前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇感動(dòng)在身邊作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

感動(dòng)在身邊作文范文第1篇

人的一生中有許許多多令人感動(dòng)的事，但最令我感動(dòng)的事發(fā)生在我最敬愛的母?！獙?shí)驗(yàn)小學(xué)。

記得那是一個(gè)酷暑難耐的夏天，太陽公公炙烤著大地。這節(jié)課是年級統(tǒng)一的體育活動(dòng)課，同學(xué)們都穿著小背心，每人手中都拿著一把大扇子，懶洋洋地坐在陰涼處。這時(shí)，大喇叭里傳來了師校長語重心長的話語：“同學(xué)們，今天我又發(fā)現(xiàn)了校園‘牛皮癬’，它已經(jīng)困擾了好長時(shí)間了，希望同學(xué)們不要破壞我們校園美麗的環(huán)境……”別人或許不知道，但我們清楚的很，所謂“牛皮癬”就是泡泡糖粘在地上，天長日久就變成了黑色。是啊，放眼望去校園里這種東西隨處可見，操場上、樓道里、教室中，曾經(jīng)美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)如今怎么變成了這樣？

廣播剛剛結(jié)束，同學(xué)們突然拿起小刀子，蹲在地上一點(diǎn)一點(diǎn)地往下刻“牛皮癬”，10分鐘，20分鐘，時(shí)間一秒秒地流失，汗水一滴滴地落下……我被此情此景所感動(dòng)了，也拿起小刀，沖了下去……

這時(shí)，“實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我家，校園美麗靠大家；實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我家，我們永遠(yuǎn)熱愛它?！边@樣的口號傳遍了校園，頓時(shí)，校園里熱鬧非凡。

感動(dòng)在身邊作文范文第2篇

一、干凈的文面

文面就像一個(gè)人的臉面，干干凈凈、端端正正，會(huì)給人一個(gè)初步的好印象。如果是一份字跡模糊難辨、書、書寫亂糟糟的文面，可能一下子就把你的文章打進(jìn)了“冷宮”。同學(xué)們該如何寫出一份賞心悅目的答卷呢？下面給你幾條建議：

首先，用藍(lán)色、藍(lán)黑色的水性筆（或油筆）書寫。當(dāng)然，顏色不可太淺，筆畫也不可太粗?？季砩系淖趾透寮埗际呛谏?，因此用這樣顏色的字比較鮮明；

其次，丟棄改錯(cuò)字用的修正液、透明膠之類的文具?？季砩喜辉试S使用這些文具，它們有做記號的嫌疑；而且使用過后，也影響卷面的美觀。同學(xué)們寫錯(cuò)字后，可以用一根或兩根斜線劃掉即可。

第三，要書寫工整清楚。如果你寫一手好字，固然可賀；如果你的字寫得一般，那么只要寫得工整、清楚就可以。切忌在作文中，把標(biāo)點(diǎn)一頓到底；或者把一個(gè)錯(cuò)字涂成一個(gè)“團(tuán)團(tuán)”，把一連的幾個(gè)別字涂成一“塊塊”。涂抹的區(qū)域就像人臉上的斑點(diǎn)一樣，影響卷面的美觀。

二、醒目的標(biāo)題

題目即文章的眼睛，眼睛美麗、有神，才能引人駐足欣賞，引起人進(jìn)一步閱讀文章的情趣。一般地說，好文章的標(biāo)題應(yīng)具備簡明、概括、新穎的特點(diǎn)，言簡意賅，點(diǎn)明文章的主旨或概括主要內(nèi)容等。切忌題目太長、語言生硬、文法不通。下面給同學(xué)們介紹幾種使文章題目新穎、引人的方法：

