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摘要：新媒體具有數(shù)字化程度高、交流性強(qiáng)、內(nèi)容形式豐富多樣等特征，正改變著人們?nèi)粘５纳瞽h(huán)境。目前，高校思想政治教育體系也在新媒體的沖擊下，出現(xiàn)了趣味性不強(qiáng)、吸引力降低等問題。因此，新時代下高校思想政治教育應(yīng)積極地應(yīng)對新形勢，利用新媒體并在開發(fā)和創(chuàng)新理念下，不斷豐富現(xiàn)代教育、教學(xué)事業(yè)，運(yùn)用新媒體形式結(jié)合高校教育環(huán)境，積極地尋求增強(qiáng)教育的實效性措施。

關(guān)鍵詞：新媒體；思想政治；政治教育

互聯(lián)網(wǎng)、移動網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，誕生了多元化、豐富的新媒體，這樣的新型傳播媒介給高校教育事業(yè)帶來了一定的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，特別是高校思想政治教育在教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)主題上，如能充分地運(yùn)用新媒體，將會增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，創(chuàng)造思政教育的自由空間，產(chǎn)生新的教育吸引力和合力。

一、新媒體及信息傳播理論概述

（一）新媒體的含義

新媒體的概念起源于美國，美國CBS（哥倫比亞廣播電視網(wǎng)）第一次在商業(yè)開發(fā)計劃中使用“新媒體”定義了“電子錄像”，作為獨立概念詮釋了新媒體。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，延生了網(wǎng)絡(luò)電視、數(shù)字電視、IPTV、電子書、微博、微信、QQ等，新媒體內(nèi)容、載體以及表現(xiàn)形式發(fā)生了巨大改變。因此可將新媒體定義為一個技術(shù)性概念，是基于新技術(shù)支持下的新的媒介形態(tài)，是基于通信技術(shù)支持的定向傳送的多種形態(tài)的載體，是數(shù)字化的、規(guī)模性的，是通過一系列數(shù)字化新工具或手段，以數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動通信技術(shù)為核心，向大眾提供信息推送，向受眾提供信息服務(wù)［1］。

（二）新媒體的主要特征

新媒體開啟了人類文明發(fā)展的新紀(jì)元，它為新發(fā)明和新服務(wù)提供了不懈的源泉。縱觀新媒體發(fā)展的歷程，具有傳播的即時性、模式的交互性、深入的全球化、全新的個性化、受眾的細(xì)分化、一定的隱匿性、平等性等特點。這些特點極大的滿足了當(dāng)代大學(xué)生對信息獲取的需求，讓他們能正確的認(rèn)識客觀世界，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（三）新媒體的信息傳播規(guī)律

新媒體的迅速發(fā)展，更有其信息傳播的內(nèi)在規(guī)律。例如引爆“熱點”規(guī)律、傳播力與影響力互動規(guī)律、傳播效果的“池塘效應(yīng)”規(guī)律、傳播模式的“六度分割”規(guī)律，按照這些規(guī)律辦事，才能強(qiáng)化新興媒體建設(shè)。準(zhǔn)確掌握新媒體信息傳播規(guī)律，將會創(chuàng)新高校思想政治教育工作。高校思想政治教育應(yīng)遵循新媒體引爆“熱點”規(guī)律，融入正確思想文化精髓，在文化交流、交融、交鋒中抓住理論真理，引導(dǎo)學(xué)生理國。思政教育工作可以借助新媒體傳播力與影響力，積極傳播正能量，教育中運(yùn)用“覆蓋廣＋高速度”的新媒體形式，最大化的傳播思政核心理念并加速信息的傳播［2］。

二、新媒體時代高校思想政治教育的背景及意義

科技是第一生產(chǎn)力?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及智能技術(shù)出現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，特別是智能技術(shù)的飛速發(fā)展，推動了媒體技術(shù)的快速成長。新型媒體使得生活媒體化、學(xué)習(xí)媒體化。網(wǎng)絡(luò)作為一種新型的信息傳播載體，以數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動通信技術(shù)為核心，推動著數(shù)字傳播、手機(jī)媒體、觸摸媒體、微博、微信等新媒體形態(tài)的蓬勃發(fā)展［3］。以第三代互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的新媒體，因其開放性、互動性、共享性等優(yōu)勢，不斷拓展著網(wǎng)絡(luò)生活的寬度和深度。大學(xué)生是民族的希望，更是未來社會主義建設(shè)的接班人，他們承載著歷史使命并在發(fā)展中起到中流砥柱的作用。面對新媒體的迅速崛起，以及新型科技技術(shù)的迅猛發(fā)展，大學(xué)生積極投入到新媒體的學(xué)習(xí)中，不同程度的改變了自身生活方式和學(xué)習(xí)模式，他們成長中具有網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的生存邏輯。新媒體的發(fā)展也沖擊著大學(xué)生思想政治教育工作，要求高校在進(jìn)行思政教育過程中高度重視新媒體領(lǐng)域，拓展思政教育工作空間和渠道，提高思政工作的實效性。利用新媒體優(yōu)勢開展新型的教育活動，才能加強(qiáng)與大學(xué)生的溝通與交流。高校思政教育運(yùn)用新媒體是對思政教育相關(guān)理論的豐富和拓展，有助于實現(xiàn)教育理論的與時俱進(jìn)，有助于拓展思政理論和應(yīng)用視角，將教育理論實踐化、應(yīng)用化。新媒體發(fā)展所帶來的持續(xù)性、便捷性、共享性，使得大學(xué)思政教育工作得以全面推進(jìn)。新媒體視野下的思政教育創(chuàng)新也有助于教育者轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，開拓教育思路并提升思政教育實效性。

