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中醫(yī)培訓(xùn)總結(jié)范文第1篇

中西部地區(qū)兒科醫(yī)師培訓(xùn)項(xiàng)目工作總結(jié)

2015年4月24日，根據(jù)昆明市衛(wèi)生和計(jì)生委員會(huì)辦公室關(guān)于昆明市《2014年中西部地區(qū)兒科醫(yī)師培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案》的通知要求，我局立即按照通知要求，組織相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的兒科醫(yī)師參加培訓(xùn)，從直屬醫(yī)院、衛(wèi)生院及社區(qū)中心選派，共計(jì)4名醫(yī)師參加培訓(xùn)。

根據(jù)培訓(xùn)要求，我局組織參培人員于2015年5月11日至20日期間，通過云南華醫(yī)網(wǎng)教育中心的遠(yuǎn)程教育形式完成理論知識的培訓(xùn)，學(xué)員們都分別在要求的時(shí)間內(nèi)，認(rèn)真完成了80個(gè)學(xué)時(shí)的理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并在區(qū)人民醫(yī)院進(jìn)行了臨床實(shí)踐的學(xué)習(xí)。2015年5月26日下午2時(shí)，我局組織4名參培人員在局會(huì)議室完成了試卷考試，考試成績平均分達(dá)到了92分。

通過這次培訓(xùn)，使參加培訓(xùn)的各位醫(yī)師，對兒科學(xué)科的理論知識得到了加強(qiáng)，工作中遇到的問題得到解答，幫助他們在今后的工作中，更好的結(jié)合實(shí)際病例，做出準(zhǔn)確的診斷和治療。這次培訓(xùn)是有實(shí)際意義的，希望上級部門多組織臨床醫(yī)療質(zhì)量提升的培訓(xùn)，結(jié)合培訓(xùn)的性質(zhì)、結(jié)合繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的管理辦法，對參加培訓(xùn)的人員能授予相應(yīng)的學(xué)分，這樣更能激勵(lì)他們參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的熱情。

中醫(yī)培訓(xùn)總結(jié)范文第2篇

傅茂恒既是中華武林百杰、朱砂掌大師楊永先生一脈傳人，中華傳統(tǒng)養(yǎng)生大師張華卿先生的傳人，南京醫(yī)科大學(xué)李作漢教授的弟子，亦是臺灣脊椎矯正學(xué)會(huì)創(chuàng)會(huì)理事長謝慶良教授弟子，并且先后拜師百病神針大師李柏松先生等十余位名家高人，吸納總結(jié)了現(xiàn)代10余位在中醫(yī)藥、針灸、武術(shù)養(yǎng)生方面卓有成就的名家大師畢生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，悟創(chuàng)以調(diào)理人體臟腑機(jī)能及氣血陰陽平衡為目的，化繁為簡、百病通治的“經(jīng)絡(luò)復(fù)能養(yǎng)生體系”、包涵了道醫(yī)學(xué)、武醫(yī)學(xué)以及自己臨床20多年治病救人經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來的針對調(diào)理身心衰老健康自助調(diào)治方案.

中醫(yī)傳統(tǒng)不可丟

“認(rèn)為主動(dòng)的結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技成果是傳統(tǒng)中醫(yī)在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必經(jīng)之路，中醫(yī)要生存，必須要與現(xiàn)代科技成就相結(jié)合，必須是以臨床實(shí)踐的確實(shí)的療效為立足點(diǎn)，經(jīng)得起現(xiàn)代科技檢測手段的客觀評價(jià)，僅僅是突出中醫(yī)的神秘化、玄學(xué)化的所謂‘文化中醫(yī)’將死無葬身之地”。

