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畢業(yè)班長總結(jié)范文第1篇

通過這一年的學(xué)習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中，我將努力爭取盡早做工作，盡可能解決好問題，引導(dǎo)好學(xué)生。以下是小編為大家整理的畢業(yè)班教師述職報告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

畢業(yè)班教師述職報告一

一、從思想認識上來說

通過老教師的引領(lǐng)和幫助以及自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。

二、為人師表，率先垂范

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

三、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。于是，我著手對管理體制進行“放權(quán)”：通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。

四、加強思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學(xué)習怎樣做人。因此我利用班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。

五、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信

六年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：古詩文比賽，書法比賽，創(chuàng)辦手抄報比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

六、加強家校聯(lián)系

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用平時放學(xué)時與多位家長進行交流。

當然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這一年的學(xué)習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中，我將努力爭取盡早做工作，盡可能解決好問題，引導(dǎo)好學(xué)生。

畢業(yè)班教師述職報告二

班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級工作?怎樣當好班主任?這是我們每一位班主任需要認真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學(xué)的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法。本學(xué)期我重點做了以下幾點：

一、加強班級管理建設(shè)班群眾

一個好的班級需要有潛力的干部，我十分重視小干部的培養(yǎng)。一開學(xué)就競選班干部，如果誰想當班干部就自我推薦，競選氣氛十分熱烈。楊夢怡說：“我想競選班長，協(xié)助老師做好班級工作，請大家支持我。”邵成陽說：“我要副班長，和楊夢怡一齊做好班級工作。”王麗佳說：“雖然我不如楊夢怡，但是我會盡力做好班級工作，請大家相信我。”包蕾更自信：“如果你們先我當班長，我必須是個好班長。”真不敢想念這是出自三年級學(xué)生之口。之后召開班干部會議明確各自的職責，小干部們各司其則，班級管理基本上了軌道。

三年級學(xué)生自我控制潛力較差、活動潛力較強，是小學(xué)階段最難管理的時期。因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理潛力十分重要。我采用值日班長輪換制，每周輪換紀律班長和衛(wèi)生班長，要在上周沒有違紀記錄的同學(xué)中選出，做到人人都是班長、人人參與管理、人人都上光榮榜、人人都有獎勵，這樣學(xué)生的自我約束潛力加強了。我把班級細化，每一扇窗，每一排桌子，都有專人負責。吳凱同學(xué)每一天第一個到校，我就讓他負責包干區(qū)，每一天他總是認真在打掃。我讓仲一奇負責凈水器后，他看到?jīng)]有水就去叫六(3)班的同學(xué)去，每一天開關(guān)凈水器，保證同學(xué)們喝上熱水。勞動委員陳之晨，負責室內(nèi)衛(wèi)生的檢查，在學(xué)校的三旗競賽中，取得了較好的成績。

二、運用激勵手段調(diào)動用心性

要提高教育質(zhì)量，在加強學(xué)習目的性教育的'同時，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)，而要做到這一點，了解學(xué)生的思想，接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要，所謂親其師，ì才能信其道。運用激勵手段，開發(fā)學(xué)生的潛力，調(diào)動重要性用心性，對學(xué)生進行教育，不失為一種較好的手段。我班的小李恒，你批評他對他沒有多大用處，我就換種方式采用鼓勵為主。要做早操時，只要他不認真，我就會瞪他一眼，這時他會認真一點，我立刻就說：“大家看，小李恒做得多認真。”那么這次早操他必須會很認真地做完。在學(xué)習上盡量調(diào)動學(xué)生的用心性，開展五星獎活動，每次作業(yè)如果認真就在優(yōu)上加星，連續(xù)累積滿五顆星，就發(fā)給獎品，學(xué)生作業(yè)比以前認真多了。

三、開展豐富多彩的活動

本學(xué)期，學(xué)校的活動豐富多采，這是培養(yǎng)學(xué)生群眾意識、培養(yǎng)群眾榮譽感的機會，在校運會上，全班同學(xué)為班里的運動員加油，徐敏同學(xué)表現(xiàn)出色，獲得兩個第一。我班獲得年級組部分第一，在“從小做個好公民”短劇匯演中，獲得一等獎，在朗誦比賽中也獲得了優(yōu)勝獎，在廣播操比賽和元旦文藝會演中，也有上佳表現(xiàn)。每周的班隊課，我都預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計，發(fā)動學(xué)生認真準備。本學(xué)期，我班開展了“課本劇表演”、“才藝表演”、“查字典比賽”、“朗誦比賽”等活動?；顒又斜M量讓大部分同學(xué)參加，這樣，活躍了學(xué)生的身心，鍛煉了他們的潛力。趙曉梅老師在我班上了一堂輔導(dǎo)組公開課，學(xué)生的活動潛力和表演潛力獲得了聽課老師的好評。其它副課老師也愿意在我班上實踐課。

