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建國大業(yè)觀后感范文第1篇

郭總

今天雖然是周末，但是也不能阻擋郭總上班的心情，關(guān)鍵是宿舍有點(diǎn)冷，辦公室有茶有咖啡有餓了么有溫度還有Wi-Fi.晚上八點(diǎn)送走最后一個上自習(xí)的學(xué)生后，看了看萬達(dá)影城的影訊，據(jù)說比《九層妖塔》好看許多的《尋龍訣》也在熱映，于是就從微信上買了一張價格比較合理的票，收拾停當(dāng)，帶著興奮的心情和一腦門子的《鬼吹燈》片段上了萬達(dá)五樓。

兌票的時候，萬達(dá)影城四臺兌票機(jī)空著一臺，另外三臺各自有大約十幾對情侶在等候，看來那臺空的是壞的。本著理科IT民工的思維，徑直向那臺壞的機(jī)器走過去，看了一眼身后，幾對情侶用一種似乎是帶有期盼又似乎是等著看出丑的眼神望著我。

快速的瀏覽了一遍排隊的情侶們，發(fā)現(xiàn)排在第三那對兒的姑娘長的最好看，剛準(zhǔn)備沖她笑笑，發(fā)現(xiàn)她男朋友一臉嚴(yán)肅的盯著我，于是作罷，大跌眼鏡的是，這臺機(jī)器沒有任何問題，成功的兌出了電影票，于是眾多情侶們向我走來，單身的我沖他們撇下一個圖樣圖森破的眼神，低頭沖進(jìn)了電影院。

有人說今天的郭總和這個撞臉了，真的么？

5號廳幾乎是滿的，我買的是10排10號，兩邊暫時都空著，不過，10排18號是一個女生，左邊一份超大裝的爆米花，右手邊一個超大杯的飲料，看了這么多次電影，第一次碰上一個人看電影的女生，計劃搭訕的時候，女生沖我這個方向看了一眼，一句話準(zhǔn)確的在我腦海映出來，一念起萬水千山，一念滅——真不好看！

就在電影快要開演前一分鐘，兩邊各坐了一對情侶，看來今次又是虐狗的心酸。

為了不至于給沒看過的同學(xué)太多的劇透，這回不詳細(xì)寫劇情，只寫我印象較深的情節(jié)，具體的還是去影院自揭謎底吧。

電影開頭的夏雨是亮點(diǎn)，大金牙這個角色雖然與腦補(bǔ)的角色有胖瘦上的反差，但是那一嘴地道的京片子和插科打諢的張嘴胡來，確實(shí)對得起嘎納影帝這個稱呼。在和老外Mark對侃那個片段估計來自真實(shí)的琉璃廠或者潘家園，聽著甚是喜慶，十足的驚喜是黃西居然是翻譯官！

接著就是一股幽怨的舒淇和陳坤的對話，個人覺得，舒淇這次的發(fā)揮相較于之前的幾部片子，實(shí)在是上上之品，把一個女人的細(xì)膩演的入木三分，剩下的七分，那身材，嘖嘖嘖，不是蓋的！

黃渤的亮相讓我頓時覺得這部片子有了相當(dāng)?shù)牡讱?，就是喜歡他，從十多年前的黑皮，到后來的孫悟空，每個角色都刻畫的惟妙惟肖，這次王胖子的加身，比較符合原著中的身份，不過就是每次聽他喊語錄的時候，我總想笑，就好比一個諧星再怎么演正式的角色還是覺得渾身都是笑點(diǎn)，不僅讓我想起了《建國大業(yè)》中Benson大叔和"想死你們了"一臉嚴(yán)肅地站在孫文后面的樣子。

影片故事的情節(jié)沒記錯的話幾乎主要是綜合了《鬼吹燈》"精絕古城、龍嶺迷窟、昆侖神宮、黃皮子墳、巫峽棺山"這五部的內(nèi)容，柔和到一起，場面的制作絕不是《九層妖塔》能比擬的，在特效上個人覺得已經(jīng)可以代表目前天朝最高水平，說不定來我們ACG求過經(jīng)哦！這點(diǎn)得給烏爾善手動點(diǎn)個贊！

影片的主線就是夏雨鬼使神差地接了一個價值很多刀樂的活，這個活居然與黃渤的初戀楊穎同學(xué)不幸葬身大草原那段被塵封的記憶直接掛了勾，然后撇下陳坤和舒淇獨(dú)自回去完成一個未曾實(shí)踐的承諾，尋找"彼岸花".

