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一大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的價(jià)值內(nèi)涵

探討大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的價(jià)值內(nèi)涵，可以從馬克思關(guān)于生活及價(jià)值的論述入手。馬克思對(duì)生活的論述十分廣泛，貫穿馬克思主義理論的始終，是馬克思主義哲學(xué)的“基石”。首先，馬克思認(rèn)為現(xiàn)實(shí)的人是生活的主體，實(shí)踐是生活的前提。他指出“任何人類歷史的第一個(gè)前提無疑是有生命的個(gè)人的存在”。［1］“人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等”。［2］他在《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》中指出“社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的”，［1］人們通過實(shí)踐認(rèn)識(shí)和改造世界，不斷創(chuàng)造和完善有利于人們生活的環(huán)境。其次，馬克思認(rèn)為生活是十分豐富的，包括物質(zhì)生活、精神生活、政治生活和社會(huì)生活等。他指出“人的肉體生活和精神生活同自然界相聯(lián)系”，［3］“社會(huì)是人同自然界的完成了的本質(zhì)的統(tǒng)一”，［3］這項(xiàng)統(tǒng)一促使“人們?cè)谧约荷畹纳鐣?huì)生產(chǎn)中發(fā)生一定的、必然的、不以他們的意志為轉(zhuǎn)移的關(guān)系，即同他們的物質(zhì)生產(chǎn)力的一定發(fā)展階段相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系?！保?］從而使“物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整個(gè)社會(huì)生活、政治生活和精神生活的過程”。［4］馬克思關(guān)于價(jià)值的研究主要集中在經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)論述中。他在《評(píng)阿•瓦格納的“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書”》中對(duì)價(jià)值的內(nèi)涵作了深入分析，指出“‘價(jià)值’這個(gè)普遍的概念是從人們對(duì)待滿足他們需要的外界物的關(guān)系中產(chǎn)生的”，［2］換句話說“價(jià)值并不是反映某種獨(dú)立存在的實(shí)體范疇，也不是反映某一獨(dú)立存在物的狀況的樣式范疇，而是反映人與外物的關(guān)系范疇”。［5］可見，所謂價(jià)值是指價(jià)值客體屬性對(duì)價(jià)值主體需求的滿足關(guān)系，并通過價(jià)值中介與價(jià)值活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)。根據(jù)馬克思關(guān)于生活及價(jià)值的科學(xué)論述，我們認(rèn)為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的價(jià)值，是指將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育信息融入到大學(xué)生的日常生活之中，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的內(nèi)容等滿足大學(xué)生需求的關(guān)系，最終實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化依托網(wǎng)絡(luò)虛擬信息技術(shù)建立的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以形象、生動(dòng)、逼真的文字、聲音和圖像向外界傳達(dá)信息，并針對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過程中的抽象性、隱匿性、實(shí)效差等問題開展工作，對(duì)增強(qiáng)大學(xué)生的主體意識(shí)，引導(dǎo)其在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中正確開展網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)等意義重大。

二大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的價(jià)值表現(xiàn)

厘清大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的價(jià)值內(nèi)涵，一方面有利于推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作的深入開展，另一方面對(duì)科學(xué)把握大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的價(jià)值表現(xiàn)十分重要?？偟膩碚f，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化主要有以下幾方面價(jià)值表現(xiàn)。

1．有利于提升大學(xué)生的主體性。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化繼承了傳統(tǒng)思想政治教育的優(yōu)秀成果，從大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題出發(fā)，通過在網(wǎng)絡(luò)中開展隱性思想政治教育達(dá)到宣傳主流思想和先進(jìn)文化的目的，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有利于提升大學(xué)生的主體性，具體包括以下幾點(diǎn):一是有利于增強(qiáng)大學(xué)生的主體意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)本身的開放性和平等性讓大學(xué)生充分體驗(yàn)和實(shí)現(xiàn)了自由與選擇的權(quán)利。同時(shí)，通過利用網(wǎng)絡(luò)多層次、全方位的宣傳形式，延伸了大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中對(duì)網(wǎng)絡(luò)權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)和了解，在一定程度上增強(qiáng)了大學(xué)生的主體意識(shí)。作為獨(dú)立的網(wǎng)絡(luò)主體，大學(xué)生更樂于通過網(wǎng)絡(luò)表達(dá)意愿，并為實(shí)現(xiàn)自己的網(wǎng)絡(luò)夢想奮斗。二是有利于引導(dǎo)大學(xué)生建立網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的逐步發(fā)展促使大學(xué)生更加關(guān)注網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，并不斷致力于改變和完善自己的網(wǎng)絡(luò)生活，建立更多的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新平臺(tái)。他們?cè)谶@些網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新平臺(tái)中一邊學(xué)習(xí)和吸收新的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，一邊向網(wǎng)友展示完美自我，有利于增進(jìn)網(wǎng)民間的真實(shí)交往。三是有利于實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展。傳統(tǒng)思想政治教育主要采用理論灌輸?shù)姆椒ǎ@很容易割裂人性、忽視人的全面發(fā)展。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的宣傳和教育環(huán)境不同于傳統(tǒng)思想政治教育環(huán)境，它通過多維度的網(wǎng)絡(luò)虛擬空間，利用新聞?dòng)懻摻M、BBS、博客、播客等交互手段開展思想政治教育，促使大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中暢所欲言，各抒己見，表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)感受，有利于大學(xué)生健康人格的形成和發(fā)展，并最終實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