四、協(xié)調(diào)和任課老師的關(guān)系

作為班主任我還注意調(diào)和任課老師的關(guān)系。趙曉梅老師要在我班上音樂課，我主動幫忙她教學(xué)生寫歌詞。聽了她的課，我又直率地提了意見。因為是音樂活動課，如果讓學(xué)生像上語文課一樣，端坐在課桌上，就缺少了氣氛。我告訴她，我以前聽過一堂音樂課，他們的座位是梯形的，趙老師采納了我的意見。平時，我經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)狀況及時解決。

五、加強家校聯(lián)系

多年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學(xué)生，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊狀況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐心地做他們的工作。互相配合，使每一位學(xué)生健康成長。這學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的安排，成功地召開了一次家長會。會上，我向家長們介紹了學(xué)校狀況和如何加強對學(xué)生的教育，并虛心聽取了家長的意見。透過一系列的工作，更好地教育了學(xué)生。

以上，是我的一點體會，今后，我將更加努力做好班主任工作。

畢業(yè)班教師述職報告三

一、思想認識

上通過老教師的引領(lǐng)和幫助以及自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。

二、為人師表，率先垂范。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，

尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

三、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛好的發(fā)展,

什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

四、加強思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學(xué)習怎樣做人。因此我利用班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。

五、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信

六年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：古詩文比賽，書法比賽，創(chuàng)辦手抄報比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

六、加強家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用平時放學(xué)時與多位家長進行交流。

當然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可

畢業(yè)班長總結(jié)范文第2篇

回首去年我的工作，那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活。對于一個耕耘在教育戰(zhàn)線上剛滿四載的我來說，這七彩生活才是我工作的原動力。因為它換來的是我一年來自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高，班主任工作的有序開展。這一年里雖然有幾多辛苦但我仍然自豪。因為成績是醫(yī)治工作煩惱與疲憊的良藥。

一。辛勤耕耘讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在過去的一年里，我始終堅持每講新課之前必須背透教材，并從各種渠道獲得最前沿的信息，(如上網(wǎng)、到圖書館查找信息)爭取每節(jié)課都“師生雙豐收”、做到真正意義的教學(xué)相長。并且，下功夫鉆研教材及教法。把每一節(jié)課都當成是在作公開課。至今想來收獲頗為豐厚。因為每一節(jié)課后我都不斷反思教學(xué)中遇到的各種問題。這對我駕馭語文課堂、及時調(diào)整教學(xué)思路、完善教學(xué)環(huán)節(jié)等都起到了事半功倍的作用。另外，讀書使我擴大了知識面，更豐富了自己的綜合知識。利用一年時間我廣泛涉獵了《中國通史》、《資治通鑒》《中國現(xiàn)代小說三十年》等書籍，并又一次重新閱讀了《水滸》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》等古今中外名著，這極大地豐富了自己的講課語言，使語文課變的更加生動。總之，以上所有的努力雖然付出了許多汗水但卻是值得的，因為它印證著一個亙古不變的道理，“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”，有付出就會有收獲。

二、自身專業(yè)水平的提高帶動了教學(xué)成績的不斷進步。

本學(xué)年我又承擔了畢業(yè)班的班主任工作和語文教學(xué)工作以及三年一班的語文教學(xué)工作，面對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我絲毫不敢懈擔在教學(xué)中，針對學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的特點，我每天中午堅持為學(xué)生輔導(dǎo)半小時，并且每節(jié)課后總要進行小測試，及時批改糾正錯誤，力求使學(xué)生在不斷進步中建立自信，對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。“功夫不負有心人”在初三中考中，我班的語文成績由原來的中等水平躍居到年級普通班的第二位。同時我還針對本班學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習特點，進一步改善了以往工作中的不足，多向領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任師傅請教班級管理的經(jīng)驗即方法，并堅持聽教學(xué)師傅高麗雅和彭景凱等經(jīng)驗豐富的老教師的課，學(xué)習她們身上豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗。另外我還針對三年一班學(xué)生的特點，投其所好，在較短的時間里使我們彼此適應(yīng)。并逐漸融于一體建立良好的師生關(guān)系。當然這所有的一切都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持。

