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網(wǎng)絡(luò)傳播方案范文第1篇

第一條為規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)等信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目秩序，加強監(jiān)督管理，促進社會主義精神文明建設(shè)，制定本辦法。

第二條本辦法適用于以互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議（IP）作為主要技術(shù)形態(tài)，以計算機、電視機、手機等各類電子設(shè)備為接收終端，通過移動通信網(wǎng)、固定通信網(wǎng)、微波通信網(wǎng)、有線電視網(wǎng)、衛(wèi)星或其他城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)等信息網(wǎng)絡(luò)，從事開辦、播放（含點播、轉(zhuǎn)播、直播）、集成、傳輸、下載視聽節(jié)目服務(wù)等活動。

本辦法所稱視聽節(jié)目（包括影視類音像制品），是指利用攝影機、攝像機、錄音機和其它視音頻攝制設(shè)備拍攝、錄制的，由可連續(xù)運動的圖像或可連續(xù)收聽的聲音組成的視音頻節(jié)目。

第三條國家廣播電影電視總局（以下簡稱廣電總局）負責(zé)全國互聯(lián)網(wǎng)等信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目（以下簡稱信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目）的管理工作。

縣級以上地方廣播電視行政部門負責(zé)本轄區(qū)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)等信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目的管理工作。

第四條國家對從事信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目業(yè)務(wù)實行許可制度。

第五條國家鼓勵地（市）級以上廣播電臺、電視臺通過國際互聯(lián)網(wǎng)傳播視聽節(jié)目。

第二章業(yè)務(wù)許可

第六條從事信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目業(yè)務(wù)，應(yīng)取得《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目許可證》。

《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目許可證》由廣電總局按照信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目的業(yè)務(wù)類別、接收終端、傳輸網(wǎng)絡(luò)等項目分類核發(fā)。

業(yè)務(wù)類別分為播放自辦節(jié)目、轉(zhuǎn)播節(jié)目和提供節(jié)目集成運營服務(wù)等。

接收終端分為計算機、電視機、手機及其它各類電子設(shè)備。

傳輸網(wǎng)絡(luò)分為移動通信網(wǎng)、固定通信網(wǎng)、微波通信網(wǎng)、有線電視網(wǎng)、衛(wèi)星或其他城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)等。

第七條外商獨資、中外合資、中外合作機構(gòu)，不得從事信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目業(yè)務(wù)。

經(jīng)廣電總局批準設(shè)立的廣播電臺、電視臺或依法享有互聯(lián)網(wǎng)新聞資格的網(wǎng)站可以申請開辦信息網(wǎng)絡(luò)傳播新聞類視聽節(jié)目業(yè)務(wù)，其他機構(gòu)和個人不得開辦信息網(wǎng)絡(luò)傳播新聞類視聽節(jié)目業(yè)務(wù)。

經(jīng)廣電總局批準設(shè)立的省、自治區(qū)、直轄市及省會市、計劃單列市級以上廣播電臺、電視臺、廣播影視集團（總臺），可以申請自行或設(shè)立機構(gòu)從事以電視機作為接收終端的信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目集成運營服務(wù)。其他機構(gòu)和個人不得開辦此類業(yè)務(wù)。

第八條申請《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目許可證》，應(yīng)當(dāng)具備下列條件：

（一）符合廣電總局確定的信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目的總體規(guī)劃和布局；

（二）符合國家規(guī)定的行業(yè)規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準；

（三）有與業(yè)務(wù)規(guī)模相適應(yīng)的自有資金、設(shè)備、場所及必要的專業(yè)人員；

（四）擁有與業(yè)務(wù)規(guī)模相適應(yīng)并符合國家規(guī)定的視聽節(jié)目資源；

（五）擁有與業(yè)務(wù)規(guī)模相適應(yīng)的服務(wù)信譽、技術(shù)能力和網(wǎng)絡(luò)資源；

（六）有健全的節(jié)目內(nèi)容審查制度、播出管理制度；

（七）有可行的節(jié)目監(jiān)控方案；

（八）其他法律、行政法規(guī)規(guī)定的條件。

第九條申請《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目許可證》，須提交以下材料：

（一）申請報告，內(nèi)容應(yīng)包括：業(yè)務(wù)類別（自辦節(jié)目、轉(zhuǎn)播、集成等）、播出標(biāo)識（從事信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目業(yè)務(wù)的專用標(biāo)識）、傳播方式（頻道播出、點播、下載定制、輪播、數(shù)據(jù)廣播等）、傳輸網(wǎng)絡(luò)、傳播載體、傳播范圍、接收終端、節(jié)目類別、集成內(nèi)容等；