傅茂恒說，他現(xiàn)在所講的方法是中醫(yī)傳統(tǒng)的八綱辨證法和針灸學(xué)、經(jīng)絡(luò)學(xué)結(jié)合、現(xiàn)代神經(jīng)醫(yī)學(xué)、美國脊柱康復(fù)醫(yī)學(xué)的研究成果及日本骨盆醫(yī)學(xué)的研究成果，薈萃古今中外，加之道家內(nèi)功修煉的精華，以此作為理論基礎(chǔ)，把精、氣、神三關(guān)對應(yīng)到后背脊椎的三個(gè)節(jié)段，重新提升出來的一套新的理論方法，這種方法既源于傳統(tǒng)，又源于現(xiàn)實(shí)，既高于傳統(tǒng)中醫(yī)，又與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相對接，在整體理論創(chuàng)新的前提之下，真正實(shí)現(xiàn)了一套理論，多種方法，知行合一。從理論根源的高度實(shí)現(xiàn)了砭、針、灸、藥、食療、各種外治手段的系統(tǒng)整合，有的放矢的相互配合，取得復(fù)合性的療效，實(shí)踐效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出單一手段。避免了傳統(tǒng)中醫(yī)技術(shù)師出多門，甚至自相矛盾的沖突，更加的直觀，看得見，摸得著、立即學(xué)得會(huì)，用得上，解決了傳統(tǒng)中醫(yī)難以復(fù)制的問題。

他認(rèn)為中西醫(yī)并不是我們想象中的你死我活，非此即彼的關(guān)系，中西醫(yī)研究的都是人，完全可以互相印證?！爸嗅t(yī)現(xiàn)在的狀況非常不理想，幾乎誰都可以說自己懂中醫(yī)、懂養(yǎng)生，因?yàn)橹嗅t(yī)養(yǎng)生系統(tǒng)沒有可以判斷對錯(cuò)的量化標(biāo)準(zhǔn)，所以任何一個(gè)人都可以隨便發(fā)表自己的意見，中醫(yī)發(fā)展需要和西醫(yī)互補(bǔ)，總之，創(chuàng)新與實(shí)效才是傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)的真正生命力所在，體現(xiàn)出中醫(yī)的活的靈魂。需要我們萃取中醫(yī)精華，并一代代傳承下去。

現(xiàn)在的傅茂恒在養(yǎng)生課程的教學(xué)過程中，經(jīng)常會(huì)把道家、儒家的一些知識融匯到藥理養(yǎng)生之中，他要求人們多讀《大學(xué)》、《中庸》、《道德經(jīng)》、《心經(jīng)》等傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀典籍。

中醫(yī)是最集中保留中國人傳統(tǒng)思維知識、中國思維哲學(xué)精華之所在，學(xué)好中醫(yī)必須具備中國人傳統(tǒng)的思維方式，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典就是幫助我們了解古人的思維方式，只有回歸傳統(tǒng)，掌握中國人應(yīng)有的思維方式，以此理解中醫(yī)的典籍，才能回歸本源，順流而下理解古典醫(yī)籍蘊(yùn)涵的思想精髓，如此才能更好地把握典籍中的實(shí)質(zhì)和核心?！?/p>

養(yǎng)生治病更治人

老 子: 「道 德 經(jīng) : 第 三 十 三 章

知 人 者 智 ， 自 知 者 明 。

勝 人 者 有 力 ， 自 勝 者 強(qiáng) 。

知 足 者 富 。

強(qiáng) 行 者 有 志 。

不 失 其 所 者 久 。

死 而 不 亡 者 壽 。

傅茂恒用這些話來闡述自己對“不衰老”的觀點(diǎn)。他說，人到最后都會(huì)死，簡單的身體健康、無病無災(zāi)根本就不能作為不衰老的特征，無病無災(zāi)只是延續(xù)生命最基本的條件，一個(gè)人真正的不衰老，是達(dá)到自我內(nèi)在的完美，特別是對社會(huì)的完美，也就是對社會(huì)的貢獻(xiàn)?！八蓝煌稣邏邸?，人雖死卻永遠(yuǎn)活在人們心中，他的思想和精神還在，在傅茂恒看來，孔子便是“死而不亡者壽”最具代表性的例子。

在傅茂恒的觀念中，判定一個(gè)人是否衰老的關(guān)鍵是在于這個(gè)人的內(nèi)在思想。同樣，他認(rèn)為一個(gè)人生病在很大程度上也跟內(nèi)心有關(guān)聯(lián)，人的內(nèi)在精、氣、神的整體狀況改變才是問題的根源所在?！叭f病皆有心念起”，疾病不是無緣無故來，喜、怒、憂、思、悲、恐、驚是人的各種情緒，這和內(nèi)氣有關(guān)，之所以有這些變化是因?yàn)槿说膬?nèi)心有舍不得又放不下的貪念。世上幾人可問心？是內(nèi)在的心靈不純凈了才會(huì)有外在的百病纏身，治病是小事，救人才是關(guān)鍵。

