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數(shù)字化藝術(shù)設(shè)計范文第1篇

隨著人類社會進(jìn)入到信息時代，計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用日益普及，計算機(jī)作為設(shè)計工具在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域里已是必不可少。計算機(jī)的普及與互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，全球經(jīng)濟(jì)一體化的到來和數(shù)字化生存方式的出現(xiàn)必將給我們的設(shè)計理念、設(shè)計方式帶來巨大的革命，傳統(tǒng)的設(shè)計教育理念、設(shè)計教學(xué)方式也亟待改革和重新整合。我們說21世紀(jì)是“創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)時代”，亦是“設(shè)計時代”，經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需具有現(xiàn)代設(shè)計觀念、具備相當(dāng)專業(yè)設(shè)計水平的設(shè)計藝術(shù)人才。因此現(xiàn)代設(shè)計教育應(yīng)該緊跟時代的變化，要不斷創(chuàng)新和不斷發(fā)展，認(rèn)真地研究如何與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合。

信息社會，高新技術(shù)在層出不窮地涌現(xiàn)，譬如電子藝術(shù)、新媒體藝術(shù)的發(fā)展，正在沖擊著傳統(tǒng)藝術(shù)的載體；材料科學(xué)的進(jìn)步，納米技術(shù)的廣泛應(yīng)用，正在促使產(chǎn)品的加速更新?lián)Q代；建筑科技的發(fā)展，也正在使智能建筑、生態(tài)建筑走進(jìn)人們的生活，這些都令我們應(yīng)接不暇。信息時代需要新型的設(shè)計藝術(shù)人才,這對設(shè)計教育提出了一項新課題，即必須立足設(shè)計教育發(fā)展趨勢，推進(jìn)藝術(shù)設(shè)計教學(xué)改革研究，更新觀念,樹立新型的現(xiàn)代設(shè)計教育思想，把藝術(shù)與科學(xué)緊密地結(jié)合起來，把高新技術(shù)直接應(yīng)用到教學(xué)實踐中去。

這就要求在現(xiàn)代設(shè)計教育中，教師的教學(xué)觀念必須有強(qiáng)烈的時代概念，高校的教師更要不斷地學(xué)習(xí)，以使自己的思維跟上快速發(fā)展的時代。國家教育部在高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程改革規(guī)劃中提出：改革的根本目的是改革更新培養(yǎng)模式，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，用現(xiàn)代文化、科技發(fā)展新成果充實和更新教育內(nèi)容，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教育方法和手段的現(xiàn)代化。

二、數(shù)字化技術(shù)給藝術(shù)設(shè)計教學(xué)拓展了一個廣闊的發(fā)展空間

目前在我國教育領(lǐng)域已經(jīng)廣泛采用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，提高教學(xué)效益，并由此引發(fā)的教育觀念、教育手段、教學(xué)模式和教育結(jié)構(gòu)的改革已成為共識。高效率是生存的前提。因此，在講究時間和效率的現(xiàn)代社會里，教育應(yīng)該毫無疑問地更加重視教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。以藝術(shù)設(shè)計教育為例，將數(shù)字化多媒體引入課堂，能明顯地使課堂變得更生動直觀，可提高課堂的教學(xué)效果。通過計算機(jī)將藝術(shù)學(xué)科的主要課程連接起來，可以優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，節(jié)約課時，減少繁瑣的表現(xiàn)技法的練習(xí)，而把更多的精力放在構(gòu)思和創(chuàng)意上。計算機(jī)的智能化也有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，能讓教師和學(xué)生及時看到藝術(shù)創(chuàng)造預(yù)想的效果。設(shè)計教學(xué)中欣賞、啟發(fā)和參與極為重要，它們使我們能真正認(rèn)識到設(shè)計的真實內(nèi)容。在教學(xué)中采用多媒體數(shù)字化技術(shù)使教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、課程體系及課堂結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大變化，也使藝術(shù)設(shè)計教學(xué)具有了傳統(tǒng)教學(xué)方法無法比擬的優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在：

