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循環(huán)利用的好處和意義范文第1篇

關(guān)鍵詞:課本回收;學(xué)校教育;節(jié)約型社會(huì)

中圖分類號(hào):G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-2851(2010)05-0097-01

伴隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,環(huán)境問題也日益困擾著我們,“森林銳減”就是其中之一。

眼看著手上課本的翻飛,不禁讓我們思考:一方面是必不可少的課本,一方面是直接影響生態(tài)環(huán)境的樹木。能否有一個(gè)兩全其美的方法:既保證學(xué)生的用書,又減少木材的消耗浪費(fèi)呢?那么“舊課本回收利用”的方法就可以達(dá)到節(jié)約木材和節(jié)省支出的問題。

據(jù)預(yù)測2010年中國紙和紙板的消費(fèi)量將達(dá)到6500萬噸,當(dāng)前在中國加工制造業(yè)能力普遍過剩的狀況下,造紙工業(yè)是為數(shù)不多的需求不斷擴(kuò)張的行業(yè)之一,大力發(fā)展現(xiàn)代造紙工業(yè),顯然可以成為中國新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),勢必對(duì)中國國民經(jīng)濟(jì)的增長產(chǎn)生有力的拉動(dòng)作用。 而如今教材的使用確實(shí)存在著浪費(fèi)的現(xiàn)象,大量的數(shù)據(jù)表明,印制教材要使用大量的木材,需要耗費(fèi)大量的勞動(dòng)力。這確實(shí)是一種浪費(fèi),一種嚴(yán)重的浪費(fèi)。再有,舊課本回收后還是可以造紙的,難道一定要砍伐大量的樹木才能造紙嗎?此外,我國還有五百多個(gè)貧困縣1600多萬的貧困生,他們還在因?yàn)闆]有課本而徘徊在校園門口。因此,回收舊課本其實(shí)也是一個(gè)不錯(cuò)的減少資源浪費(fèi)的途徑。

第一,加強(qiáng)宣傳力度。積極發(fā)揮輿論宣傳的陣地作用,深入開展課本回收活動(dòng),克服教材回收使用的局限性。任何一項(xiàng)新制度的出臺(tái),都會(huì)面對(duì)一定的困難和挑戰(zhàn)。因此,首先要更新教材使用理念,當(dāng)前教育更注重能力的培養(yǎng),教學(xué)過程中教師的任務(wù)不僅僅是講授教材本身已有的基礎(chǔ)知識(shí)或理論知識(shí),更重要的是開發(fā)課程,籌劃、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境,加工信息資源并采用合適的方法傳輸和學(xué)生,教師是方法的牽引人,是問題的籌劃人,使學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)把書本讀薄讀精,克服對(duì)教材的依賴;其次,要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué),網(wǎng)站建設(shè)已經(jīng)越發(fā)成熟,廣泛運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)優(yōu)勢,也會(huì)對(duì)教材回收利用影響教學(xué)效果的問題起到一定的補(bǔ)充作用。

第二,健全教材使用機(jī)制。學(xué)校和社會(huì)在資源的合理利用上目前還存在問題。學(xué)校、出版社以及書店如果能在教材的選擇、采購、分配以及最終處理過程中形成鏈條,健全教材使用機(jī)制,將會(huì)對(duì)建立節(jié)約型社會(huì)起到積極的作用。學(xué)校作為培養(yǎng)人才的前沿,大力倡導(dǎo)節(jié)儉意識(shí)、建設(shè)節(jié)約型學(xué)校,是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的具體舉措。隨著學(xué)校深入建立課本回收循環(huán)使用機(jī)制,在提高學(xué)校的經(jīng)濟(jì)效益、人才效益、社會(huì)效益等方面均具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。因此,課本回收循環(huán)使用機(jī)制要想真正取得實(shí)效,不僅要從思想上進(jìn)行發(fā)動(dòng),工作上進(jìn)行部署,更重要的是從制度上加以落實(shí)。

第三,成立舊教材回收站。學(xué)?？梢砸员拘D書館為基地成立舊教材回收站。與其讓舊教材以幾毛錢一斤的價(jià)格流入廢品回收站,成了一文不值的垃圾,反而讓小販們忙的不亦樂乎;還不如留存下來,一方面可以循環(huán)利用,另一方也可以作為愛心捐贈(zèng)。筆者在網(wǎng)上查到一個(gè)數(shù)據(jù),2001年時(shí),全國中小學(xué)教材和教輔類書籍的銷售利潤,為全行業(yè)平均利潤的520%,這也從另一個(gè)方面反映了教材及教輔類書籍也是一筆不小的家庭開支。在這種情況下,每年再去一趟廢品收購站賣掉教科書,內(nèi)心實(shí)有不快,還有多少孩子買不起書呢,全國的學(xué)生每年要浪費(fèi)多少“森林”啊。再從環(huán)保角度講,我國課本使用壽命為0.5年,美國是5年,日本是10年,如果中國教材使用壽命達(dá)到5年,就可以節(jié)約1000萬噸紙,600萬畝木材,一億噸水和1000萬噸煤。筆者呼吁學(xué)校都能推行課本循環(huán)使用,既環(huán)保又節(jié)約。