當(dāng)今人們近乎迷信于中醫(yī)養(yǎng)生，傅茂恒提醒人們，真正的養(yǎng)生并不是通常理解的揉揉掐掐，做做針灸，拔拔火罐，相反這些只是消除病癥的手段，養(yǎng)生要從自我的內(nèi)心修養(yǎng)開始，內(nèi)心光明、健康了，所謂的“大毛病”也能成為小問題，現(xiàn)在的臨床醫(yī)生更多的是追求治療外在的病癥，有點(diǎn)舍本逐末的感覺。真正的醫(yī)者不僅要解決病人現(xiàn)實(shí)的痛苦，更要幫助病患回歸于內(nèi)心的安寧，這才是真正回報(bào)社會(huì)、造福人類的大事。

坎坷行走只為醫(yī)

傅茂恒開設(shè)養(yǎng)生培訓(xùn)班的過程并不順利，一路走來坎坷荊棘。2011年9月起，傅茂恒開始開設(shè)公益性的養(yǎng)生培訓(xùn)班。傅茂恒說：“這個(gè)事情我一直都在思考完善，一直都在做準(zhǔn)備，一直都渴望找到一個(gè)平臺把自己學(xué)的東西傳授出去，讓大家分享，但就是沒有機(jī)會(huì)，后來想想不能干等，我想能有‘飛機(jī)’就飛上天，沒有也要赤腳走路”。

中醫(yī)培訓(xùn)總結(jié)范文第3篇

中圖分類號：R248　文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

文章編號：1007-2349(2010)12-0078-02

隨著市場經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)和醫(yī)院人事制度的改革，編制護(hù)士遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了臨床需求和患者需求，大量編制外合同護(hù)士進(jìn)入醫(yī)院。本院自2002年開始面向社會(huì)招聘合同護(hù)士，至今本院合同護(hù)士已占臨床護(hù)士的52％，在大部分科室合同護(hù)士已成為科室的業(yè)務(wù)骨干和中堅(jiān)力量，個(gè)別科室已達(dá)到了70％。面對如此龐大和具有影響力的隊(duì)伍，結(jié)合本院實(shí)施的中醫(yī)護(hù)理特色，如何開展合同護(hù)士中醫(yī)規(guī)范化培訓(xùn)是一直在探討的問題，本院自2006年開始實(shí)施對合同護(hù)士進(jìn)行中醫(yī)規(guī)范化培訓(xùn)，經(jīng)過幾年的摸索，發(fā)現(xiàn)了一些問題和總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)介紹如下。

1　一般資料

全院共有112名合同護(hù)士參加培訓(xùn)。年齡：最大36歲，最小20歲，平均27歲；學(xué)歷：中專87人，大專20人，本科5人；參加工作時(shí)間；大于等于3年72人，3年內(nèi)40人。

2 培訓(xùn)方法

制定《中醫(yī)臨床護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)大綱和辦法》，按照學(xué)歷的不同進(jìn)行培訓(xùn)：本科1年、大專3年(分兩階段進(jìn)行)、中專5年(分三階段進(jìn)行)，每階段結(jié)束考核合格方可進(jìn)入下一階段的培訓(xùn)，內(nèi)容包括中西醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作、中醫(yī)基礎(chǔ)知識、專科辨證施護(hù)知識、心理學(xué)以及部分人文知識等。

3 存在問題

3.1 合同護(hù)士基礎(chǔ)職業(yè)素質(zhì)參差不齊 各醫(yī)院面向社會(huì)招聘的合同護(hù)士越來越多，合同護(hù)士由于學(xué)歷不同、畢業(yè)的學(xué)校不同、年齡大小各異，所表現(xiàn)出的職業(yè)素質(zhì)參差不齊，即使同一學(xué)歷，也存在很大的差異，但目前由于護(hù)士資源有限，各醫(yī)院篩選余地小，造成，臨床使用的合同護(hù)士職業(yè)素質(zhì)參差不齊，給培訓(xùn)帶來很大的困難。