1、巧用標(biāo)點(diǎn)，如《你還會(huì)浮躁嗎？》《吃在中國？在吃中國！》等；

2、一反常理，如《哥哥也要坐船頭》《100分，我恨你》；

3、詞語的超常搭配，如《美麗的謊言》《懲罰“微笑”》；

4、巧用色彩，突顯形象，如《穿紅褂的小姑娘》《我心靈的綠洲》；

5、巧用修辭，充分調(diào)動(dòng)讀者的生活感受，如《我沖出了“保險(xiǎn)箱”》《沐浴在粽子的清香中》等

同學(xué)們只要留心，肯動(dòng)腦筋、下工夫，或借鑒，或創(chuàng)新，給自己的文章擬出一個(gè)新穎別致、一目傳神、讓人眼前一亮的標(biāo)題，是不難做到的。

三、亮麗的開頭

常言說：“好的開端是成功的一半”。好的文章應(yīng)該有個(gè)好的開頭，既展示了作者的才情，又激發(fā)了讀者的興趣，還可以自然點(diǎn)明主旨、領(lǐng)起下文。如，江蘇2007年中考滿分作文《你還會(huì)浮躁嗎？》，開頭寫道：“江南細(xì)雨夜，手捧一壺香茶，聽窗外雨聲滴滴答答；閱手中萬卷詩集，品古今文人墨客，各領(lǐng)。一切都悠悠然地安靜下來。你還會(huì)浮躁嗎？”小作者細(xì)膩的描寫，渲染了一種悠然、寧靜的氛圍，既展示了文采，又自然點(diǎn)題，更喚起讀者對雨夜的品讀，這一美好生活時(shí)刻的體驗(yàn)，產(chǎn)生閱讀的情趣，可謂精彩！

四、清晰的結(jié)構(gòu)

“文無定法”，在平時(shí)的作文學(xué)習(xí)訓(xùn)練中，同學(xué)們嘗試過多種文章構(gòu)思方式―――鏡頭組接式，小標(biāo)題式，小排段式，問答式，聯(lián)想式，記者采訪式，班會(huì)辯論式等。臨近中考，同學(xué)們要做的是梳理平時(shí)自己的習(xí)作，選出自己最擅長的兩三種形式，重點(diǎn)訓(xùn)練，力爭事半功倍，更上一層樓。

值得注意的是：考場作文的結(jié)構(gòu)，宜簡明不宜繁雜，有曲折不可嗦。如果是記敘文或散文，有一條突出的線索是非常必要的。如，《你還會(huì)浮躁嗎？》，小作者用了三個(gè)小排比段：“你還會(huì)浮躁嗎？在那大自然的懷抱中?！薄澳氵€會(huì)浮躁嗎？在那抑或清婉抑或豪邁的詩詞里?！薄澳氵€會(huì)浮躁嗎？在那歷史的年輪里。……”把“你還會(huì)浮躁嗎？”作為每段的領(lǐng)起句，主線突出，引領(lǐng)讀者步步進(jìn)入文章的美妙情境中，可謂構(gòu)思清晰、精巧。再如，2007年山東滿分作文《跟美麗捉迷藏》開頭寫道：“路過青春，步入花季，總是感覺身邊暗淡乏味，心緒低落，鮮少因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)美麗而感動(dòng)、欣喜。美，是否在與我玩著捉迷藏的游戲，正在靜靜地等待我去把她找尋？”正文使用了小標(biāo)題式的結(jié)構(gòu)：（一）美，在轉(zhuǎn)身處；（二）美，在凝眸處；（三）美，在你身邊。緊扣話題，以“尋覓”為線索，通過攝取生活的幾個(gè)特定的鏡頭，用剪貼的形式結(jié)構(gòu)成文，可謂獨(dú)特，令人耳目一新。

五、自然的結(jié)尾

好文章除了有好的開頭，還應(yīng)該有個(gè)好的結(jié)尾。結(jié)尾貴在自然、有力，又余味無窮；既深化主旨（或點(diǎn)明主旨），又照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整。切忌生拉硬扯，隨意拔高。如《你還會(huì)浮躁嗎？》，結(jié)尾寫道：為什么不在雨夜中捧一壺清茶？那里，你體會(huì)到的不止是純凈。如此結(jié)尾既照應(yīng)了開頭第一段，也令人回味。“不止是純凈”還有什么呢？由讀者自己去想好了。茶之妙處，在于“可以清心也”。當(dāng)品茶之時(shí)，讀詩、讀史，讀自然萬籟，浮躁自會(huì)歸于平靜。余音裊裊，不絕如縷，文章之美，更在于此。

