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德育工作思路范文第1篇

關(guān)鍵詞：盲童；德育；策略

在我國的教育系統(tǒng)中，對于盲童的教育一直是一個特殊的問題。殘疾兒童的健康成長，不僅局限于知識的教學(xué)，更多的需要教師對其進(jìn)行思想品德方面的指導(dǎo)，使其形成健康的人格。視力存在障礙的兒童本身就存在心理障礙，很多盲童由于環(huán)境的壓力容易產(chǎn)生自卑的心理狀態(tài)，進(jìn)而引發(fā)不正常的行為選擇，要改善盲童的心理狀態(tài)與日常行為習(xí)慣，需要教師對盲童進(jìn)行有效的思想品德教育，提高教學(xué)的整體素質(zhì)。針對于盲童教學(xué)的整體情況，筆者試著探究盲童德育工作的有效行為。

一、盲童品德教育工作的重要性

對于盲童的德育教育，首先我們要有一個清晰的認(rèn)識。盲童是一個弱勢群體，由于視力的障礙，使其在生活中受到種種限制，這種限制并非教師能夠完全體會的，因為學(xué)生大部分是先天性的視力缺失，在視覺感觸方面幾乎為零，而教師多是健康的，即便是遮擋住教師的眼睛，教師的視覺感觸也優(yōu)于盲童，所以在日常生活中，盲童需要克服極大的生活障礙，而障礙本身教師缺很難完全體會到。視覺替代的訓(xùn)練作用的只是其視覺能力，而盲童本身對于生活中的障礙也存在著一定的認(rèn)識，盲童的教育工作不能只是視覺替代的訓(xùn)練，應(yīng)該增加心理教學(xué)與思想品德教學(xué)。心理教學(xué)能夠幫助學(xué)生處理心理上存在的問題，消除學(xué)生的自卑、抑郁情緒，使學(xué)生的身心健康能夠保持一直，思想品德教育。一方面，能夠培養(yǎng)出學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣，可以幫助學(xué)生形成良好的生活態(tài)度，積極地面對障礙本身。另一方面，思想品德教育能夠從精神層面上幫助學(xué)生，扭轉(zhuǎn)弱勢心理，通過長期的教育能夠幫助學(xué)生完成對于自我認(rèn)識的建立，認(rèn)識到自己身體條件的障礙，在建立正確的價值觀念之后，能夠在生活中做出最為有利的行為選擇，是盲童教育達(dá)到教育的目的，讓盲童能夠更加適應(yīng)現(xiàn)實社會的環(huán)境，建立出自身健康的人格。

二、盲童的品德教育與心理教育

通常來講，視障兒童的成長與普通兒童的成長之間并不存在著本質(zhì)的差異，他們都屬于兒童的范疇，且兒童的身心健康發(fā)展遵循同樣的規(guī)律，但是我們在承認(rèn)教育相同點的同時，也應(yīng)該發(fā)現(xiàn)盲童教育殊的教學(xué)部分。盲童的心理情緒與人格形成與其所受障礙有關(guān)，盲童在成長過程中，容易利用自我保護(hù)機制，以失明作為借口來規(guī)避一些責(zé)任，即便是責(zé)任的內(nèi)容與視力障礙無關(guān)，外界環(huán)境也會以寬容地態(tài)度來對待他們。一方面，我們肯定視障兒童需要特殊的照顧;另一方面，我們也認(rèn)為，視障兒童的特殊照顧不應(yīng)該只針對其視力與其日常生活中的行為，更多的應(yīng)該深入到兒童的心理層面，提高視障兒童的整體素質(zhì)。并且應(yīng)該指出，品德教育與心理教育并不是完全對等的關(guān)系，而思想品德教育也并不能完全解決學(xué)生的心理障礙問題。

長期以來，視障兒童的教育中容易“忽視”學(xué)生的心理問題，而這種“忽視”是指將學(xué)生的心理教學(xué)歸結(jié)到了品德教學(xué)方面上，忽視學(xué)生心理的健康水平，將心理調(diào)節(jié)工作轉(zhuǎn)變成了品行教育工作。在盲校的教學(xué)中，學(xué)生的思維方式受到年齡與身體的雙重限制，對于品德教育不能夠及時的調(diào)整自身，使其健康成長出現(xiàn)了問題。在視障兒童的教學(xué)過程中，很多教育者本身也盲目的將學(xué)生的心理問題視為行為品德問題，沒有分清楚心理教學(xué)與思想品德教學(xué)的差別，用思想品德中的行為引導(dǎo)教學(xué)替代了學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)，規(guī)范了學(xué)生的行為卻沒有提高學(xué)生心理的穩(wěn)定性，成為視障兒童教學(xué)中的隱患。學(xué)生的行為品德應(yīng)該是學(xué)生心理的反應(yīng)，教師應(yīng)該根據(jù)從品德教學(xué)開始，逐步深入到心理教學(xué)中，提高教學(xué)過程的效率，使學(xué)生的心理狀態(tài)保持健康水平。

三、盲童品德教育、智力教育、體力教育的相關(guān)性

對于學(xué)生的教學(xué)，教育者應(yīng)該以整體性對待，不能夠獨立的對學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育的教學(xué)。要認(rèn)清三者之間的關(guān)聯(lián)，學(xué)生的成長不是獨立的，在視障兒童的成長過程中，德育、智育、體育三者是相輔相成的。在體育方面，視障兒童有著明顯的不足，同時也需要教師幫助學(xué)生進(jìn)行積極的體育鍛煉，體育鍛煉能夠培養(yǎng)出學(xué)生健康的身體，并且研究表明身體健康與心理健康是相互關(guān)聯(lián)的，學(xué)生在積極的體育活動下容易形成樂觀的生活態(tài)度，提高自身的精神狀態(tài)，使心理教學(xué)工作更容易開展，在學(xué)生克服了身體條件的障礙之后，其內(nèi)心世界也會變得更加豐富，在身體與性格保持一定健康水平的情況下，學(xué)生的生活視野能夠從自身的缺陷轉(zhuǎn)移到周圍環(huán)境上，這時是德育工作的重要部分，思想品行的教育能夠幫助學(xué)生與外界環(huán)境進(jìn)行友好的溝通，外界環(huán)境能夠向?qū)W生進(jìn)行反饋，在良好的溝通下，學(xué)生的身心健康得到進(jìn)一步發(fā)展，德育、智育、體育三者相輔相成，能夠高效的對學(xué)生進(jìn)行教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量。

