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編者按：本文主要從客觀認(rèn)識(shí)自我原則；正確把握現(xiàn)實(shí)原則；擇業(yè)期望恰當(dāng)原則；擇業(yè)觀念正確原則；個(gè)體工作勝任原則；有利個(gè)人發(fā)展原則；甘于艱苦奮斗原則，對(duì)大學(xué)生擇業(yè)目標(biāo)與原則研究進(jìn)行講述。其中，主要包括：就業(yè)是人生大事，大學(xué)生不能陶醉在自己編織的美夢(mèng)中、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)是嚴(yán)峻的，不容樂(lè)觀、擇業(yè)觀念是大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀在擇業(yè)活動(dòng)中的反映，是對(duì)擇業(yè)目的、意義的認(rèn)知與態(tài)度體現(xiàn)。擇業(yè)觀念正確與否，直接影響畢業(yè)生能否正確認(rèn)識(shí)自我、適應(yīng)社會(huì)，選擇目標(biāo)和順利就業(yè)、大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)樹(shù)立自主擇業(yè)觀念，克服依賴心理、常言說(shuō)，沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活、大學(xué)生擇業(yè)應(yīng)從三方面考慮就業(yè)單位、大學(xué)生就業(yè)時(shí)，不要老想著找個(gè)“安樂(lè)窩”，要做好艱苦奮斗的心理準(zhǔn)備。中共中央辦公廳，國(guó)務(wù)院2005年18號(hào)文件，要求引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，實(shí)施“三支一扶”計(jì)劃，具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)：

【摘要】我國(guó)近年來(lái)高等教育迅猛發(fā)展，使大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量與社會(huì)職業(yè)崗位數(shù)量之間產(chǎn)生巨大反差，供大于求的局面使大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈。大學(xué)生能否順利就業(yè)，能否選擇到滿意的工作，是一個(gè)令人極為關(guān)注的問(wèn)題。本文提出若干原則供擇業(yè)的大學(xué)生參考，盡量克服就業(yè)中的盲目性，提高自覺(jué)性和實(shí)效性，以便順利就業(yè)。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生擇業(yè)目標(biāo)原則

2007年，高校畢業(yè)生達(dá)495萬(wàn)人，2008年躍升為559萬(wàn)，增加64萬(wàn)人，在全社會(huì)總體就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻的情況下，高校畢業(yè)生就業(yè)壓力繼續(xù)上升。結(jié)構(gòu)性矛盾愈加突出，畢業(yè)生就業(yè)過(guò)分集中在東部和大中城市，而廣大中西部地區(qū)、農(nóng)村基層、城市社區(qū)缺乏人才的問(wèn)題仍未得到有效解決；教育內(nèi)部在學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)生就業(yè)能力等方面仍存在諸多不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的地方；畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力亟待提高；社會(huì)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)期望滯后于就業(yè)形勢(shì)變化，部分家長(zhǎng)及社會(huì)上較落后的就業(yè)觀念仍在很大程度上影響畢業(yè)生的就業(yè)選擇。再加上就業(yè)工作的不平衡，重視程度差異很大，有的就業(yè)服務(wù)設(shè)施缺乏，投入嚴(yán)重不足等。凡此種種，造成大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，對(duì)此必須保持清醒的頭腦。筆者認(rèn)為，大學(xué)生要客觀、科學(xué)地選擇就業(yè)目標(biāo)，提高自我就業(yè)幾率，必須遵循以下原則。

一、客觀認(rèn)識(shí)自我原則

就業(yè)是人生大事，大學(xué)生不能陶醉在自己編織的美夢(mèng)中。必須正確認(rèn)識(shí)自我。根據(jù)對(duì)自我的科學(xué)認(rèn)知和把握，借助對(duì)現(xiàn)實(shí)和具體事物的客觀分析，合理確定自己的目標(biāo)與方向，科學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)劃自己的人生，才能最大限度地發(fā)揮自身潛能，成為有作為的人。

正確認(rèn)識(shí)自我是恰當(dāng)定位的前提，也是順利就業(yè)的重要條件。如自我認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)過(guò)高，則易產(chǎn)生期望過(guò)高的自傲、自負(fù)心理；如認(rèn)識(shí)過(guò)低，則易產(chǎn)生自卑、退縮心理；如認(rèn)識(shí)模糊，則易陷入盲目無(wú)措狀態(tài)。