1.數(shù)字化技術(shù)能夠有效地啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維

在藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中，多媒體數(shù)字化技術(shù)進(jìn)入課堂發(fā)揮了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的優(yōu)勢。在教學(xué)中通過數(shù)字化教學(xué)手段把學(xué)生難以直接感知和領(lǐng)會的事物現(xiàn)象在短時間內(nèi)直接呈現(xiàn)出來,這樣不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容,擴(kuò)大了學(xué)生的視野,還能啟發(fā)和引導(dǎo)他們進(jìn)行創(chuàng)造性思維,抓住自己的感覺,融入自己的理解,表現(xiàn)出自己創(chuàng)意設(shè)計的精神。判斷、捕捉并保住自己在汲取他人設(shè)計養(yǎng)分中出現(xiàn)的既能符合設(shè)計美學(xué)原理，又能發(fā)自內(nèi)心的點滴新意,并不斷積累、融通和表現(xiàn)，是設(shè)計創(chuàng)作乃至形成自己設(shè)計風(fēng)格的重要因素。利用多媒體數(shù)字化技術(shù)教學(xué)，也有利于照應(yīng)設(shè)計專業(yè)學(xué)生個性差異。教師可以根據(jù)不同程度學(xué)生的實際情況，對教學(xué)內(nèi)容的難度加以控調(diào),使每個學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到提高，解決了學(xué)生個體對事物領(lǐng)會過程中構(gòu)成的理解差異,使整個課程進(jìn)度保持統(tǒng)一。在教學(xué)實踐中，教師可以通過各種具有創(chuàng)造性的教學(xué)方法，激勵學(xué)生從發(fā)散性思維中選出最佳方案，并使學(xué)生在親身體驗中學(xué)習(xí)如何分析、解決問題，把教學(xué)、試驗、科研有效結(jié)合起來。

2.數(shù)字化技術(shù)有利于信息交流、教學(xué)互動、資源共享

數(shù)字化藝術(shù)設(shè)計范文第2篇

關(guān) 鍵 詞：數(shù)字化技術(shù) 科學(xué)與藝術(shù) 藝術(shù)設(shè)計教學(xué)

藝術(shù)設(shè)計是藝術(shù)、科學(xué)和技術(shù)的交融結(jié)合，從本質(zhì)上看，即是藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)統(tǒng)合的產(chǎn)物，它以科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，用藝術(shù)設(shè)計的方式創(chuàng)造實用與審美結(jié)合的產(chǎn)品，為人類的生活服務(wù)，滿足人物質(zhì)和精神方面的多種需求。當(dāng)下設(shè)計不再僅僅是一門技術(shù)，或是一門技術(shù)和藝術(shù)的簡單相加，而是一種文化。它不僅關(guān)系到產(chǎn)品的設(shè)計，而且肩負(fù)著對新的生活方式的設(shè)計。所以，設(shè)計人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)就成了設(shè)計教育的主體內(nèi)容，設(shè)計教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)有創(chuàng)造力的現(xiàn)代設(shè)計人才，而教育、教學(xué)的方法和目標(biāo)則是關(guān)鍵。

一、藝術(shù)設(shè)計教學(xué)必須與時俱進(jìn)

隨著人類社會進(jìn)入到信息時代，計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用日益普及，計算機(jī)作為設(shè)計工具在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域里已是必不可少。計算機(jī)的普及與互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，全球經(jīng)濟(jì)一體化的到來和數(shù)字化生存方式的出現(xiàn)必將給我們的設(shè)計理念、設(shè)計方式帶來巨大的革命，傳統(tǒng)的設(shè)計教育理念、設(shè)計教學(xué)方式也亟待改革和重新整合。我們說21世紀(jì)是“創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)時代”，亦是“設(shè)計時代”，經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需具有現(xiàn)代設(shè)計觀念、具備相當(dāng)專業(yè)設(shè)計水平的設(shè)計藝術(shù)人才。因此現(xiàn)代設(shè)計教育應(yīng)該緊跟時代的變化，要不斷創(chuàng)新和不斷發(fā)展，認(rèn)真地研究如何與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合。

信息社會，高新技術(shù)在層出不窮地涌現(xiàn)，譬如電子藝術(shù)、新媒體藝術(shù)的發(fā)展，正在沖擊著傳統(tǒng)藝術(shù)的載體；材料科學(xué)的進(jìn)步，納米技術(shù)的廣泛應(yīng)用，正在促使產(chǎn)品的加速更新?lián)Q代；建筑科技的發(fā)展，也正在使智能建筑、生態(tài)建筑走進(jìn)人們的生活，這些都令我們應(yīng)接不暇。信息時代需要新型的設(shè)計藝術(shù)人才，這對設(shè)計教育提出了一項新課題，即必須立足設(shè)計教育發(fā)展趨勢，推進(jìn)藝術(shù)設(shè)計教學(xué)改革研究，更新觀念，樹立新型的現(xiàn)代設(shè)計教育思想，把藝術(shù)與科學(xué)緊密地結(jié)合起來，把高新技術(shù)直接應(yīng)用到教學(xué)實踐中去。