三、新媒體時代高校思想政治教育的創(chuàng)新和優(yōu)化措施

（一）注重新媒體環(huán)境中思想政治教育資源整合

人力資源方面要凝結(jié)教師和學(xué)生力量，形成師生共同的積極力量。資源整合中要注意師生兩股力量，讓師生之間知識互相滲透，通過相互交流，才能真正的實現(xiàn)教育的意義。師生之間通過形式技術(shù)的新媒體技術(shù)運(yùn)用，以及內(nèi)容方面的學(xué)術(shù)性媒體培訓(xùn)，能夠達(dá)到互助雙贏的教育局面。另外，注重傳統(tǒng)媒體與新媒體的整合，思政教育中應(yīng)結(jié)合傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢，摒棄傳統(tǒng)媒體傳播弊端，結(jié)合新媒體的優(yōu)勢，激發(fā)大學(xué)生時刻關(guān)注，才能使得教育取得一定的效果［4］。新媒體發(fā)展更要聚集人氣，不斷的開拓廣闊的資源，結(jié)合大學(xué)生自身特點并融入思政教育核心內(nèi)容，才能實現(xiàn)既定的教育目標(biāo)。高校思想政治教育應(yīng)聯(lián)合政府、學(xué)校、社會，整合多方資源力量，優(yōu)化思想政治教育媒體環(huán)境。政府應(yīng)加大媒體環(huán)境建設(shè)，積極運(yùn)用法律、法規(guī)、政策手段，規(guī)范信息網(wǎng)絡(luò)傳播內(nèi)容，設(shè)立網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管部門，確保信息傳播過程中的監(jiān)管；高校應(yīng)擴(kuò)大校園新媒體影響范圍，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息交流平臺［5］；社會更應(yīng)該健全新媒體信息監(jiān)管機(jī)制，構(gòu)建聯(lián)盟，設(shè)立思政教育組，凈化網(wǎng)絡(luò)信息傳播環(huán)境。新媒體融入到思政教育中還要注重管理資源的整合，構(gòu)建新媒體教育平臺，搭建學(xué)校信息服務(wù)部門，加強(qiáng)新媒體資源管理才能剔除不良信息，保證大學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀。

（二）實施高校思想政治教育傳統(tǒng)載體的改造

傳統(tǒng)思想政治教育中的課堂、活動、文化和管理等，應(yīng)該積極融入新媒體形式，只有加強(qiáng)對傳統(tǒng)載體的完善，才能使高校思想政治教育緊跟時代的潮流。思想政治教育載體中課堂是關(guān)鍵，新媒體形式要提升課堂載體知識的趣味性。教師可以通過微信等點名方式，確保課堂出勤率；構(gòu)建班級微信群，通過群內(nèi)的課堂知識探討，激發(fā)對學(xué)習(xí)思想政治教育課程的興趣；通過新媒體形式強(qiáng)化課程內(nèi)容的趣味性，如運(yùn)用動漫的方式，將抽象化的理論知識進(jìn)行形象化的展示［6］。另外要增強(qiáng)學(xué)生的主體意識，發(fā)動學(xué)生的主觀能動性，提升課堂載體的效率，不斷簡化課堂活動的流程；通過構(gòu)建微信平臺，節(jié)省集中組織活動的場地，改變傳統(tǒng)活動的形式；通過組織網(wǎng)絡(luò)活動發(fā)揮學(xué)生自主選擇性，提升思想政治教育的實效性。

（三）構(gòu)建“分層教育、分眾教育”的教育方式

新媒體形式展現(xiàn)了大學(xué)生個性化，因此，思政教育必須在充分尊重學(xué)生主體性的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生不同的知識背景、不同的專業(yè)性特點、不同的個體發(fā)展特征，分別設(shè)計針對性的教育方案，對大學(xué)生進(jìn)行針對性的教育細(xì)化和深化。一是劃分大學(xué)生的專業(yè)領(lǐng)域，實施文理不同的教學(xué)方案。針對文科生的思政教育，應(yīng)注重知識的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，注重理論知識高度的提升和升華；針對理科生的思政教育，應(yīng)設(shè)置邏輯嚴(yán)密的教育過程，采用線性知識結(jié)構(gòu)，通過通俗易懂和遞進(jìn)的方式開展。二是對大學(xué)生模范和普通群體進(jìn)行分別教育。針對具有典范號召力的模范群體，可以通過新媒體形式引領(lǐng)其教育重點放在前景規(guī)劃上，通過新媒體形式展現(xiàn)其模范榜樣作用；針對普通群體應(yīng)時刻關(guān)注其微信群、QQ號、微信朋友圈信息等，注重引導(dǎo)和鼓勵的思政教育，將思想政治教育融入到媒體形式中，融入到日常生活中，才能使得其教育達(dá)到一定的效果［7］。

