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一、高校體育教育的價(jià)值

所謂價(jià)值是指某項(xiàng)活動(dòng)存在的意義，它既包括這項(xiàng)活動(dòng)的主體進(jìn)行該項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)在目的，也包括該項(xiàng)活動(dòng)展開后所產(chǎn)生的具體的影響，高等學(xué)校的體育教育的價(jià)值從內(nèi)涵上來看是十分豐富的，具體來說可以分為以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:一方面，高等學(xué)校的體育教育的目的在于加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。身體是革命的本錢，然而隨著當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展，人們生活方式的轉(zhuǎn)變，人們的身體素質(zhì)出現(xiàn)了下降的局面。高校體育教育就是通過高效這樣一個(gè)場所交給學(xué)生具體的增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的辦法，并且進(jìn)一步增加學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，從而從學(xué)生的體質(zhì)上對學(xué)生的身體素質(zhì)上進(jìn)行改善。另一方面，體育運(yùn)動(dòng)本身需要極大的毅力與耐力，對學(xué)生的內(nèi)在心理素質(zhì)有較高的要求。而高校體育教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行就恰好通過這樣一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉學(xué)生的能力，通過對學(xué)生的能力的培養(yǎng)來增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。另外，高校體育教學(xué)活動(dòng)能夠有效推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。教育的目的是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的人，但是從宏觀上來說教育是為了進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，這是教育發(fā)展的最終目的。高校體育教學(xué)活動(dòng)通過自身的教學(xué)過程進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的提高，發(fā)展學(xué)生的智力、體力、能力，不僅為國家培養(yǎng)了許多專業(yè)的體育人才，并且從社會(huì)的角度提高學(xué)生的素質(zhì)水平，通過這樣一種全面能力的培養(yǎng)來推動(dòng)高校學(xué)生成為人才，為大學(xué)生在工作崗位上更好地發(fā)光發(fā)熱打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。

二、高校體育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀

高校體育發(fā)展在經(jīng)過多年的改革活動(dòng)的推進(jìn)，以及全社會(huì)各方面人士的關(guān)注與參與，在很多方面都取得了令人矚目的成就。各大高?；旧隙冀ǔ闪伺c學(xué)校師資水平相吻合的教師隊(duì)伍以及相關(guān)的配套體育設(shè)施。在某些體育教學(xué)師資力量雄厚的學(xué)校還培養(yǎng)了不少國家需要的專業(yè)體育人才。高校體育發(fā)展在自身發(fā)展的同時(shí)極大地促進(jìn)者社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。但是，我們不得不看到的是:現(xiàn)階段我國高校的體育教學(xué)活動(dòng)還存在一定的困難，需要對高校體育發(fā)展的前景與未來進(jìn)行進(jìn)一步的評估與計(jì)劃，一次來推動(dòng)高校體育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。具體的問題主要存在在以下幾個(gè)方面:一是隨著整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，高校體育教學(xué)中的功利思想比較嚴(yán)重。許多高校為了在體育賽事中取得更好的成績不惜采取損害運(yùn)動(dòng)員身體甚至是違反體育賽事規(guī)定的辦法，造成了許多惡劣的影響，也違背了體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)本身的精神要求。二是在高校體育活動(dòng)的發(fā)展過程中對體育教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識不夠深入，停留在“比賽目的論”或者是“達(dá)標(biāo)目的論”等片面的認(rèn)識上，不能對體育教學(xué)活動(dòng)的價(jià)值進(jìn)行準(zhǔn)確的界定，由此衍生出許多高校體育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施不到位的情況。三是高校體育教學(xué)活動(dòng)由于自身發(fā)展思想觀念或者是在力量等主客觀方面的條件的限制在課程設(shè)置上原理學(xué)生的實(shí)際生活，脫離實(shí)際，并沒有達(dá)到有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的心理意志的目的。

三、大學(xué)體育教育的未來發(fā)展

針對大學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)發(fā)展取得的成績以及存在的問題，針對大學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)的未來發(fā)展本部分除了以下幾點(diǎn)希望和建議:一是切實(shí)貫徹國家的體育精神，正確認(rèn)識大學(xué)體育活動(dòng)的價(jià)值。大學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)是針對人的培養(yǎng)展開的，高校的體育教學(xué)活動(dòng)也應(yīng)當(dāng)圍繞這一目的而展開，在教學(xué)實(shí)際中充分尊重學(xué)生的主體地位，推動(dòng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。二是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，抵制功利主義等不良思想的侵蝕。功利主義作為資本主義腐敗思想下的產(chǎn)物，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極地進(jìn)行抵制，不論是在體育教學(xué)活動(dòng)還是在實(shí)際的賽事中都應(yīng)當(dāng)能夠主動(dòng)地從思想高度將這一毒瘤拔除。三是高校體育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，切實(shí)融入學(xué)生的生活當(dāng)中。社會(huì)主義的教育的目的是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的人，現(xiàn)代人的生活中也存在并且需要體育活動(dòng)這樣一個(gè)組成部分。因此在學(xué)生的實(shí)際生活過程中學(xué)校應(yīng)當(dāng)將二者緊密結(jié)合，加大體育教學(xué)活動(dòng)的延續(xù)性與拓展性。

四、總結(jié)

綜上所述，本文主要是針對高校體育教學(xué)活動(dòng)中的價(jià)值觀念以及發(fā)展未來這兩個(gè)主要問題展開的，主要目的是通過對這個(gè)問題的探討進(jìn)一步端正人們在對待體育教學(xué)活動(dòng)方面的態(tài)度，另一方面也可以通過這種方式來謀求大學(xué)體育發(fā)展更好的前景與未來。

作者：文兵單位：銅仁學(xué)院