第四,拓展循環(huán)利用途徑。課本回收循環(huán)利用對(duì)國家、社會(huì)和學(xué)生帶來的好處是不言而喻的,但推行教材循環(huán)利用任重道遠(yuǎn),還需要不斷的創(chuàng)新。(造紙,輪用,租賃)

1、回收。雖然課本教材有一定的使用周期,同時(shí)也有相對(duì)的穩(wěn)定性,特別是對(duì)于相對(duì)穩(wěn)定的教材品種,如語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、書法等公共基礎(chǔ)課程,應(yīng)當(dāng)采取學(xué)?；厥盏姆绞?擴(kuò)大利用范圍,同時(shí)也可大幅度的降低學(xué)生學(xué)習(xí)的成本。例如校內(nèi)低年級(jí)學(xué)生向高年級(jí)學(xué)生購買或租借,實(shí)現(xiàn)舊教材置換或轉(zhuǎn)借流通。

2、捐贈(zèng)。教育趨于大眾化為更多的學(xué)生提供了接受教育的機(jī)會(huì),但目前貧困學(xué)生的比例和人數(shù)也在大幅度的增加,每年的教材費(fèi)用將是大部分貧困學(xué)生一個(gè)較大的經(jīng)濟(jì)開銷。所以,課本教材可以根據(jù)適用范圍捐贈(zèng)給貧困山區(qū),同時(shí)也可以實(shí)行校內(nèi)捐贈(zèng),都不失為一種學(xué)校奉獻(xiàn)愛心有益方式,值得進(jìn)一步推廣。

循環(huán)利用的好處和意義范文第2篇

包頭市土默特右旗環(huán)境監(jiān)測站內(nèi)蒙古包頭014100

摘要：近幾年來，隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步，帶給人們生活更多的方便，與此同時(shí)在資源的不恰當(dāng)利用下，環(huán)境問題日益突出，社會(huì)既要發(fā)展，環(huán)境保護(hù)問題也要重視，這兩者關(guān)系似乎是矛盾的，但是現(xiàn)況證明，社會(huì)的發(fā)展離不開自然資源，當(dāng)前，如何利用高科技技術(shù)更加有效的保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)的平衡是我們需要關(guān)注的問題。近幾年來，人們對(duì)“綠色環(huán)保”的概念逐漸了解，在一些企業(yè)中也在嘗試這種清潔生產(chǎn)的方式。

關(guān)鍵：院環(huán)境保護(hù)；清潔生產(chǎn)；資源；循環(huán)利用

0 引言

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，工業(yè)的不斷發(fā)展，給人們的物質(zhì)生活帶來極大的幫助，但是在工業(yè)進(jìn)步的同時(shí)，由于不恰當(dāng)?shù)睦觅Y源，給我們的環(huán)境問題帶來嚴(yán)重的污染，比如二氧化硫，二氧化碳，粉塵等問題的出現(xiàn)，對(duì)環(huán)境的嚴(yán)重污染不僅影響了人們的身體健康也影響了人們的身心健康，所以，人們?nèi)找骊P(guān)注起污染的防治和環(huán)境的保護(hù)問題，本文對(duì)綠色環(huán)保與清潔生產(chǎn)作以簡要分析。

1 清潔生產(chǎn)的定義

清潔：企業(yè)的生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)都是干凈的，而且生產(chǎn)的原材料和在生產(chǎn)的過程是綠色化的，把資源，能源的利用率提高以減少污染物的產(chǎn)生。而清潔生產(chǎn)的概念在不同的國家不同的生產(chǎn)階段都有不同的定義，但主要表達(dá)的內(nèi)容是一致的，就是對(duì)產(chǎn)品，產(chǎn)品的生產(chǎn)過程以及服務(wù)等采取相應(yīng)的措施來預(yù)防污染，最大化地減少污染物的產(chǎn)生。

盡量的減少對(duì)人類，環(huán)境的危害，在滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)最大化的同時(shí)還能降低傷害的一種生產(chǎn)模式。

2 實(shí)施綠色環(huán)保與清潔生產(chǎn)的原因

由于人類社會(huì)快速的發(fā)展，對(duì)自然資源的索取以及對(duì)自然環(huán)境的干預(yù)能力越來越強(qiáng)，在早期大多發(fā)達(dá)國家的工業(yè)生產(chǎn)快速發(fā)展，雖然給人類的物質(zhì)生活帶來方便但同時(shí)資源的消耗和廢棄物的大量排放給環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞，加上對(duì)環(huán)境保護(hù)認(rèn)識(shí)的局限性，致使環(huán)境問題日益嚴(yán)重。全球環(huán)境面臨很多的問題，例如：全球氣候變暖、臭氧層空洞、酸雨和空氣污染、土壤的荒漠化程度加劇、生物多樣性銳減、海洋污染等環(huán)境問題，這些環(huán)境問題嚴(yán)重阻礙人們的生活與未來發(fā)展，所以實(shí)施綠色環(huán)保與清潔生產(chǎn)具有非常重要的意義。污染的治理需要從源頭解決，綠色環(huán)保的源頭即清潔生產(chǎn)，所以實(shí)施清潔生產(chǎn)有重大的意義。

