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摘要：包裝設(shè)計是品牌效應(yīng)、產(chǎn)品個性、市場推銷、企業(yè)形象、消費指向、設(shè)計創(chuàng)意的綜合性專業(yè)課程，是建立產(chǎn)品信息告知與購買者連接的紐帶。字體準(zhǔn)確無誤的表達(dá)包裝設(shè)計產(chǎn)品傳達(dá)信息，文字的主要功能是在視覺傳達(dá)中向消費大眾傳達(dá)信息，包裝設(shè)計的字體設(shè)計就要達(dá)到此重要目的。字體使得包裝在審美感上更加突出，是和文字緊密的融合一起，在字體的筆畫、形體、結(jié)構(gòu)、整體的設(shè)計是內(nèi)在情感傳送。字體設(shè)計整體訴求效果表述的是清晰視覺表現(xiàn)，字體婀娜多姿語言豐富多彩但不能失去字體可識別性的關(guān)鍵。文字千古至今形成統(tǒng)一，嚴(yán)肅字體的固有專態(tài)因此在設(shè)計時要避免隨意性，減少花哨裝飾，表意清晰、易懂，始終抓住文字設(shè)計的根本目的是準(zhǔn)確、清晰傳達(dá)信息，表達(dá)明確和構(gòu)字清楚。字體的字形和結(jié)構(gòu)一目了然，字形結(jié)構(gòu)、增減筆畫都不能輕易的出現(xiàn)在設(shè)計中。我們教學(xué)中的字體以為追求它的奢華、美麗、絢麗，不遵循根本目的，問題也就失去了他創(chuàng)造來存在文明里的基本意義。

關(guān)鍵詞：包裝設(shè)計；教學(xué)；字體設(shè)計；應(yīng)用

一、字體設(shè)計的演變

中國字體的演變，經(jīng)歷了甲骨文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書這世界文明史中成熟的字體。是符合歷史文字發(fā)展由繁到簡的洗練，有我們中華民族傳承從不統(tǒng)一逐漸統(tǒng)一規(guī)范。甲骨文、大篆、小篆合為稱之篆書。故而篆書、隸書、草書、楷書、行書構(gòu)成中國漢字字體，繼承和發(fā)展后演變成現(xiàn)在漢字體系。以現(xiàn)代字體為代表字體體系設(shè)計充滿了韻律、節(jié)奏感、空間感與整體感，廣泛應(yīng)用在包裝設(shè)計、包裝設(shè)計教學(xué)行業(yè)領(lǐng)域。中國活版印刷術(shù)對字體設(shè)計在科技、社會進(jìn)步上的理念提高有巨大的意義，我們對美的追求有著孜孜不倦的向往。在包裝設(shè)計上與產(chǎn)品功能的結(jié)合，展現(xiàn)了迎合視覺藝術(shù)設(shè)計規(guī)律形體空間色彩的字體設(shè)計?，F(xiàn)代的工業(yè)發(fā)展出現(xiàn)了黑體、埃及體，英國新美術(shù)字體進(jìn)步，我國近現(xiàn)代宋代雕版印刷傳承繼承沿用至今。

二、字體在包裝設(shè)計教學(xué)中的影響

1、包裝設(shè)計教學(xué)中文字的作用

1）品牌傳達(dá)和說明作用。

品牌就是公告消費群體產(chǎn)品內(nèi)在的內(nèi)容，準(zhǔn)確信息、傳達(dá)產(chǎn)品、傳播企業(yè)相關(guān)信息。文字的對包裝設(shè)計所包含的內(nèi)容從主體的商品名稱、產(chǎn)品內(nèi)容、企業(yè)的地址與聯(lián)系方式，相關(guān)產(chǎn)品。我們對其教學(xué)中依照不同的產(chǎn)品，應(yīng)用相應(yīng)的載體：整體包裝、宣傳品、形象代言等等，在有區(qū)別對待的處理文字的字體需求。

2）指向和視覺傳達(dá)作用。

教學(xué)中的包裝設(shè)計往往需要一鳴驚人來抓住消費者的心里，這是社會的象征性。字體的巧思奇想是我們包裝設(shè)計文字的重點，主要在對產(chǎn)品的主體展現(xiàn)，是針對性教學(xué)特殊對象特殊的字體表達(dá)產(chǎn)品。主球的目標(biāo)就是突出教學(xué)中的重點，字體符合包裝的內(nèi)涵。