2．有利于提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展十分迅速，但與之相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)還存在一定缺陷，西方反華勢力和恐怖組織也不斷通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)我國進(jìn)行破壞。因此，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育來源生活、融入生活的理念，有利于提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，具體包括以下幾點(diǎn):一是有利于提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化深入發(fā)展的一個(gè)重要因素是網(wǎng)絡(luò)分工的日益精細(xì)。網(wǎng)絡(luò)根據(jù)不同專業(yè)、不同年級(jí)的大學(xué)生開設(shè)不同信息內(nèi)容的網(wǎng)頁，他們?cè)俑鶕?jù)自己的實(shí)際需要尋找相關(guān)信息。在網(wǎng)絡(luò)信息搜集和使用過程中，大學(xué)生能夠擁有較多的信息選擇機(jī)會(huì)，有利于幫助他們?cè)诤Ａ啃畔⒅腥ゴ秩【?、去偽存真，選取實(shí)際需要的思想政治信息內(nèi)容。二是有利于提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，信息傳播不再僅局限于圖像和文字上，而更多采用網(wǎng)絡(luò)視頻和網(wǎng)絡(luò)語音的形式。如，將FLASH動(dòng)畫效果與歷史題材、革命題材的影片和歌曲結(jié)合制作，更能吸引高校學(xué)生關(guān)注。這種寓教于樂的網(wǎng)絡(luò)教育形式從大學(xué)生共同關(guān)注的道德問題入手，改變了傳統(tǒng)的“說理論，擺道理”的德育模式，有利于幫助大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，履行共有的網(wǎng)絡(luò)道德準(zhǔn)則，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境的優(yōu)化發(fā)展。三是有利于提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法律與安全素養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)的祥和與寧靜既需要相關(guān)法律法規(guī)的制約，又需要大學(xué)生的自身維護(hù)。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的深入發(fā)展，有利于提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)，保障網(wǎng)絡(luò)社會(huì)健康發(fā)展;同時(shí)，良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境又為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化提供了發(fā)展機(jī)遇。長此以往，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)將會(huì)處于良性發(fā)展的狀態(tài)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的價(jià)值也得到了真正體現(xiàn)。

3．有利于提升大學(xué)生的生活品質(zhì)。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展初期，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育一直被認(rèn)為是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的思想政治教育或思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)化，這在一定程度上限制了人們對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育本質(zhì)和規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)。尤其伴隨大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化趨勢的深化和發(fā)展，提倡大學(xué)生科學(xué)用網(wǎng)、健康生活，切實(shí)使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育貼近大學(xué)生生活、服務(wù)大學(xué)生生活，將有利于提升大學(xué)生的生活品質(zhì)，具體包括以下幾點(diǎn):一是有利于提升大學(xué)生的精神生活品質(zhì)。隱性的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育比顯性的傳統(tǒng)思想政治教育更注重教育環(huán)節(jié)和方式。它采用滲透式教學(xué)方法，對(duì)不同性格特征的大學(xué)生循序漸進(jìn)地開展思想政治教育，并根據(jù)他們的接受情況進(jìn)行調(diào)整，極大避免了傳統(tǒng)思想政治教育“深入課本，不深入頭腦”實(shí)際問題，從而有利于凝聚大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)共識(shí)，延伸大學(xué)生對(duì)精神生活的探索和思考。二是有利于提升大學(xué)生的物質(zhì)生活品質(zhì)。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的一項(xiàng)重要任務(wù)是實(shí)現(xiàn)思想政治教育在高校網(wǎng)絡(luò)中的普及，這一方面有利于擴(kuò)大思想政治教育的宣傳范圍，另一方面也有利于規(guī)制大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的良性發(fā)展。同時(shí)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化還廣泛滲透到大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)娛樂、網(wǎng)絡(luò)購物和網(wǎng)絡(luò)交往中，縮小了人與人之間的距離，推動(dòng)了了虛擬社會(huì)關(guān)系的建立和完善?？梢哉f，良好的網(wǎng)絡(luò)生活習(xí)慣同樣會(huì)表現(xiàn)為良好的現(xiàn)實(shí)生活習(xí)慣，并對(duì)大學(xué)生的日常生活產(chǎn)生深刻影響。