這就要求在現(xiàn)代設(shè)計教育中，教師的教學(xué)觀念必須有強(qiáng)烈的時代概念，高校的教師更要不斷地學(xué)習(xí)，以使自己的思維跟上快速發(fā)展的時代。國家教育部在高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程改革規(guī)劃中提出：改革的根本目的是改革更新培養(yǎng)模式，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，用現(xiàn)代文化、科技發(fā)展新成果充實和更新教育內(nèi)容，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教育方法和手段的現(xiàn)代化。

二、 數(shù)字化技術(shù)給藝術(shù)設(shè)計教學(xué)拓展了一個廣闊的發(fā)展空間

目前在我國教育領(lǐng)域已經(jīng)廣泛采用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，提高教學(xué)效益，并由此引發(fā)的教育觀念、教育手段、教學(xué)模式和教育結(jié)構(gòu)的改革已成為共識。高效率是生存的前提。因此，在講究時間和效率的現(xiàn)代社會里，教育應(yīng)該毫無疑問地更加重視教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。以藝術(shù)設(shè)計教育為例，將數(shù)字化多媒體引入課堂，能明顯地使課堂變得更生動直觀，可提高課堂的教學(xué)效果。通過計算機(jī)將藝術(shù)學(xué)科的主要課程連接起來，可以優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，節(jié)約課時，減少繁瑣的表現(xiàn)技法的練習(xí)，而把更多的精力放在構(gòu)思和創(chuàng)意上。計算機(jī)的智能化也有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，能讓教師和學(xué)生及時看到藝術(shù)創(chuàng)造預(yù)想的效果。設(shè)計教學(xué)中欣賞、啟發(fā)和參與極為重要，它們使我們能真正認(rèn)識到設(shè)計的真實內(nèi)容。在教學(xué)中采用多媒體數(shù)字化技術(shù)使教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、課程體系及課堂結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大變化，也使藝術(shù)設(shè)計教學(xué)具有了傳統(tǒng)教學(xué)方法無法比擬的優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在：

轉(zhuǎn)貼于

1.數(shù)字化技術(shù)能夠有效地啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維

在藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中，多媒體數(shù)字化技術(shù)進(jìn)入課堂發(fā)揮了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的優(yōu)勢。在教學(xué)中通過數(shù)字化教學(xué)手段把學(xué)生難以直接感知和領(lǐng)會的事物現(xiàn)象在短時間內(nèi)直接呈現(xiàn)出來，這樣不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，還能啟發(fā)和引導(dǎo)他們進(jìn)行創(chuàng)造性思維，抓住自己的感覺，融入自己的理解，表現(xiàn)出自己創(chuàng)意設(shè)計的精神。判斷、捕捉并保住自己在汲取他人設(shè)計養(yǎng)分中出現(xiàn)的既能符合設(shè)計美學(xué)原理，又能發(fā)自內(nèi)心的點滴新意，并不斷積累、融通和表現(xiàn)，是設(shè)計創(chuàng)作乃至形成自己設(shè)計風(fēng)格的重要因素。利用多媒體數(shù)字化技術(shù)教學(xué)，也有利于照應(yīng)設(shè)計專業(yè)學(xué)生個性差異。教師可以根據(jù)不同程度學(xué)生的實際情況，對教學(xué)內(nèi)容的難度加以控調(diào)，使每個學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到提高，解決了學(xué)生個體對事物領(lǐng)會過程中構(gòu)成的理解差異，使整個課程進(jìn)度保持統(tǒng)一。在教學(xué)實踐中，教師可以通過各種具有創(chuàng)造性的教學(xué)方法，激勵學(xué)生從發(fā)散性思維中選出最佳方案，并使學(xué)生在親身體驗中學(xué)習(xí)如何分析、解決問題，把教學(xué)、試驗、科研有效結(jié)合起來。

2.數(shù)字化技術(shù)有利于信息交流、教學(xué)互動、資源共享

數(shù)字化藝術(shù)設(shè)計范文第3篇

關(guān)鍵詞 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 數(shù)字化 虛擬技術(shù)

中圖分類號：B834 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

美學(xué)的發(fā)展不是現(xiàn)代就有的，我國古代就有很多藝術(shù)家，傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)都是通過畫筆、水彩來完成的，隨著社會的發(fā)展，計算機(jī)被越來越廣泛的運(yùn)用，與藝術(shù)設(shè)計也能夠得到完美的契合，因此環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工作已經(jīng)從最初始的畫筆轉(zhuǎn)化為鼠標(biāo)來完成。