再如，《跟美麗捉迷藏》的結(jié)尾寫道：“我要高聲呼喚―――美，我找到你了?！弊匀?、簡明、形象、有力，既呼應(yīng)了開頭的“尋找”，使結(jié)構(gòu)完整，又讓讀者感受到了小作者的興奮之情，并且和他一起激動(dòng)，可謂精彩，值得借鑒。

六、鮮明的主題

文章所表達(dá)的思想感情、態(tài)度觀點(diǎn)，要一目了然。切忌“猶抱琵琶半遮面”，讓人讀完全文覺得云里霧里，不知所言。下面介紹幾種突出文章主題的方法：

1、讓標(biāo)題點(diǎn)明主題。如江蘇省滿分作文《吃在中國？在吃中國！》，標(biāo)題很有震撼力，言語中透出智慧―――前后僅是調(diào)換一個(gè)字，就鮮明地亮出了自己的觀點(diǎn)。文章正文的例子也非常典型：吃果子貍吃出“非典”―――吃掉生命；某些地區(qū)吃得浪費(fèi)驚人―――吃掉美德；放學(xué)路上看見買青蛙的―――吃掉生態(tài)平衡。小作者敏銳的眼光、深邃的思想、 憂慮的情懷了然突出。

2、在開頭點(diǎn)明主題。如山東省滿分作文《美就在身邊》，題目就是主旨；開頭一段“一滴露水就可以反映出太陽的光輝；一粒細(xì)沙包含著一個(gè)多彩的世界；佛語：一花一世界，一葉一菩提。身邊的美無處不在?！鼻逍?、優(yōu)美的語言信手拈來，不僅營造了一種詩意，讓人拍案叫絕，而且“身邊的美無處不在”又一次點(diǎn)明主旨，加深了印象。

3、結(jié)尾點(diǎn)明或深化主題。如《美就在身邊》這篇文章，結(jié)尾寫道：“一粒沙里看到一個(gè)世界，一朵花中看到一座天堂，美就在身邊，將無限放在手心，永恒在一剎那間收藏！”寥寥數(shù)語，可見小作者的概括能力和扎實(shí)的語文功底。

七、精彩的語言

記敘的語言，具體形象；議論的語言，嚴(yán)謹(jǐn)周密；說明的語言，平實(shí)準(zhǔn)確；描寫的語言，或佳辭麗句，清新優(yōu)美；或娓娓動(dòng)聽，含蓄雋永；或剛健有力，痛快淋漓……美麗的語言給人以享受，美好的思想需要美麗的語言來表現(xiàn)。下面向同學(xué)們介紹幾種扮靚語言的方法：

引用名言。恰當(dāng)引用名人名言、格言警句、古詩文名句，展示自己的積累，擴(kuò)大文章容量，增強(qiáng)文章的辭采。如：“選擇永恒，需要‘威武不能屈’的大丈夫精神，需要‘金戈鐵馬’的慷慨志向；選擇永恒，‘吾將上下而求索’的探索，需要‘要留清白在人間’的高潔?！边@樣的句子富有詩意。

感動(dòng)在身邊作文范文第3篇

發(fā)現(xiàn)真情，感受真情！播灑真情，用文章把“有情有義”的自我展現(xiàn)出來，是近年中考“真情摯愛”類作文命題的立意所在?？忌挥袑⒛切┤谌胱约后w驗(yàn)和感悟的真人、真事、真情變成流淌于筆端的文字，文章才能成為心靈的舞蹈、靈魂的歌曲。

那么，考場作文中如何才能表達(dá)真情實(shí)感呢，）

（1）述親身經(jīng)歷

寫作需要生活，越是親身經(jīng)歷過、體驗(yàn)過的生活，寫在文章中往往就越真實(shí)，越感動(dòng)人。在構(gòu)思過程中，我們要盡量從自己經(jīng)歷的生活中篩選素材。作為中學(xué)生，生活經(jīng)歷也許并不算豐富，但只要認(rèn)真回憶和篩選，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ず徒M合，就一定能找到具體的材料，寫出充滿真情實(shí)感的作文。