二、正確把握現(xiàn)實(shí)原則

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)是嚴(yán)峻的，不容樂(lè)觀。連年擴(kuò)招，大學(xué)生隊(duì)伍不斷擴(kuò)大。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立，人才競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈。擇業(yè)群體不斷擴(kuò)大，與社會(huì)就業(yè)崗位的擴(kuò)張，人才需求之間的矛盾日益尖銳。要求大學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我同時(shí)，必須正確認(rèn)識(shí)客觀現(xiàn)實(shí)，并根據(jù)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和需要調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，充實(shí)完善自己，不斷創(chuàng)造適合社會(huì)需要的條件。

正確把握社會(huì)現(xiàn)實(shí)，主要是指了解社會(huì)對(duì)人才的總需求情況，現(xiàn)實(shí)地分析所處的擇業(yè)環(huán)境，了解國(guó)家有關(guān)政策，清楚正在實(shí)施的改革措施及發(fā)展趨勢(shì)，熟悉勞動(dòng)人事管理辦法及動(dòng)態(tài)，用人數(shù)量和標(biāo)準(zhǔn)等。

現(xiàn)實(shí)是大學(xué)生擇業(yè)的背景，你的擇業(yè)愿望、專(zhuān)業(yè)、能力、素質(zhì)等條件與社會(huì)現(xiàn)實(shí)背景、人才需求完全契合，這將是順利就業(yè)的最佳狀態(tài)。

三、擇業(yè)期望恰當(dāng)原則

擇業(yè)期望是指求職者在選擇職業(yè)時(shí)，對(duì)工作環(huán)境、地域條件、任務(wù)性質(zhì)、工資收入、福利待遇、精神狀況及本人專(zhuān)業(yè)、能力、特長(zhǎng)和抱負(fù)等方面能否得以施展的要求。

期望能否變成現(xiàn)實(shí)，主要看是否合理，是否符合主客觀條件。大學(xué)生擇業(yè)時(shí)，應(yīng)對(duì)自己的期望作認(rèn)真思考，根據(jù)客觀的社會(huì)需求，聯(lián)系自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、素質(zhì)優(yōu)勢(shì)、弱勢(shì)缺點(diǎn)，確定合理的期望值。目前狀況是大學(xué)生擇業(yè)常陷入期望過(guò)高的誤區(qū)，造成就業(yè)困難。

大學(xué)生擇業(yè)，一定要注意從自己實(shí)際和客觀條件出發(fā)，既不能期望過(guò)高，又不要期望過(guò)低。適當(dāng)就是合理。

四、擇業(yè)觀念正確原則

擇業(yè)觀念是大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀在擇業(yè)活動(dòng)中的反映，是對(duì)擇業(yè)目的、意義的認(rèn)知與態(tài)度體現(xiàn)。擇業(yè)觀念正確與否，直接影響畢業(yè)生能否正確認(rèn)識(shí)自我、適應(yīng)社會(huì)，選擇目標(biāo)和順利就業(yè)。

要樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念，首先要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，確立崇高目標(biāo)。我國(guó)正處在建設(shè)小康社會(huì)，深化社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要時(shí)期，國(guó)家正需要大批有志青年為之奮斗。當(dāng)代大學(xué)生作為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人和建設(shè)者，應(yīng)以建設(shè)國(guó)家為己任，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)中體現(xiàn)人生價(jià)值。

其次，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)順應(yīng)市場(chǎng)潮流，敢于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)顯著特點(diǎn)之一，就業(yè)市場(chǎng)同樣如此。目前，我國(guó)就業(yè)壓力不斷增大，市場(chǎng)對(duì)勞動(dòng)者和技術(shù)人員的素質(zhì)要求越來(lái)越高，這意味著大學(xué)生必須面對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力的考驗(yàn)。如果逃避競(jìng)爭(zhēng)，害怕挫折，只能被淘汰，那些臨近畢業(yè)選擇自殺的畢業(yè)生就是活生生的教訓(xùn)。

