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一、高校經濟行為的概念及客觀存在性

當前的高校經濟行為不同于以往的比較單調的僅僅是為了教學的模式，現在的經濟行為是社會主義經濟活動中的一個關鍵組成部分，它在經濟活動中為社會提供有償的服務，并以獨一無二的方式為社會主義市場經濟的發(fā)展產生一定的積極作用。因此，社會主義市場經濟的完善和發(fā)展，在一定程度促進了各個高校經濟行為的出現和進一步發(fā)展，同時高校的經濟行為對學生的成長也有一定的積極作用。高校經濟行為需要學校投入更多的人力、物力、財力支持等，但是很多學校面臨費用緊缺、教學任務繁重的問題，這就為經濟行為帶來了一些不便，因此學校應該采取一些合理有效的方法，使得學?？梢越o經濟行為提供更加便利的支持，使得經濟行為可以更好地發(fā)展。

二、市場經濟條件下高校經濟行為的體現方式及存在的一些問題

1.高校經濟行為是在我國改革的體制下出現的，雖然在經濟活動中取得了一定的成效，但是在一些方面還很不完善，因此，對于高校的經濟行為應該進行積極正確的引導，同時采用一些措施對其進行有效的控制。當前市場經濟條件下高校經濟行為主要體現在:不同于以往僅僅只是依靠國家撥款提供資金的事業(yè)單位，當前的經濟行為主要是以國家撥款為主要部分，學校自籌經濟費用為輔助部分，同時在經濟活動中具有其相對獨立性;在當前社會主義市場經濟的影響下，各大高校與社會上的經濟活動合作關系越來越多，在經濟關系方面，也已經從純粹的撥款發(fā)展為更加全面的聯系;各大高校在不影響完成國家給到的教學以及科研任務的基礎上，積極開展更多形式的可以創(chuàng)造收益的活動，同時開設了很多獨立核算、自主經營、自負盈虧的校辦工廠和科技開發(fā)公司，更好的發(fā)揮了其特有的技術優(yōu)勢、智能優(yōu)勢;為了更好地滿足當前社會主義市場經濟的需求，除了國家財政以及教育主管部門對高校進行特定的撥款，各大高校內部也通過不同的經費指標以及不同的方法實行了不同層次、不同形式的經濟費用的分解和劃分。

2.但是各大高校在其經濟活動中還存在一些問題:經濟活動中的經費支出比較隨意，沒有明確的規(guī)定和限制，這就導致經濟活動中的財力不能集中到一起，這樣資金就不能合理統(tǒng)一調用，就出現了一定的浪費，當前各大高校都或多或少存在這樣的現象;還有一些學校內部不同部門之間進行攀比，搞另類，不但浪費了資金，還減少了相關設備的使用率，這樣就打亂了學校的財政計劃，沒有很好地實現學校財務經濟的宏觀調控;實行完全獨立的核算經濟實體，在經營方面，由于學校給了完全的自主權，雖然有合同制約，但是經濟實體只重視盈利方面，忽略甚至不負責虧損方面，這就導致很多高校利用教育事業(yè)方面的費用來負擔應該分配到經濟實體成本中的各項費用。同時虧損后，企業(yè)法人代表，不從根本上找原因，而是推卸責任，不了了之。有更甚者居然用教育事業(yè)費用來補救這些虧損，這樣必然給學校的經濟造成一定的損失;執(zhí)行制度不完善、不規(guī)范，特別是在收入費用的上交方面，很多學校不執(zhí)行應有的制度，或者是方法不正確，經濟實體以及部門在上交費用方面不按照規(guī)定的制度來執(zhí)行。

三、當前學校的會計核算體系不

完整、不完善，有的經濟實體聘用素質不高、專業(yè)不合格的會計人員，這樣他們就會造成經營賬目上的錯誤。甚至有些企業(yè)進行兩套賬務明細，這樣就導致賬務明細上不能正確完整的體現實際經營過程中的收支情況。出現上述一些問題，主要是相關人員的思想以及經濟理念沒有及時跟上市場經濟發(fā)展的需求，法律觀念淡薄，經驗尚淺，管理不合理，執(zhí)行力度不夠以及部分財務工作人員素質不高造成的。因此，我們必須要從最基本的經濟法規(guī)以及現有的會計制度出發(fā)，建立完善、健全的經濟核算體系，才能有效地進行經濟發(fā)展，促進學校的全面發(fā)展。

作者：溫麗春余潔單位：贛南醫(yī)學院