二、班主任工作水平在實踐中也有了較大幅度的提高。

畢業(yè)班長總結(jié)范文第3篇

第一，“愛”字當頭，以身作則

工作十年來，我不曾曠過一節(jié)課，請過一天假，年年滿勤。每天早操、課間操與同學(xué)們一起出操；每周大掃除，自己也作為班級一員參加勞動；只要見到教室地上有紙屑，就撿起來丟到垃圾箱內(nèi)；要求學(xué)生答題認真規(guī)范，他更要求自己板書條理清晰，重難點一目了然。xx年擔任高三（2）畢業(yè)班班主任工作，畢業(yè)班學(xué)生心理壓力大，學(xué)習任務(wù)重，我在生活上關(guān)愛學(xué)生，在學(xué)習上關(guān)心學(xué)生，在心理上關(guān)注學(xué)生。經(jīng)過一年的努力，不僅贏得了廣大學(xué)生與家長的好評，高考也取得了突破性成績。

作為班主任非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學(xué)生有潛移默化的作用，工作期間我不斷提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，樹立自身的良好形象。要求學(xué)生做到的自己首先做到，在學(xué)生面前既不嚴苛，又不放誕，師生平等相待，被學(xué)生稱為良師益友，至今仍和已畢業(yè)學(xué)生保持著良好的聯(lián)系。

第二、信任學(xué)生，實行班干集體管理制度

在班級管理上，我以尊重學(xué)生為教育理念，充分信任學(xué)生，實行民主決策、民主管理，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習積極性、管理積極性，使學(xué)生在自我教育中成長。

在學(xué)生心目中，值日班干可是個不小的"官"，這個職務(wù)無疑代表信任、能力、權(quán)力和榮譽。所以每一屆從軍訓(xùn)開始就物色做事認真負責并具有積極性的同學(xué)重點培養(yǎng)。逐步形成以班長為核心的集體管理又分工明確的班干集體，主要負責班級紀律衛(wèi)生等日常事務(wù)的管理，同時他們又肩負良好班風的帶頭作用。為了更好的指導(dǎo)班干工作，我還建立了班級工作例會制度，每周召開一次例會總結(jié)上周班級情況。這樣即便于班主任及時了解班級狀況調(diào)整工作策略，又可以給予班干工作指導(dǎo)調(diào)動班干的工作積極性?，F(xiàn)在的高一（10）班在班干的輔助下已經(jīng)初步形成有品德有紀律有文化的良好氛圍。四、潛心鉆研，創(chuàng)新實踐

第三、構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三維教育體系

對高中學(xué)生的教育不是單一的學(xué)校教育，而是一個包括學(xué)校、家庭、社會等多方面共同作用的教育體系。所以班級的管理需要多方面共同作用，至少是建立一個長效的家校聯(lián)系制度。十年的教師和班主任工作經(jīng)驗告訴我，學(xué)生的學(xué)習習慣與家庭教育有著密切的聯(lián)系，而中國式的家庭教育大多以批評為主，加之學(xué)生正處在青春期心理叛逆，這就導(dǎo)致家庭教育失靈學(xué)生自暴自棄。所以班主任要和家長建立長效聯(lián)系，首先是指導(dǎo)家長的家庭教育再有家校配合引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習習慣，正如古人所說的要"動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行"。平時多家訪，了解學(xué)生的家庭情況及在家表現(xiàn)，與家長共同分析學(xué)生的思想動態(tài)；多關(guān)注學(xué)生點滴的進步，并及時給以鼓勵和表揚。

第四、潛心專研，提高業(yè)務(wù)