2.1 實(shí)行清潔生產(chǎn)是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求

可持續(xù)發(fā)展是以發(fā)展為核心，是資源的永續(xù)利用和良好的生態(tài)環(huán)境，可持續(xù)發(fā)展在考慮當(dāng)前的發(fā)展需要同時(shí)也要考慮未來的發(fā)展需要?？沙掷m(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)是相輔相成的，而清潔生產(chǎn)是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，我國的《21 世紀(jì)議程》制定了可持續(xù)發(fā)展的重大行動(dòng)計(jì)劃，可持續(xù)已經(jīng)取得各國的共識(shí)。

2.2 實(shí)行清潔生產(chǎn)是控制環(huán)境污染的有效手段

清潔生產(chǎn)在產(chǎn)品及其生產(chǎn)過程中減少污染物的產(chǎn)生和對(duì)環(huán)境的不利影響。經(jīng)過實(shí)踐證明清潔生產(chǎn)可以為企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效益、而且效率高，容易被企業(yè)接受。所以實(shí)行清潔生產(chǎn)將是以后控制環(huán)境污染的一項(xiàng)有效手段。

2.3 實(shí)施清潔生產(chǎn)是協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的最佳選擇

在我國的很多工業(yè)污染仍舊采用“末端治理”的模式，然而末端生產(chǎn)存在嚴(yán)重的問題，比如：需要投入大量的人員、技術(shù)。資金等無論是政府還是企業(yè)需要背負(fù)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，資源和能源還不能有效的利用起來，清潔生產(chǎn)從思想觀念、管理方式、技術(shù)工藝革新等模式上有了改善和提高，清潔生產(chǎn)減輕末端治理負(fù)擔(dān)，還減少污染物的產(chǎn)生和排放量，在改善自然環(huán)境質(zhì)量的同時(shí)還提高了企業(yè)的整體素質(zhì)、管理水平，所以，應(yīng)大力推廣實(shí)施清潔生產(chǎn)模式提高企業(yè)的效益。

3 如何有效實(shí)施清潔生產(chǎn)以及綠色環(huán)保

3.1 國家實(shí)施清潔生產(chǎn)的相應(yīng)措施

3.1.1 建立和完善清潔生產(chǎn)的政策法規(guī)體系。大部分企業(yè)是愿意實(shí)行清潔生產(chǎn)模式的，但有一小部分企業(yè)意識(shí)相對(duì)較低，這就需要國家制定相應(yīng)的政策法規(guī)，用以保護(hù)清潔生產(chǎn)的順利實(shí)施。

3.1.2 分行業(yè)，分層次制定適合中國企業(yè)特點(diǎn)的清潔生產(chǎn)指標(biāo)體系。由于沒有完整的生產(chǎn)指標(biāo)體系以及缺少相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)致使我國的企業(yè)不能很好地實(shí)施清潔生產(chǎn)，如果不加以改善會(huì)成為形式化。

3.1.3 篩選清潔生產(chǎn)的工藝技術(shù)。對(duì)于清潔生產(chǎn)要有針對(duì)性，并進(jìn)行針對(duì)的篩選，試點(diǎn)推行，效果好可后期進(jìn)行大力的推廣。

3.2 工業(yè)生產(chǎn)企業(yè)如何實(shí)施清潔生產(chǎn)

第一，進(jìn)行科學(xué)合理的布局，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。

第二，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)和原材料選擇上，將污染少和無毒的原材料最先考慮。

第三，開發(fā)新的工藝技術(shù)，采用和更新生產(chǎn)設(shè)備。

第四，在資源的利用上，要充分有效的循環(huán)利用，建議更多的企業(yè)在綜合利用的基礎(chǔ)上建立物料循環(huán)利用系統(tǒng)。

第五，在國家的進(jìn)步，科技不斷發(fā)展的今天，企業(yè)的生產(chǎn)更多的依靠科技的進(jìn)步，企業(yè)要想獲得更多的利益，就需要技術(shù)部門不斷創(chuàng)新，將無廢、少廢的清潔生產(chǎn)技術(shù)裝備進(jìn)行大力的推廣。

4 結(jié)語

人類追求更高的物質(zhì)生活，積極的發(fā)展經(jīng)濟(jì)，在工業(yè)快速發(fā)展給人類帶來無限好處的同時(shí)，也忽視了對(duì)工業(yè)污染的治理，致使現(xiàn)在環(huán)境的嚴(yán)重污染，而環(huán)境問題帶來的危害引起各國政府的重視，各國政府都采用了相應(yīng)的措施和對(duì)策，然而清潔生產(chǎn)的出現(xiàn)是人類工業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展的歷史必然，是一項(xiàng)迅速發(fā)展中的新生事物。

參考文獻(xiàn)：

[1]陸慶斌.生態(tài)環(huán)境保護(hù)的清潔生產(chǎn)新思路研究[C]//第五屆環(huán)境與發(fā)展中國（國際）論壇論文集，2009：298-302.