（2）露潛在意識(shí)

潛在意識(shí)，也叫潛意識(shí)，指的是人的深層意識(shí)。人類生活是自然界中最為復(fù)雜的現(xiàn)象，有許多人，在許多場合想到的意思，往往不能說，不便說，或者不該說，不敢說，有時(shí)是為了禮貌，有時(shí)是為了工作需要，有時(shí)是為了自我保護(hù)，想到的而沒有說出來的話就是潛意識(shí)。每一個(gè)人都有潛在意識(shí)，而且要比淺意識(shí)活躍和豐富，但在作文時(shí)，它在很大程度上受到抑制，替代潛意識(shí)的往往是那些與心相違的淺意識(shí)，這樣寫出來的作文，當(dāng)然就沒有真情實(shí)感。因此，要想作文有真情實(shí)感，最好大膽一些，充分展露自己的潛意識(shí)，心里是怎樣想的，就怎樣寫。

“真情摯愛”類作文的命題方式及關(guān)注點(diǎn)

中考作文把“感情真摯”作為一項(xiàng)重要的評分標(biāo)準(zhǔn)，列在“符合題意”之后，位居第二。初中生筆下的真情，一般包括親情（父愛、母愛、手足情、血脈情）、友情、師生情、思鄉(xiāng)情、愛國情等，以及感動(dòng)、感恩、快樂、幸福、溫暖等。這些富含真情的關(guān)鍵詞一直都是中考作文出現(xiàn)頻率較高的立意核心，備考時(shí)必須格外留心。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，往年真題全國各省市語文試卷中，全命題作文（含選題作文）占50%以上，研究此類作文命題后，我發(fā)現(xiàn)其關(guān)注點(diǎn)主要集中在以下4個(gè)方面：

1 在平凡生活中感受人間溫暖

引導(dǎo)學(xué)生積極地感知生活冷暖，體悟人間真情，始終是中考作文肩負(fù)的重要使命。因此，這種導(dǎo)向也是近幾年中考作文命題的主流趨勢之一。僅以往年真題的中考命題作文為例，就有安徽卷的《――在其中》、自貢卷的《那個(gè)溫暖的表情》、銅仁卷的《這也是一種美》、棗莊卷的《××做我的榜樣》等，體現(xiàn)了這種命題意圖。

2 在代際關(guān)系里讀懂至愛親情

由近年的中考“真情”類作文題可以看出，命題者非常喜歡通過關(guān)注考生表現(xiàn)自己的成長以及自己與親人的關(guān)系的方式，檢測考生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀。比如，以“幸?！薄案袆?dòng)”“眷念”“長大”“反思”等為立意核心的主題詞，就備受命題者青睞。僅以往年真題中考作文為例，就有福州卷的《愛，還要會(huì)愛》、青島卷的《我終于明白你的良苦用心》、巴中卷的《幸福在身邊》、臺(tái)州卷的《我會(huì)記得》、南通卷的《就這樣慢慢長大》和衢州卷的《被愛的感覺》等。

3 在青春歲月里珍藏師恩友情

引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活切入，在美好而又獨(dú)特的青春歲月里提煉難忘的師恩友愛，體會(huì)真情的價(jià)值，也是近年來中考作文命題者集中關(guān)注的一個(gè)方向。比如，僅往年真題就有煙臺(tái)卷的《你是我最好的朋友》、寧波卷的《你是我的一本書》、德陽卷的《一路上有你》等以“你”為命題核心的作文大放異彩。

