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1不斷完善的激勵(lì)制度

有效的激勵(lì)機(jī)制可以調(diào)動(dòng)青年教師的工作積極性，逐漸引導(dǎo)青年教師養(yǎng)成符合社會(huì)、學(xué)校所倡導(dǎo)的的行為方式和價(jià)值觀念。因此，促使青年教師形成符合學(xué)校期望的師德師風(fēng)觀念和行為，就必須建立一套完整的激勵(lì)機(jī)制，可以從三個(gè)面努力：一是構(gòu)建合理的科研激勵(lì)機(jī)制。青年教師的發(fā)展與其科研能力的提升和相關(guān)科研成果直接相關(guān)，而學(xué)校整體的教學(xué)、科研等基礎(chǔ)條件以及評(píng)價(jià)的科學(xué)性、學(xué)術(shù)研究規(guī)范和公平性都決定著青年教師能否發(fā)揮其科研主動(dòng)性。學(xué)校應(yīng)盡可能創(chuàng)設(shè)條件，為青年教師科研能力的提升提供必要的幫助和獎(jiǎng)勵(lì)。二是重視情感激勵(lì)機(jī)制。這要求學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理者與青年教師進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，切實(shí)解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、個(gè)人發(fā)展以及思想等各方面存在的實(shí)際困難，營造團(tuán)結(jié)、積極向上的工作氛圍，增強(qiáng)其歸屬感。三是學(xué)校在工作津貼、職務(wù)晉升和職稱評(píng)定等直接關(guān)乎教師利益的方面給予青年教師一定扶持政策，并逐漸提高薪酬待遇，快速改善生活物質(zhì)條件。

2科學(xué)的評(píng)價(jià)制度

良好的師德師風(fēng)的形成要靠教育引導(dǎo)，更多的依靠靠科學(xué)的評(píng)價(jià)制度為保障。要將師德師風(fēng)評(píng)價(jià)作為其重要措施和內(nèi)容。只有這樣，才能更好的激發(fā)青年教師的積極性和創(chuàng)造性。具體可以從兩個(gè)方面入手：一是建立對(duì)青年教師師德師風(fēng)建設(shè)的考核體系。考核是評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，在考核中應(yīng)盡量量化各考核指標(biāo)，重點(diǎn)考核教師的教學(xué)行為、教學(xué)成果和職業(yè)道德，并將考核結(jié)果分為若干等級(jí)，并及時(shí)公布考核結(jié)果，根據(jù)考核等級(jí)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。二是建立對(duì)青年教師師德師風(fēng)建設(shè)的評(píng)價(jià)體系。應(yīng)建立科學(xué)完整的師德師風(fēng)評(píng)價(jià)體系，應(yīng)包含為人師表、教學(xué)態(tài)度、價(jià)值取向等方面內(nèi)容。只有公平、公開、公正的科學(xué)評(píng)價(jià)過程才會(huì)有效激勵(lì)教師切實(shí)提高師德師風(fēng)水平。

3完善的培訓(xùn)制度

德為人之本,立人先立德，"要進(jìn)行師德理論和知識(shí)規(guī)范的學(xué)習(xí)教育，然后才能內(nèi)化為師德意識(shí)，形成師道情感，磨煉為師道意志，進(jìn)而才能外化為師德行為"。因而完備的的師德師風(fēng)培訓(xùn)機(jī)制至關(guān)重要。首先，應(yīng)對(duì)青年教師進(jìn)行全面的崗前培訓(xùn)，嚴(yán)格監(jiān)控培訓(xùn)過程。"按照《高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)暫行細(xì)則》和《高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)綱要》"的要求逐一落實(shí)培訓(xùn)，對(duì)青年教師開展包含師德師風(fēng)等各項(xiàng)培訓(xùn)，嚴(yán)格考核，不符合要求絕不允許上崗。二是開展在崗培訓(xùn)。定期開展青年教師崗位培訓(xùn)，明確師風(fēng)師德要求，增強(qiáng)責(zé)任感。同時(shí)，宣傳師風(fēng)師德先進(jìn)模范事跡，營造良好的輿論氛圍。三是建立教學(xué)導(dǎo)師制。各部門應(yīng)為每位新進(jìn)青年教師配備一到兩位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富和師德高尚的教師作為其教學(xué)導(dǎo)師，實(shí)行"傳"、"幫"、"帶"。教學(xué)導(dǎo)師不僅要在教學(xué)、科研等方面指導(dǎo)青年教師，要重要的是在師德師風(fēng)方面給予引導(dǎo)和培養(yǎng)。以教師為本，依靠教師辦學(xué)已經(jīng)成為共識(shí)。青年教師作為教師的主干力量，擔(dān)負(fù)著教書育人的重要使命，因此，青年教師的師德師風(fēng)建設(shè)必須得以有效加強(qiáng)和改進(jìn)，才能促進(jìn)和保障高等教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。高校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到新形勢下青年教師師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，深入分析師德失范的原因，為良好的師德師風(fēng)的形成逐步建立健全長效機(jī)制。

作者：張恩茂單位：寧波大紅鷹