循環(huán)利用的好處和意義范文第3篇

今年暑假期間，我隨著爸媽回到農(nóng)村老家---河南省平輿縣東和店鎮(zhèn)前樓村。發(fā)現(xiàn)近幾年突然多了許多沼氣池。經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn)，近年來，上級(jí)政府十分重視發(fā)展農(nóng)村戶用沼氣，按照上級(jí)規(guī)定，農(nóng)戶每建一座沼氣池，都會(huì)根據(jù)所建沼氣池容積的大小，給予相應(yīng)的政府補(bǔ)貼，農(nóng)戶建沼氣池，幾乎花不了多少錢。據(jù)老家的親戚反應(yīng)，農(nóng)戶建沼氣池雖然有很多好處，但從目前情況看，這項(xiàng)工程在整個(gè)農(nóng)村推廣還有很大的難度。調(diào)查顯示，目前在農(nóng)村有九成左右的農(nóng)民家中沒有沼氣，僅有不到一成的農(nóng)民家中使用沼氣。目前，在農(nóng)村已經(jīng)使用沼氣的農(nóng)戶，也存在這樣或者那樣的問題。為了找出這種狀況的原因，筆者在掙得老家村干部的同意后，進(jìn)行了深入細(xì)致地調(diào)查。

此次調(diào)查主要是以紙質(zhì)問卷、網(wǎng)上問卷、實(shí)地走訪、考察等形式了解農(nóng)村沼氣的利用現(xiàn)狀，找出農(nóng)村沼氣發(fā)展利用的不足之處及原因，并向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提出合理化的建議。

數(shù)據(jù)顯示，農(nóng)村有九成左右沒有使用沼氣，僅有一成使用沼氣，其中沒有沼氣的用戶有55%不打算使用沼氣，而在這一成使用沼氣的農(nóng)民中，又有將近50%的沼氣池出現(xiàn)問題，可見農(nóng)村沼氣發(fā)展并不順利。沼氣池出現(xiàn)的問題有28.2%是沼氣池出現(xiàn)漏氣、漏液現(xiàn)象，65.76%是因?yàn)檎託獬囟觳划a(chǎn)氣。

據(jù)調(diào)查，農(nóng)村沼氣池之所以存在這些問題，有93.2%是因?yàn)楹罄m(xù)服務(wù)跟不上，資金技術(shù)不到位，原料不足，農(nóng)民并沒有真正掌握沼氣的使用及沼氣池的日常維護(hù)，50.29%是因?yàn)檎嚓P(guān)制度不夠完善，7.41%是因?yàn)槿狈ν恋?。除此之外，?shí)踐隊(duì)隊(duì)員在向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民咨詢沼氣情況利用時(shí)，他們只是說自己會(huì)用沼氣灶做飯、燒水等，對(duì)其他方面卻知之甚少。俗話說：三分建池，七分管理。數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)?shù)卮迕裼?7.6%疏于沼氣池的日常管理與維護(hù)，他們表示并不會(huì)對(duì)沼氣池進(jìn)行后續(xù)管理與維修，他們?nèi)鄙龠@方面的知識(shí)，而調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，只有7.41%的村莊附近有沼氣服務(wù)站。

隨著社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)，農(nóng)村新能源的開發(fā)利用也推上了議事日程，但是農(nóng)村沼氣在利用發(fā)展過程中卻暴露出許多問題，大部分農(nóng)民對(duì)沼氣池的后續(xù)管理跟不上，這一點(diǎn)應(yīng)該引起政府及廣大百姓的注意。數(shù)據(jù)顯示，70.37%的農(nóng)民希望政府建立沼氣服務(wù)站，88.89%希望政府提供相關(guān)的技術(shù)指導(dǎo)。

二、 推廣應(yīng)用戶用沼氣的意義

1.沼氣不僅能解決農(nóng)村能源問題，而且能增加有機(jī)肥料資源，提高質(zhì)量和增加肥效，從而提高農(nóng)作物產(chǎn)量，改良土壤；

2.使用沼氣，能大量節(jié)省秸稈、干草等有機(jī)物，以便用來生產(chǎn)牲畜飼料和作為造紙?jiān)霞笆止I(yè)原材料；

3.興辦沼氣可以減少亂砍樹木和亂鏟草皮的現(xiàn)象，保護(hù)植被，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)逐步向良性循環(huán)發(fā)展；

4.興辦沼氣，有利于凈化環(huán)境和減少疾病的發(fā)生。這是因?yàn)樵谡託獬匕l(fā)酵處理過程中，人畜糞便中的病菌大量死亡，使環(huán)境衛(wèi)生條件得到改善；

5.用沼氣煮飯照明，既節(jié)約家庭經(jīng)濟(jì)開支，又節(jié)約家庭主婦的勞作時(shí)間，降低勞動(dòng)強(qiáng)度；

6.使用沼肥，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和品質(zhì)，增加經(jīng)濟(jì)收入，降低農(nóng)業(yè)污染，為無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。 常用的物質(zhì)循環(huán)利用型生態(tài)系統(tǒng)主要有種植業(yè)—養(yǎng)殖業(yè)—沼氣工程三結(jié)合、養(yǎng)殖業(yè)—漁業(yè)—種植業(yè)三結(jié)合及養(yǎng)殖業(yè)—漁業(yè)—林業(yè)三結(jié)合的生態(tài)工程等類型。其中種植業(yè)—養(yǎng)殖業(yè)—沼氣工程三結(jié)合的物質(zhì)循環(huán)利用型生態(tài)工程應(yīng)用最為普遍，效果最好。