畢業(yè)班長總結(jié)范文第4篇

人物：班長男穩(wěn)班嫂女活潑

麥克風男嘴快超女女妖艷

文曲星男喜歡裝文格格女悲觀

楊白勞男易受人言影響

地點：教室

時間：2007年11月

幕啟：（班長班嫂看書講題說笑，文曲星看報，超女化妝打扮，麥克風站到凳子上說）

麥克風：唉，唉！告訴大家一個小道消息！

文曲星：喲！行啊，麥克風你什么時候當上小報記者啦，那一次性根治腳氣、狗皮膏藥的廣告費怎么收啊？

麥克風：去，去，我跟大家說的是一個新發(fā)現(xiàn)！

班嫂：??！新發(fā)現(xiàn)，莫非你們東北也發(fā)現(xiàn)了秦始皇陵??？

超女：唉！依我看那，他肯定是發(fā)現(xiàn)自己一條腿長一條腿短，不對??！賣褲子的咋沒告訴他呢？！

文曲星：賣褲子的告訴他，他還買褲子嗎？！

麥克風：你們咋都這樣呢？我就納悶兒了，同樣是生活在一個班級里的同學(xué)做人的差距咋就這么大呢？

班長：麥克風，要不，你給我們走兩步看看！

超女：是啊，麥克風你就走兩步！

麥克風：走就走，我就不信，就憑你們還能把我給忽悠瘸了！（說著就走）

班長：走，繼續(xù)走?。。溈孙L裝作瘸腿）

班嫂：耶！這咋忽忽悠悠就瘸了呢？

麥克風：你們還真是夫唱婦隨??！

班嫂：麥克風你討厭，你！

班長：哎，哎。

文曲星：呀！現(xiàn)在就開始護短了呀？啊！班長！

班長：我說正經(jīng)的，麥克風你前兩天不是去什么公司應(yīng)聘了嗎，怎么樣了？

超女：麥克風給我們大家講講？！

麥克風：咳，甭提了，提這事我就來火。

班嫂：為什么??？

麥克風：不但沒成還被人騙去了200塊錢。

一起：嗯？怎么了？

文曲星：是??！到底咋了？

麥克風：都怪你。

文曲星：怪我，我又咋得罪你了啦？

超、嫂：是?。￡P(guān)文曲星什么事??？

麥克風：喲喲喲看你們都護著他，他給了你們什么好處?。慷脊帜憬o我的招聘報，我原本想這回英雄能有用武之地了，可以大展手腳，沒想到…那是個騙子公司。

班長：騙子公司？

其他：哎！可憐的孩子??！

文曲星：麥克風，你這腿被忽悠瘸了，這智商咋也被忽悠捏了呢??？

麥克風：去！更可氣的事還在后頭呢！

一起：又怎么啦？

麥克風：工作不成我就回學(xué)校唄，回來的時候我路過一家水果店，我就想買些水果，我問老板香蕉咋賣的，老板說一塊八一斤，我就說兩斤是不是三塊六啊！咳！你們猜怎么著？！

一起：怎么了？

麥克風：那老板的小兒子上前就抓住我的手說叔叔恭喜你都學(xué)會搶答啦！

文曲星：麥克風，我看這回你可真得坐輪椅治療嘍！

麥克風：你們說說，這讓我怎么活呀，連幼兒園的小朋友都欺負我！（捂臉裝哭）啊…我不活了！

班嫂：哎！我聽說，報紙上的招聘信息好多都是騙人的，再說了咱學(xué)校不是有通知、招聘信息欄、和招聘會嗎，我很放心，非常相信學(xué)校，你們不是都投過簡歷了嗎。

班長：是啊，我們是這學(xué)校的學(xué)生，而且學(xué)校會把關(guān)，會對我們負責。

文曲星：此言不假（戲曲腔調(diào)），但誰不想多一次謀生的機會呢？

班長：是啊！馬上就要畢業(yè)了，目前最讓人著急的最讓大家頭疼的就是找工作。

一起：是啊/就是。

文曲星：大家到處投簡歷。

超女：我找工作腳都磨出水泡了。（撒嬌狀）

麥克風：哎喲！我心疼啊，來我?guī)湍闳嗳啵。ㄆ渌舜笮Τ鲊I狀）

班嫂：哎喲！我的牙都酸倒了！

文曲星：哎呀！我的腳也很疼啊，麥克風你也幫我揉揉唄?。７屡孔藨B(tài)）

班嫂：（打了個冷顫）雞皮疙瘩都掉一地??！

超女：看，還是人家班長有紳士風度?。ò嗌┫矏傆钟行┏源祝?/p>

麥克風：可惜啊，已經(jīng)名草有主嘍！不過我也不差呀！

超女：你就慢慢夢吧！

文曲星：麥克風，你可得趕快行動?。〔蝗灰划厴I(yè)可就沒機會咯！

麥克風：你一提起畢業(yè)，你們知道人是怎么說我們畢業(yè)生的嗎？

一起：怎么說的？

麥克風：那是玻璃杯里的癩蛤蟆。

超女：唉呀！你好惡心！

班長：怎么講？

麥克風：那是前途一片光明?。ㄗ鞒鲆环篮勉裤降臉幼樱?/p>

超女：真的！

麥克風：我話還沒說完呢！你怎么老是插嘴??！

文曲星：接著說。

麥克風：玻璃杯里的癩蛤蟆前途一片光明可惜就是沒出路。

超、嫂：趄，掃興。

文曲星：言之有理?。☉蚯徽{(diào)）

超女：（京劇強調(diào)）兄臺此話怎講！別裝文了行不！

文曲星：（指指報紙）你們看今年全國高校應(yīng)屆畢業(yè)生將近600萬，西安就有25萬，比往年相比全國將會突破150萬人無業(yè)，隨著技術(shù)革新現(xiàn)在都進行全自動化，需要的人就更少了,這就意味著失業(yè)者越來越多。