（二）《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目許可證》申請表；

（三）從事信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目業(yè)務(wù)的內(nèi)容規(guī)劃、技術(shù)方案、運營方案、管理制度；

（四）向政府監(jiān)管部門提供監(jiān)控信號的監(jiān)控方案；

（五）人員、設(shè)備、場所的證明資料；

（六）申辦機構(gòu)的基本情況及與開展業(yè)務(wù)有關(guān)的證明（網(wǎng)站注冊文件、廣播電臺、電視臺許可證、廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證、從事登載新聞業(yè)務(wù)許可文件等）；

（七）公司章程、營業(yè)執(zhí)照、驗資證明（申請人為企業(yè)的）。

第十條申請《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目許可證》的機構(gòu)，應(yīng)向所在地縣級以上廣播電視行政部門提出申請，并提交符合第九條規(guī)定的書面材料，經(jīng)逐級審核同意后，報廣電總局審批。

中央所屬企事業(yè)單位，可直接向廣電總局提出申請。

符合條件的，廣電總局予以頒發(fā)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目許可證》。

第十一條負責(zé)受理的廣播電視行政部門應(yīng)按照行政許可法規(guī)定的期限和權(quán)限，履行受理、審核職責(zé)。申請人的申請符合法定標(biāo)準的，有權(quán)作出決定的廣播電視行政部門應(yīng)作出準予行政許可的書面決定。依法作出不予行政許可決定的，應(yīng)當(dāng)書面通知申請人并說明理由。

第十二條《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目許可證》有效期為二年。有效期屆滿，需繼續(xù)從事信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目業(yè)務(wù)的，應(yīng)于期滿六個月前按本辦法規(guī)定的審批程序辦理續(xù)辦手續(xù)。

第十三條獲得《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目許可證》的機構(gòu)（以下簡稱持證機構(gòu)）應(yīng)當(dāng)按照《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目許可證》載明的開辦主體、業(yè)務(wù)類別、標(biāo)識、傳播方式、傳輸網(wǎng)絡(luò)、傳播載體、傳播范圍、接收終端、節(jié)目類別和集成內(nèi)容等事項從事信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目業(yè)務(wù)。

第十四條持證機構(gòu)變更注冊資本、股東和持股比例及許可證載明的開辦主體、業(yè)務(wù)類別、標(biāo)識、傳播方式、傳播載體、傳播范圍、接收終端、節(jié)目類別和集成內(nèi)容等事項的，應(yīng)提前六十日報廣電總局批準并辦理許可證登載事項變更手續(xù)。

持證機構(gòu)地址、網(wǎng)址、網(wǎng)站名、法定代表人等事項發(fā)生變更的，應(yīng)當(dāng)在變更后三十日內(nèi)向廣電總局備案并辦理許可證登載事項變更手續(xù)。

第十五條持證機構(gòu)應(yīng)當(dāng)在領(lǐng)取《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目許可證》九十日內(nèi)開通業(yè)務(wù)。如因特殊理由不能如期開通，應(yīng)經(jīng)發(fā)證機關(guān)同意，否則按終止業(yè)務(wù)處理。

第十六條持有《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目許可證》的機構(gòu)需終止業(yè)務(wù)的，應(yīng)提前六十日向原發(fā)證機關(guān)申報，其《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目許可證》由原發(fā)證機關(guān)予以公告注銷。

第三章業(yè)務(wù)監(jiān)管

第十七條用于通過信息網(wǎng)絡(luò)向公眾傳播的新聞類視聽節(jié)目，限于境內(nèi)廣播電臺、電視臺、廣播電視臺以及經(jīng)批準的新聞網(wǎng)站制作、播放的節(jié)目。

用于通過信息網(wǎng)絡(luò)向公眾傳播的影視劇類視聽節(jié)目，必須取得《電視劇發(fā)行許可證》、《電影公映許可證》。

第十八條通過信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目，應(yīng)符合《著作權(quán)法》的規(guī)定。

第十九條禁止通過信息網(wǎng)絡(luò)傳播有以下內(nèi)容的視聽節(jié)目：

（一）反對憲法確定的基本原則的；

（二）危害國家統(tǒng)一、和的；

（三）泄露國家秘密、危害國家安全或者損害國家榮譽和利益的；

（四）煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結(jié)，或者侵害民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；