三、戶用沼氣池在管護(hù)使用中最常見的問題 1.常見問題包括的三個(gè)方面：

農(nóng)戶在使用沼氣或沼氣池運(yùn)行管理過程中，最常見的問題概括來講，有這樣三個(gè)方面：一是用戶缺乏沼氣池運(yùn)行管理的知識(shí)，無法保證正常、持續(xù)地用上并用好沼氣；二是用戶對(duì)灶具等沼氣配套設(shè)備的自查、保養(yǎng)、維修能力較弱；三是一些農(nóng)戶對(duì)沼氣給生活帶來的變化和好處認(rèn)識(shí)不足。

2. 常見問題的具體表現(xiàn)和排除方法

（1）發(fā)酵料液偏酸或偏堿。沼氣池正常產(chǎn)氣，要求的料液酸堿度在ph=6～8之間，均可產(chǎn)氣，以ph=6.8～7.5產(chǎn)氣量最高。辨別的最簡單方法是用眼睛去觀察，當(dāng)發(fā)現(xiàn)沼氣池中的料液有點(diǎn)兒泛藍(lán)色即表明料液偏酸了；如果是料液上泛起一層白色的蒙就說明料液偏堿了。a.當(dāng)發(fā)現(xiàn)料液偏酸時(shí)，就取3～4公斤石灰兌上4～5桶清水，先充分?jǐn)噭蚝笤僦苯訌倪M(jìn)料口倒入池中并攪拌，使石灰澄清液與池中的料液充分接觸。b.當(dāng)料液偏堿時(shí)，就用事先鍘成2～3公分長的青雜草澆上豬或牛的尿液并在池外堆漚處理2～3天，再從進(jìn)料口投入池中并攪拌均勻，使新加入的青雜草與池中料液充分接觸，使其盡快恢復(fù)正常。

（2）長期以豬糞作沼氣池的發(fā)酵原料，氣壓高卻點(diǎn)不著火或燃燒時(shí)間短。傳統(tǒng)的養(yǎng)豬習(xí)慣以糧食喂豬為主，豬糞中的碳氮比的含量為C：N=13：1，而在其它條件都具備的情況下，碳氮比的含量C：N=25～30：1才能保證正常產(chǎn)氣，所以會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)不著等情況。A.利用每年春秋兩季大出料的時(shí)機(jī)給沼氣池中加入1方牛糞。B.在平常的入料過程中加入適量的富碳原料，如：麩皮、秕殼、碎秸稈等農(nóng)作物的殘余物。

循環(huán)利用的好處和意義范文第4篇

在國際經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊下，隨著國際油價(jià)的進(jìn)一步回落，煤炭價(jià)格一路下跌，尤其是2008年11月，紐卡斯?fàn)柛勖簝r(jià)從月初的104.02美元/噸一路回落至12月初的76.09美元/噸，月度跌幅達(dá)到26.85%。煤價(jià)下跌的原因主要是：

第一，經(jīng)濟(jì)衰退引發(fā)下游產(chǎn)業(yè)需求減少：經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)以來，鋼鐵、電力等煤炭下游產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢嚴(yán)峻，2008年鋼鐵行業(yè)業(yè)績大幅下降，電力行業(yè)全行業(yè)虧損。鋼鐵產(chǎn)量的走低，火電發(fā)電量的下降，高能耗產(chǎn)品價(jià)格降低等不利因素的影響，已經(jīng)造成國內(nèi)煤炭市場需求趨緩。同時(shí)，水電發(fā)電量增加，以及可再生能源如風(fēng)能、核能的快速發(fā)展也對(duì)煤炭需求產(chǎn)生不利影響。另外，電力行業(yè)海外購煤對(duì)煤炭需求的分流作用同樣不容忽視。

第二，匯率變化是導(dǎo)致煤炭價(jià)格變化的重要原因：國際市場煤炭價(jià)格以美元計(jì)價(jià)，在2008年煤炭價(jià)格暴跌的同時(shí)，作為煤炭主要出口國澳大利亞對(duì)美元的匯率也在大幅貶值，這在很大程度上影響了煤炭價(jià)格。

第三，經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致綜合運(yùn)價(jià)指數(shù)降低：經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致波羅的海綜合運(yùn)價(jià)指數(shù)（BDI）由高點(diǎn)11689點(diǎn)（2008年6月5日），大幅下跌至最低671點(diǎn)（2008年12月8日），目前雖有上漲，但仍然低位運(yùn)行，意味著海運(yùn)費(fèi)用的低位運(yùn)行，這同樣對(duì)煤炭價(jià)格產(chǎn)生拉低作用。

國際煤炭價(jià)格的下跌，引發(fā)我國煤炭價(jià)格下跌，大幅壓縮了煤炭企業(yè)的利潤空間，煤炭企業(yè)業(yè)績在過去幾年高速增長后，不得不放慢腳步。

第四，企業(yè)籌資面臨困難：經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)的煤炭價(jià)格下降、需求減少，導(dǎo)致煤炭企業(yè)現(xiàn)金流的減少，而職工工資、材料 采購、設(shè)備更新以及安全費(fèi)用、三項(xiàng)基金的上繳等現(xiàn)金剛性支出，使煤炭企業(yè)不得不面臨現(xiàn)金短缺的財(cái)務(wù)狀況。在經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，銀行貸款和發(fā)放企業(yè)債券籌資變得更加困難，資本市場暴跌也使股權(quán)籌資難以實(shí)現(xiàn)，煤炭企業(yè)籌資前景堪憂。