中醫(yī)培訓(xùn)總結(jié)范文第4篇

加強(qiáng)對高層次中醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)人才的引進(jìn)力度，及時(shí)補(bǔ)充新鮮血液。積極爭取市政府、市衛(wèi)生局及市勞動(dòng)人事部門的支持，補(bǔ)充中醫(yī)?？迫瞬拧氐着まD(zhuǎn)我院中醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)人員學(xué)歷層次過低的局面。下面給大家分享關(guān)于中醫(yī)的工作總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。

中醫(yī)的工作總結(jié)1作為一名高年資中醫(yī)科醫(yī)師，本人認(rèn)真履行了自己的工作職責(zé)，踏實(shí)工作、恪盡職守，并且在不同的崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)述職如下：

一、執(zhí)業(yè)道德方面

本人能貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)安排和布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)，履行了一名醫(yī)師的工作職責(zé)。牢固樹立為人民服務(wù)的思想，急患者之所急，想患者之所想。作為一名醫(yī)務(wù)人員，恪守行醫(yī)準(zhǔn)則，牢記為人民服務(wù)的信念，在臨床工作中熱忱服務(wù)患者。忠于社會(huì)主義醫(yī)療事業(yè)，以一名合格黨員的要求來嚴(yán)格要求自己。

在執(zhí)業(yè)中，能遵守單位規(guī)章制度，遵守各項(xiàng)行醫(yī)規(guī)范，堅(jiān)決抵制醫(yī)療行業(yè)中的不正之風(fēng)，不利用職務(wù)之便謀取私利。不做損害患者利益的事情，無損害醫(yī)院的行為。對待患者一視同仁，為患者多考慮，節(jié)約醫(yī)療費(fèi)用，不開大處方、不開多余檢查單，合理控制醫(yī)療費(fèi)用，合理用藥，讓患者得到最好的服務(wù)，為患者謀福利。

二、業(yè)務(wù)水平方面

本人一貫?zāi)軌蛘J(rèn)真并負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作，在工作中，本人深切的認(rèn)識到作為一個(gè)合格的醫(yī)生應(yīng)具備較高的素質(zhì)和條件。因此，在工作中能努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過閱讀大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生知識，經(jīng)常參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議，極大地開闊了視野，擴(kuò)大了知識面。始終堅(jiān)持用新的理論和技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，從而使自己能夠熟練掌握多種常見病、多發(fā)病的診斷和處理技術(shù)和方法。工作中能嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治，20_年發(fā)表科研論文5篇，在高原紅細(xì)胞增多癥、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等疾病的治療上有獨(dú)到的見解。

三、工作成績方面

作為一名高年資的醫(yī)師，幾年來，本人認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，從未發(fā)生一起差錯(cuò)事故。盡最大能力完成了作為一個(gè)醫(yī)生的各項(xiàng)工作和任務(wù)。熱情接待每一位前來就診的患者，嚴(yán)格要求自己，不驕傲自滿，團(tuán)結(jié)同事，尊重領(lǐng)導(dǎo)，對年輕同志真誠地對待，相互學(xué)習(xí)，共同提高，遵守醫(yī)院各項(xiàng)紀(jì)律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身良好形象。

在今后工作中，我決定繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力工作，努力克服理論上的不足和實(shí)際能力的不足，以期能夠創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。

中醫(yī)的工作總結(jié)2中醫(yī)藥健康教育工作是衛(wèi)生服務(wù)的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，我市貫徹落實(shí)上級文件相關(guān)工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)中醫(yī)藥服務(wù)能力建設(shè)，積極推進(jìn)中醫(yī)藥健康管理服務(wù)項(xiàng)目，每年為老年人提供1次中醫(yī)藥健康管理服務(wù)，老年人健康管理內(nèi)容包括中醫(yī)體質(zhì)辨識和中醫(yī)藥保健指導(dǎo)，0-36個(gè)月兒童不同月齡段進(jìn)行穴位按摩及飲食喂養(yǎng)指導(dǎo)。

中醫(yī)體質(zhì)辨識。按照老年人中醫(yī)藥健康管理服務(wù)記錄表前33項(xiàng)問題采集信息，根據(jù)體質(zhì)判定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行體質(zhì)辨識，并將辨識結(jié)果告知服務(wù)對象。0-36個(gè)月齡兒童中醫(yī)藥健康管理在不同月齡進(jìn)行采集信息，現(xiàn)場保健指導(dǎo)、播放視頻。

