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一、外國文學層次性比較明顯

外國文學究竟是什么？當今社會上對這一概念的定義十分廣闊，較多的觀點則是認為文學是對社會生活和現(xiàn)實進行反映的。雖然這一觀點對文學進行了一定的闡述和解釋，但是也比較片面。所以，外國文學其層次性較多，外國文學呈現(xiàn)出明顯的層次性這是因為其歷史文化決定的。眾所周知，文化和社會是密不可分的，尤其是英美國家歷史悠久，文化源遠流長，因而且其獨特的社會結(jié)構(gòu)和思想都在幾百年的歷史中不斷的發(fā)展和變化，因此在進行外國文學課的教學時一定要理清結(jié)構(gòu)，全面的把握。比如英國二十世紀著名的小說家勞倫斯的作品和風格以現(xiàn)實主義為范疇，很多作品都用自己的家鄉(xiāng)作為背景，例如《菊花香》著重寫實，突出的表現(xiàn)出了勞倫斯家鄉(xiāng)諾丁漢郡的當?shù)仫L韻，而且通過這部作品濃厚的寫實讓我們能夠直接的體會到礦工家庭的血淚。這是因為勞倫斯的家庭背景和生活環(huán)境影響的，在二十世紀的英國工業(yè)發(fā)展迅速，勞倫斯正是通過現(xiàn)實主義的寫作手法把工業(yè)革命這個大環(huán)境下給工人階級帶來的苦樂進行描寫。通過這一點可以看到，但凡每一個著名的文學作家和優(yōu)秀文學作品的出現(xiàn)，其背后往往有著濃厚的現(xiàn)實環(huán)境的反應，一般都是在具體的歷史環(huán)境和人文環(huán)境的影響下逐步形成的，對于這些外國文學作家來說，他們所著的文學作品我們應該放在具體的歷史環(huán)境和文化環(huán)境中來進行解讀，來進行解析和欣賞的時候，需要弄清人物的背景等一些條件，總而言之，每一部優(yōu)秀的外國文學作品都融入了人們所處的時代背景和社會條件。

二、外國文學在?？?/a>英語教學的目的與方法

外國文學是集社會學、歷史學和哲學等不同學科之間的知識為一體的，提高學生人文素養(yǎng)的一門課程，通過對這些知識的學習能夠在大學生接受知識的同時促進人文精神的培養(yǎng)，而且能夠在一個濃厚的文化氛圍內(nèi)充分的理解西方文化，外國文學課從某種程度上來講還可以提高?？茖W生對文學作品的審美與鑒賞能力，對于學生的情感表達和認知能力都有不同程度的提高作用。我國的英語新課程標準是這樣說明的：“大學英語課程是一門重要的基礎(chǔ)語言課程，擴大學生知識面、拓寬學生視野、了解世界文化加強素質(zhì)教育的重要學科，人文性和可操作性十分突出?！彼栽趯ν鈬膶W課進行教學的時候也應該以提高學生的文化素質(zhì)為目的，強化文化知識的熏陶與學習，對于文學作品的研究和鑒賞可以通過文學與史綱相結(jié)合的方式來進行教學，而且利用英語作為交流工具，全面的提高欣賞能力和學生的英語語言水平，從而在一種濃厚的學習氛圍下提高學生的人格與素養(yǎng)。對于?？茖W生而言，在世界局勢多極化和經(jīng)濟一體化的大形勢下，必須要不斷的提高自身素質(zhì)，才能為我國的發(fā)展做出貢獻。當今世界之間的競爭，實際上是人才之間在競爭。二十一世紀的今天，國家在國際之間的合作明顯加強，因此英語的學習是十分必要的。所以必須要重視英語人才的培養(yǎng)，并提高大專學生的各方面素質(zhì)，這樣才能讓我過在世界多極化趨勢下屹立于世界名族之林。專科學生要成為一個優(yōu)秀的國際性人才，必須要充分的其他國家的歷史文化背景做出一個充分的了解。所以外國文學課的學習需要融入英美國家的歷史和文化背景，只有在對英美國家文學及文化整體進行深入的理解和分析才能更好的進行該課程的學習。而且通過和我國的傳統(tǒng)文化相比，取其精華，去其糟粕，廣泛的吸收外國文化中優(yōu)秀的部分，這對于我國的對外交流和傳統(tǒng)文化的發(fā)展也具有重要的意義。所以，外國文學課的教學需要讓其作用得到充分的發(fā)揮，從而為我國的發(fā)展增添新的動力。

三、結(jié)語

總而言之，大學英語教育中的外國文學課的教授、學習和研究需要幫助專科學生們了解英美國家的歷史和文化傳統(tǒng)，政治經(jīng)濟制度和更深層的背景知識，同時通過外國文學課的教學能夠起到完善大學生人格，提高大學生自身素質(zhì)的良好效果。實際上外國文學所包含的內(nèi)容十分豐富，具有豐厚的哲學、人文、美學等西方文學精華。正因如此，外國文學課的研究和夠細需要和我國?？茖W生的英語專業(yè)課相輔相成，從而有效的提高學生英語能力和素質(zhì)，為?？粕鷤儗硖と肷鐣於己玫幕A(chǔ)。這對于我國人才強國戰(zhàn)略的落實和國際競爭力的提高也具有重要的意義。

作者：徐琴單位：貴州商業(yè)高等專科學校