三大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的價(jià)值實(shí)現(xiàn)

毫無疑問，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的價(jià)值表現(xiàn)為大學(xué)生思想政治工作提供了新思路，其發(fā)展的深度和廣度將會(huì)直接影響思想政治教育效果。因此，我們要正確把握大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的價(jià)值，并為其順利開展提供優(yōu)勢條件，著力解決網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的虛擬性、抽象性等問題。

1．積極發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)作用。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是我們黨在意識(shí)形態(tài)建設(shè)過程中的重大創(chuàng)新，它包括馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀等四個(gè)方面的基本內(nèi)容，［6］對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的目標(biāo)、原則和內(nèi)容等方面具有重要的指導(dǎo)意義。為此我們應(yīng)做到以下兩點(diǎn):一是堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是科學(xué)把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的關(guān)鍵。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民經(jīng)過艱苦卓絕地努力奮斗取得了舉世矚目的成績，極大改善了人民生活水平，樹立了良好的國際形象，這些成績是黨長期堅(jiān)持不懈的奮斗成果，更是科學(xué)把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系重要內(nèi)涵的關(guān)鍵。尤其在面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展上，我們更要堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，打好網(wǎng)絡(luò)陣地戰(zhàn)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系指導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活，不斷推進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的發(fā)展。二是深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系在網(wǎng)絡(luò)文化中的重要作用。網(wǎng)絡(luò)作為繼報(bào)紙、廣播、電視之后的第四大媒介，肩負(fù)著傳播國家方針政策的重要使命，也是高校學(xué)生了解新聞時(shí)事、建言獻(xiàn)策的新興渠道。但由于部分大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的錯(cuò)綜復(fù)雜等都使得網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的實(shí)效大大削弱。因此，我們要不斷深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)作用，使其深入到大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的方方面面，廣泛了解學(xué)生的思想、心理等狀況，切實(shí)反映學(xué)生的迫切需求，努力營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2．準(zhǔn)確把握大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的環(huán)節(jié)。在網(wǎng)絡(luò)中，大學(xué)生可以輕松實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)世界中無法達(dá)成的愿望，網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)視聽等平臺(tái)也深深吸引著他們。但是網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)的英雄夢想和美好愿望，若不努力是無法在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)的。這就造成了網(wǎng)絡(luò)生活與現(xiàn)實(shí)生活的沖突和矛盾。尤其對(duì)心智尚不成熟的大學(xué)生來說，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的癡迷很可能斷送他們現(xiàn)實(shí)生活的美好前程。這就要求我們要注重提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的實(shí)效，正確把握各個(gè)環(huán)節(jié)，具體來說應(yīng)做到以下三點(diǎn):一是教育內(nèi)容要立足于大學(xué)生的實(shí)際生活。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的很多內(nèi)容是來源于傳統(tǒng)思想政治教育，并帶有傳統(tǒng)思想政治教育的理想性、說教性等特征，這就使得大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的具體內(nèi)容要立足學(xué)生的實(shí)際需求，著力幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)生活觀念，正確處理網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。二是教育過程要貼近大學(xué)生的實(shí)際生活。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的過程貫穿于大學(xué)生的整個(gè)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中，它要求高校教師積極為大學(xué)生創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境，不斷增加大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的體驗(yàn)和實(shí)踐渠道，并通過情景模擬、網(wǎng)絡(luò)課堂、在線討論等活動(dòng)延伸大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過程，著力引導(dǎo)和強(qiáng)化大學(xué)生的道德素質(zhì)教育。三是教育目標(biāo)要服務(wù)大學(xué)生的實(shí)際生活。目標(biāo)是行為的先導(dǎo)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的目標(biāo)必須以大學(xué)生的全面發(fā)展為根本，要切實(shí)關(guān)注大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理變化，并能幫助大學(xué)生解決生活中的實(shí)際問題，切實(shí)為大學(xué)生的生活服務(wù)。