感動(dòng)在身邊作文范文第4篇

《惡魔在身邊》原班人馬打造，賀軍翔、楊丞琳、王傳一領(lǐng)銜主演，今年最令人感動(dòng)的偶像劇――《換換愛》。

最紅搭檔再續(xù)前緣

前年，賀軍翔和楊丞琳主演的偶像劇《惡魔在身邊》爆紅，創(chuàng)下兩人演藝生涯的高峰，兩人的搭配更被網(wǎng)友票選為“最希望假戲真做”的屏幕情侶。經(jīng)歷一波三折，克服重重困難，制作人、導(dǎo)演、編劇和主演等等原班人馬終于走在一起，打造出一部全新的浪漫偶像劇《換換愛》。制作人柴智屏說：“《換換愛》打從一開始就是為小美、丞琳量身打造。”

窮酸女的選擇：壞小子PK貴公子

童嘉蒂（楊丞琳）

人生哲學(xué)：愛情？別鬧了！我沒空。人生以搶錢為目的。

如果有人咬著金湯匙出生，這個(gè)世界也是有人咬著自己的牙齒長大的。二十歲雙子座的嘉蒂可沒時(shí)間怨天尤人，有個(gè)知識(shí)不多、抱怨很多的老媽，一個(gè)明明沒資格當(dāng)濫草莓、卻還是亂刷卡、以把天下馬子為己任、置家人死活于度外的廢人弟弟，還有個(gè)把真鈔當(dāng)成紙鈔亂燒的叔叔。美麗的玩偶娃娃、浪漫的摩天倫、美麗紗裙，所有會(huì)撩撥少女情懷的浪漫情愫，嘉蒂不是不愛，是愛它十分淚七分。但看看也好，因此她選擇在百貨公司里打工。

霍達(dá)（賀軍翔）

人生哲學(xué)：我降怎么了？看不慣去睡覺！還是要我個(gè)眼睛脫窗？

二十二歲天蝎座的霍達(dá)是富貴霍家的老二，外人眼中的任性鬼，滿身的叛逆因子。天生的富裕家境造就了他總是以自我為中心的爛個(gè)性，他確實(shí)不太體恤別人，總是帶著戲謔的不屑笑容去看待爸爸那個(gè)假兮兮的王國。如果他對你展露笑容，NO！NO！請別高興的太早，這個(gè)充滿魅力的笑容里恐怕藏的是個(gè)惡作??！因?yàn)樗涣?xí)慣對人友善，臭臉以對已經(jīng)是客氣了。

霍彥（王傳一）

人生哲學(xué)：我并不是讓，我只是不去搶不屬于我的。

二十四歲摩羯座的霍彥是百貨業(yè)霍氏企業(yè)的大公子，彬彬有禮，風(fēng)度翩翩，相較總是惹事生非的弟弟，霍彥的氣質(zhì)與能力毫無疑問是眾人眼里必定會(huì)接班的第一人選，但霍彥心里清楚，霍家的一切是可以跟他完全無關(guān)的，畢竟從被霍達(dá)的媽媽把他從生母那里買回霍家的那一天，他的人生已經(jīng)被貼上標(biāo)簽了?！半m然是狐貍精生的孩子，但孩子是無辜的，所以接他回來吧！”因此霍彥如果不想被更鄙視，就得做到一切都完好。完美，就是他的保護(hù)色。

探班花絮搶先看

三人斗嘴大作戰(zhàn)

繼《惡魔在身邊》后第二次合作，楊丞琳、賀軍翔和王傳一得心應(yīng)手，默契十足。三人交情非比尋常，經(jīng)?？梢钥吹剿麄冊谄瑘龃螋[成一片的畫面。平時(shí)三位主角超愛斗嘴，尤其賀軍翔和王傳一老是聯(lián)合起來鬧楊丞琳，不是嫌她矮，就是拿她臉上的痣大作文章，非得把楊丞琳惹火才罷休。每次丞琳都會(huì)努力忍著不想和這兩個(gè)男生拌嘴，但每每都被惹得破功，最后忍不住，結(jié)果三人吵不停。不過他們斗嘴歸斗嘴，也只是拍戲空檔的娛樂，碰上快手導(dǎo)演林合隆趕著拍戲的時(shí)候，最怕挨罵的三人可是會(huì)馬上乖乖地閉嘴，專心拍戲去鳥！