中醫(yī)藥保健指導(dǎo)。根據(jù)不同體質(zhì)從情志調(diào)攝、飲食調(diào)養(yǎng)、起居調(diào)攝、運(yùn)動(dòng)保健、穴位保健等方面進(jìn)行相應(yīng)的中醫(yī)藥保健指導(dǎo)。

一、取得成績：

20_年，我市在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)和職工的認(rèn)真工作下共完成51033個(gè)老年人的中醫(yī)藥健康管理服務(wù)記錄表并認(rèn)真錄入居民健康檔案管理系統(tǒng);覆蓋率33.0%。兒童中醫(yī)藥健康管理5257個(gè);覆蓋率36.1%。基本完成中醫(yī)藥管理服務(wù)。

二、存在問題及原因分析：

老年人對中醫(yī)藥健康管理的認(rèn)識不足，依從性較低。個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)覆蓋率不足、兒童現(xiàn)場指導(dǎo)欠缺、各月齡段覆蓋面欠到位。

三、今后

我市將中醫(yī)藥健康管理作為今后的重要工作之一。將進(jìn)一步發(fā)揮中醫(yī)藥健康管理在基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施中的獨(dú)特優(yōu)勢，以健康教育、義診、入戶隨訪等多種形式，加強(qiáng)老年人養(yǎng)生保健行為干預(yù)和健康指導(dǎo)，0-36個(gè)月兒童不同月齡段將中醫(yī)藥健康教育活動(dòng)持續(xù)開展下去貢獻(xiàn)一份力量，做好中醫(yī)藥健康管理工作。加強(qiáng)對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的業(yè)務(wù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，合理安排時(shí)間抓進(jìn)度。用通俗易懂的語言溝通。

中醫(yī)的工作總結(jié)3為了繼承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)藥事業(yè)，我院在市衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，利用有限的衛(wèi)生資源積極開展了中醫(yī)藥工作，現(xiàn)將我院中醫(yī)藥工作總結(jié)如下：

一、中醫(yī)藥工作基本情況

(一)科室設(shè)置及人員配備、診療情況。

1、中醫(yī)科門診：中醫(yī)醫(yī)師2人。

2、進(jìn)一步完善了中醫(yī)門診工作。

3、設(shè)有專門中醫(yī)科，并有專門的門診登記。

(二)中藥房建設(shè)。

加強(qiáng)了中藥房工作，完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，把好藥品質(zhì)量關(guān)，提高中藥調(diào)劑水平，設(shè)立并進(jìn)一步規(guī)范了中藥及成藥庫房。常用中藥飲片品種達(dá)300種以上，中成藥達(dá)到100種，并根據(jù)需求，不斷擴(kuò)大中藥品種。

(三)人員培訓(xùn)。

1、每季度派出1名中醫(yī)藥人員到市中醫(yī)院或者是太原市中醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高了中醫(yī)藥理論及臨床技能。

2、開展了中醫(yī)特色治療和康復(fù)。

3、對村衛(wèi)生所的鄉(xiāng)醫(yī)每月培訓(xùn)一次中醫(yī)藥技術(shù)，并制定相應(yīng)的機(jī)制，對來學(xué)習(xí)的學(xué)員免費(fèi)食宿，并且對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了考試，經(jīng)過考試，80%以上的鄉(xiāng)醫(yī)可以掌握基本的中醫(yī)知識，可以為轄區(qū)的居民提供簡單的中醫(yī)藥服務(wù)。

二、對中醫(yī)藥工作采取的主要措施

(一)我院對中醫(yī)藥工高度重視，成立了中醫(yī)藥工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

(二)采取了派送中醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)人員到上級醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了我院中西醫(yī)結(jié)合科目水平。

(三)在中藥飲片的管理工作方面，科學(xué)擬定購藥計(jì)劃、嚴(yán)格從正規(guī)渠道購入中藥飲片、在藥品入庫時(shí)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、加強(qiáng)庫存中藥飲片的管理，確保向患者銷售合格的、無霉變、質(zhì)量上乘的中藥飲片，保障用藥安全。