四、盲童品德教育的有效策略與實踐

1．實踐方式的教學(xué)

課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行德育的重要場所，在教學(xué)過程中，課堂教學(xué)會受到學(xué)生視覺障礙的限制，課堂內(nèi)容不能夠直觀的反應(yīng)給學(xué)生。所以在盲童的教學(xué)中，應(yīng)該將抽象的教學(xué)具體化。例如，在日常生活中，需要學(xué)生保持一定的紀(jì)律并且保持安靜，在無紀(jì)律的課堂下，降低教育者的音量，放大噪音對于學(xué)生的干擾，使學(xué)生了解到噪音對于學(xué)習(xí)的影響。再者為了讓學(xué)生更好的節(jié)約糧食，讓盲童到田地中進(jìn)行收割，使其體驗生活勞作中的辛苦，讓其對食物有新的認(rèn)識，培養(yǎng)其良好的品德行為。

2．溝通方式的教學(xué)

首先要承認(rèn)的是，視障兒童存在著不同程度的心理問題，且最明顯的表現(xiàn)就是自閉，溝通困難。在盲童的教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)將溝通教學(xué)視為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，主動的與學(xué)生進(jìn)行溝通，并且指導(dǎo)盲童之間的溝通。在溝通教學(xué)中，教師不需要局限于課堂教學(xué)內(nèi)容或書本教材，在充分了解學(xué)生興趣愛好的情況下，通過興趣愛好來改變學(xué)生，例如有的學(xué)生喜歡音樂，教師可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂技能的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中與盲童成為良好的伙伴，幫助盲童建立信心，促進(jìn)德育的對于學(xué)生的作用。

3．激勵方式的教學(xué)

視障兒童與普通兒童一樣，需要有效的激勵教學(xué)來刺激其對學(xué)習(xí)的興趣，在德育教學(xué)教學(xué)工作中，教師更應(yīng)該調(diào)動視障兒童的積極性，用鼓勵的方式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方向。在教學(xué)的過程中，幫助學(xué)生取得成功，完成自我價值的實現(xiàn)，并且利用現(xiàn)有的殘疾人故事來鼓舞盲童的內(nèi)心，激勵學(xué)生勇敢的去面對身體上的不足，發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點，使其更加從容的面對生活學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德習(xí)慣，為其日后的生活做鋪墊，提高德育教學(xué)的長期有效性。

4．家庭方式的教學(xué)

家庭是學(xué)生的第一任老師，與普通兒童的品德教育相比，盲童的學(xué)習(xí)中家庭環(huán)境占據(jù)著更大的影響因素，原因在視障兒童往往成為家庭的中心，即便是盲童提出不合理的要求或者做出不當(dāng)?shù)男袨椋议L也會以盲童的障礙作為理由而滿足盲童的要求，在這種家庭環(huán)境中，學(xué)生的思想品德水平很難提升。造成了盲童的內(nèi)心世界始終是以自我為中心，并且限制了其與外界的溝通。教師應(yīng)對學(xué)生家庭進(jìn)行了解，與家長共同協(xié)商德育的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生在家庭中的品德行為要受到家長的約束，使盲童在學(xué)校所學(xué)習(xí)的內(nèi)容能夠展現(xiàn)出來，幫助學(xué)生完成更好的品德行為學(xué)習(xí)。

五、總結(jié)

德育教學(xué)工作是盲童教育中的重要部分，德育教學(xué)能夠規(guī)范視障兒童的日常行為與思想品德，為盲童的個人成長做出更有利的發(fā)展。在德育教學(xué)中，我們要清晰的認(rèn)識德育與心理教學(xué)之間的差異，并且有效的與體育、智育進(jìn)行聯(lián)合，提高德育的教學(xué)效果。在德育實踐教學(xué)中，筆者認(rèn)為有效的教學(xué)策略應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的家庭環(huán)境開始，與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通，建立師生關(guān)系，鼓勵學(xué)生的正確選擇，并且以實踐的方式讓學(xué)生更好地理解德育教學(xué)的內(nèi)容，通過長期的教學(xué)，逐漸培養(yǎng)出學(xué)生優(yōu)秀的品德行為。

參考文獻(xiàn):

［1］江洋．樹立學(xué)校德育整體化觀念［J］．科學(xué)咨詢，2005，(03)．

［2］王莉．重視心理健康教育提高盲生整體素質(zhì)［J］．中國特殊教育，2002，(04)．

德育工作思路范文第2篇

本學(xué)期，我校德育工作將以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持育人為本，德育為先，積極探索新形勢下學(xué)校德育工作的新思路、新途徑、新方法。大力推進(jìn)生活德育研究，把立德樹人作為德育工作的根本任務(wù)。緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，不斷提高我校德育工作的實效。

二、工作目標(biāo)：

1、總體目標(biāo)：通過一學(xué)期的努力，實現(xiàn)管理規(guī)范，制度健全，隊伍精湛，特色鮮明，協(xié)調(diào)發(fā)展的格局；營造關(guān)系融洽，勇于創(chuàng)新，全員育德的氛圍；打造“生活德育”品牌；塑造出學(xué)風(fēng)端正、班風(fēng)正派、校風(fēng)優(yōu)良的校園整體形象。

2、年級分層目標(biāo)：一年級：友愛伙伴，自理自律，自護(hù)自強，做個好苗苗；二年級：孝敬父母，勤儉節(jié)約，誠實守信，做個好隊員；三年級：禮貌待人，關(guān)心集體，服務(wù)班級，做個小主人。

三、主要工作及措施：

（一）、突出“五主”工作重點，把握好工作重心。

1、扎實開好《品德與生活》課，充分挖掘其它學(xué)科教學(xué)的育人資源，最大限度地發(fā)揮育人功效，努力建設(shè)好我校德育的主戰(zhàn)場。

2、以學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點，抓實“生活德育”和“養(yǎng)成教育”兩大主課題。按照《學(xué)生一日常規(guī)》之要求，積極探索學(xué)生“生活德育”課題，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與行為細(xì)節(jié)。高度重視、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化。深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。各班要根據(jù)學(xué)生的實際，以“主題教育月”、“主題教育周”內(nèi)容，著重對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。

3、以櫥窗、板報、室內(nèi)園地、校園廣播為陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設(shè)好櫥窗、板報、室內(nèi)園地、校園廣播等德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人功效。學(xué)校櫥窗、班級板報各更換兩次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

4、抓實學(xué)校德育和班級德育兩大系列的德育主題活動，建設(shè)好周五班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。

堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設(shè)，力求每次升旗準(zhǔn)備充分，規(guī)范到位，學(xué)生受教育。國旗下講話力求做到有時效、高水準(zhǔn)、成系列。

5、切實加強由班主任、少先隊輔導(dǎo)員、保育教師構(gòu)成的德育專班建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的德育主力軍。

（二）、開好“三個會”，抓好德育隊伍建設(shè)。

1、“三個會”即：期初的班主任計劃會；期中的班主任德育工作經(jīng)驗交流會；期末班主任工作總結(jié)會，切實轉(zhuǎn)變育人理念。

2、以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野，調(diào)動班主任工作的積極性。

3、建立班主任手冊，加強學(xué)校班主任常規(guī)工作的管理；以核發(fā)教師績效工資為杠桿，適應(yīng)教師績效工作制新形勢，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作績效與待遇掛鉤制度。用好、用足、用活相關(guān)政策，努力提高班主任待遇；

一句話，就是要努力增強德育班子的工作信心與責(zé)任感，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效的德育工作者隊伍。

（三）、用好“四個月”，扎實開展“主題教育月”系列德育活動。

本學(xué)期，結(jié)合我校實際，確定每個月的主題，形成“月月有主題、周周有重點、天天有內(nèi)容”的德育新局面。開展過程政教處要進(jìn)行跟蹤督查并進(jìn)行評比、記錄，結(jié)果列入班主任學(xué)期考核。各月德育主題是：

三月——文明禮貌月：主題——雷鋒在我心中

四月——革命傳統(tǒng)教育月：主題——先烈活在我心中

五月——勵志樂學(xué)月；主題——他人在我心中

六月——健康成長月；主題——祖國在我心中

七月——評比表彰月。

（四）、抓實“三創(chuàng)”爭先活動，促進(jìn)“三風(fēng)”優(yōu)化。

1、繼續(xù)開展好創(chuàng)“五星級文明班”、“五星級文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動，重點加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并內(nèi)化為學(xué)生思想道德素質(zhì)。

2、以開展創(chuàng)“五星級文明班”和“五星級文明學(xué)生”活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評相結(jié)合的“星級文明學(xué)生”評價制度。

3、以創(chuàng)“優(yōu)秀班主任”為載體，提高班主任工作的育人意識、能力和主動性。

4、加強班級衛(wèi)生管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實，努力達(dá)到日常行為規(guī)范的“五無五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無雜物、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步）。

5、利用學(xué)生晨會、集會、班隊會活動課等時間加強對全校師生的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育，進(jìn)一步強化師生安全意識，規(guī)范學(xué)生行為。

6、設(shè)置紀(jì)律、衛(wèi)生、安全檢舉箱，開辟學(xué)生行為“紅花榜”、“曝光臺”，以達(dá)到及時弘揚正氣，貶斥邪氣的目的。

7、少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度，辦好“思想教育班”，做到公平、公正、公開的管理，督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚。要充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督。

8、把安全教育作為德育工作長期堅持的重點。把安全教育貫穿到整個教育教學(xué)過程和所有活動中，做到常抓不懈。要充分利用集會、晨會課、班隊活動課對學(xué)生進(jìn)行安全教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強學(xué)生自治，發(fā)揮少先隊監(jiān)督崗的作用，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動。

（五）、舉辦五大賽事，寓德育于競賽活動中。

1、舉辦第三屆“雛鷹杯”學(xué)生書法和美術(shù)作品競賽；

2、舉辦“祖國在我心中”朗誦競賽；

3、舉辦“我在書香中成長”讀書和故事比賽；

4、舉辦“陽光體育”春季達(dá)標(biāo)運動會。

5、組織慶六一文藝匯演。

（六）、抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

1、不斷完善“家長委員會”制度，積極拓寬德育的主渠道。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)未成年人不宜進(jìn)入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。

2、重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。定期召開全校家長會，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進(jìn)一步形成德育教育的合力。

3、班主任要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用，讓家長及時了解到孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)。班主任要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能象其他孩子一樣健康成長。

4、抓好寄宿生的保育服務(wù)，繼續(xù)開辦親情熱線電話，增強保育服務(wù)意識，提高保育服務(wù)水平和質(zhì)量。

四、月工作安排：

三月份：

1、班主任工作計劃會；

2、舉行“文明禮貌月，雷鋒精神伴我行”學(xué)習(xí)、實踐系列活動。（動員會、掃墓、慰問）

3、全國安全教育周開展“安全伴我行”、“創(chuàng)建平安校園”等活動。

4、開展“植綠、護(hù)綠”環(huán)保教育活動。

5、舉辦第三屆“雛鷹杯”學(xué)生書法和美術(shù)作品競賽。

6、以養(yǎng)成教育為重點，狠抓常規(guī)教育。

四月份：

1、“革命傳統(tǒng)教育月”活動，清明節(jié)組織師生掃墓。

2、開展“親近大自然、熱愛大自然”的環(huán)境保護(hù)教育活動。

3、分班召開學(xué)生家長會。

4、舉辦“我在書香中成長”朗誦競賽；

5、期中班主任德育工作交流會。

五月份：

1、舉辦“勵志樂學(xué)，他人在我心中”主題活動。

2、舉辦“陽光體育”春季達(dá)標(biāo)運動會。。

3、“六一”慶?；顒踊I備。

六月份：

1、舉行“金色童年－點燃希望”“六一”慶祝活動。

2、舉行“健康成長，祖國在我心中”系列活動。

3、“星級學(xué)生”“優(yōu)秀隊員”“優(yōu)秀隊干”評比活動。。

4、發(fā)展新隊員。

七月份：

1、德育工作總結(jié)。

2、“星級班級”、班主任工作考核。

3、召開散學(xué)典禮，安排師生暑假生活。

德育工作思路范文第3篇

關(guān)鍵詞： 素質(zhì)教育；德育工作；方法

中圖分類號： G427 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號： 1992-7711（2013）22-025-1

在越來越重視素質(zhì)教育的今天，抓德育工作就等于抓到了素質(zhì)教育的根本。但大多學(xué)校德育實效性低是個不爭的事實，學(xué)校德育觀念落后，內(nèi)容與社會脫節(jié)，目標(biāo)空泛，缺乏操作性，將德育工作簡單化、成人化、理想化。筆者認(rèn)為素質(zhì)教育要以人為本，學(xué)校德育工作必須注重健全人格教育，要增強學(xué)生良好的公民道德意識，要把德育工作滲透到各個環(huán)節(jié)，使之無處不在、無時不有，才能潛移默化，收到“潤物細(xì)無聲”的效果；才能以科學(xué)的理論武裝學(xué)生的精神世界，鑄就青少年的靈魂，筑起素質(zhì)教育的萬里長城。那么如何加強德育工作呢？