1環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的轉(zhuǎn)型過程

我們知道，早期的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計都是用筆畫在紙上的藝術(shù)圖，但是想要通過紙質(zhì)的藝術(shù)圖來表現(xiàn)一些比較有層次關(guān)系的空間圖就需要很高超的藝術(shù)，因此，很多環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的前輩們都有著很高超的繪畫技術(shù)，他們所繪制的圖很多都具有很高的藝術(shù)價值，因此，現(xiàn)在的很多繪圖軟件都將這些藝術(shù)圖當(dāng)做素材保存在庫里邊。每一個環(huán)境藝術(shù)設(shè)計者都應(yīng)當(dāng)能夠掌握手繪這種技巧，畢竟這是一種基本技能。一個有能力的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師，必定是一個能夠?qū)⑹掷L技術(shù)和計算機(jī)繪圖技術(shù)完美結(jié)合的高超藝術(shù)家，只有在紙上經(jīng)歷了多次的草圖的繪制，才能夠在心里有一個大致的方向，從而在計算機(jī)上在進(jìn)行操作時更加能夠得心應(yīng)手，才能夠?qū)⑾胍目臻g效果設(shè)計的更加有條理，更加細(xì)致。在科技飛速發(fā)展的現(xiàn)代，從最初始的簡單繪圖到現(xiàn)在的虛擬技術(shù)，計算機(jī)繪圖已經(jīng)發(fā)展得越來越成熟。已經(jīng)可以用過計算機(jī)繪圖模擬出接近現(xiàn)實的場景，實現(xiàn)了從傳統(tǒng)的繪圖形式轉(zhuǎn)變到數(shù)字背景下的虛擬繪圖形式。

2環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的虛擬手段

在現(xiàn)代數(shù)字化技術(shù)的影響下，計算機(jī)繪圖也已經(jīng)逐漸從2D轉(zhuǎn)化為3D。3D技術(shù)已經(jīng)廣泛的應(yīng)用的各行各業(yè)中，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中應(yīng)用的最廣泛的虛擬技術(shù)便是3D虛擬技術(shù)，這種虛擬交互技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中有著十分優(yōu)越的作用，譬如當(dāng)我們要進(jìn)行城市規(guī)劃師，完全可以通過3D技術(shù)向觀眾們實現(xiàn)動畫漫游，觀眾們可以在動畫中看到與現(xiàn)實相差無幾的樓盤、綠化等。虛擬現(xiàn)實技術(shù)是將計算機(jī)圖形學(xué)，多媒體技術(shù)，傳感器技術(shù)，顯示技術(shù)，仿真技術(shù)等多種學(xué)課綜合起來的一種新型環(huán)境模擬技術(shù)，其中三維技術(shù)是虛擬現(xiàn)實交互技術(shù)中最重要的技術(shù)，我們現(xiàn)在所能夠用眼睛直觀看到的所有圖片都是在三維空間展示的，因此能夠完美地處理三維圖像是虛擬現(xiàn)實技術(shù)中最核心的問題。這種通過計算機(jī)實現(xiàn)的交互技術(shù)是一種能夠自適應(yīng)人類的技術(shù)，將虛擬現(xiàn)實交互技術(shù)應(yīng)用在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中，觀眾們能顧從視覺、聽覺甚至觸覺上更加真實地感受到一種身臨其境的滿足感。

3通過計算機(jī)虛擬手段實現(xiàn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的優(yōu)勢

通過將數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中，可以向觀眾們展現(xiàn)以往的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計不能達(dá)到的優(yōu)勢。

3.1可以突破傳統(tǒng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計所不能達(dá)到的高度

傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)書法，都是通過畫筆畫在紙上的二維圖片，然而計算機(jī)虛擬手段可以向人們實現(xiàn)三維仿真技術(shù)，這種新時代下的產(chǎn)物可以說是達(dá)到了一個傳統(tǒng)傳統(tǒng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計所不能達(dá)到的高度，是一種全面的突破和創(chuàng)新。

3.2能夠全方位的向人們展示環(huán)境藝術(shù)的設(shè)計效果

通過各種高精度的，可靠的三維人機(jī)交互設(shè)備以及傳感器，可以向觀眾們多廣角的立體顯示出所設(shè)計出的藝術(shù)作品，觀眾們可以直接的看到該設(shè)計所要達(dá)到的效果。觀眾們可以從這些藝術(shù)作品的切實的感受到一種空間存在感。

3.3可以及時的向設(shè)計者反饋當(dāng)前設(shè)計中的不足

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工作者可以完成作品后將這些作品直接通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)給客戶，客戶用相應(yīng)的軟件打開后便可以直接看到效果圖，如果有什么不滿意的地方再反饋給設(shè)計者，設(shè)計者可以在現(xiàn)有的圖上繼續(xù)進(jìn)行一些改動，方便快捷，不像傳統(tǒng)的設(shè)計圖，一旦完成便很難進(jìn)行改正，若是非要改正便需要重新畫一張圖。這樣便可以大大的節(jié)省時間，節(jié)省成本。

