xiàn)代語言文學的正常進步。

作者：陳超海 單位：瓊臺師范高等?？茖W校