一、做實做細(xì)學(xué)生的思想工作

當(dāng)班主任不易，這是眾所周知的，班主任所做的工作并非是驚天動地的大事，但必須處處注重細(xì)節(jié)，落到實處。中學(xué)生正處在長身體長知識的時期，世界觀尚未成熟。怎樣引領(lǐng)好學(xué)生，就要靠班主任的細(xì)致工作。一方面我們班主任應(yīng)循循善誘，對學(xué)生加以正確引導(dǎo)，教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。尤其是特殊生，應(yīng)多與其交談，及時了解其動態(tài)。另一方面，政教處要利用櫥窗、板報、國旗下講話、國慶征文等活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)近代史，不忘國恥，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

學(xué)生思想工作之關(guān)鍵個人認(rèn)為是心理健康和安全教育，談到安全，我們往往會想到食品安全，人身安全；談到健康，往往只想到身體健康。其實，心理健康和安全也是很重要的，甚至更重要。隨著社會的不斷發(fā)展，周圍的不良誘惑不斷增加，人們已不再僅僅滿足于吃飽穿暖等物質(zhì)要求，而更趨向于追求安全、快樂、幸福的精神指標(biāo)。當(dāng)這些無法實現(xiàn)時，他們的心理就會顯現(xiàn)出不健康，甚至病態(tài)?，F(xiàn)在的學(xué)生太脆弱，父母離異、考試失利、同學(xué)吵架都可能會發(fā)生一些你意想不到的事情，這就需要班主任能及時發(fā)現(xiàn)問題、及時疏導(dǎo)。當(dāng)然要治療學(xué)生的這種不健康心理，還需要社會、學(xué)校和家庭的通力合作，任重道遠(yuǎn)。班主任這時更需要彎下腰來，伸出雙手，撫正他們。學(xué)校應(yīng)經(jīng)常邀請心理專家來校開設(shè)專題講座，幫助學(xué)生解決一些心理困擾，提升學(xué)生的心理健康水平。

同時學(xué)校需要加強法制安全教育，做好依法治校，綜合治理工作。樹立依法治校、依法治班的觀念，認(rèn)真做好普法教育工作，結(jié)合學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性。

二、狠抓常規(guī)，提高學(xué)生自我管理的能力

很多老師可能都有這樣一個感受，現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教了，越來越不聽話了。近兩年筆者發(fā)現(xiàn)在軍訓(xùn)過程中，一些家長找班主任以這樣那樣的理由為子女推脫不來軍訓(xùn)，一些同學(xué)不肯參加國旗班和女子儀仗隊的訓(xùn)練，理由是太辛苦。這些學(xué)生以自我為中心，沒有集體榮譽感，跟社會風(fēng)氣、家庭教育有很大關(guān)系。這是由大環(huán)境造成的，給班主任管理帶來很大的困擾。

筆者曾聽過一位衡水中學(xué)畢業(yè)生談他們學(xué)校嚴(yán)厲的管理制度，學(xué)生全部寄宿學(xué)校，所有學(xué)生回家只準(zhǔn)帶牛奶、香蕉、蘋果、桔子和餅干類點心，其他的不準(zhǔn)帶，否則回家一個周接受家長再教育；不準(zhǔn)帶手機入校，否則回家兩個周；學(xué)生打架，立即開除；學(xué)生談戀愛，立即開除；學(xué)生不能跑操要有縣級以上醫(yī)院的證明，并經(jīng)過班主任、年級主任、學(xué)校教育處干事、教育處主任等人的審核，最后由分管教育處的副校長批準(zhǔn)。這樣做一是為了便于管理，二是為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三是把這些制度內(nèi)化成學(xué)生優(yōu)良的品質(zhì)。在我們看來這些制度實在是太嚴(yán)格了，其實制度只是懲罰那些違反制度的人。很多學(xué)校其實缺的就是嚴(yán)格的制度和對制度的貫徹落實。

蘇霍姆林斯基有一個著名的言論，真正的教育是自我教育，是實現(xiàn)自我管理的前提和基礎(chǔ)，自我管理則是高水平的自我教育的成就和標(biāo)志，所以我們要能夠正確的引導(dǎo)和組織學(xué)生學(xué)會自我管理，從而達(dá)到自我發(fā)展的目的。另外要注意延伸自我管理的領(lǐng)域，自我管理不是少部分學(xué)生的事，我們應(yīng)當(dāng)讓更多的學(xué)生參與其中。

三、開展有意義的活動，陶冶學(xué)生情操

筆者認(rèn)為德育活動不僅通過說教，還需要通過各項活動來完成的，德育活動不但要重形式，更要重內(nèi)容，多用身邊的人和事鼓勵學(xué)生，多開展競賽、評比、表彰，比如“十佳優(yōu)秀學(xué)生”的評比，“功勛班主任、優(yōu)秀班主任、新銳班主任”的評選，并加強對這些優(yōu)秀師生的宣傳力度，通過種種方式來充分發(fā)揮他們的榜樣示范作用。

將德育活動僅僅舉辦成一次講話，一次發(fā)言，一次宣誓，很難給學(xué)生留下深刻的印象，也不會取得很好的效果。秉承這樣的理念，學(xué)校應(yīng)多組織開展有意義的系列德育活動，多弘揚正氣，多鼓舞干勁，注重正面引導(dǎo)，將一些重要的德育活動系列化、立體多元化，就拿成人禮為例，今年筆者和政教處全體同仁組織了十八歲成人主題教育系列活動，4月21日，高二全體師生隆重舉行以“走進(jìn)高三，勇于擔(dān)當(dāng)”為主題的十八歲成人宣誓儀式。這個儀式我們籌備了很長時間，想了很多方法來全面調(diào)動學(xué)生和家長的參與。典禮上，我們看到很多學(xué)生與家長相擁而泣的感人場面。

我們要改變一心死讀書的思想，多開展有意義的活動，真正讓師生全動起來，我們要通過各項活動點燃師生的激情，通過各項活動培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的品質(zhì)。