（五）宣揚、迷信的；

（六）擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定的；

（七）宣揚、賭博、暴力或者教唆犯罪的；

（八）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；

（九）危害社會公德或者民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的；

（十）有法律、行政法規(guī)和國家規(guī)定禁止的其他內(nèi)容的。

第二十條持證機構(gòu)應(yīng)建立健全節(jié)目審查、安全播出的管理制度，實行節(jié)目總編負責(zé)制，配備節(jié)目審查員，對其播放的節(jié)目內(nèi)容進行審查。

第二十一條信息網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)營機構(gòu)不得向未持有《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目許可證》的機構(gòu)提供與傳播視聽節(jié)目業(yè)務(wù)有關(guān)的服務(wù)。

第二十二條傳播視聽節(jié)目的名稱、內(nèi)容概要、播出時間、時長、來源等信息，持證機構(gòu)應(yīng)當(dāng)至少保留三十日。

第二十三條利用信息網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)播視聽節(jié)目，只能轉(zhuǎn)播廣播電臺、電視臺播出的廣播電視節(jié)目，不得轉(zhuǎn)播非法開辦的廣播電視節(jié)目，不得轉(zhuǎn)播境外廣播電視節(jié)目。

利用信息網(wǎng)絡(luò)鏈接或集成視聽節(jié)目，只能鏈接或集成取得《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目許可證》機構(gòu)開辦的視聽節(jié)目，不得鏈接或集成境外互聯(lián)網(wǎng)站的視聽節(jié)目。

第二十四條省級以上廣播電視行政部門應(yīng)設(shè)立視聽節(jié)目監(jiān)控系統(tǒng)、建立公眾監(jiān)督舉報制度，加強對信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目的監(jiān)督管理。

持證機構(gòu)應(yīng)當(dāng)為視聽節(jié)目監(jiān)控系統(tǒng)提供必要的信號接入條件。

第四章罰則

第二十五條違反本辦法規(guī)定，未經(jīng)批準，擅自從事信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目業(yè)務(wù)的，由縣級以上廣播電視行政部門予以取締，可以并處一萬元以上三萬元以下的罰款；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第二十六條違反本辦法規(guī)定，有下列行為之一的，由縣級以上廣播電視行政部門責(zé)令停止違法活動、給予警告、限期整改，可以并處三萬元以下的罰款：構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

（一）未按《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目許可證》載明的事項從事信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目業(yè)務(wù)的；

（二）未經(jīng)批準，擅自變更許可證載明事項、持證機構(gòu)注冊資本、股東和持股比例；

（三）違反本辦法第十六條、第十八條規(guī)定的；

（四）傳播本辦法第十九條規(guī)定禁止傳播的視聽節(jié)目的；

（五）向未持有《信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目許可證》的機構(gòu)提供與傳播視聽節(jié)目業(yè)務(wù)有關(guān)服務(wù)的；

（六）未按規(guī)定保留視聽節(jié)目播放記錄的；

（七）利用信息網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)播境外廣播電視節(jié)目，轉(zhuǎn)播非法開辦的廣播電視節(jié)目的；

（八）非法鏈接、集成境外廣播電視節(jié)目以及非法鏈接、集成境外網(wǎng)站傳播的視聽節(jié)目的。

第二十七條違反本辦法規(guī)定，開辦機構(gòu)的法定代表人、節(jié)目總編或節(jié)目審查員未履行應(yīng)盡職責(zé)，出現(xiàn)三次以上違規(guī)內(nèi)容的，省級以上廣播電視行政部門對開辦機構(gòu)予以警告，可以并處一千元以下罰款。

第五章附則

網(wǎng)絡(luò)傳播方案范文第2篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思政教育；網(wǎng)絡(luò)傳播體系；構(gòu)建

網(wǎng)絡(luò)傳播體系主要是指通過網(wǎng)絡(luò)化、多媒體以及數(shù)字化等技術(shù)構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)信息傳播平臺，具有傳播途徑多樣性、傳播模式復(fù)合性、傳播速度即時性、傳播內(nèi)容豐富性等特點，即時通信、門戶網(wǎng)站、博客、微博、微信等均是其主要渠道和手段[1]。隨著網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的日漸完善，網(wǎng)民數(shù)量的不斷增加，以及手機網(wǎng)絡(luò)的快速普及，信息網(wǎng)絡(luò)化傳播已成為主流。高校思想政治教育工作一直以灌輸式教育等為主，在信息快速傳播的今天，面臨巨大的挑戰(zhàn)。本文基于大學(xué)生為受眾群體，對高校思想政治教育信息網(wǎng)絡(luò)傳播體系構(gòu)建進行了探討。