超女：那像你這么說我們念這么多年書不就是瞎子點蠟—白費了嗎？

文曲星：（戲曲腔調(diào)搖頭）此言差矣。我看你這么會打扮，倒是有份工作挺適合你的！

超女：真的，什么工作，你快說說！

文曲星：你可以做城市美容師啊！

麥克風：那不就是環(huán)衛(wèi)工人嗎？咳！你還別說，還真挺適合你的，給這座美麗的古都西安美化美化，全西安市的人民都感謝你啊，弄臟了自己卻方便了大家，一座美麗城市沒有你們還真不行！

文曲星：這可不是我說的哦！

超女：討厭。（裝哭腔扔?xùn)|西砸麥克風和文曲星）

班長：唉，對了昨天下午在學(xué)校的模擬招聘會你們都去了吧？

一起：去了。（都不好意思回答）

班長：那結(jié)果怎么樣？（一起嘆息）

班長：看來是…沒關(guān)系，這只是適應(yīng)和感受招聘會的氛圍，都別放在心上！

麥克風：我可知道人家給我們超女的評價可高了?。?/p>

文曲星：（戲曲腔調(diào)）果真如此，速速道來！

麥克風：你們聽著我給你們模仿模仿。

超女：麥克風，你……

麥克風：（清清嗓子）嗯！這位同學(xué)從你的穿著、打扮上都很好也很有氣質(zhì)，也很可愛，但是我們公司不是美容院。（看看超女化的妝，濃妝艷抹）

超女：還笑我呢，你倒是說說你自己??？！

麥克風：我，我很好??！

文曲星：還是我替他說吧！

麥克風：文曲星留點面子?。。ú缓靡馑嫁D(zhuǎn)過臉去）

文曲星：唉！麥克風，轉(zhuǎn)過去干什么啊，把臉轉(zhuǎn)過來！最后面試官說啦這位同學(xué)，你很會說話應(yīng)變能力很強但就你這張嘴足夠讓你打碎所有的飯碗。

其他：這么嚴重?。?！

班嫂：為什么?。?/p>

文曲星：還是讓閣下自己說吧！

班嫂：說來聽聽，我們也吸取一些教訓(xùn)？！

超女：你就說吧，跟我們還有什么好隱瞞的呢?。?/p>

麥克風：說就說，也好給大家做個警戒，到了應(yīng)聘官那，我們聊了好一會兒，他接著說同學(xué)你的簡歷我們已經(jīng)認真地看過了，你是一個非常出色的學(xué)生！

班嫂：看把你美的！

超女：（應(yīng)喝）就是！

麥克風：去，別打岔，唉？說到哪了？

班長：說到看把你美的，呸、呸，你是一名非常出色的學(xué)生繼續(xù)！

麥克風：對，是一名非常出色的學(xué)生，我們決定聘用你，月薪3000千包吃住。

一起：這好?。?/p>

麥克風：是啊，我也覺得不錯！

麥克風：接著她又跟我說了公司的內(nèi)部情況，對我說這是公司的秘密，千萬不要告訴別人。

文曲星：是不是覺得挺器重你的？！

麥克風：別打岔，她又說你先回去我們會通知你的，我離開了。過了一會一個人過來問我，我以為是我們學(xué)校的同學(xué)。

班長：她問你什么??？

麥克風：她問我剛才應(yīng)聘官跟我說的什么，讓我透漏點，說大家都是同學(xué)她也好去試試。

班嫂：是男的是女的？

超女：肯定是女的？！

班嫂：你說了嗎？

麥克風：咳，紅顏禍水??！我全說了。

文曲星：麥克風，你這是拄拐拄的還是坐輪椅坐的呀？

麥克風：你少在這說風涼話。我哪知道她是面試官故意派來試探我的啊。

班長：不過這是非常值得我們注意的一點，以后走上工作崗位無論在哪家公司，無論在什么時候都要學(xué)會替人家保守秘密，這也是做人的基本嘛?。ù蠹尹c頭認可）

文曲星：聽到?jīng)]有，麥克風，你聽聽班長說的！

麥克風：你也差不多！

超女：文曲星，你應(yīng)該很成功吧！

麥克風：是啊，當然成功！面試官問他??！

班嫂：問他啥??？

麥克風：（捂著肚子笑）問他，問他1+1=幾？

一起：什么？！

班嫂：1+1？！

麥克風：喲！你們瞧！他頭都快到肚子里了，他回答……

超女：別嘚瑟，快說！

麥克風：（嗯了一聲）他回答說有好幾種情況，1+1再算對的情況下等于2，在算錯的情況下等于任何一個數(shù)，按照倍增原理可以等于好幾億，按照二進制還等于零，若遇到漢字情況一加一還等于田！