德育工作思路范文第4篇

根據(jù)中央農(nóng)村工作會議精神和省委工作會議部署，今年我省“三農(nóng)”工作的總體思路是：認(rèn)真貫徹落實中央《決定》和省委《實施意見》，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面實施“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強省”總戰(zhàn)略和“全面小康六大行動計劃”，以建立健全以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)長效機制為主線，圍繞“穩(wěn)糧食、促增收、強基礎(chǔ)、保民生”的要求，加大農(nóng)業(yè)和農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施投入力度，強化惠農(nóng)政策，加快改革創(chuàng)新，千方百計保證我省糧食安全和主要農(nóng)產(chǎn)品有效供給，千方百計促進(jìn)農(nóng)民收入持續(xù)穩(wěn)定增長，為我省經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供有力支撐，努力在建立城鄉(xiāng)一體化發(fā)展體制機制上取得新突破，在新農(nóng)村建設(shè)上取得新進(jìn)展。

（一）以貫徹落實省委《實施意見》為抓手，著力在強化農(nóng)村改革發(fā)展的合力上取得新進(jìn)展。以中央《決定》和省委《實施意見》的貫徹落實為契機，努力形成各方合力推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的濃厚氛圍。一是要切實加大宣傳教育力度。充分利用各種新聞宣傳輿論工具，加強對中央《決定》和省委《實施意見》精神的宣傳，引導(dǎo)廣大干部群眾深刻領(lǐng)會中央和省委文件精神。從去年12月起由省委組織部、省農(nóng)辦和省委黨校一起對全省1200名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記分4批進(jìn)行集中培訓(xùn)。同時，要抽調(diào)人員分赴農(nóng)村開展宣講活動，真正把中央和省委文件精神迅速傳送到農(nóng)民群眾手里。二是切實明確職能分工。以最快的速度把《實施意見》逐條分解給省級各個部門，督促各級各有關(guān)部門根據(jù)分工抓緊制訂好階段性目標(biāo)任務(wù)和實際工作方案。三是推動各級各有關(guān)部門在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上制定出臺好有關(guān)配套政策。省里要重點抓好促進(jìn)土地承包經(jīng)營權(quán)加快流轉(zhuǎn)推進(jìn)土地規(guī)模經(jīng)營、促進(jìn)農(nóng)村宅基地整理開發(fā)、農(nóng)村金融體系建設(shè)、村級集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、培育新型農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織發(fā)展、扶持山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)村基層組織建設(shè)和社會力量參與新農(nóng)村等方面的政策調(diào)研，并就土地制度改革、農(nóng)村金融制度創(chuàng)新等方面積極穩(wěn)妥地開展試點，在試點的基礎(chǔ)上出臺單項性政策文件。

（二）以促進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)為抓手，著力在拓展農(nóng)民增收門路上取得新進(jìn)展。圍繞到2012年全省農(nóng)民收入要達(dá)到11000元、城鄉(xiāng)居民收入差距得到有效遏止的目標(biāo)，實施積極的財政政策，進(jìn)一步加大對農(nóng)村的投入，以更大的力度來推進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新和就業(yè)增收。一是加大有關(guān)政策的研究和扶持力度。充分運用好國家積極的財政政策和適度寬松的信貸政策，在改善農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展環(huán)境、提高糧食綜合生產(chǎn)能力、增加農(nóng)民收入等方面選取一些投資項目，以有效拉動內(nèi)需、刺激農(nóng)村消費和增加農(nóng)民收入。在刺激農(nóng)村消費需求方面，今年中央進(jìn)一步加大對農(nóng)機購置的補貼并積極推動家電下鄉(xiāng)（今年中央對農(nóng)機補貼的專項資金將從去年的40億元增加到100億元），我省既要積極爭取中央財政支持，同時也要根據(jù)實際采取一些具體措施。在農(nóng)業(yè)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，進(jìn)一步加大農(nóng)村宅基地整理的力度，以改善農(nóng)民居住條件、探索集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新途徑；進(jìn)一步加大農(nóng)業(yè)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，不斷優(yōu)化農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展環(huán)境，直接促進(jìn)農(nóng)民增收就業(yè)。在農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)的服務(wù)方面，會同有關(guān)部門加強對農(nóng)民的信息、金融、技術(shù)等服務(wù)，特別是會同人行落實好縣域銀行存款的70%用于“三農(nóng)”的規(guī)定。在財政投入方面，要圍繞重點工作和薄弱環(huán)節(jié)，廣泛運用財政貼息的辦法，來引導(dǎo)農(nóng)民和社會資金投向“三農(nóng)”，特別要借鑒工業(yè)的做法，制定出臺相關(guān)政策，把工商企業(yè)貼息政策延伸到農(nóng)業(yè)有關(guān)項目。目前考慮至少可覆蓋4個方面：農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，優(yōu)勢特色農(nóng)產(chǎn)品、水產(chǎn)品、林產(chǎn)品等開發(fā)項目，包括休閑觀光農(nóng)業(yè)在內(nèi)的農(nóng)家樂項目，農(nóng)業(yè)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施貸款項目等。二是全面拓展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域。把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、家庭工業(yè)、來料加工、農(nóng)家樂休閑旅游業(yè)、農(nóng)村社區(qū)服務(wù)業(yè)作為推動農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)的新領(lǐng)域。當(dāng)前尤其要把大力推進(jìn)農(nóng)家樂休閑旅游業(yè)作為推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的增長點來抓，把推進(jìn)村莊整治、宅基地整理與發(fā)展農(nóng)家樂休閑旅游業(yè)很好地結(jié)合起來，以村莊整治帶動農(nóng)家樂休閑旅游業(yè)加快發(fā)展。三是繼續(xù)推動農(nóng)民創(chuàng)業(yè)方式轉(zhuǎn)變。根據(jù)當(dāng)前農(nóng)民創(chuàng)業(yè)環(huán)境的變化，積極鼓勵農(nóng)民通過聯(lián)合和合作的方式開展創(chuàng)業(yè)，鼓勵農(nóng)村能人“二次創(chuàng)業(yè)”和“走出去”創(chuàng)業(yè)。加強對農(nóng)村中小企業(yè)財稅支持，扶持農(nóng)村中小企業(yè)加快成長。四是要全面提升農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)的能力。實施農(nóng)村成人“雙證制”教育，大力開展先進(jìn)實用技能和公民素質(zhì)教育。開展靈活培訓(xùn)，探索項目化培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)等多樣化培訓(xùn)，努力提升農(nóng)民培訓(xùn)的實用性、針對性和時效性。

