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一、現(xiàn)階段我國企業(yè)人力資源管理的特點

1.企業(yè)對人力資源管理工作的重視程度越來越高

現(xiàn)階段，大部分企業(yè)經(jīng)人力資源管理作為核心競爭力的關鍵，對人力資源管理工作越來越重視，采取了一系列的措施建立了完善的人力資源管理系統(tǒng)，進而降低企業(yè)的成本，增加企業(yè)的價值。

2.人力資源管理的職能性較強

通常情況下，企業(yè)的人力資源管理的職能性較強，都是圍繞人力資源的規(guī)劃與戰(zhàn)略、員工的培訓、人才的儲備、績效考核等方面開展工作，不同的企業(yè)對每項工作的側(cè)重點有所不同，但是，人力資源管理的工作內(nèi)容是一樣的。

3.人力資源管理關注員工的生涯規(guī)劃

目前，我國企業(yè)比較重視員工的開發(fā)與培訓，關注員工的生涯規(guī)劃，已經(jīng)制定并形成了制度化的培訓工作，主要包括了管理技能培訓、業(yè)務知識培訓和企業(yè)文化培訓，使得員工更好地為企業(yè)工作，創(chuàng)造出更高的價值，能夠提升企業(yè)的業(yè)績和影響力，對于企業(yè)和員工，都是一種雙贏的管理手段。

二、企業(yè)對人力資源管理專業(yè)人才素質(zhì)的要求

1.堅實的理論基礎

人力資源管理專業(yè)人才首先要具備扎實的基礎知識，掌握相關的理論知識，主要包括人力資源管理、員工開發(fā)與培訓、人才素質(zhì)測評、績效管理、工作分析、組織行為學等。對于人力資源管理專業(yè)人才，心理學是一門至關重要的課程，從員工的招聘到關系管理，都涉及到心理學知識。此外，人力資源管理專業(yè)人才還要學習與掌握必要的法律知識，例如《勞動合同法》、《勞動法》等。

2.敬業(yè)精神與實干精神

這是企業(yè)對人力資源管理專業(yè)人才的基本要求。對于剛參加工作的人力資源管理專業(yè)人才，在吃苦耐勞和責任心上往往都做的不夠好，需要改進，在工作時，不僅需要努力，還需要虛心學習。同時，人力資源管理專業(yè)人才要有團隊合作意識和業(yè)務素質(zhì)。

3.良好的溝通能力

具有良好的溝通能力，是對人力資源管理專業(yè)人才的基本要求。在工作過程中，人力資源管理人員要善于鍛煉自己的言語表達能力，培養(yǎng)自己的語言技巧和藝術(shù)，提高自己的溝通能力，根據(jù)人群的不同身份、地位，進行恰當?shù)臏贤▍f(xié)調(diào)，平衡企業(yè)與員工的關系，促進企業(yè)相關工作的順利開展。

三、企業(yè)視角人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)的措施

1.設置科學的專業(yè)課程，為學生奠定堅實的專業(yè)知識

為了適應新時期企業(yè)對人力資源管理專業(yè)人才的需要，對于人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)，要求他們熟練掌握人力資源管理的專業(yè)知識，結(jié)合企業(yè)對人才的需求，設置科學的專業(yè)課程，課程中要包括職業(yè)生涯管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人際關系學、勞動法、績效管理等，培養(yǎng)學生成為綜合素質(zhì)水平較高人力資源管理人才。

2.設置合理的實踐課程，加強學生的實踐能力

合理安排實踐課程，能夠加深學生對專業(yè)基礎知識的理解，還能夠培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，提升學生解決問題的能力，提高學生的動手能力和實踐能力。合理的實踐課程有效彌補了人力資源專業(yè)人才培訓實踐經(jīng)驗不足的缺陷，在實踐過程中，學生能夠積累一定專業(yè)知識和經(jīng)驗。人力資源專業(yè)人才培養(yǎng)的實踐要結(jié)合真實的企業(yè)案例，調(diào)動學生的創(chuàng)新能力，鼓勵學生進入企業(yè)收集相關資料，切實提高學生的綜合能力。具體地，可以通過人力資源管理認識學習、專業(yè)課程設計、人力資源管理模擬實驗和專業(yè)實習四個方面入手，完成實踐課程的設置和實施。

3.專業(yè)教師配合，針對性地塑造學生的職業(yè)個性

學生在校園中，對自身職業(yè)個性的培養(yǎng)具有一定的盲目性，缺乏全面的認識。因此，專業(yè)教師要共同配合，根據(jù)企業(yè)的需求，有意識地培養(yǎng)學生的職業(yè)個性，使學生具備企業(yè)需要的敬業(yè)、自信、積極、穩(wěn)定性、協(xié)作等素質(zhì)。

作者：楊智新單位：牡丹江師范學院應用英語學院