一、目標(biāo)定位

一是學(xué)生喜歡。從大學(xué)生的角度思考，主動了解大學(xué)生追捧的事物和熱點，打開局限的視野，全面提升個人知識層面。善于總結(jié)大學(xué)生的流行語言，使語言表達更加個性化、幽默化，更易被學(xué)生接受。對社會熱點進行權(quán)威點評，引導(dǎo)學(xué)生的思考方向。二是學(xué)生接受。在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)傳播體系時，應(yīng)樹立正確的意識，與學(xué)生進行積極有效的溝通、交流，及時掌握學(xué)生思想動態(tài)等。對學(xué)生所關(guān)注的熱點話題進行探討，以全新角度解讀，與學(xué)生建立平等、互動關(guān)系。三是引領(lǐng)學(xué)生。在構(gòu)建思政教育信息網(wǎng)絡(luò)傳播體系過程中，以個性化、幽默的表達方式展現(xiàn)教育主體和思想政治教育觀念，在獲得學(xué)生的認可之后，必然能夠吸引學(xué)生的關(guān)注。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)傳播體系，及時把握學(xué)生在不同階段的思想變化，幫助他們正確看待世界變化和人生變化，樹立正確的應(yīng)對心態(tài)。

二、體系構(gòu)建

在構(gòu)建以大學(xué)生為受眾的思政教育信息網(wǎng)絡(luò)傳播體系過程中，可結(jié)合高校實際情況和學(xué)生特點實施。

（一）網(wǎng)絡(luò)傳播體系前端：著力推進思政教育信息網(wǎng)絡(luò)傳播矩陣建設(shè)

以“矩陣模式”為網(wǎng)絡(luò)傳播體系構(gòu)建的使用法則，簡單來說，就是指將品牌微博、微信等作為信息傳播的主要平臺，引導(dǎo)學(xué)生微博、粉絲團微博、活動博客等。微信、微博等平臺獲得官方認證，獲得平臺的技術(shù)支持，不斷提高傳播思想政治教育理念的公信力，努力打造新的宣傳平臺[2]。結(jié)合微博、博客、微信等自媒體的不同作用、不同主體，構(gòu)建起網(wǎng)絡(luò)化微信、微博等集群。需要注意的是，高校主管部門應(yīng)對官方組織注冊的微信公眾號、微博、博客等統(tǒng)一備案和管理。在構(gòu)建信息網(wǎng)絡(luò)傳播體系矩陣中，不同平臺發(fā)揮的作用存在差異，信息內(nèi)容可呈現(xiàn)更加豐富的形式，但各個平臺所的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)具有一定的共性[3]。

1.學(xué)校要聞

在思政教育信息網(wǎng)絡(luò)傳播體系矩陣中，官方組織可充分發(fā)揮微信、微博等平臺的宣傳功能，及時校內(nèi)各種要聞。同時，通過網(wǎng)站、微信、微博等，實現(xiàn)共同傳播和相互鏈接。例如，微博上字數(shù)相對有限，但其具有即時性，可快速吸引關(guān)注者的目光，引導(dǎo)其了解學(xué)校動態(tài)，并可通過鏈接學(xué)校管網(wǎng)或者微信進行詳細閱讀，能夠增進信息者與關(guān)注者之間的接觸，有助于提升學(xué)校思想政治教育形象。

2.補充信息

信息網(wǎng)絡(luò)傳播體系可采取多樣化操作模式，并且能夠迅速實現(xiàn)思想政治教育信息傳播，提高信息傳播的速度和實時性。例如，福建農(nóng)林大學(xué)在開展“千村觀察”活動過程中，學(xué)生在深入到鄉(xiāng)村之后，通過鏡頭對自己家鄉(xiāng)或者所到之處進行拍攝，再將其直接傳遞給學(xué)校團委，團委通過展覽等方式進行展示，起到宣傳本次實踐活動的效果，也通過不同地方風(fēng)貌照片吸引更多人的關(guān)注[4]。

3.轉(zhuǎn)發(fā)