（三）以培育農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體為抓手，著力在促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變上取得新進(jìn)展。從我省已全面進(jìn)入加快改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、走中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路的實際出發(fā)，切實加大現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的建設(shè)力度。一是要大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)規(guī)?；s化經(jīng)營。落實賦予農(nóng)民長期而有保障的土地承包經(jīng)營權(quán)的相關(guān)政策。加緊制定實好促進(jìn)土地流轉(zhuǎn)和規(guī)模經(jīng)營的政策，鼓勵農(nóng)戶以土地入股等多種形式流轉(zhuǎn)土地。加快培育專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)民專業(yè)合作社和農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，尤其要積極鼓勵工商企業(yè)投資現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，加強對青年農(nóng)民、生產(chǎn)能手、合作社社長等的培訓(xùn)，為促進(jìn)土地加快向規(guī)模經(jīng)營集中創(chuàng)造條件。二是深入推進(jìn)貿(mào)工農(nóng)一體化產(chǎn)供銷一條龍的產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)。穩(wěn)定發(fā)展糧食生產(chǎn)。充分利用我省優(yōu)勢自然資源，做大做強有比較優(yōu)勢的10大農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，再建設(shè)一批特色農(nóng)業(yè)強縣強鎮(zhèn)強村。實施低質(zhì)低價農(nóng)產(chǎn)品提升工程，加大農(nóng)業(yè)科技的推廣應(yīng)用，使優(yōu)質(zhì)安全農(nóng)產(chǎn)品成為農(nóng)民增收的重要來源。把大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工流通業(yè)和推進(jìn)農(nóng)業(yè)多功能化作為戰(zhàn)略重點來抓，扶持發(fā)展一批加工型農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，提高農(nóng)產(chǎn)品精深加工水平，著力形成農(nóng)業(yè)三次產(chǎn)業(yè)聯(lián)動發(fā)展的新格局。三是著力加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè)。適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求，全方位推進(jìn)農(nóng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，有效整合農(nóng)業(yè)科技資源和農(nóng)產(chǎn)品檢測資源，促進(jìn)農(nóng)科教與產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，全面實行責(zé)任農(nóng)技員制度，充分發(fā)揮責(zé)任農(nóng)技員在農(nóng)技推廣和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全方面的作用。抓好“三位一體”農(nóng)業(yè)服務(wù)平臺建設(shè)，加大政策扶持力度，健全協(xié)調(diào)推進(jìn)機制，使農(nóng)民專業(yè)合作、供銷合作和信用合作成為服務(wù)農(nóng)民的重要平臺。四是全面加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加強水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，今年水利投資要達(dá)到230億元，5年內(nèi)將達(dá)到1100億元，到2012年全面完成錢塘江等主要江河309公里干堤建設(shè)任務(wù)。實施1000萬畝標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田質(zhì)量提升工程，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)中低產(chǎn)田改造、漁業(yè)和氣象等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，切實提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、防災(zāi)減災(zāi)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

（四）以深入實施“千村示范萬村整治”工程為抓手，著力在推進(jìn)農(nóng)村新社區(qū)建設(shè)上取得新進(jìn)展。按照城鄉(xiāng)“一盤棋”和新型城市化與新農(nóng)村建設(shè)“雙輪驅(qū)動”的要求，以更大力度、在更大范圍全面推進(jìn)以中心鎮(zhèn)和中心村為載體的農(nóng)村新社區(qū)建設(shè)，使全省城鄉(xiāng)人口和村莊布局得到進(jìn)一步優(yōu)化。一是進(jìn)一步完善統(tǒng)籌城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃?？茖W(xué)編制和完善城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃和農(nóng)村社區(qū)建設(shè)規(guī)劃，嚴(yán)格規(guī)劃實施。在中心鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)建設(shè)一批新型農(nóng)民居住小區(qū)；搞好中心村規(guī)劃布局，引導(dǎo)農(nóng)村人口向中心鎮(zhèn)和中心村集聚。并結(jié)合我省低丘緩坡資源量大面廣的特點，會同有關(guān)部門和市、縣（市區(qū)）探索開展緩坡村落建設(shè)的思路。二是積極推進(jìn)投入機制創(chuàng)新。在充分利用國家加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資力度的有利時機，會同省發(fā)改委等有關(guān)部門與中央有關(guān)項目對接，爭取中央有關(guān)農(nóng)業(yè)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施項目的資金支持，并要求省級今后幾年用于村莊整理和下山搬遷專項資金提前到以后兩年增加使用。三是加快推進(jìn)村莊整治建設(shè)。全面完成4000個待整治村的建設(shè)任務(wù)，提升1000個已整治村的生活污水治理水平，新增開展農(nóng)村生活污水治理的農(nóng)戶96萬戶，垃圾收集處理的行政村覆蓋面提高到80%以上，新增衛(wèi)生廁所58萬戶，新增村內(nèi)主干道路6500公里以上，提升全省村莊綠化水平，并探索建立農(nóng)村道路和村莊環(huán)境維護(hù)的長效機制。四是加快推進(jìn)農(nóng)村新型社區(qū)建設(shè)。推進(jìn)城市公共服務(wù)加快向農(nóng)村社區(qū)延伸，大力發(fā)展農(nóng)村社區(qū)服務(wù)組織，理順和健全農(nóng)村社區(qū)管理服務(wù)體制，建設(shè)一批設(shè)施完善、功能完備的服務(wù)中心。

德育工作思路范文第5篇

——鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)發(fā)展工作思路的探討與思考

一、農(nóng)業(yè)基本情況：

新鎮(zhèn)地處安吉西部，西北與安徽廣德交界，南與章村、報福相鄰，東與賦石水庫、孝豐下湯接壤，是一個典型的以林為主的山區(qū)農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)。在原三鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并后，行政區(qū)域面積達(dá)平方公里，轄個行政村、個村民小組、戶農(nóng)戶、人口人，人均收入為元，山林面積萬畝，生態(tài)公益林萬畝、毛竹林萬畝、小竹林萬畝、用材林萬畝、經(jīng)濟(jì)林萬畝（板栗萬畝、青梅畝、山核桃畝）、水田萬畝、花卉苗木面積畝（以吳村為主，主要品種有天竺、桂花、各類綠化苗木、樹樁盆景）。全鎮(zhèn)有特色效益農(nóng)業(yè)基地個，分別是唐舍、嶺西、文岱、中潭等村的冬鞭筍基地，尚梅、大坑村的高山果蔬基地，吳村、桐杭的花卉苗木基地，尚梅、姚村、杭河的山核桃基地，桐杭千畝毛竹低改基地，尚梅有機筍基地，興旺黃枯竹低改基地。中介服務(wù)機構(gòu)個，分別是唐舍冬鞭筍專業(yè)協(xié)會、繅舍板栗協(xié)會、桐坑小筍干協(xié)會、竹木行業(yè)協(xié)會。