羊小排和太陽之女的故事

大家在劇組都喜歡惡搞好脾氣的楊丞琳。個(gè)頭嬌小的她明明就在眼前，有時(shí)候大家卻好像沒看到她一樣，故意大喊“丞琳！丞琳！人哩？”楊丞琳地說：“我沒那么矮好不好！”而導(dǎo)演林合隆喜歡對演員直呼“某大牌”，比如“賀大牌”，“王大牌”，卻偏偏叫丞琳“楊小牌”。從此，丞琳在劇組就多了個(gè)綽號，叫“羊小排”。

某天在金山渡假山莊拍戲，天氣不太好，尤其山上入夜后溫度驟降，還不時(shí)下大雨，陣陣?yán)滹L(fēng)吹來叫人直打哆嗦，可憐的楊丞琳還要穿著薄薄的禮服開心地和西裝筆挺的賀軍翔浪漫跳舞，她說：“我在劇里這么窮，難得可以穿得這么美，可是天氣真的太冷了，手臂都會(huì)起雞皮疙瘩，幸好劇組有準(zhǔn)備熱熱的姜湯，讓我去寒，所以還可以撐下去?！闭f來也很神奇，當(dāng)天還沒有輪到拍丞琳戲份時(shí)，雨不停下，大家都擔(dān)心這場戲拍不成了。沒想到楊丞琳化完妝穿好戲服，一切都準(zhǔn)備好以后，大雨也剛好停了，讓大家見識(shí)到楊丞琳“太陽之女”的綽號不是浪得虛名，直呼太神奇！

惡男斷腿弱女背

感動(dòng)在身邊作文范文第5篇

關(guān)鍵詞:熱愛生活;觀察;興趣

中圖分類號:G633文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號:1003-2851(2010)05-0134-01

現(xiàn)在的初中學(xué)生最頭痛的莫過于上作文課了,這也是困擾我們語文教師多年的一個(gè)難題。學(xué)生覺得無話可說,沒有內(nèi)容可寫。老師又限時(shí)完成,怎么辦呢?只能說假話,說空話,說套話,寫出的作文必然是言不已出,話不由衷,沒有真情實(shí)感。其實(shí)“寶庫近在身邊,豐富無比,要寫的東西俯拾即是。許多學(xué)生拿起筆來感到無活可說,就是因?yàn)閷ι磉呥@個(gè)生活寶庫視而不見的緣故?！闭绶▏骷伊_丹所說“對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”。我們只需拿起鑰匙,便可以登堂入室。這把 “鑰匙”是什么呢?筆者認(rèn)為這把“鑰匙”就是觀察生活、認(rèn)識(shí)生活、反映生活的方法。 “學(xué)生一旦拿到這把鑰匙”,“就如同騎在神鳥的背上,降落在神奇的山谷,忽然發(fā)現(xiàn)身邊有數(shù)不清的寶貝?！睂懽魉骄蜁?huì)有明顯的提高。那怎樣去觀察呢?可從以下幾個(gè)方面入手:

一、熱愛生活,樂于觀察

生活是美好的,只有熱愛生活,才能發(fā)現(xiàn)生活的閃光點(diǎn)及其深刻的蘊(yùn)涵。這是一個(gè)非常重要的前提。如果我們能對自然世界投以理解和熱情,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)感人的素材,如果對生活充滿感情,真真切切的感受生活,就能觸發(fā)你的靈感,帶你進(jìn)入廣闊的作文天地,寫出優(yōu)美的作文來。

二、確定對象,敞開觀察

觀察對象包括的范圍很廣,如人、事、景、物、境,等內(nèi)容不限,敞開觀察,以人物、事件、自然景物為重點(diǎn)。要抓住那些給自己印象最深的、使自己最受感動(dòng)、最能激起感情波瀾的事物進(jìn)行觀察?？梢龑?dǎo)學(xué)生抓住生活的幾“點(diǎn)”,以點(diǎn)帶面,認(rèn)真觀察。

