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一、教育信息化的內(nèi)涵及認(rèn)識

所謂教育信息化主要是指在教育教學(xué)領(lǐng)域當(dāng)中，教師充分利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)以及計算機(jī)多媒體的實(shí)施，同時開發(fā)利用信息資源，使信息技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)得到完美結(jié)合，并促進(jìn)教育的全面發(fā)展。而發(fā)展教學(xué)信息化就是使我們的各項體育教學(xué)手段信息化、教學(xué)方法更加現(xiàn)代化。“教育信息化”的真正含義并不是單單的在教學(xué)過程中運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)，教師就“信息化”了。在當(dāng)前的教育信息化的大背景下，我們不只是簡單的對硬件設(shè)備的建設(shè)需求，而是更多的建立在教師信息化的培養(yǎng)、信息化教學(xué)設(shè)計的培訓(xùn)以及信息化資源的建設(shè)等“軟件”設(shè)備的開發(fā)?，F(xiàn)代化信息技術(shù)是一個有形技術(shù)和無形技術(shù)的結(jié)合，二者缺一不可，我們必須建立新的教育思想和教育理念以及多媒體技術(shù)的嫻熟，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育領(lǐng)域之中的作用。而體育教育的信息化主要是培養(yǎng)優(yōu)秀的體育人才并為教師和學(xué)生提供豐富的共享資源以及新的教育理念，從而全面提高體育教育管理水平以及教學(xué)設(shè)計的革新。因此，對大學(xué)體育教育信息化的研究具有深遠(yuǎn)的意義。

二、推行大學(xué)體育教育信息化的意義

1．提高大學(xué)體育教育的信息化與現(xiàn)代化水平教育現(xiàn)代化內(nèi)容主要包括：教育觀念現(xiàn)代化，教育目標(biāo)現(xiàn)代化，教育內(nèi)容現(xiàn)代化，教育方法和手段的現(xiàn)代化，教育管理現(xiàn)代化，教育設(shè)備現(xiàn)代化以及教育制度現(xiàn)代化。在信息技術(shù)的大前提下，這就要求教師在教育過程中，要全面實(shí)施運(yùn)多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，促進(jìn)大學(xué)體育教育的深入改革，全面落實(shí)信息社會提出的現(xiàn)代化體育教育理念。

2．有利于提高體育教師專業(yè)素養(yǎng)及體育教育資源的開發(fā)大學(xué)體育要想得到全面的發(fā)展，就必須走在時代的最前沿。當(dāng)今的信息大社會，是一個團(tuán)隊與另一個團(tuán)隊對信息技術(shù)含量的較量，同時也是一個國家與另一個國家信息技術(shù)含量的高超較量。但是由于受我國傳統(tǒng)教育觀念的影響以及單一的體育課程管理體制，導(dǎo)致國內(nèi)大學(xué)體育課程資源意識和開發(fā)能力依然很淡薄，過僵硬的體育技能，專業(yè)素養(yǎng)的逐漸退化，體育信息技術(shù)的開發(fā)能力的嚴(yán)重缺乏。而通過引用現(xiàn)代技術(shù)化體育教育課程必將大大提高廣大體育教師對體育教育的深入理解，體育教育資源的開發(fā)利用、以及對體育教育意識的養(yǎng)成，在很大程度上將有利于提高現(xiàn)代體育教育的教學(xué)水平以及各項運(yùn)動技能的掌握。

3．有利于大學(xué)體育教育質(zhì)量水平的提高教育信息化的倡導(dǎo)，在很大程度上提升了大學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課程資源共享能力、引導(dǎo)最新體育信息資源能夠得到深度推廣、推動大學(xué)體育教師資源的學(xué)院輻射，打造優(yōu)質(zhì)資源匯聚與共享服務(wù)、從而加強(qiáng)大學(xué)教師的帶動作用，強(qiáng)化對大學(xué)體育教師信息化示范項目的支持力度，同時均衡發(fā)展的云資源應(yīng)用環(huán)境，形成生態(tài)化的數(shù)字資源應(yīng)用環(huán)境，享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，整體提高大學(xué)體育教育質(zhì)量。

三、教育信息化的實(shí)施，將使大學(xué)體育教育走在時代的前沿

隨著現(xiàn)代高科技技術(shù)的迅速發(fā)展，體育被傳統(tǒng)灌溉的“野蠻其體魄”將被嶄新的“文明運(yùn)動方式”所完全替代。由于在現(xiàn)行的大學(xué)體育教育之中，作為一個現(xiàn)代化的體育教師，在教育學(xué)生體育課程和體育技能之外，更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生走在現(xiàn)代時代的體育文明道路：一件緊身的運(yùn)動服能夠幫助你提供你的肌肉、身體內(nèi)臟器官目前的功能狀況，你的體能基本數(shù)據(jù)以及這些現(xiàn)實(shí)的數(shù)據(jù)對你的身體提供健康參數(shù)；一雙運(yùn)動鞋能夠進(jìn)行自動修復(fù)破損模式，同時一直保持和你相同的腳型，陪伴你非常輕松愉快的跑步運(yùn)動。這無不體現(xiàn)著文明體育的超前發(fā)展。在2005年美國的弗里曼寫了一本叫《世界是平的》書。在當(dāng)時甚至至今都引起很大的反響。書里指出：“大千世界通過互聯(lián)網(wǎng)、光纜以及科技信息軟件等高科技術(shù)的相互聯(lián)系已經(jīng)摧毀了妨礙合作的圍墻?！庇纱丝梢?，信息化技術(shù)的催動力大大地改變了我們對世界的認(rèn)知，而現(xiàn)如今，世界不僅僅是“平”的，它更是“透明”的，你可以盡可能的將你的所有一切通過現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)讓全世界了解你的內(nèi)心想法，而你的教育科研也將在全世界教育領(lǐng)域面前以及全人類面前得以顯現(xiàn)和認(rèn)可。我國的《教育信息化發(fā)展規(guī)劃》（2011—2020）里也指出：“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，直接破解我國教育發(fā)展的難題，促進(jìn)教育的創(chuàng)新與深入改革，是加快我國從教育大國向教育強(qiáng)國邁進(jìn)的重大戰(zhàn)略決策?！苯逃畔⒒浞职l(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，注重信息技術(shù)與現(xiàn)代教育的完美融合。

四、結(jié)語

總而言之，大學(xué)體育教育以現(xiàn)代信息化為發(fā)展介質(zhì)，始終走在時代改革的最前沿，既然連語言文學(xué)數(shù)理化等課程都要加強(qiáng)游戲現(xiàn)代信息化的最新教學(xué)，那么體育更應(yīng)當(dāng)成為創(chuàng)新改革的先鋒員，而現(xiàn)代信息化教學(xué)對于體育而言恰恰是最容易實(shí)施和實(shí)現(xiàn)的，作為大學(xué)體育教師我們應(yīng)該好好利用自己的智慧，借助云端網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展與壯大，把大學(xué)體育教育的創(chuàng)新改革的總目標(biāo)推向一個嶄新的舞臺。

作者：黨勝利單位：寶雞文理學(xué)院