㈠糧油生產(chǎn)情況：

××年全鎮(zhèn)糧食總產(chǎn)量達(dá)噸，作物播種面積畝，其中春糧畝、油菜畝、夏秋蔬菜畝、瓜類畝，糧油總產(chǎn)值達(dá)萬元。

㈡效益農(nóng)業(yè)情況：

由于是一個以林為主的山區(qū)農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，所以效益農(nóng)業(yè)開發(fā)以效益林業(yè)為主，主要有竹筍類開發(fā)、花卉苗木開發(fā)、干鮮果類開發(fā)、反季節(jié)高山果蔬開發(fā)、土家禽土畜牧業(yè)開發(fā)等。

⒈竹筍類開發(fā)：主要是以唐舍村的“安吉縣萬畝無公害冬鞭筍示范基地”為主，全鎮(zhèn)現(xiàn)有冬鞭筍開發(fā)基地四個，分別是唐舍、嶺西、文岱、中潭，共計樣板林畝，度產(chǎn)冬筍噸，產(chǎn)值達(dá)萬元；今年冬筍供不應(yīng)求，最高市場價元公斤。桐坑的小筍干基地每年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)小筍干萬斤，產(chǎn)值達(dá)萬元，尚梅村與東光公司合建的有機筍基地，春筍年產(chǎn)量噸，產(chǎn)值萬元。

⒉花卉苗木開發(fā)：全鎮(zhèn)現(xiàn)有花卉苗木面積達(dá)余畝，主要分布在吳村、繅舍、桐杭、新橋、高村等，主要品種有天竺、桂花各類綠化苗木、各類樹樁盆景，產(chǎn)值達(dá)萬元。

⒊干鮮果類開發(fā)。目前全鎮(zhèn)有干鮮果基地四個，分別是塘河布朗李基地，面積畝，去年產(chǎn)量余斤，產(chǎn)值萬余元；繅舍板栗基地，面積畝，去年產(chǎn)量噸，產(chǎn)值萬元；杭獅公司的青梅觀光園，面積畝，去年產(chǎn)量萬斤，產(chǎn)值萬元；尚梅、姚村、杭河的山核桃基地，面積余畝，產(chǎn)量萬余斤，產(chǎn)值余萬元。

⒋反季節(jié)高山果蔬開發(fā)：全鎮(zhèn)高山果蔬基地有四個，分別是尚梅村林場畝、文岱村和杭河村畝、唐舍村林場畝、大坑村余畝，其中高山西瓜畝，合計全鎮(zhèn)高山蔬菜達(dá)余畝、高山西瓜畝，產(chǎn)值達(dá)萬元。

⒌土家禽土畜牧開發(fā)：土雞養(yǎng)殖全鎮(zhèn)去年約余只，山羊養(yǎng)殖全鎮(zhèn)約余頭，主要分布全鎮(zhèn)的養(yǎng)殖大戶，嶺西村特種動物養(yǎng)殖梅花鹿現(xiàn)已有多頭，預(yù)計今年可達(dá)余頭等，合計全鎮(zhèn)家禽養(yǎng)殖業(yè)產(chǎn)值達(dá)余萬元。

㈢縣、省級效益農(nóng)業(yè)課題項目

鎮(zhèn)現(xiàn)有縣、省級效益農(nóng)業(yè)課題項目有二個，分別是桐杭毛竹林低改課題、姚村片國家級生態(tài)公益林基地建設(shè)，現(xiàn)有縣、省級效益農(nóng)業(yè)基地有三個，分別是唐舍冬鞭筍基地、繅舍板栗基地、桐坑小筍干基地。

㈣農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r：

鎮(zhèn)目前有農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)家，年銷售收入達(dá)億元，以竹木類加工為主，以“公司基地農(nóng)戶”的企業(yè)有家。共帶動農(nóng)戶數(shù)戶，解決勞動力人，年支付工資萬元。

二、當(dāng)前我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的主要問題

㈠“小農(nóng)經(jīng)濟(jì)”意識和畏難怕險思想的普遍存在，與農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整必然的風(fēng)險存在，影響了農(nóng)民產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的積極性。

㈡農(nóng)民科技水平低，農(nóng)戶產(chǎn)業(yè)經(jīng)營規(guī)模小，經(jīng)營管理粗放，農(nóng)產(chǎn)品附加值不高，農(nóng)業(yè)增產(chǎn)不增收。

㈢區(qū)域條件限制，交通、信息等相對滯后，影響了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)市場化步伐。

㈣政府和農(nóng)民之間的關(guān)系，以及農(nóng)技人員自身條件限制與農(nóng)民需求的矛盾和農(nóng)民觀念的更新。

分析原因：

針對以上制約因素，分析如下：

㈠“小農(nóng)經(jīng)濟(jì)”意識和畏難怕險思想的普遍存在與農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整必然的風(fēng)險存在，影響了農(nóng)民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的積極性。部分農(nóng)民存在著“種田吃飯”、“自給自足”和“早上栽樹、下午乘涼”等等小農(nóng)經(jīng)濟(jì)觀念；還有一些群眾，雖有著強烈的致富愿望，渴望通過發(fā)展效益農(nóng)業(yè)來發(fā)家致富，但在發(fā)展效益農(nóng)業(yè)特別是發(fā)展尚處在探索起步階段的農(nóng)業(yè)項目時，往往缺乏承擔(dān)風(fēng)險的勇氣和敢為人先的信心，因此而錯過機遇的不勝權(quán)舉。

㈡在農(nóng)業(yè)發(fā)展各要素中，特別是農(nóng)民經(jīng)營規(guī)模過小，經(jīng)營管理粗，農(nóng)業(yè)科技整體水平不高，農(nóng)產(chǎn)品附加值不高，農(nóng)業(yè)增產(chǎn)不增收。由于農(nóng)戶經(jīng)營規(guī)模小，科技成果應(yīng)用的空間就窄；農(nóng)村勞動力文化素質(zhì)低，吸收新技術(shù)的能力差；農(nóng)業(yè)科技水平低，大部分農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)仍依靠傳統(tǒng)技術(shù)維系；經(jīng)營管理粗放型，農(nóng)產(chǎn)品附加值自然不會高，所以農(nóng)民增產(chǎn)不增收。