3．加強(qiáng)主流網(wǎng)站的建設(shè)與運(yùn)用。從我國網(wǎng)站發(fā)展情況看，具有思想政治教育宣傳、交流的網(wǎng)站比較多，形式和總類也比較齊全，尤其是各高校設(shè)立的思想政治教育網(wǎng)站相比較為完善，但也存在一些缺陷和不足。例如，很多大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站的內(nèi)容更新速度較慢，具體信息設(shè)置不齊全、類別不清晰;網(wǎng)站中思想政治教育內(nèi)容多停留在直接轉(zhuǎn)載和引用，說理性極強(qiáng)、溝通性較少;網(wǎng)站的維護(hù)工作有疏漏，一些網(wǎng)站的下設(shè)欄目無法進(jìn)入等。這些問題不同程度制約了大學(xué)生對(duì)思想政治教育網(wǎng)站的使用。針對(duì)以上問題，我們應(yīng)著重加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)，完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，具體來說應(yīng)做到以下兩點(diǎn):一是加強(qiáng)主流網(wǎng)站的生活化建設(shè)。從中央到地方都設(shè)有專門的思想政治教育網(wǎng)站，這些主流網(wǎng)站是宣傳黨的理論知識(shí)，收集民意的重要場所。因此，我們應(yīng)首先實(shí)現(xiàn)主流網(wǎng)站思想政治教育生活化的建設(shè)，在內(nèi)容設(shè)置上，使其貼近大學(xué)生、貼近生活，尤其對(duì)大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題要設(shè)立專門的討論版塊，及時(shí)解決大學(xué)生存在的困惑，幫助大學(xué)生養(yǎng)成健康的網(wǎng)絡(luò)生活習(xí)慣。二是發(fā)揮主流網(wǎng)站對(duì)其他網(wǎng)站的促進(jìn)作用，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的深入發(fā)展。除了主流網(wǎng)站之外，還有很多涉及娛樂、游戲、消費(fèi)的網(wǎng)站，這些網(wǎng)站因其豐富新奇的信息內(nèi)容更能吸引大學(xué)生關(guān)注。我們要充分發(fā)揮這些網(wǎng)站的潛在優(yōu)勢，根據(jù)實(shí)際情況滲透思想政治教育信息，如將娛樂型、消費(fèi)型、交往型的網(wǎng)站與大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站建立友情鏈接，通過主流網(wǎng)站對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)和監(jiān)控，此外還可以在這些網(wǎng)站中建立專門的大學(xué)生思想政治教育版塊，并由專人進(jìn)行管理，以此實(shí)現(xiàn)在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)娛樂和網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中開展思想政治教育。

4．完善網(wǎng)絡(luò)立法與監(jiān)管機(jī)制。CNNIC的《第26次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截止到2010年6月，我國網(wǎng)民人數(shù)已達(dá)到4．2億，其中學(xué)生網(wǎng)民占30．7%。龐大的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和眾多的學(xué)生網(wǎng)民對(duì)我國網(wǎng)絡(luò)安全管理帶來了重大挑戰(zhàn)。為保障大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的價(jià)值得以充分發(fā)揮，我們要加快完善網(wǎng)絡(luò)立法與監(jiān)管機(jī)制，具體來說應(yīng)做到以下兩點(diǎn):一是注重提升網(wǎng)絡(luò)文化品質(zhì)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的建立。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中擁有較大的自由和選擇權(quán)利，但這些自由和權(quán)利是有限制的，同樣受到網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的制約。因此，我們要著力提升網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)容品質(zhì)，遏制腐朽罪惡思想對(duì)大學(xué)生的干擾，幫助大學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息，指導(dǎo)和規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。同時(shí)，我們要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)立法機(jī)制的建立，不斷完善網(wǎng)絡(luò)立法體系，尤其對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的預(yù)警、調(diào)節(jié)、反饋等方面的法律法規(guī)做到逐步完善。二是豐富和完善大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的監(jiān)管機(jī)制。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化是一項(xiàng)長期工程，不可一蹴而就。它既需要黨和國家的大力支持與投入，還需要大學(xué)生網(wǎng)民的自覺遵守與維護(hù)。為此，我們要不斷豐富和完善大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的監(jiān)管機(jī)制，不斷培養(yǎng)新型的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管人才，在技術(shù)上為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的發(fā)展提供保障，最終實(shí)現(xiàn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生活化的長遠(yuǎn)開展。