班嫂：文曲星，你回答倒是挺全面的！

班長：結(jié)果呢，人家怎么說？

麥克風：面試官說啊，同學(xué)你的邏輯思維很強，而且說得都很正確，但我們的答案是…哎！你們猜猜1+1=幾？你們猜猜嘛！

超女：1+1=爸爸、媽媽、和我！

麥克風：哎喲！不愧為超女，你太聰明了！文曲星這么好的答案你給漏掉了可惜！可惜不對，班嫂你說呢？

班嫂：1+1=耶?。ㄗ龀鰟倮謩荩?/p>

麥克風：文曲星，比你的答案還經(jīng)典！也不對，班長呢？

班長：（想了想）1+1就等于2吧？

麥克風：班長就是班長，在下佩服！

超女：馬屁精！

班嫂：那原因呢？

麥克風：1+1=2很簡單啊，連幼兒園的小孩都知道啊！重要的是后面的話我們就需要認定真理就可以了，不要想太多太過復(fù)雜！

文曲星：行了，別說了。班嫂倒是說說你們吶？！

班嫂：去，誰是你班嫂。

麥克風：哎喲，還不好意思咋的！

超女：噢！梁山泊祝英臺、羅密歐朱麗葉，Ienvyyou!（自醉）

文曲星：嗯?。ü湃四顣鵂罨文X贊同）天造的一對，地設(shè)的一雙呀！

麥克風：噢！在天愿作比翼鳥，在地愿作連理枝！

超女：（黃梅戲）你倆好比鴛鴦鳥！

麥克風：（走到超女身邊拉著超女擺姿勢）（黃梅戲）夫妻雙雙把家還噯！

超女：去?。ㄍ崎_麥克風）想得美！

文曲星：班長，大家可都等著吃你們的喜糖呢，你可不能讓我們失望?。?/p>

班嫂：吃、吃就知道吃，也不怕?lián)沃?/p>

麥克風：怎么會呢，吃班長的喜糖，我們還要喝喜酒呢！那時候可是豬八戒回大唐——大吃特吃、吃個痛快呀！

超女：你才是豬八戒呢？

文曲星：（戲劇腔調(diào)）班長，在下祝賀你們，喜結(jié)良緣！

班嫂：懶得理你?。ê咿D(zhuǎn)過身去）

班長：我們面試都還行。

文曲星：哎、哎、一家之主代表發(fā)言了?。ò嗌┻^去掐文曲星）

文曲星：（戲劇腔調(diào)）娘子莫動怒！

麥克風：聽班長說啊！

班長：面試官說我們條件很好，很有天資，畢業(yè)生要想有好的發(fā)展一定要注意不可以眼高手低，首先不要想著掙多少錢，而是在工作崗位上學(xué)會如何做人和積累工作經(jīng)驗，向那些高不成低不就的永遠不可能有什么好的光景，在工作中腳踏實地、誠實、勤懇相信你們的天空會更藍更廣。（一起點頭）

超女：哎呀，你們可好了。我們算是玩兒完咯！

班長：別氣餒?。ㄟ@時楊白勞氣沖沖地進入教室把書往桌子上一摔）

文曲星：楊白勞你這是怎么了，怎么跟自己過不去啊，毛爺爺說了身體是革命的本錢，可別氣壞身子?。?/p>

麥克風：怎么了楊白勞和女朋友分手了？

超女：我看不像。

班嫂：你怎么了，是不是遇到什么難處了，還是家里有什么困難？

班長：楊白勞有什么事情你就盡管說，我們這么多年的同學(xué)了，我問你我們的關(guān)系怎么樣夠鐵吧，（楊白勞點頭）我們其他同學(xué)呢也沒得說吧？（楊白勞點頭）那還有什么不能說的？

一起：是啊，楊白勞你就說吧。

楊白勞：我…我投的那些簡歷都石沉大海了。

文曲星：咳，我還以為什么呢？

班嫂：不能因為這個氣餒啊！

麥克風：瞧你那點出…（拉長）…息！

超女：今天下午學(xué)校不是還有招聘會嗎！

楊白勞：我不是因為這個生氣，外面那些人說我們大學(xué)生是老鼠掉進水缸里…夠嗆，梁山軍師智多星——無用，你們說我能不生氣嗎？

麥克風：喲！綠豆蠅坐月子——你替誰抱屈呢？！

班長：嘴長在別人身上，人家想說什么就說什么，我們不能因為別人的評論而自暴自棄。他們越是說我們大學(xué)生不行，我們更應(yīng)該證明給他們看，我們外院的學(xué)生個個都是頂呱呱的?。ㄘQ起大拇指對觀眾）大伙說是不是！（格格哭著進入教室趴在桌子上）