㈢區(qū)域條件限制，交通、信息等滯后。鎮(zhèn)地處安吉西部山區(qū)，距縣城遞鋪公里，省道段正處啟動階段，交通、信息相對滯后。農(nóng)民群眾獲取信息的渠道十分有限（不僅如此，還經(jīng)常受騙），信息服務(wù)也很落后，在這種情況下，他們在收集、辯析和處理有關(guān)市場規(guī)模、技術(shù)變化，相對價格等信息并作出決策時，將很困難，很不適應(yīng)，經(jīng)常表現(xiàn)為市場主宰他們，而不是他們主宰市場，這時廣大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者僅有的生產(chǎn)熱情和積極性已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，傳統(tǒng)的勤快和懶惰似乎已不是富裕和貧窮的主要原因了。他們或貧或富，更多的是取決于市場。

㈣政府和農(nóng)民之間的關(guān)系，以及農(nóng)技人員自身條件限制與農(nóng)民需求的矛盾和農(nóng)民觀念的更新。

政府職能與農(nóng)民需求上還存在著一定的錯位和脫節(jié)，農(nóng)民奔市場靠誰帶領(lǐng)，有種說法是靠政府帶領(lǐng)，現(xiàn)實證明靠政府帶領(lǐng)有很多弊端，是行不通的，政府只能是引導(dǎo)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員專業(yè)知識和信息的有限性和農(nóng)民需求信息的廣泛性之間的矛盾，以及受計劃經(jīng)濟(jì)的影響，有些農(nóng)民依賴思想的存在，什么東西都由政府來指導(dǎo)，很大部分的農(nóng)民還沒有真正理解市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵。

三、應(yīng)對的措施及發(fā)展方向

我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)發(fā)展工作堅持以“三個代表”重要思想和黨的十六屆三中全會精神為指導(dǎo)。堅持以市場為導(dǎo)向，以科技為依托，以產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營為載體，充分發(fā)揮當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，以抓工業(yè)的理念抓農(nóng)業(yè)，推動和促進(jìn)我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。具體從以下幾方面入手：

（一）抓基地、創(chuàng)品牌。

根據(jù)新鎮(zhèn)的實際情況和產(chǎn)業(yè)布局，××年農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展將繼續(xù)圍繞我鎮(zhèn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)：一是，念好山字經(jīng)，做深竹文章，著重抓好以唐舍村為主的萬畝無公害冬鞭筍示范基地建設(shè)，今年新增樣板林畝，使全鎮(zhèn)冬鞭筍樣板林面積達(dá)畝，切實搞好培育管理和技術(shù)培訓(xùn)工作。其次，改造提升傳統(tǒng)的竹林撫育水平，在省、縣科研單位和業(yè)務(wù)主管局的幫助下，實施低產(chǎn)林改造和高效林培育，以及“一寸、十支、百元、千戶”工程，實現(xiàn)鎮(zhèn)人均竹產(chǎn)值增收元的目標(biāo)，進(jìn)一步加大對小筍干基地建設(shè)的政策引導(dǎo)和扶持力度。二是，著力開發(fā)生態(tài)型干鮮果基地建設(shè)，對板栗類等落葉干鮮果實施套綠、補綠技術(shù)?？梢蕴追N黑麥草、楊梅、香榧等，加大干鮮果的更新?lián)Q代（如青梅），對原永和及的老齡板栗林實施高枝嫁接等。三是，建立畝綠色無公害綠茶基地。同時扶持新品種的發(fā)展與推廣。建立畝吊瓜基地。建立畝高山果蔬基地，建立畝花卉苗木基地，新增畝，重點在檔次、規(guī)模、大戶上下功夫，建立畝山核桃基地，規(guī)劃種植百畝連片基地一處。重點加強對鎮(zhèn)屬農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)，如冬鞭筍、小筍干、板栗都將實行統(tǒng)一包裝、統(tǒng)一品牌。

（二）闖市場、抓龍頭。

建立專業(yè)市場，以市場促營銷，可充分發(fā)揮唐舍冬鞭筍、桐坑小筍干、繅舍板栗三大專業(yè)市場的作用，把鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場逐漸建成土特產(chǎn)專業(yè)市場，加大農(nóng)業(yè)招商引資力度，培育專業(yè)化營銷隊伍，聯(lián)姻外界市場，通過加工貯藏，延長農(nóng)產(chǎn)品銷售時間抵御抗風(fēng)險的能力。具體目標(biāo)：培育建立農(nóng)產(chǎn)品土特產(chǎn)營銷隊伍人，建冷庫房—座，農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)超市—種。進(jìn)一步加大對農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的扶持力度，如杭獅等企業(yè)，使其建立更可靠的“公司基地農(nóng)戶”聯(lián)姻關(guān)系，體現(xiàn)龍頭帶動輻射作用，加大招商引資力度，形成主導(dǎo)規(guī)模產(chǎn)業(yè)。

（三）政策促活機制。

一是政策引導(dǎo)要“四化”要求種養(yǎng)業(yè)要基地化，規(guī)?；?，資源要綠色有機化，營銷要品牌化，加工要深度化、高附加值化。

二是政策扶持，運用經(jīng)濟(jì)政策加大對鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的扶持力度。

三是機制創(chuàng)新。加大土地流轉(zhuǎn)機制，加大山林承包，流轉(zhuǎn)機制。

四是大力鼓勵科技人員參數(shù)（或公務(wù)員等），實行獎勵政策，對農(nóng)業(yè)招商人員加倍獎勵。

（四）抓農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

進(jìn)一步加大對農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，重點在“萬里河道清水工程”、“千庫保安工程”和“水資源開發(fā)”等項目上下功夫，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，切實做好各項水利工作。進(jìn)一步投入資金搞好標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)，加大對林道路建設(shè)。確保每年全鎮(zhèn)凈增公里林道路（農(nóng)民增收的重要措施）。

（五）有序轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力。

堅持實施城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略，以城市繁榮帶動農(nóng)村發(fā)展，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。支持勞動力進(jìn)城務(wù)工，實現(xiàn)由一產(chǎn)向二產(chǎn)、三產(chǎn)轉(zhuǎn)移；通過經(jīng)濟(jì)、政策等杠桿作用，引導(dǎo)農(nóng)民向村、梅村村等中心村集聚；××年計劃再轉(zhuǎn)移勞動力人，爭取轉(zhuǎn)移數(shù)占總勞動力人數(shù)的以上。