三、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

我院的中醫(yī)藥工作的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)是：在繼承祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)精髓的'同時(shí)，結(jié)合自身實(shí)際，不斷利用有限的衛(wèi)生資源進(jìn)行創(chuàng)新，使得我院中醫(yī)藥工作在不斷探索中取得進(jìn)步。

四、存在問題及原因分析

(一)中醫(yī)藥工作硬件設(shè)施薄弱，財(cái)政投入力度不足，在規(guī)劃項(xiàng)目中未把中醫(yī)藥硬件設(shè)施建設(shè)納入長期規(guī)劃。

(二)中醫(yī)藥類人才匱乏、從事中醫(yī)藥工作人員不能及時(shí)補(bǔ)員。學(xué)歷層次過低，未及時(shí)補(bǔ)充中醫(yī)類、中西醫(yī)結(jié)合類高學(xué)歷專業(yè)技術(shù)人才。

五、下一步工作設(shè)想及意見建議

(一)不斷加大中醫(yī)藥硬件設(shè)施建設(shè)力度。積極爭取支持，增加資金投入，引進(jìn)設(shè)備，使中醫(yī)科成為我院又一特色科室、新的業(yè)務(wù)收入增長點(diǎn)。

(二)加強(qiáng)對高層次中醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)人才的引進(jìn)力度，及時(shí)補(bǔ)充新鮮血液。積極爭取市政府、市衛(wèi)生局及市勞動(dòng)人事部門的支持，補(bǔ)充中醫(yī)?？迫瞬?。徹底扭轉(zhuǎn)我院中醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)人員學(xué)歷層次過低的局面。

中醫(yī)的工作總結(jié)4武昌余謹(jǐn)文中醫(yī)內(nèi)科診所，又稱為昱仁堂，一年來，診所在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做到依法執(zhí)業(yè)，為群眾提供優(yōu)良的醫(yī)療服務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“”精神，高舉“理論旗幟”，堅(jiān)持以“”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞為人民服務(wù)的精神，扎實(shí)做好診所的各項(xiàng)工作，積極參加衛(wèi)生部門的各種崗位培訓(xùn)，努力發(fā)揚(yáng)中醫(yī)的特長，為地區(qū)的衛(wèi)生事業(yè)作出了貢獻(xiàn)，現(xiàn)將診所年度工作總結(jié)如下：

一、我診所《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》核準(zhǔn)的執(zhí)業(yè)科目是中醫(yī)內(nèi)科，在開展診療活動(dòng)中，能夠嚴(yán)格按照核準(zhǔn)的診療科目執(zhí)業(yè)，沒有超范圍行醫(yī)，沒有違法開展靜脈用藥。

二、診所現(xiàn)有執(zhí)業(yè)醫(yī)師2人，已經(jīng)辦理執(zhí)業(yè)注冊手續(xù)，取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)證書。

三、診所各項(xiàng)管理規(guī)章制度完善，并按照要求上墻公布。制定有醫(yī)師和護(hù)士崗位職責(zé)，制定有診療、護(hù)理技術(shù)規(guī)范。

四、熱情周到為病人服務(wù)，關(guān)心病人疾苦，耐心細(xì)致詢問病情，認(rèn)真進(jìn)行檢查、診斷和治療。全年診療患者沒有發(fā)生醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。

五、能夠按照規(guī)定使用醫(yī)療文書，配備有門診日志、處方、門診病歷、轉(zhuǎn)診登記本、對就診病人進(jìn)行登記，書寫門診病歷，用藥開具有處方。

六、加強(qiáng)自身藥品采購和保管工作，使用的藥品全部從具有藥品經(jīng)營資質(zhì)的企業(yè)購進(jìn)，購進(jìn)藥品有票據(jù)。不向非法企業(yè)和個(gè)人購買藥品，不使用假冒偽劣藥品和過期、變質(zhì)藥品，確保臨床醫(yī)療用藥安全。

七能夠按照上級要求開展衛(wèi)生知識宣教活動(dòng)，結(jié)合日常診療工作，向患者宣傳衛(wèi)生防病知識;上級下發(fā)的衛(wèi)生知識宣傳資料，能夠張貼在診所進(jìn)行宣傳。積極參與社區(qū)組織的愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，平時(shí)做到經(jīng)常打掃診所內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，保持診所環(huán)境整潔。