麥克風：喲！今兒個是怎么了？東邊兒天兒還沒有晴，這西邊兒又下起雨啦？！

班嫂：（走到格格身邊）格格你怎么了，怎么哭了？（給紙巾）

超女：（也走過去安慰格格）格格怎么了？

文曲星：環(huán)珠格格又流落到民間嘍！（越說格格哭得越厲害）

麥克風：姑奶奶！你別哭啦行不，我求你了?。ㄇ那膯栁那牵┌ィ襁@種情況怎么辦。

文曲星：沒聽過那首歌么女孩的心思你別猜，你猜來猜去也猜不明白。為什么掉眼淚，為什么樂開懷，我哪知道?。?？

麥克風：你不是文曲星嗎，怎么腦袋壞了？?。那堑哪X袋）

文曲星：去。（把麥克風的手拿開）

超女：你們就別幸災(zāi)樂禍了。

文、麥：我…我…

班嫂：（輕撫格格）格格你到底怎么了，誰欺負你了？

格格：（趴到班嫂肩上哭著說）干脆隨便找個人嫁了算了，找什么工作嘛！還要受氣，還得看別人的臉色，人活著太累了?。ù舐暱蓿?/p>

超女：格格，人的一生哪有都是風平浪靜的，總是有波折，不管怎樣都要有正確的心態(tài)平和的心態(tài)，即是有困難我們首先應(yīng)當想到怎樣克服和解決困難而不是選擇逃避，不然困難永遠都是困難，會成為人一生的絆腳石，挫折能讓我們更加成熟！

麥克風：呀哈！還真沒看出來超女還能說出這般有哲理的話，貌相、貌相。

超女：（超女不理麥克風轉(zhuǎn)過身安慰格格）格格別哭了。

班嫂：不要因為一點點的困難就退縮呀，再說還有我們大家陪著你呢！

一起：是啊！我們一起努力！

文曲星：不管別人怎么說我們，怎么樣評論我們大學(xué)生，首先我們得正視自己，我們要看到自己的不足，也要看到我們自己的閃光點，不能因為別人議論我們大學(xué)生那不是這不足，就自暴自棄放棄自己的一生啊，是不是？

一起：是?。?/p>

楊白勞：（振奮起來）對，是這樣！格格別難過了。

麥克風：哎喲，楊白勞你也想通了，想通了就好，想通就好！

班長：格格別哭了，啊?。ǔ槠痤^來）格格、楊白勞剛才我們幾個談?wù)撟蛱炷M招聘會的事總結(jié)出以下幾點我們一起分享一下：無論是應(yīng)聘還是工作首先要從我們的著裝、打扮上給人留下好的印象，第一印象很重要；超女，我覺得你不化妝也很漂亮（看看超女超女有些不太好意思開始把粉擦了），就我們自身而言不要眼高手低，要腳踏實地一步一步地走；再就是我們一定要實事求是一就是一，二就是二；還有，我們一定要學(xué)會保守秘密，尤其是有關(guān)公司的內(nèi)部情況更需要保密。重要的是能夠在崗位上學(xué)習做人，在工作中積累經(jīng)驗。只要我們認真努力、不怕苦、堅持到底、相信我們大學(xué)生的明天會更加美好！大伙說對不對?。▽τ^眾）

一起：對！

格格：班長說的對，謝謝你們！

麥克風：這就對了嘛！

楊白勞：（看看表）唉，趕快走吧，招聘會開始了！

一起：哎呀！趕快走，趕快走。

班長：喂！快回來?。ㄍ嘶兀?/p>

畢業(yè)班長總結(jié)范文第5篇

一、由常規(guī)管理上升為情感管理，是我對高一、高二階段管理的側(cè)重點

制度管理是規(guī)范學(xué)生日常行為的一種手段，而情感管理是建立在師生良好關(guān)系的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生進一步樹立良好習慣的一種舉措。我自擔任班主任以來，主要從三個方面開展班級管理工作。

1、通過量化管理，促進學(xué)生從微處改進

對于班里遲到或早退的扣分我要求較嚴，規(guī)定凡遲到每人次扣2分，一周內(nèi)連續(xù)遲到早退的，每次加倍扣分。班級量化表由紀律委員負責記錄、統(tǒng)計并張貼在教室墻上，每周在班會上由值周班干部根據(jù)量化記錄點名批評或表揚。同時，我主張 “先后民主”的原則，凡有違規(guī)的學(xué)生一定要受到紀律處分。在處理違紀的過程中，對有少數(shù)學(xué)生不滿意的，我立即進行疏導(dǎo)，這樣，學(xué)生對我的嚴格管理就會心服口服并養(yǎng)成了好習慣。