大學(xué)生在關(guān)注學(xué)校微博、微信等平臺時，經(jīng)常會進行信息的轉(zhuǎn)發(fā)，這樣一來不僅節(jié)省了大量的宣傳成本，也有利于擴大宣傳范圍和影響力。

4.個性化內(nèi)容

信息網(wǎng)絡(luò)傳播體系中，不同類型的微信、微博等平臺其功能有所不同，故可通過網(wǎng)絡(luò)傳播體系發(fā)揮不同的作用。例如，可進行真誠提醒、溫情問候、失物招領(lǐng)等服務(wù)，還可及時傳播校園重大事件、活動等消息。

5.與粉絲互動

在推出思政教育信息網(wǎng)絡(luò)傳播體系的過程中，應(yīng)抱著開放的心態(tài)，認真聽取粉絲意見，及時做出相應(yīng)回復(fù)。在回復(fù)中，可針對典型問題進行選擇性轉(zhuǎn)發(fā)回復(fù)，也可針對粉絲的提問做出相應(yīng)回復(fù)。

6.使用效果評估

定期對網(wǎng)絡(luò)傳播體系各個公眾平臺的情況進行反饋，對網(wǎng)絡(luò)傳播體系進行評估。通過評估，可有效總結(jié)網(wǎng)絡(luò)傳播體系使用效果，及時調(diào)整思政教育信息傳播策略，更好發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳播體系的作用[5]。

（二）微信體系后臺：注重輿情監(jiān)測平臺建設(shè)

1.架構(gòu)全方位微信預(yù)警機制

在思政教育信息網(wǎng)絡(luò)傳播體系形成、發(fā)展之后，應(yīng)加強各體系的監(jiān)督管理，并構(gòu)建起全方位的預(yù)警機制。以微信為例，根據(jù)已經(jīng)形成的微信體系，在學(xué)校各個部門中選取具有較高影響力的思政教育工作者，安排其通過已有的微信平臺，定期一些思想教育傳播內(nèi)容，同時通過微信平臺對學(xué)生的行為、思想等特點進行了解，針對較為明顯的問題，及時做出相應(yīng)的引導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)帶來便利的同時，也存在諸多不可預(yù)知的風(fēng)險，應(yīng)當(dāng)結(jié)合民間組織、網(wǎng)絡(luò)運營商等各方面綜合力量，全面強化微信預(yù)警機制的業(yè)務(wù)能力和影響方位。對待隨時可能出現(xiàn)的各種輿情危機，輿情預(yù)警機制提出應(yīng)對方案，發(fā)揮各層級組織的作用，全力參與輿情危機的化解。借助微信預(yù)警機制，學(xué)校還可延伸出系統(tǒng)、規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)傳播預(yù)警機制，確保在面對各種類型突發(fā)事件時，能夠靈活應(yīng)對。與此同時，從互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)險多樣性出發(fā)，在微信預(yù)警機制構(gòu)建時，可結(jié)合高校自身特點，提出預(yù)警指標(biāo)，使預(yù)警機制能夠更好發(fā)揮作用[6]。

2.形成高校特色的微信研判機制

當(dāng)高校思政教育信息網(wǎng)絡(luò)傳播體系發(fā)展到一定的時期，可在思政教育工作人員、高校官方組織、學(xué)生民間組織等微信中，提出一批在校內(nèi)具有較高影響力的微信號。這些微信號應(yīng)當(dāng)具有較多的粉絲數(shù)量、信息流量較大、傳播內(nèi)容獲得共同認可等特點?；诖?，一是微信管理部門可通過運用這批具有較高影響力的微信號，隱性開展思想政治教育工作和進行信息的隱性傳播。二是學(xué)校微信管理部門可更加側(cè)重于對這些微信號群體動向的關(guān)注，以便全面掌握學(xué)生在不同階段的思想動態(tài)。通過運用具有較大影響力的微信平臺，構(gòu)建起特色微信研判機制，可更好促進思政教育信息網(wǎng)絡(luò)傳播體系的完善[7-8]。