中醫(yī)的工作總結(jié)5一年的時(shí)間很快過去了，在一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：

一、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)

在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為醫(yī)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、_、醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)_和“_”的重要思想。堅(jiān)持“以病人中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療服務(wù)工作。

三、專業(yè)知識、工作能力和具體工作

能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，視病人為上帝，始終把他們的利益放在第一位。能及時(shí)準(zhǔn)確的完成病歷、病程錄的書寫，對一些常見疾病能獨(dú)立診斷、治療。較好的完成了自己的本職工作。遇到問題能在查閱相關(guān)書籍仍不能解決的情況下，虛心的向上級醫(yī)生請教，自覺的做到感性認(rèn)識和理性認(rèn)識相結(jié)合，從而提高了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

四、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。

總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。

在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為醫(yī)院的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

中醫(yī)培訓(xùn)總結(jié)范文第5篇

方法：分為應(yīng)用推拿科志愿患者培訓(xùn)中醫(yī)學(xué)生醫(yī)患交流能力組（簡稱應(yīng)用患者組）和應(yīng)用SP培訓(xùn)中醫(yī)學(xué)生醫(yī)患交流能力組（簡稱應(yīng)用SP組）。應(yīng)用SP組，采用先期招募、遴選、培訓(xùn)、考核、讓中醫(yī)學(xué)生與腰突癥SP進(jìn)行面對面交流、實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，SP向中醫(yī)學(xué)生提供對交流過程的反饋意見的流程；應(yīng)用患者組采用中醫(yī)學(xué)生互動(dòng)模擬醫(yī)患交流，創(chuàng)造與臨床真實(shí)患者交流、進(jìn)行對志愿患者的接診、進(jìn)行推拿治療、給予解答日常咨詢等具體臨床實(shí)踐等步驟。兩組進(jìn)行對比以及多站累加后換算分值統(tǒng)計(jì)。

結(jié)果：應(yīng)用SP組與應(yīng)用患者組醫(yī)患交流能力評分在實(shí)訓(xùn)前后比較均為P

結(jié)論：兩組多站累加后換算分值應(yīng)用患者組較應(yīng)用SP組高。

關(guān)鍵詞：推拿實(shí)訓(xùn)醫(yī)患交流標(biāo)準(zhǔn)化病人

【中圖分類號】R224.1【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】1008-1879（2012）11-0066-02

現(xiàn)代社會(huì)，醫(yī)療領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)矛盾主要是醫(yī)學(xué)模式在向生物-心理-社會(huì)轉(zhuǎn)變，以及對社會(huì)醫(yī)療制度與醫(yī)生自身素質(zhì)的要求不斷攀升，造成醫(yī)患間責(zé)任與信任之爭愈演愈烈。中醫(yī)學(xué)歷來重視與患者的交流，作為醫(yī)生職業(yè)特性的一部分，必須從中醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)抓起，這已成為世界醫(yī)學(xué)教育的必然發(fā)展趨勢。良好的醫(yī)患溝通既能促進(jìn)醫(yī)生了解患者病情及心理，又能加強(qiáng)患者戰(zhàn)勝病魔的信念，減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生率。本研究結(jié)合推拿科特色，應(yīng)用推拿科常見病標(biāo)準(zhǔn)化病人（簡稱SP）與志愿病人培訓(xùn)醫(yī)學(xué)生臨床醫(yī)患交流能力，提高醫(yī)學(xué)生與患者交流的技巧和策略。

1研究方法

分為應(yīng)用推拿科志愿患者培訓(xùn)中醫(yī)學(xué)生醫(yī)患交流能力組（簡稱應(yīng)用患者組）和應(yīng)用SP培訓(xùn)中醫(yī)學(xué)生醫(yī)患交流能力組（簡稱應(yīng)用SP組）。應(yīng)用患者組15例；應(yīng)用SP組12例。評估模式參考客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試（OSCE）模式，結(jié)合推拿科?？铺攸c(diǎn)，在現(xiàn)有腰椎間盤突出癥SP資源的基礎(chǔ)上，建立中醫(yī)學(xué)生推拿實(shí)訓(xùn)醫(yī)患交流能力多站式評估方法，具體考核站點(diǎn)設(shè)置：接診時(shí)的交流?？撇轶w時(shí)的交流推拿治療時(shí)的交流解答日常咨詢時(shí)的交流。每個(gè)站點(diǎn)考核結(jié)束后，立即評估中醫(yī)學(xué)生交流表現(xiàn)。累加各站評估結(jié)果，換算成分值，根據(jù)各站在臨床實(shí)際中的重要性，分值加權(quán)后再累加。評估結(jié)果及換算后分值可較為全面地反映中醫(yī)學(xué)生推拿實(shí)訓(xùn)后的醫(yī)患交流能力。