3.4可以及時的向設(shè)計者提供數(shù)據(jù)

當(dāng)設(shè)計者要完成一件作品需要廣泛的應(yīng)用到社會上的作品時，還可以征募一些體驗者來進(jìn)行現(xiàn)實的體驗，然后設(shè)計者可以通過他們的使用建議來對作品進(jìn)行進(jìn)一步的改善，用科學(xué)的數(shù)據(jù)分析來支持自己所設(shè)計的作品，可以使得設(shè)計出的作品更加成熟，更受歡迎。

4結(jié)束語

隨著社會的發(fā)展，人們對數(shù)字化虛擬技術(shù)有著越來愈多的需求，將數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中也必將受到更加廣泛的歡迎。通過數(shù)字化交互技術(shù)做設(shè)計出的環(huán)境效果更加細(xì)膩、真實、能夠得到更極廣泛的傳播，還能夠迎合數(shù)字化社會下觀眾們的審美方式。數(shù)字化手段，能夠節(jié)省很多不必要的資源，能夠使得環(huán)境藝術(shù)設(shè)計向可持續(xù)發(fā)展的大方向前進(jìn)，從而達(dá)到環(huán)境效益雙豐收的雙贏效果。

參考文獻(xiàn)

[1] 孔凡坤.以數(shù)字化手段運(yùn)用于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計剖析虛擬美學(xué)[J].金田，2014，09：498.

[2] 陳黃慶.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中數(shù)字技術(shù)的運(yùn)用和發(fā)展[D].安徽工程大學(xué)，2012.

數(shù)字化藝術(shù)設(shè)計范文第4篇

一、數(shù)字化時代帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

今天我們很慶幸自己進(jìn)入到了數(shù)字化時代，數(shù)字化時代的到來徹底改變了我們的生活方式和出行方式。從前的步行、馬車、轎子被如今的寶馬、奔馳、高鐵、飛機(jī)代替；從前的飛鴿傳書、驛站被如今的電話、手機(jī)、微信代替；從前的低矮瓦房被如今的高樓大廈代替。從前很慢，現(xiàn)在卻很快，人們恨不得有多一秒鐘的時間，讓自己過得好，過得更舒服。人們在不知不覺間越來越被數(shù)字化所改變，大數(shù)據(jù)時代更是為人們量身打造，做出更多更細(xì)致的服務(wù)來。而此時人們似乎有更多的時間投身于藝術(shù)設(shè)計上，藝術(shù)家們也有更好的條件來發(fā)揮自己的特長，而一件件精致的藝術(shù)作品更是通過數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)飛快的傳播到世界的各個角落，迅速地成為網(wǎng)紅，火遍全球。雖然還有部分藝術(shù)家們?nèi)匀粓猿种嫉膭?chuàng)作方式，喜歡用宣紙和畫筆慢慢勾勒出自己喜愛的作品，但是數(shù)字化藝術(shù)設(shè)計已經(jīng)是大勢所趨，因為數(shù)字化的藝術(shù)設(shè)計不僅僅是一門藝術(shù)，它還代表著一個數(shù)字化時代的思維語言。

二、數(shù)字化時代對藝術(shù)設(shè)計影響集中的領(lǐng)域

人們自從進(jìn)入數(shù)字化時代以來，信息的傳播是越來越頻繁和重要。此時的數(shù)字化帶來的是海量的信息，而我們則是要從海量的信息中提煉出最有價值的信息出來。所以數(shù)字化時代為藝術(shù)設(shè)計帶來了空前的便利和繁榮，在計算機(jī)橫空出世的幾十年后，數(shù)字化與藝術(shù)設(shè)計已經(jīng)慢慢的相輔相成，并且在新科技的推動下，在不斷的推陳出新，在藝術(shù)設(shè)計的各個領(lǐng)域都有著深刻久遠(yuǎn)的影響，甚至推動了藝術(shù)設(shè)計革命性的變化。以下是筆者分別簡單的分析數(shù)字化時代對藝術(shù)設(shè)計影響的幾大領(lǐng)域。