中間有段情節(jié)是陳坤獨(dú)自騎馬去找黃渤，讓舒淇一個人在帳篷里等她，結(jié)果舒淇扮演的Shirley楊會騎摩托車，于是這對兒歡喜冤家一個騎馬一個騎摩托車就飆了起來。這個情節(jié)是不是模仿的《Ghost Rider》里的凱奇和初代惡靈騎士不得而知，你們覺得呢？

在費(fèi)盡千辛萬苦之后，一行人終于進(jìn)入了墓道，看到劉曉慶大媽的臉，我真是覺得和范冰冰好像啊！不得不說，劉大媽的保養(yǎng)工作那叫細(xì)致，不但看不到皺紋，甚至還有一種一掐就出水的錯覺，這哪像是一個60歲的人？分明也就是30不到??！

讓我再次興奮的是劉大媽身邊的那個身手不凡的小姑娘，特意百度了她的資料，顏?zhàn)快`，1993年12月27日出生于香港，模特，演員。

看看圖片，的確很讓人心動，在看到她一套行云流水的刀法后，如果這個角色讓戴文青木來演會不會更好呢？

片中人物進(jìn)入一個新的絕境后，影院迎來了第一次全場的大笑，劉大媽開始罵人，從中文到英文到日文到最后一嘴流利的四川話達(dá)到，右手邊情侶中的那個小姑娘一口水噴了出去。

終于一行人找到了最后的寶物，彼岸花，一塊從天而降的隕石，一種讓人產(chǎn)生幻覺的外星礦物，陳坤和黃渤各自經(jīng)歷了一番心靈的考驗(yàn)后，把彼岸花弄廢了，陳坤也與曾經(jīng)的初戀永遠(yuǎn)道別，黃渤也不得不"車轱轆往前轉(zhuǎn)，人得往前看".回到現(xiàn)實(shí)后只能逃命，這個時候是看效果的最佳階段，真心佩服CG團(tuán)隊，總之，本總很震撼。

關(guān)于本片的一點(diǎn)感觸，"合則生，分則死"是首映之后朋友圈被刷最多的一句話，還有不少人曬出來同樣的手勢。

舒淇的楊雪莉沒有問題，只是在看原著的時候，腦子里更傾向于一個戴著眼鏡扎著馬尾的楊雪莉。

楊穎的丁思甜很讓人心里亂撞小鹿，不過說如果讓景甜來演會不會…我已看到拋過來的磚頭，就此打?。?/p>

建國大業(yè)觀后感范文第2篇

【關(guān)鍵詞】“紅色光影學(xué)堂”；高校；思想政治教育

一、“紅色光影學(xué)堂”在思想政治教育中的價值體現(xiàn)

1.豐富教學(xué)內(nèi)容

“紅色光影學(xué)堂”的構(gòu)建，極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容。例如課堂中紅色影碟的播放，能讓學(xué)生回憶過去的英雄故事，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。“紅色光影學(xué)堂”的教學(xué)內(nèi)容緊跟時代步伐，不僅豐富了思想政治教育的教學(xué)內(nèi)容，還可激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族精神。

2.擴(kuò)展教學(xué)模式

在傳統(tǒng)的思想政治教育課堂中，存在教師習(xí)慣性說教、學(xué)生被動地接受知識的現(xiàn)象，這種灌輸式及填鴨式的教學(xué)方法忽視了學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，難以有效保證學(xué)生參與，嚴(yán)重影響了高校思想政治教育的質(zhì)量和水平。因此，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的思想政治教育水平，還需要不斷地對教學(xué)模式進(jìn)行改革，采用正確的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其中，開設(shè)“紅色光影學(xué)堂”有利于進(jìn)一步擴(kuò)寬高校思想政治教育的教學(xué)模式，在“紅色光影學(xué)堂”教學(xué)過程中采用虛擬的方式對歷史人物和故事進(jìn)行還原，同時借助多媒體技術(shù)，為學(xué)生營造身臨其境的教學(xué)環(huán)境，有助于學(xué)生進(jìn)一步感受紅色故事中的人物和感情，有利于激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處對祖國的熱愛和對英雄的敬意，同時促進(jìn)了高校學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升，對推動高校思想政治教育的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二、“紅色光影學(xué)堂”融入高校思想政治教育現(xiàn)狀

1.缺乏對“紅色光影學(xué)堂”教學(xué)的正確認(rèn)識

當(dāng)前高校教師對“紅色光影學(xué)堂”的教學(xué)模式仍然存在理解誤區(qū)，比如：部分教師認(rèn)為“紅色光影學(xué)堂”的建設(shè)純屬浪費(fèi)時間；少部分教師雖然對“紅色光影學(xué)堂”豐富教學(xué)內(nèi)容和擴(kuò)寬教學(xué)模式方面有一些了解，但沒有深入研究“紅色光影學(xué)堂”教學(xué)的重要意義，沒有充分意識到“紅色光影學(xué)堂”對高校學(xué)生思想道德素質(zhì)影響的重要性，同時缺乏“紅色光影學(xué)堂”對高校思想政治教育的促進(jìn)作用的認(rèn)識；此外，思政課教師在借助“紅色光影學(xué)堂”進(jìn)行思想政治教育過程中，忽略了思想政治教育的嚴(yán)謹(jǐn)性，教學(xué)方式過于娛樂化，導(dǎo)致“紅色光影學(xué)堂”與教學(xué)初衷相背離，不利于“紅色光影學(xué)堂”的順利構(gòu)建和發(fā)展。