第五，企業(yè)對(duì)外投資受到限制：在過去的幾年中，煤炭價(jià)格的不斷上漲使煤炭企業(yè)的利潤大幅增加，積累了雄厚的資金實(shí)力，同時(shí)煤炭主業(yè)的巨大利潤空間，也使煤炭企業(yè)在主業(yè)上不斷擴(kuò)張。部分較有實(shí)力的煤炭企業(yè)在穩(wěn)步提高職工收入的基礎(chǔ)上，逐步走上購買資源，兼并擴(kuò)張之路，我國逐漸出現(xiàn)了一批大型煤炭企業(yè)集團(tuán)，這對(duì)于做強(qiáng)做大煤炭企業(yè)好處頗多，也是國家政策引導(dǎo)方向。但是，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊下，一方面煤炭需求銳減，產(chǎn)能擴(kuò)大后導(dǎo)致庫存大幅增加，又導(dǎo)致煤炭價(jià)格下跌，陷入惡性循環(huán)；另一方面，資金緊張，籌資困難使得煤炭企業(yè)的擴(kuò)張之路舉步維艱。

二、煤炭企業(yè)經(jīng)濟(jì)危機(jī)應(yīng)對(duì)措施

第一，調(diào)整企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，有效面對(duì)市場挑戰(zhàn)：首先，在煤炭市場價(jià)格滑落、需求減弱的市場環(huán)境下，重新確立自己的市場定位，優(yōu)化煤炭產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，在保證安全生產(chǎn)的前提下，生產(chǎn)適銷對(duì)路的產(chǎn)品，保證并適度擴(kuò)大市場占用份額，對(duì)于市場暫時(shí)不需要的煤炭產(chǎn)品減少生產(chǎn)，最大限度創(chuàng)造企業(yè)價(jià)值。其次，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，在堅(jiān)持做強(qiáng)做大主業(yè)的同時(shí)，發(fā)展多元化產(chǎn)業(yè)鏈，在有條件的情況下，發(fā)展煤-焦-化，煤-電等多元化產(chǎn)業(yè)鏈條，對(duì)于在市場中缺乏競爭力的輔業(yè)，要果斷處理，使煤炭企業(yè)將有限的資金、人才資源有效地使用到對(duì)企業(yè)發(fā)展最有利的產(chǎn)業(yè)中去。

第二，加快發(fā)展煤炭循環(huán)經(jīng)濟(jì)：當(dāng)前，能源安全問題已成為世界范圍內(nèi)競爭和斗爭的焦點(diǎn)，也成為我國經(jīng)濟(jì)能否持續(xù)健康發(fā)展的最大癥結(jié)和隱患。

從建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的角度思考，發(fā)展煤炭循環(huán)經(jīng)濟(jì)有其特殊意義。當(dāng)前我國煤炭資源開采中的浪費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重，存在采厚棄薄、采易棄難等問題，工藝粗放、加工層次淺，一些原本可以再深加工利用的煤產(chǎn)品廢棄嚴(yán)重，主要耗能設(shè)備設(shè)計(jì)效率平均低于國外先進(jìn)水平80%左右，系統(tǒng)運(yùn)行效率低于國外先進(jìn)水平25%左右，單位建筑工程采暖能耗比氣候條件相近的發(fā)達(dá)國家高1.5倍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符合建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的要求。

從構(gòu)建和諧社會(huì)的角度思考，發(fā)展煤炭循環(huán)經(jīng)濟(jì)有其特殊意義。全國每年洗煤排出洗矸4500萬噸，洗煤廢水4000萬噸，煤泥200萬立方米等，大都沒有綜合利用。粗放、不能循環(huán)利用的生產(chǎn)方式造成大量廢棄物，對(duì)土地資源的破壞和占用，對(duì)水資源的破壞和污染，對(duì)大氣環(huán)境的污染等日益嚴(yán)重，這既不符合人與和諧發(fā)展的要求，也不利于的安定、人心的穩(wěn)定、社會(huì)的和諧，需靠循環(huán)經(jīng)濟(jì)來充分挖掘資源的利用潛能。

循環(huán)利用的好處和意義范文第5篇

【關(guān)鍵詞】循環(huán)經(jīng)濟(jì)；學(xué)生思想教育

高開發(fā)、高消耗、高污染和資源匱乏是當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到約束的問題，中國為了尋求一條長期的經(jīng)濟(jì)增長模式，逐漸走上節(jié)約型的發(fā)展之路，在這種社會(huì)背景之下，循環(huán)經(jīng)濟(jì)觀念應(yīng)運(yùn)而生，并受到人們的廣泛重視。