(一)由興趣點(diǎn)去觀察。興趣是人生最好的老師,從自己感興趣的事物入手,往往能走出一條洞察客觀事物奧秘的小徑來。例如,有的同學(xué)喜歡小動(dòng)物,那么就會(huì)仔細(xì)觀察它的外貌、毛色、體態(tài)特征、生活習(xí)慣,就會(huì)了解它皮毛的質(zhì)地,熟悉它的氣味,對小動(dòng)物有一個(gè)全面的了解。因此,我們在作文時(shí),就不會(huì)言之無物,套話連篇。相反而是會(huì)寫的生動(dòng)、具體了。

(二)由細(xì)微處去觀察。人、事、物、景各不相同,其差異更多的往往表現(xiàn)在細(xì)微處。我們要細(xì)心的觀察生活,精于寫出一些小事,在小事中顯示作者的敏感、細(xì)心和深刻。 生活中幾乎都是小事,你不留意,它便倏忽而過,你若抓住它,便能從表皮看到它的本質(zhì)。同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間、鄰里之間每時(shí)每刻都在演繹著一些小事,只要細(xì)心觀察,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)微處蘊(yùn)藏著無盡的樂趣。

(三)由動(dòng)情時(shí)去觀察。人的情感復(fù)雜多樣,喜愛贊美之情、后悔思念之情、向往之情、憂愁痛苦之情、厭惡怨恨之情、青春悸動(dòng)之情、微妙感受、迷?；艁y的心里等。如有的同學(xué)寫受到批評后看到的景物:天空的顏色、樹枝的動(dòng)態(tài)、鳥兒的叫聲等都想是對自己的嘲弄,于往日不同,以此來襯托當(dāng)時(shí)的心情。 如果我們能抓住處在不同情感之中的人物的語言、舉止、神態(tài)、表情、心理,以及此時(shí)的所見、所聞、所感,就能從細(xì)微出更好的挖掘出人物的內(nèi)心世界。使文章具有很強(qiáng)的感染力。

三、運(yùn)用方法,精于觀察

以課文為例子,學(xué)習(xí)作者觀察生活的方法。例如,《老由界》一文中,作者用定點(diǎn)觀察的方法,確定觀察點(diǎn)――由腰山谷中,觀察角度一-仰視、平視、環(huán)視、俯視,并從特定的靜謚氣氛和樂觀心態(tài)出發(fā),展開比擬聯(lián)想一一由夜空中閃爍的星星聯(lián)想到黑色幕布上綴著的寶石,由黑色的山峰聯(lián)想到巨人,由壞形山谷聯(lián)想到井,由極遠(yuǎn)的聲音聯(lián)想到野馬在平原上奔馳,由極近的聲音聯(lián)想到山泉嗚咽,由極洪大的聲音聯(lián)想到波濤澎湃,由極細(xì)切的聲音聯(lián)想到春蠶咀嚼桑葉,形成了7個(gè)精妙的比喻句,尤其是后4個(gè),通過以聲寫靜的對比,把萬籟之聲的自然現(xiàn)象和作者寧靜的心態(tài)融為一體,在艱險(xiǎn)惡劣的環(huán)境中感受美好事物,透過崇高的思想境界和高尚的審美情趣,謳歌戰(zhàn)士革命樂觀主義情懷。因此,我們在平時(shí)的教學(xué)中,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察生活的方法。即首先確定觀察位置,或定點(diǎn)觀察,或動(dòng)點(diǎn)觀察,或散點(diǎn)觀察;然后選好觀察角度,或平視,或仰視,或俯視,或環(huán)視;在觀察中展開聯(lián)想想象,或比擬聯(lián)想,或遞進(jìn)聯(lián)想,或猜測聯(lián)想。以正面、直接觀察為主,或整體觀察,或局部觀察;采用一定的觀察順序,或按時(shí)間順序觀察,或按空間順序觀察,或按邏輯順序觀察。這樣寫出的文章必然會(huì)條理清晰、內(nèi)容具體、語言生動(dòng)。

四、抓住特征,細(xì)致觀察