2、通過抓班會建設(shè)，促進學(xué)生整體自我改進

我堅持做到每周的班會先由值周班干部總結(jié)一周的紀律、學(xué)習、衛(wèi)生情況，并提出整改意見。然后，班長作適當補充。對有違規(guī)違紀的學(xué)生，要上臺做檢討，最后班主任再作總評價。堅持如此，全班同學(xué)的思想意識、紀律、團隊等方面都得到了改進。

3、通過抓班干隊伍建設(shè)，促進班級工作順利開展

班干部是班主任的得力助手，培養(yǎng)好班干部，班主任就不會孤軍作戰(zhàn)。我所帶的班級在每個學(xué)期初，都競聘選出11個班委，班長聘用薪水為每學(xué)期30元，其他班委20元，費用由班主任和班會費各承擔一半。因為是班級和班主任共同選聘的，班干們上任前都在班上承諾：心甘情愿為班級的穩(wěn)定和發(fā)展服務(wù)，對班級和班主任負責。而全體同學(xué)也一致表態(tài)要尊重和支持班干們的管理。有了互相的尊重、理解和支持，班干們在管理工作中會心情愉悅，管理和學(xué)習都會干勁十足。而我作為班主任，有了一批好幫手，很多的管理工作都能順利地開展。

4、關(guān)愛學(xué)生，使學(xué)生增強自信心，奮發(fā)圖強

我家距離學(xué)校有8公里，相當遠，但我每天早上都堅持早讀節(jié)前趕上教室，站在教室門口，等著學(xué)生的到來。我相信為人師表的表率和關(guān)愛會潤物無聲。而對一部分需要及時轉(zhuǎn)化的后進生，我用一顆關(guān)愛學(xué)生的赤誠之心去溫暖他們，和他們建立起融洽的關(guān)系，點燃他們內(nèi)心的希望之火，將老師的關(guān)愛轉(zhuǎn)化為積極向上的內(nèi)部動力。曾有一個男生，因為是孤兒，寄養(yǎng)在親戚家，從小缺少關(guān)愛，上高中前和社會青年有很多交往，已染上了很重的煙癮。為此，我特意找他聊家里的情況和想法，和他講起我身邊的一個朋友在學(xué)生時代如何戰(zhàn)勝生活困難的故事。并告訴他，人的出生是自己無法改變的，但是我們可以利用好的機會通過后天的努力讓自己爭取更好的生活。最后他接受了資助，抽煙的壞習慣也改掉了，他氣色慢慢好起來，臉上多了一些笑容，和同學(xué)的交往慢慢多起來，科任也反映他上課很認真聽講。高考后他的分數(shù)過了二本線，現(xiàn)在已經(jīng)去一所較好的院校就讀。在他的畢業(yè)留言上有這樣一句話：“一生之中最感激的是您，我的班主任，是您的愛讓我學(xué)會了自信和奮發(fā)圖強，謝謝您！……”我想這就是愛心動人的結(jié)果吧。

二、營造勵志氛圍，減輕學(xué)生壓力，是我在高三階段管理的側(cè)重點

如何營造高考勵志氛圍，及早讓學(xué)生進入備考狀態(tài)，又如何減輕學(xué)生壓力，讓學(xué)生全身心投入高考狀態(tài)是畢業(yè)班班主任必須面對的問題。對此，我主要突出兩個方面工作。

1、讓學(xué)生明確奮斗目標

在高三的開始，我便利用第一節(jié)的班會課來讓學(xué)生靜心思考并用我專門發(fā)下去的目標卡寫上個人的高考計劃和目標，并全部貼到統(tǒng)一的勵志宣傳欄，一年永久保存。在每一次的月考總結(jié)中，我會結(jié)合他們定的目標和當次的月考成績來提醒鼓勵暫時落后的同學(xué)，表揚成績明顯進步的同學(xué)。同時，我收集一些適合我班情況的勵志標語，讓班干選擇并寫成醒目的標語貼在教室的四周墻壁上。學(xué)生在學(xué)習的每一天，時時處處受到鼓舞和激勵。別小看這些看似不起眼的勵志標語，它們也許就是一些學(xué)生一年苦戰(zhàn)的精神支柱。在學(xué)生送給我的畢業(yè)留言冊里有這樣的一些話：“班主任，忘不了您的叮嚀，忘不了您為我們選的那句勵志語：我努力，我堅持、我要成功！就是這句話，我日日見，時時為自己打氣，我熬到了高考的勝利！謝謝您的用心！”

2、重視與學(xué)生的思想交流