1循環(huán)經(jīng)濟(jì)簡析

傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)觀念中重點(diǎn)考慮的是對(duì)自然的最高限度的開發(fā)和利用，最高限度的創(chuàng)造財(cái)富，以及最高限度的獲取利潤，而對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的承載能力則被完全忽略掉。循環(huán)是指事物在一定系統(tǒng)內(nèi)周而復(fù)始的運(yùn)動(dòng)或變化過程，循環(huán)經(jīng)濟(jì)，即物質(zhì)循環(huán)劉東型經(jīng)濟(jì)，是一個(gè)由人、自然資源和科學(xué)技術(shù)三個(gè)要素共同組成并相互關(guān)聯(lián)的一個(gè)大系統(tǒng)。循環(huán)經(jīng)濟(jì)是以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心，以“減量化、再利用、資源化”為原則，以低消耗、低排放、高效率為基本特征，符合可持續(xù)發(fā)展理念的經(jīng)濟(jì)增長模式，是對(duì)“大量生產(chǎn)、大量消費(fèi)、大量廢棄”的傳統(tǒng)增長模式的根本變革，循環(huán)經(jīng)濟(jì)是一種科學(xué)的發(fā)展觀，一種全新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。循環(huán)經(jīng)濟(jì)觀念要求人們在生產(chǎn)和消費(fèi)的時(shí)候不能將自己置身世外，而是把自己作為這個(gè)大系統(tǒng)的一個(gè)重要要素，去研究符合客觀規(guī)律的經(jīng)濟(jì)原則。人和自然相關(guān)聯(lián)時(shí)，不能再像傳統(tǒng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)中那樣將自然看為“取料場”和“垃圾收容站”，也不能把自然看為可利用的源源不斷的資源，而是要將他看作是人類生命的根源，是人類賴以生存的基礎(chǔ)，是一個(gè)需要良性循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)；人和科學(xué)技術(shù)關(guān)聯(lián)時(shí)，不能僅僅研究怎樣利用科學(xué)技術(shù)去源源不斷的發(fā)自然，還要考慮到怎樣運(yùn)用科學(xué)技術(shù)對(duì)自然進(jìn)行修復(fù)，使其成為有益于環(huán)境良性發(fā)展的技術(shù)；同樣，人們在考慮自身發(fā)展的時(shí)候，也不能僅僅考慮人怎樣征服自然，怎樣研究更先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)征服自然，而應(yīng)該注重人與自然的和諧發(fā)展，從而以此促進(jìn)自己的全面發(fā)展，以達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與生態(tài)的和諧統(tǒng)一，使人類在良好的環(huán)境中生產(chǎn)生活，真正全面提高自身的生活質(zhì)量。我國人口眾多、資源匱乏、生態(tài)環(huán)境比較脆弱，而且現(xiàn)代化建設(shè)的腳步仍在繼續(xù)。所以在現(xiàn)代化建設(shè)中，絕不能走傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的老路，必須走資源消耗低、環(huán)境污染少的新道路。因此，我國大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)尤為重要、迫切，具有十分重要的意義。循環(huán)經(jīng)濟(jì)在中國的良性發(fā)展，需要人們思想觀念的轉(zhuǎn)變，需要人們知道什么是循環(huán)經(jīng)濟(jì)，需要人們知道自己怎樣做才能促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。由此可見，循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想教育在我國勢在必行。大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想教育，我們要從娃娃做起，要從國家以后的棟梁之才做起。

2循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想教育灌輸?shù)碾y點(diǎn)

我所在的學(xué)校為職業(yè)院校，學(xué)生為初中起點(diǎn)的學(xué)生，百分之八十來自縣區(qū)或者是農(nóng)村。他們從小生活在自然資源豐富，科學(xué)技術(shù)落后并且沒有任何約束的環(huán)境中，造成了他們對(duì)于物品的使用沒有任何的節(jié)制，沒有任何愛護(hù)的觀念。并且學(xué)生從行為和思想認(rèn)知上幾乎沒有循環(huán)利用這一概念，更不知何為循環(huán)經(jīng)濟(jì)，因此在班級(jí)里面經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)浪費(fèi)的現(xiàn)象。比如說，每學(xué)期初，學(xué)校就會(huì)發(fā)放一學(xué)期所使用的書本，但往往到學(xué)期中間就出現(xiàn)缺失的現(xiàn)象；比如說，喝剩的飲料瓶隨處亂扔，而不收集起來集中變賣；再比如說，東西壞了，就隨意丟棄，而不想法二次利用，發(fā)揮物品更大的價(jià)值等等。面對(duì)當(dāng)前學(xué)生這些現(xiàn)象，加強(qiáng)他們的循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想教育還是有一定的難處的。主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：

2.1循環(huán)經(jīng)濟(jì)的概念不清

學(xué)生對(duì)于循環(huán)一詞沒有什么過多的理解，在他們的頭腦中幾乎不存在循環(huán)再利用的意識(shí)，更有甚者，對(duì)于環(huán)境的保護(hù)，物品的愛護(hù)等這些基本觀念也不存在。不理解循環(huán)經(jīng)濟(jì)的概念，不明白循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要性，以及循環(huán)經(jīng)濟(jì)對(duì)于我國經(jīng)濟(jì)長期發(fā)展所產(chǎn)生的巨大作用。概念的不清晰，導(dǎo)致了他們平時(shí)浪費(fèi)行為、破壞行為非常之多。因此，循環(huán)經(jīng)濟(jì)概念不清是循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想教育的首要難點(diǎn)。

2.2不良習(xí)慣的長期養(yǎng)成

我校學(xué)生大多來自縣區(qū)或者是農(nóng)村?，F(xiàn)在中國農(nóng)村對(duì)于孩子的教育尤其是行為習(xí)慣方面的教育多采取粗放式的教育方法，這主要是因?yàn)檗r(nóng)民迫于生計(jì)，需要外出打工，或者承接更多的工作來養(yǎng)活家庭。在這樣的情況下，對(duì)于孩子的教育往往被忽略，尤其是孩子行為習(xí)慣方面的教育。而且農(nóng)村資源相對(duì)于城市來說比較豐富，學(xué)生從小就養(yǎng)成了一些不好的行為習(xí)慣，如資源使用過度、物品的無端破壞、物品的隨意丟棄、不注重資源的再次利用、不注重環(huán)境保護(hù)等等。基于此，長期養(yǎng)成的不良習(xí)慣是循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想教育中主要解決的問題。