再次，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)樹(shù)立自主擇業(yè)觀念，克服依賴心理。我國(guó)現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)制度是“雙向選擇，自主擇業(yè)”。與過(guò)去的“統(tǒng)包統(tǒng)分”就業(yè)制度迥然不同，這是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。但不少大學(xué)生還不適應(yīng)，心里仍有“等、靠、要”想法，缺乏自立意識(shí)，效益觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。表現(xiàn)為對(duì)學(xué)校，老師和家長(zhǎng)的依賴，這種觀念不轉(zhuǎn)變，是不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的。五、力求專(zhuān)業(yè)對(duì)口原則

所謂專(zhuān)業(yè)對(duì)口是指求職者所學(xué)的專(zhuān)業(yè)及相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)與所從事的工作，職業(yè)有直接聯(lián)系。一般來(lái)說(shuō)，職業(yè)與個(gè)人的理想、愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)越接近，個(gè)人的主觀能動(dòng)性就越易被激發(fā)。因此，擇業(yè)時(shí)充分考慮最大程度發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)有利于個(gè)人未來(lái)發(fā)展。

專(zhuān)業(yè)對(duì)口只是廣義要求，大學(xué)生就業(yè)后，在工作實(shí)踐中原來(lái)學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)，技能和能力具有很強(qiáng)的正遷移作用，另外，根據(jù)工作需要，在崗位上不斷學(xué)習(xí)，鍛煉，即使專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，也能取得優(yōu)異成績(jī)，這樣的事例舉不勝舉。

六、個(gè)體工作勝任原則

常言說(shuō)，沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活。個(gè)體工作勝任原則是說(shuō)大學(xué)生在擇業(yè)中應(yīng)考慮工作的實(shí)際需要，自己的學(xué)識(shí)水平、身體素質(zhì)、個(gè)性特點(diǎn)、能力傾向和水平等個(gè)人要素是否符合職業(yè)要求。不能盲目攀高，也不能一味與人攀比。每個(gè)人的能力特長(zhǎng)不同，適應(yīng)性不同，差異是客觀存在，主觀認(rèn)識(shí)要清楚，恰當(dāng)為自己定位。

七、有利個(gè)人發(fā)展原則

大學(xué)生擇業(yè)應(yīng)從三方面考慮就業(yè)單位。一是看就業(yè)單位是否有發(fā)展?jié)摿?。企業(yè)不管大小，只要有發(fā)展?jié)摿Γ湍芴峁┌l(fā)展機(jī)會(huì)；二是看單位內(nèi)在本質(zhì)，不為宣傳和外表所迷惑。所謂內(nèi)在本質(zhì)是指合理的管理程序，完善的規(guī)章制度，適合職工發(fā)展的企業(yè)文化等；三是看單位領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)企業(yè)有好的帶頭人，才有蓬勃生機(jī)和發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在求職是“雙向選擇”，在企業(yè)考察你的同時(shí)，你也有考察企業(yè)的權(quán)利。

八、甘于艱苦奮斗原則

大學(xué)生就業(yè)時(shí)，不要老想著找個(gè)“安樂(lè)窩”，要做好艱苦奮斗的心理準(zhǔn)備。中共中央辦公廳，國(guó)務(wù)院2005年18號(hào)文件，要求引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，實(shí)施“三支一扶”計(jì)劃。（支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧）人的一生就是艱苦奮斗的過(guò)程，許多創(chuàng)業(yè)者都有深切體會(huì)。大學(xué)生要樹(shù)立正確的就業(yè)觀，處理好國(guó)家、集體與個(gè)人的關(guān)系。應(yīng)以大局為重，到基層去，到西部去，到祖國(guó)最需要的地方去?；鶎庸ぷ鞅容^艱苦，工作條件與環(huán)境較差，但那里缺乏人才，急需大學(xué)生去開(kāi)拓、創(chuàng)業(yè)，那里大有用武之地。實(shí)踐證明，一批工作出色、成就斐然的畢業(yè)生多從基層做起，艱苦奮斗實(shí)現(xiàn)了他們的理想，也體現(xiàn)了他們的人生價(jià)值。

大學(xué)生就業(yè)關(guān)系一生發(fā)展，個(gè)人的愛(ài)情、家庭幸福、價(jià)值體現(xiàn)、身心健康等也與所從事的職業(yè)密切相關(guān)，所以不可不慎。上述原則如能切實(shí)遵循，必對(duì)選擇理想職業(yè)大有裨益。