2.運(yùn)用“紅色光影學(xué)堂”的教學(xué)方式有待加強(qiáng)

合理利用“紅色光影學(xué)堂”提高學(xué)生的思想政治教育水平對思想政治教育者提出了更高的要求。其中，有教師在運(yùn)用“紅色光影學(xué)堂”進(jìn)行思想政治教育時，僅僅以播放紅色光影資源為教學(xué)重點(diǎn)，沒有針對特定的紅色光影資源展開相關(guān)的背景知識擴(kuò)充和相應(yīng)的拓展思考，從而導(dǎo)致學(xué)生對“紅色光影學(xué)堂”產(chǎn)生懈怠心理。

3.“紅色光影學(xué)堂”的選材標(biāo)準(zhǔn)不夠明顯

現(xiàn)階段高校在打造“紅色光影學(xué)堂”進(jìn)行思想政治教育的過程中，缺乏明確的選材標(biāo)準(zhǔn)，對于如何體現(xiàn)“紅色光影學(xué)堂”價值還存在一定的不足。而選材標(biāo)準(zhǔn)不夠突出的原因在于紅色光影資源整合程度不足，沒有對紅色光影資源進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤诸悾凹t色光影學(xué)堂”建設(shè)目標(biāo)未進(jìn)行細(xì)化，導(dǎo)致選材標(biāo)準(zhǔn)沒有落到實(shí)處，高校學(xué)生思想政治教育的優(yōu)勢也難以體現(xiàn)。新時代思想政治教育要求高校學(xué)生要形成良好的人生觀、價值觀，因此“紅色光影學(xué)堂”的選材應(yīng)該以明確主題、突出思想政治教育核心為主，讓學(xué)生勿忘國家建設(shè)的艱辛的同時更好地展望未來。

三、“紅色光影學(xué)堂”融入高校思政教育的策略

1.貫徹落實(shí)“紅色光影學(xué)堂”教學(xué)全過程

在創(chuàng)建“紅色光影學(xué)堂”的過程中，將各項(xiàng)措施落到實(shí)處，貫徹“紅色光影學(xué)堂”教學(xué)的過程是極其重要的。在創(chuàng)建“紅色光影學(xué)堂”的前期，應(yīng)該做好政策工作，積極獲取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，保證教學(xué)任務(wù)的順利開展，同時，為了保證“紅色光影學(xué)堂”教學(xué)資源的質(zhì)量和水平，應(yīng)該將前期工作落到實(shí)處，收集整理紅色光影資源，為“紅色光影學(xué)堂”的開展做好素材準(zhǔn)備工作。另外，還要注重反饋階段的工作，針對教學(xué)過程中存在的問題或者學(xué)生提出的教學(xué)意見，對教學(xué)內(nèi)容和方式進(jìn)行改進(jìn)。例如鹽城師范學(xué)院文學(xué)院開展以為題材的“紅色光影學(xué)堂”活動，前期在獲得上級院?？隙ㄖ螅占耸嗖考t色光影主體電影，用紅色橫幅加以宣傳，并建立了以“紅色”為主題的網(wǎng)絡(luò)群，為思想政治教育的開展奠定了基礎(chǔ)?；顒与A段，組織文學(xué)院全體學(xué)生進(jìn)行觀影，其中《勇士》《智取威虎山》以及《建國大業(yè)》給學(xué)生留下了深刻的印象，引起了學(xué)生的激烈討論，活動結(jié)束后，以班級為單位布置寫觀后的作業(yè)，最后共收到2000余份觀后感。此次“紅色光影學(xué)堂”活動取得了成功，不僅抓住了文學(xué)院學(xué)生較強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)的特點(diǎn)，還為文學(xué)院思想政治教育的開展提供了空間。

2.積極改革創(chuàng)新教學(xué)模式

為了提高“紅色光影學(xué)堂”的教學(xué)效率，需要積極改革創(chuàng)新教學(xué)模式。教學(xué)是教師和學(xué)生之間的互動，只有保證學(xué)生充分地參與到教學(xué)中來，才能夠保證教學(xué)效率的提高。因此，在打造“紅色光影學(xué)堂”的過程中，需要革新教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)模式，讓更多的學(xué)生以更多的形式參與到教學(xué)過程中來。例如四川美術(shù)學(xué)院采取翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式，以小組合作的形式進(jìn)行教學(xué)。首先教師初步確立主題，學(xué)生自主參與到資料收集過程中去，然后再為學(xué)生提供一定的教學(xué)平臺?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)生以“紅色”為主題繪制了1000余份圖畫，他們將所想、所感融入到繪畫中去。這次活動在發(fā)揮美術(shù)學(xué)院學(xué)生專業(yè)特長的基礎(chǔ)上，使學(xué)生在“紅色光影學(xué)堂”的教學(xué)過程中提高了思想政治教育水平，促進(jìn)了美術(shù)學(xué)院學(xué)生的探索能力、合作能力和綜合素養(yǎng)。