（四）依托互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)全新思政教育載體

互聯(lián)網(wǎng)具有信息涵蓋量大、傳播速度快、表現(xiàn)形式多樣等顯著特點，各種形式拓展了大學(xué)生思維方式，開拓了大學(xué)生思想政治教育全新載體。第一，可以把互聯(lián)網(wǎng)社交網(wǎng)站作為大學(xué)生思想政治教育的主要陣地；第二，可以將微博、人人網(wǎng)、開心網(wǎng)、微信等具有較高的人氣平臺融入到思想政治教育中，幫助大學(xué)生形成正確的人生觀；第三，創(chuàng)建微博，并建立各級微博系統(tǒng)，科學(xué)有效的使用微博，正確引導(dǎo)輿論，運(yùn)用社交平臺弘揚(yáng)思想政治教育理念；第四，借助手機(jī)媒體拓展大學(xué)生生活化教育渠道，積極研發(fā)校園手機(jī)客戶端，實現(xiàn)思想政治教育的有效落實；第五，運(yùn)用校內(nèi)APP，構(gòu)建思想政治理論內(nèi)容的知識APP，開展思政理論知識的呈現(xiàn)、實踐指導(dǎo)、知識答疑，拉近思政教育與學(xué)生的距離，全面實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的落地，進(jìn)一步擴(kuò)大思想政治教育覆蓋面。

（五）完善新媒體中心的管理與運(yùn)營

國家高度重視高校思想政治教育工作，更注重高校思想政治教育新媒體建設(shè)。第一，要整合團(tuán)委、學(xué)生會等組織，融合信息技術(shù)部力量，形成新媒體建設(shè)的合力，完善新媒體中心的運(yùn)營和管理，才能使得新媒體下的思想政治教育工作順利展開；第二，應(yīng)發(fā)揮學(xué)生會組織力量，側(cè)重于新媒體中心的統(tǒng)籌管理和指導(dǎo)，完善自身隊伍建設(shè)，積極打造具有高效率的網(wǎng)絡(luò)宣傳主力軍，強(qiáng)化學(xué)生的歷史使命感，引領(lǐng)校園正能量的傳播；第三，應(yīng)共筑媒體部門的智庫聯(lián)盟形成整體的整合力，通過整合的力量實現(xiàn)更好的整體合力；第四，要加強(qiáng)新媒體部門的聯(lián)合，將資源優(yōu)勢互補(bǔ)并形成風(fēng)險共擔(dān)的智庫聯(lián)盟，最終使得思想政治教育實效性發(fā)揮到最大。新媒體的建設(shè)離不開技術(shù)的支持，技術(shù)上要注重建立完善的網(wǎng)絡(luò)防護(hù)體系，加強(qiáng)思想政治核心思想的宣傳，構(gòu)建新媒體形式的第二課堂，才能提升思政教學(xué)效果［8］。

參考文獻(xiàn)：

［1］沈愛玲．新媒體時代高校思政工作面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對路徑探究［J］．長春大學(xué)學(xué)報，2018（12）：95－98．

［2］葉凱．淺議大數(shù)據(jù)思維對高校思政工作的啟示［J］．吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報，2016，32（10）：31－33．

［3］梁鳳美，張小桃．網(wǎng)絡(luò)視域下對加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作的思考［J］．齊齊哈爾師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2017（1）：1－4．

［4］楊葉枝．新媒體環(huán)境下高校思想政治教育模式的思考［J］．陜西教育（高教），2018（12）：71，77．

［5］徐露璐，王敏，周瑩．新媒體時代高校思想政治工作創(chuàng)新研究［J］．高教學(xué)刊，2018（23）：27－29．

［6］孫立軍，劉愛軍，王琰．以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)扎實推進(jìn)大學(xué)生思想政治工作改革創(chuàng)新［J］．思想理論教育導(dǎo)刊，2017（11）：21－24．

［7］劉海廷，王光霽．移動互聯(lián)網(wǎng)對高校思政工作的影響及對策研究［J］．學(xué)理論，2017（05）：231－232．

［8］朱琳．鞏固與創(chuàng)新：新媒體時代下開展高校思想政治教育工作的思考［J］．佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2016（1）：88．

作者:張鈺平 單位:大連理工大學(xué)城市學(xué)院