（1）數(shù)字化時代促進(jìn)了藝術(shù)創(chuàng)作的大眾化

從前藝術(shù)在我們眼中都是高大上，都是必須得有接受過良好專業(yè)教育知識和一些天才式的人物才能參與的活動。它在我們眼中是只能遠(yuǎn)觀不能褻玩的寶貝藝術(shù)。然而隨著數(shù)字化時代的到來，數(shù)字化藝術(shù)設(shè)計為人們提供了更多更好的方便。現(xiàn)在的藝術(shù)設(shè)計不再像從前一樣，需要經(jīng)過長時間的專業(yè)訓(xùn)練和熟練掌握專業(yè)知識才能完成，現(xiàn)在的藝術(shù)設(shè)計在數(shù)字化電腦的幫助下，縮短了藝術(shù)創(chuàng)作的時間和過程。數(shù)字化的電腦中存有各色各樣的素材，人們只需要從中選取自己鐘愛合適的素材即可，這使得數(shù)字化藝術(shù)設(shè)計相對來說十分的輕松自由，創(chuàng)作起來也更加的隨心所欲和多姿多彩，這讓原創(chuàng)者們有更多的空間去發(fā)揮自己的藝術(shù)細(xì)胞和展示自己那無以倫比的藝術(shù)天賦。所以數(shù)字化時代促進(jìn)了藝術(shù)創(chuàng)作上的大眾化。

（2）數(shù)字化時代改變了藝術(shù)的視覺、空間設(shè)計

從前藝術(shù)設(shè)計是平鋪在我們眼前，很多的作品需要自己運(yùn)用自己的想象力去尋找到藝術(shù)設(shè)計帶來的美感。而現(xiàn)在數(shù)字化設(shè)計和傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計相比，它視覺傳達(dá)設(shè)計由以往形態(tài)上的單一化、靜態(tài)化逐漸向綜合化、動態(tài)化方向轉(zhuǎn)變，藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞也不再受地域的限制。我們可以通過立體的方式，來尋找作者通過藝術(shù)作品想要傳達(dá)的內(nèi)容和靈魂。這樣更加直觀和明白，使得藝術(shù)設(shè)計不再是陽春白雪，而是人人都能欣賞，都能嘆服的藝術(shù)。這樣無疑將會推動藝術(shù)的大眾化和革命化。

（3）數(shù)字化時代虛擬設(shè)計的美感

虛擬藝術(shù)設(shè)計是指集聲音、視頻、圖像、動畫等各種信息媒介于一體的信息處理藝術(shù)。數(shù)字化帶來的虛擬設(shè)計是未來的一個方向標(biāo)和一個大趨勢。虛擬游戲和電子游戲目前正在逐漸占據(jù)人們的生活和娛樂方式，有巨大的前景和升值空間。多媒體技術(shù)的運(yùn)用為藝術(shù)設(shè)計帶來了革命性的改變，使得藝術(shù)更加的融入生活和給人們帶來娛樂方式。在不久的未來，隨著數(shù)字化、信息化的更加深入發(fā)展，虛擬設(shè)計將有更大更多的平臺展示它的潛力和商用價值。

三、數(shù)字化時代對藝術(shù)教育的影響

隨著數(shù)字化時代為藝術(shù)設(shè)計帶來的深刻改變和影響，數(shù)字化藝術(shù)設(shè)計也在教育中開始逐漸的改革和改善。從前的藝術(shù)設(shè)計教育理念是要初學(xué)者們沉靜下心，慢慢地學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計的理念和技術(shù)。而現(xiàn)在隨著數(shù)字化時代的到來，更多的事將藝術(shù)設(shè)計與數(shù)字化、信息化相結(jié)合，這就要求藝術(shù)家們熟練的掌握計算機(jī)操作和運(yùn)用。因此要改變藝術(shù)設(shè)計者的觀念，培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計者新的學(xué)習(xí)理念。在數(shù)字化時代，藝術(shù)設(shè)計必須要發(fā)揮出老師們的主導(dǎo)作用和學(xué)生們的主體作用。老師們要積極運(yùn)用多媒體，數(shù)字化設(shè)備，組織學(xué)生們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)數(shù)字化藝術(shù)設(shè)計。因為多媒體技術(shù)的開放性和多樣性，這就要求學(xué)生們更要具備一定的創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力。學(xué)生們從海量的計算機(jī)世界里提煉出有用的數(shù)據(jù)，再結(jié)合自己的長時間藝術(shù)涵養(yǎng)的積累，通過電腦輔助自己藝術(shù)設(shè)計，從而實現(xiàn)自己作品的高質(zhì)量和高效率。從前的藝術(shù)設(shè)計教育更多是接受過高等教育的人們愿意去學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，而現(xiàn)在通過數(shù)字化時代的改變，藝術(shù)設(shè)計的門檻也是越來越低，越來越大眾化，這讓藝術(shù)設(shè)計更加的面向全體社會大眾，讓更多的人能接受到藝術(shù)設(shè)計教育，培養(yǎng)藝術(shù)情操。

數(shù)字化藝術(shù)設(shè)計范文第5篇

利用計算機(jī)進(jìn)行包裝設(shè)計，不管是圖形圖像處理還是文字編排，其過程大部分將在計算機(jī)中完成，從設(shè)計人員的角度來看，其流程大致可以分為兩種模式：