3）符號、象形的作用。

符號本身就是文字的根本，字體也是一種形象的符號，以特有的特征表達(dá)和傳達(dá)本身的具有相應(yīng)的意義。我們包裝設(shè)計中的想法，產(chǎn)品內(nèi)在的含義，創(chuàng)作設(shè)計強烈的視覺沖擊，包裝設(shè)計教學(xué)的發(fā)散性。既能完成設(shè)計的本有的固有形式，還能在教學(xué)中拓寬字體設(shè)計應(yīng)用的特點。

4）易識別性，吸引消費者關(guān)注力。

獨樹一幟的包裝設(shè)計是商品的承載信息傳播途徑，也是大眾的需求。體現(xiàn)在包裝設(shè)計教學(xué)對文字設(shè)計中，把握產(chǎn)品內(nèi)容的要點，明確文字傳達(dá)的內(nèi)容，突出產(chǎn)品的功效，區(qū)別其不同，達(dá)到了文字的言簡意賅，賞心悅目，易讀易懂易辨認(rèn)。

2、包裝設(shè)計教學(xué)中字體必不可缺

字體消失。包裝設(shè)計就是去原有產(chǎn)品信息的意義，成為不可識別性的物品，包裝設(shè)計教學(xué)更無法談起他的目的和意義。教學(xué)中依照不同類型的產(chǎn)品品牌的包裝需求，對其結(jié)構(gòu)、字體設(shè)計與整體創(chuàng)作設(shè)計達(dá)到銷售，展現(xiàn)民族固有的中華文化的底蘊。字體設(shè)計對包裝賦予了意義深刻的展現(xiàn)形式和豐富的題材。

3、包裝設(shè)計教學(xué)中字體設(shè)計的要求

1）字體設(shè)計表達(dá)準(zhǔn)確。

主題突出就是字體設(shè)計的目的，包裝里字體不能出現(xiàn)難認(rèn)、不懂、繁瑣，設(shè)計上避免為了繁華推理的字體的意義，夸大字體效應(yīng)在商品上雜亂無章，包裝設(shè)計教學(xué)把握字體的美，但不能失去字體表意準(zhǔn)確，目的不準(zhǔn)確就沒了包裝設(shè)計的內(nèi)涵。

2）字體有民族特色代表。

包裝設(shè)計教學(xué)一句產(chǎn)品的標(biāo)題，著力突出產(chǎn)品個性特色，民族特色展示在包裝中給人們有耳目一新的視覺沖擊。在設(shè)計中不能強加已有的設(shè)計字體形象，不同的主題有類似的讓人分辨不清出，再有不能與其他產(chǎn)幾乎一致的設(shè)計抄襲。我們教學(xué)中可以反復(fù)的思考，多次設(shè)計，設(shè)計形式多換，不求單一形態(tài)，才能展現(xiàn)民族的多樣性的文化。

3）買櫝懷珠教學(xué)正確認(rèn)識。

包裝奢華的形象要與身份相符合，慣有美麗的外包裝卻不能說明產(chǎn)品的實際本質(zhì)這是包裝設(shè)計教學(xué)的反面教材。真實性是放在包裝設(shè)計教學(xué)的首位，才可以引人入勝；相互依存是包裝與產(chǎn)品的字體形象重要依據(jù)。我們的包裝設(shè)計教學(xué)不能單一的只關(guān)注局部的美，而去缺乏性的只對產(chǎn)品不全面說明，也沒達(dá)到教學(xué)實時設(shè)計目標(biāo)。

4）獨特的字體設(shè)計。

字體設(shè)計區(qū)別其它包裝設(shè)計的特點就是對其夸張設(shè)計突出重點。在包裝設(shè)計教學(xué)中字體設(shè)計獅子啊產(chǎn)品的基礎(chǔ)上升華其特點，提高產(chǎn)品的買點，選著特有代表的形式來設(shè)計。在包裝設(shè)計教學(xué)中字體設(shè)計是精華，是產(chǎn)品的重點有這畫龍點睛的效果。設(shè)計者是必須具備的能力和技術(shù)。符合視覺欣賞的的字體設(shè)計才是真正的美，達(dá)到設(shè)計的目的就是打動消費者的心靈。具有設(shè)計美感的符號和原則，符合設(shè)計的規(guī)律，體現(xiàn)字體設(shè)計的內(nèi)在的精華。在教學(xué)上整體引導(dǎo)從字體的筆畫美、結(jié)構(gòu)美、形式美的包裝設(shè)計整體設(shè)計上把握。

作者：劉華柏 單位：湖南汽車工程職院基礎(chǔ)學(xué)院

參考文獻(xiàn)

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