2研究結(jié)果

各項(xiàng)數(shù)據(jù)采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件分析，分類資料采用X2檢驗(yàn)，等級資料采用Ridit分析；均數(shù)比較：正態(tài)分布和方差齊時(shí)采用參數(shù)檢驗(yàn)法（Independent-Samples t Test，Paired-Samples t test）檢驗(yàn)，非正態(tài)分布和方差不齊時(shí)采用非參數(shù)檢驗(yàn)法（Mann-Whitney test）檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果如下：

2.1實(shí)訓(xùn)前應(yīng)用SP組與應(yīng)用患者組比較。

應(yīng)用患者組與應(yīng)用SP組實(shí)訓(xùn)前站點(diǎn)評估及多站累加后分值比較無差異。實(shí)訓(xùn)前后多站累加后分值比較，兩組均顯著升高。應(yīng)用SP組在接診、查體站點(diǎn)評估結(jié)果較好，應(yīng)用患者組在推拿治療、日常咨詢站點(diǎn)評估較好，兩組比較均有差異；兩組累加后分值應(yīng)用患者組較應(yīng)用SP組高。

3討論

參與受訓(xùn)的中醫(yī)學(xué)生們進(jìn)入多個(gè)SP站點(diǎn)，面對面交流；交流過程結(jié)束后SP給予受訓(xùn)者反饋意見。這樣做減少了初入臨床接觸患者的恐懼感，鍛煉了如何準(zhǔn)確向患者傳遞信息，如何全面理解患者反饋的信息，形成中醫(yī)學(xué)生1對1模擬推拿醫(yī)生與腰突癥患者間的交流。模擬后學(xué)生間討論及實(shí)訓(xùn)教師糾偏，對整個(gè)模擬交流過程的總結(jié)和有益補(bǔ)充。中醫(yī)學(xué)生開始初涉醫(yī)患交流的訓(xùn)練，通過對志愿患者的接診、推拿治療、解答日常咨詢等具體臨床實(shí)踐，進(jìn)一步提高與患者交流的能力。這一環(huán)節(jié)中學(xué)生接觸到的是真實(shí)患者，沒有固定模式，更接近復(fù)雜化的臨床實(shí)際。

應(yīng)用SP組中醫(yī)學(xué)生在接診、查體站的交流邏輯性強(qiáng)，尤其是與腰突癥典型表現(xiàn)者交流時(shí)比較熟練；應(yīng)用患者組中醫(yī)學(xué)生在推拿治療站與解答日常咨詢站的交流時(shí)，獲取的患者信息更加真實(shí)全面，面對各種推拿臨床問題時(shí)應(yīng)變能力更強(qiáng)。但多站點(diǎn)交流能力綜合評估應(yīng)用患者組優(yōu)于應(yīng)用SP組。

4結(jié)論

應(yīng)用SP可根據(jù)需要設(shè)置針對性病例，降低評估偏倚，規(guī)避醫(yī)學(xué)考試可能涉及的道德倫理問題，訓(xùn)練中醫(yī)學(xué)生的詢問技巧和操作手法；順利完成從醫(yī)學(xué)生到執(zhí)業(yè)醫(yī)生的過渡。同時(shí)也存在不足，SP不能完全解決醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)踐的困境，只能模擬疾病的主觀部分，難以模擬疾病的客觀表現(xiàn)；針對能夠模擬的疾病種類和癥狀有限，對醫(yī)學(xué)生的訓(xùn)練可能陷入重復(fù)和固化，不能再現(xiàn)臨床實(shí)踐的復(fù)雜性。而且招募、遴選及培訓(xùn)SP成本比較高。