2.3思想意識(shí)的難以轉(zhuǎn)變

長期行為習(xí)慣的養(yǎng)成，已形成他們對(duì)于事物觀點(diǎn)的固定化。環(huán)境的保護(hù)、物品的愛護(hù)并非我一人之事等思想已經(jīng)在學(xué)生觀念之中長期養(yǎng)成。而且新成長起來的一代人，仍然多為獨(dú)生子女或者嬌生慣養(yǎng)的一代，從小沒有吃過什么苦，在觀念之中不知道什么叫作珍惜?！朵z禾》也只是變成了老師布置的硬性任務(wù)而去背誦，很少有學(xué)生真正去理解《鋤禾》的含義以及去踐行。轉(zhuǎn)變思想觀念，是進(jìn)行循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想教育的難題。

2.4周邊環(huán)境的不良影響

我國現(xiàn)階段仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，國家還需大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)。尤其近幾年，重工業(yè)的蓬勃發(fā)展，人們對(duì)于環(huán)境保護(hù)意識(shí)的淡薄，加上資源的無節(jié)制浪費(fèi)，導(dǎo)致中國環(huán)境的不斷惡化。政府對(duì)于這一問題的治理比較滯后。濫砍濫伐、占用耕地、資源的過度開發(fā)等已經(jīng)成為常見的現(xiàn)象。在這種環(huán)境下，對(duì)于學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生了很大的影響。

3如何加強(qiáng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想教育

3.1概念的明確形式是多樣的

加強(qiáng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想的教育，首先要從讓學(xué)生明確概念出發(fā)，要讓學(xué)生弄明白到底什么是循環(huán)經(jīng)濟(jì)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)能帶給我們什么樣的好處。讓學(xué)生明確涵義，形式是多樣化的?？梢酝ㄟ^教師的講解、學(xué)生自學(xué)、主題班會(huì)的開展等，深層次的理解循環(huán)經(jīng)濟(jì)的含義；可以通過網(wǎng)上搜集相關(guān)的資料、環(huán)保活動(dòng)的舉行等，從而明確循環(huán)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)在對(duì)于中國發(fā)展的重要性有多大。

3.2習(xí)慣的改變方式必須強(qiáng)有效

長期養(yǎng)成的習(xí)慣如果要加以改變，必須要通過強(qiáng)有效的方式。比如，可以制定相關(guān)的規(guī)定，要求學(xué)生遵守，通過一定的紀(jì)律要求來約束學(xué)生的行為，從而改變學(xué)生原有的習(xí)慣，正可謂重棒底下出狀元；除了制定相關(guān)的規(guī)定之外，還可以制定一系列的獎(jiǎng)懲措施，例如：如果破壞了公物，該怎么樣進(jìn)行處理；如果破壞了班級(jí)衛(wèi)生，應(yīng)該怎么樣處理；如果規(guī)整班級(jí)廢棄物進(jìn)行集中處理，獲得一定利潤，應(yīng)該怎么獎(jiǎng)勵(lì)等。通過這樣一些強(qiáng)有效的方式來改變學(xué)生長期養(yǎng)成的習(xí)慣，從而使循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想得到進(jìn)一步灌輸。

3.3觀念的轉(zhuǎn)變需要通過教育

正確習(xí)慣的養(yǎng)成，準(zhǔn)確觀念的樹立不是一時(shí)就可以做到的，而是要依靠長期的理念灌輸、教育來改變學(xué)生對(duì)于循環(huán)經(jīng)濟(jì)觀念的認(rèn)知。正確觀念的樹立，指導(dǎo)著正確行為的體現(xiàn)；正確的行為又促進(jìn)了觀念意識(shí)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

3.4環(huán)境的變化需要政策的制定

循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想的灌輸，為了改變周邊的大環(huán)境，作為政府必須加強(qiáng)宏觀調(diào)控。通過經(jīng)濟(jì)、財(cái)政等手段，來保障循環(huán)經(jīng)濟(jì)的大力發(fā)展；建立、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，除了要結(jié)合我國實(shí)際，還應(yīng)該積極汲取和借鑒其他先進(jìn)國家的有益經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)做法，不斷完善法制建設(shè)，研究完善和制訂建立循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的法律和法規(guī)；公眾積極參與，大力倡導(dǎo)綠色需求和可持續(xù)消費(fèi)，利用各種新媒體手段，通過各種渠道和形式進(jìn)行宣傳。循環(huán)經(jīng)濟(jì)這一理念對(duì)于發(fā)展中的中國非常重要，對(duì)于中國的可持續(xù)發(fā)展非常的重要，必須不斷加強(qiáng)人們的循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想教育，引起全民的注意，才能使循環(huán)經(jīng)濟(jì)在我國得以長期有效的發(fā)展。在班級(jí)管理中推廣循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想，從基礎(chǔ)抓起，從點(diǎn)抓起，從而更強(qiáng)有力的保障了循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想的全面推廣。

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