（1）設(shè)計創(chuàng)意—資料輸入—圖形圖像、文字處理—立體效果制作—效果調(diào)整（平面設(shè)計軟件的綜合應(yīng)用）。

（2）設(shè)計創(chuàng)意—資料輸入—圖形、圖像、文字處理—包裝容器模型制作—三維貼圖—效果調(diào)整（平面設(shè)計軟件與三維設(shè)計軟件的綜合運(yùn)用）。

數(shù)字化包裝設(shè)計的設(shè)計要素

包裝設(shè)計的目的是利用包裝自身的身體語言向消費(fèi)者傳達(dá)各種信息，以達(dá)到促進(jìn)商品銷售的作用。因此，在包裝的裝潢設(shè)計過程中應(yīng)充分了解商品的特點，利用與品牌、產(chǎn)品、消費(fèi)者等相關(guān)聯(lián)的各種因素來傳達(dá)商品的信息，只有這樣，才能設(shè)計出集符合消費(fèi)者心理需求、美觀于一體的商品形象。

1.圖形設(shè)計

圖形總是占據(jù)包裝畫面的絕大部分，它是傳達(dá)商品信息、刺激消費(fèi)的重要媒介，其包含的內(nèi)容有：品牌信息的表達(dá)、產(chǎn)品信息的表達(dá)、消費(fèi)者信息的表達(dá)等。但不管是采用具象的圖形，還是歸納簡化的圖形或者夸張變化的圖形，都離不開對原始圖片的再編輯，即精簡、修補(bǔ)、特效化處理、拼貼等手段，都離不開圖形圖像處理軟件的應(yīng)用。Photoshop以及CorelDraw軟件正是基于其功能優(yōu)越的圖形圖像的編輯功能，才被廣泛利用到藝術(shù)設(shè)計行業(yè)當(dāng)中。

2.字體設(shè)計

包裝設(shè)計中的字體是向消費(fèi)者傳達(dá)商品信息的途徑和手段，其包含的內(nèi)容有：品牌形象字體、廣告宣傳性文字、功能性說明文字、資料文字等。品牌形象文字的設(shè)計是代表產(chǎn)品形象的文字，它是包裝設(shè)計中主要的視覺表現(xiàn)要素之一，因此在其結(jié)構(gòu)上可進(jìn)行加工、變化、修飾，以加強(qiáng)文字的內(nèi)在含義和表現(xiàn)力。

在字體的變形處理變化上CorelDraw有其明顯的功能，我們可利用其特點設(shè)計獨(dú)特的變形字體。其他諸如廣告宣傳性文字、功能性說明文字、資料文字就其本身的特點而言，應(yīng)采用規(guī)范而易識別的字體，所以一般只在版面編排時有所注意就行了。

3.色彩設(shè)計

色彩是視覺傳達(dá)力最活躍的因素。色彩的識別性、象征性、傳達(dá)力都能影響到包裝設(shè)計作品的最終傳達(dá)效果。因此，對一名設(shè)計者來說，色彩的應(yīng)用既要運(yùn)用科學(xué)準(zhǔn)確的技巧，還要有豐富的色彩理論知識和對色彩敏銳的洞察力和欣賞力，這樣才能合理地運(yùn)用到包裝設(shè)計制作當(dāng)中。

各類圖形圖像處理軟件都提供了多種色彩模式，設(shè)計者可合理選用。

4.版面設(shè)計

包裝設(shè)計中的版面設(shè)計就是將圖形設(shè)計、字體設(shè)計、色彩設(shè)計等設(shè)計要素調(diào)整到有秩序的整體編排當(dāng)中，使其產(chǎn)生和諧統(tǒng)一的秩序感和表現(xiàn)力。各類軟件當(dāng)中，除了3dsmax以外，都具備版面設(shè)計的功能，但專業(yè)的版面設(shè)計還是以PageMaker最為突出。

數(shù)字化包裝設(shè)計中的圖形圖像處理

包裝設(shè)計中的圖形圖像處理是利用計算機(jī)圖形圖像處理軟件，將繪畫作品和影視圖像合成、變化，制作成新穎的、具有特殊效果的新圖像模式。它的作用在于：利用先進(jìn)的手段和藝術(shù)的形式將包裝內(nèi)容主題形象化。

