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一、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐在服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中存在的問題

(一)某些學(xué)生思想認(rèn)識(shí)不夠

一年多來，課題組收集長城學(xué)院500份問卷，其中15%學(xué)生表示社會(huì)實(shí)踐就是去農(nóng)村走走看看，意義不大，這說明一些學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐重要性認(rèn)識(shí)不到位，存在敷衍應(yīng)付的心態(tài)。一旦真正地接觸實(shí)際問題就盲目無措，難以達(dá)到提升自我、服務(wù)農(nóng)村的目的。

(二)農(nóng)村當(dāng)?shù)貙?duì)社會(huì)實(shí)踐認(rèn)可不夠?qū)嵺`育人與新農(nóng)村建設(shè)雙贏在于

在農(nóng)村開展社會(huì)實(shí)踐大學(xué)生是受益者，所在農(nóng)村也會(huì)受益。如今，廣大農(nóng)村尚未形成大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)，基層對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)可度存在問題。課題組也在社會(huì)實(shí)踐農(nóng)村隨機(jī)調(diào)查發(fā)現(xiàn):當(dāng)?shù)卣颉皢挝蝗狈?duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)意義的足夠認(rèn)識(shí)，把接收大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作為一種負(fù)擔(dān)，表現(xiàn)為虛于應(yīng)付或借口推辭”，或以安全或年輕為借口，阻止學(xué)生開展調(diào)查。

(三)實(shí)踐基地管理不完善

實(shí)踐機(jī)制不健全大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)都是一個(gè)長期、持續(xù)的過程。許多農(nóng)村問題都由復(fù)雜原因引起，不是一朝一夕就能解決，需要長效而為?！八鼈冃枰顚哟蔚牧私馓幚恚@就需要長效實(shí)踐基地的建立和長效機(jī)制完善”。

二、解決之道

構(gòu)建大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐育人與促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的雙贏模式大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)要良性互動(dòng)，需要解決存在的諸多問題，關(guān)鍵是探尋社會(huì)實(shí)踐與新農(nóng)村建設(shè)的結(jié)合規(guī)律，構(gòu)建兩者結(jié)合的雙贏模式。

(一)圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展

拓展社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容和領(lǐng)域“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)出了許多好的活動(dòng)形式和內(nèi)容，如支教、普法宣傳、黨的理論宣傳、義務(wù)文藝演出等”。大學(xué)生在農(nóng)村開展實(shí)踐，要圍繞促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)展和大學(xué)生成才的要求，挖掘原有實(shí)踐形式的潛力，使原有的活動(dòng)煥發(fā)新活力，同時(shí)，又要以貼近農(nóng)民、貼近農(nóng)村、貼近農(nóng)業(yè)為原則，探索新模式，實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐同“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、農(nóng)村鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”總要求的結(jié)合。

(二)加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)

完善社會(huì)實(shí)踐長效機(jī)制針對(duì)某些大學(xué)生不重視社會(huì)實(shí)踐的問題，高校要對(duì)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行改革，根據(jù)不同專業(yè)和年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)科學(xué)安排社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容，長城學(xué)院為此專門編訂了實(shí)踐教學(xué)教材、大綱和教案，并且在特殊的章節(jié)突顯服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村的內(nèi)容，明確農(nóng)村實(shí)踐的目的和意義;抓好學(xué)生干部的培訓(xùn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極深入農(nóng)村開展實(shí)踐，使青年大學(xué)生在農(nóng)村受教育、長才干。

(三)增強(qiáng)基層農(nóng)村的對(duì)社會(huì)實(shí)踐重視

積極構(gòu)建大學(xué)生農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)針對(duì)一些農(nóng)村不支持、不認(rèn)可大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的問題，高校首先要加大對(duì)社會(huì)實(shí)踐對(duì)新農(nóng)村建設(shè)重要作用的宣傳力度，使農(nóng)村了解社會(huì)實(shí)踐，同時(shí)，多鼓勵(lì)那些真正掌握農(nóng)村切實(shí)需要且能為農(nóng)民帶來實(shí)際收益的特色專業(yè)的大學(xué)生多到農(nóng)村去，親身走到農(nóng)民身邊去，并且要積極尋求各級(jí)支持，把盡可能多的各種社會(huì)資源優(yōu)化到社會(huì)農(nóng)村實(shí)踐中來，為大學(xué)生在農(nóng)村開展社會(huì)實(shí)踐，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)創(chuàng)造有力的外部環(huán)境，提升社會(huì)組織尤其是基層農(nóng)村對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的重視度。高校也要積極主動(dòng)與農(nóng)村簽訂實(shí)踐實(shí)習(xí)的基地，建立穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐基地是把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)深入開展的前提，也是推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展的重要舉措。通過構(gòu)建長久穩(wěn)固基層農(nóng)村的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，可以確保青年學(xué)生能順利地在農(nóng)村開展社會(huì)實(shí)踐，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，并促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)、穩(wěn)定和健康發(fā)展。

作者：崔雨峰 胡麗明 單位：中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院管理學(xué)科學(xué)與工程系