在計算機(jī)上進(jìn)行裝潢圖像的處理就是對數(shù)字圖像的處理，裝潢圖案生成的過程就是從圖像到圖像的過程。于是，包裝裝潢中的特效處理也就轉(zhuǎn)化成了數(shù)字圖像處理技術(shù)。圖像特效主要是指以自然、柔和的方式在屏幕上將一幅圖像按不同算法顯示出來得到的特殊顯示效果。它除了可以像畫家一樣根據(jù)作者的感覺進(jìn)行處理外，還對每一種處理工具提供了精確的物理描述。例如，在圖像設(shè)計中，接觸比較多的photoshop的濾鏡功能。由于圖像技術(shù)近年來得到極大重視和長足進(jìn)步，出現(xiàn)了許多新理論、新方法、新算法、新手段、新設(shè)備。圖像處理軟件的核心技術(shù)是圖像處理技術(shù)，即圖像處理算法。完成一種特效就是需要一種算法支持，只要有算法的支持是都可以實現(xiàn)所要求的功能的。算法有點處理算法與區(qū)域處理算法兩種，它們的處理都與像素有關(guān)。

1.圖形圖像設(shè)計原則

作為包裝設(shè)計中重要的視覺元素，它不僅僅對商品、文字有說明的作用，更因為其造型和色彩諸方面的引人注目，而發(fā)揮著視覺中心的信息傳達(dá)作用。因此，圖形圖像的設(shè)計應(yīng)具有典型、鮮明、集中和構(gòu)思獨(dú)特的特征，這樣才能使包裝通過圖形圖像起到“無聲推銷員”的作用。

2.圖形圖像處理方式

圖形圖像的內(nèi)容包括符號圖形和圖片圖像。符號圖形是用點、線、面幾何圖形構(gòu)成的形象，由于概括、簡潔而具備現(xiàn)代美感，主要以商標(biāo)標(biāo)志為主。符號圖形的制作可利用計算機(jī)圖形處理軟件CorelDraw中各種繪圖工具和圖像處理軟件Photoshop中的路徑來完成設(shè)計，并對其進(jìn)行修改。由于各有特點，設(shè)計者有時有必要結(jié)合使用各種軟件，以求達(dá)到最佳設(shè)計效果。

圖片圖像則包括圖案、插圖、影像照片等，其采集的手段可通過掃描或數(shù)碼工具直接輸入計算機(jī)，其處理方法是利用圖像處理軟件粘合、修飾的編輯功能，將創(chuàng)作原圖、影像照片進(jìn)行加工處理，以達(dá)到最佳藝術(shù)效果。Photoshop由于是圖像編輯應(yīng)用程序，它可以對圖像的局部或整體進(jìn)行修描，加入特殊效果，甚至可以進(jìn)行類似如水彩、油畫的創(chuàng)作，所以對圖片圖像進(jìn)行處理，它是設(shè)計師首選的工具。

總之，在研究包裝設(shè)計的規(guī)律中，必須圍繞裝潢藝術(shù)語言特色的要求去研究圖形藝術(shù)的規(guī)律，即在設(shè)計形式上一切都是為了在瞬間或較短的時間內(nèi)達(dá)到簡明、快捷地向顧客傳達(dá)商品信息的目的。所以，在設(shè)計中，要選擇最恰當(dāng)?shù)摹⒈憩F(xiàn)內(nèi)容盡可能完美的圖形藝術(shù)，使包裝裝潢具有最佳的視覺效果，以便達(dá)到良好的市場效應(yīng)。

從事包裝設(shè)計時，將形態(tài)、色彩和文字與它們在平面中不同的位置所產(chǎn)生的不同效果相結(jié)合，可以充分表達(dá)設(shè)計師對產(chǎn)品包裝的理解，如果以圖形優(yōu)先、情調(diào)渲染、形象展示、圖形裝飾、情節(jié)刻畫或情趣引導(dǎo)等的表現(xiàn)手法進(jìn)行設(shè)計，那么，形、色與文字所表達(dá)情感就更具有代表性，從而表達(dá)出設(shè)計師的情感和產(chǎn)品特有的個性。

隨著社會的不斷發(fā)展，人們的素養(yǎng)與審美水平不斷提高，對成功運(yùn)用抽象的形式構(gòu)成的包裝形態(tài)及其傳達(dá)的視覺信息與心理依據(jù)，都會為消費(fèi)者所認(rèn)同與接受。藝術(shù)是社會的鏡子，藝術(shù)設(shè)計是一個時代的產(chǎn)物。在這個數(shù)字化時代，包裝設(shè)計無處不體現(xiàn)著數(shù)字技術(shù)的科技之美。但是，設(shè)計的關(guān)鍵在創(chuàng)意，創(chuàng)意的關(guān)鍵在人，在于一個有著深厚傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和掌握熟練數(shù)字技術(shù)的人。只有人腦和“計算機(jī)”的結(jié)合，手工藝術(shù)和數(shù)字技術(shù)的結(jié)合，才能創(chuàng)作出這個數(shù)字化時代最優(yōu)秀的包裝設(shè)計作品。

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