3.搭建完善的微信反饋機制

從校外購入專門網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測軟件，實現(xiàn)對大學(xué)生微信信息瀏覽和來源分析，并以此實現(xiàn)對大學(xué)生微信信息的歸檔、收集和分類，提高微信監(jiān)測管理中各種信息的監(jiān)測。充分發(fā)揮微信預(yù)警、研判機制的作用，通過微信平臺對各方面信息進行收集整理，做出相應(yīng)反饋。針對負面反饋，分析其存在的主要問題，以及產(chǎn)生原因，提出相應(yīng)的解決策略。針對正面反饋，對其可用經(jīng)驗進行挖掘。對微信信息反饋平臺進行構(gòu)建，并及時對信息做出相應(yīng)的反饋，以便能夠調(diào)整微信平臺的管理策略和方案，提高思政教育信息傳播網(wǎng)絡(luò)的價值[9-10]。

三、結(jié)語

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，其優(yōu)越性逐漸受到了各個領(lǐng)域的關(guān)注，成為當(dāng)今社會發(fā)展和各行各業(yè)的重要工具。加強大學(xué)生思政教育網(wǎng)絡(luò)傳播體系構(gòu)建，旨在進一步推動思政教育信息的傳播，幫助學(xué)生樹立正確人生觀、世界觀和價值觀。

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網(wǎng)絡(luò)傳播方案范文第3篇

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)傳播；新媒體；專業(yè)人才；培養(yǎng)模式

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已融入人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，在提高生產(chǎn)生活質(zhì)量的同時，也增加了市場對高技術(shù)復(fù)合型人才的需求。作為培養(yǎng)人才的搖籃，高校應(yīng)革新網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)符合現(xiàn)代化市場體制要求的專業(yè)人才。以解決經(jīng)濟社會問題為導(dǎo)向，契合市場實際發(fā)展需求，打破專業(yè)界限、學(xué)科界限，從社會角度培養(yǎng)人才，實現(xiàn)媒體行業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)。

1網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)介紹

網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)是基于信息傳播技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)等新興媒介形態(tài)，實現(xiàn)媒體行業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展。它是具備數(shù)字信息時展所需的理論知識與實踐技能，通過對網(wǎng)絡(luò)的熟練運用，以及信息收集、整理、策劃等新媒體運營能力培養(yǎng)，順應(yīng)數(shù)字化媒體發(fā)展趨勢而產(chǎn)生的新聞傳播類新專業(yè)。該專業(yè)不僅需要學(xué)習(xí)者有扎實的傳播學(xué)學(xué)習(xí)背景，以及信息網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化媒體應(yīng)用能力，更要懂得媒體傳播規(guī)律和市場媒體制度；能夠在全球化信息交流中，形成對互聯(lián)網(wǎng)業(yè)和新聞傳播業(yè)運營的整體性、綜合性把握，將知識轉(zhuǎn)化為創(chuàng)意、策劃和執(zhí)行能力；能夠掌握借助信息化手段完成文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備良好的文學(xué)功底，以及一定的自學(xué)能力、社交能力與口頭表達能力，能夠利用專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題[1]。

2網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

就目前情況而言，網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)課程主要設(shè)置在傳播學(xué)范疇內(nèi)，忽略了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，無法體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)的特點。我國網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)發(fā)展起步較晚，專業(yè)師資團隊建設(shè)不夠完善，教育人才儲備嚴重不足。且實驗設(shè)施不配套，缺少實踐基地和實踐條件，僅有的設(shè)備也存在硬件缺乏、設(shè)備老化等問題，嚴重制約了網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革發(fā)展。

3網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革路徑分析

3.1革新人才教育觀念

網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)人才是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高速發(fā)展的社會環(huán)境下，衍生出的一種以培養(yǎng)全面型人才為目標(biāo)，實現(xiàn)突破性與應(yīng)用性，延伸傳播學(xué)內(nèi)涵的專業(yè)。各高校在進行專業(yè)人才培養(yǎng)時，應(yīng)立足于社會發(fā)展現(xiàn)狀，優(yōu)化辦學(xué)宗旨，強化專業(yè)人才目標(biāo)培養(yǎng)體系，發(fā)揮本校特色進行現(xiàn)代化專業(yè)人才培養(yǎng)。摒棄傳統(tǒng)“灌輸式”教學(xué)方法，采用新型項目教學(xué)法，實現(xiàn)具體課題作為課堂目標(biāo)的教學(xué)模式。利用實際網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能，結(jié)合文字、PS等專業(yè)能力，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，不僅要幫助學(xué)生掌握扎實的新聞傳播學(xué)與信息科學(xué)理論，更要了解系統(tǒng)的計算機網(wǎng)絡(luò)及新媒體知識應(yīng)用技術(shù)。以互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)、網(wǎng)站運行管理、新媒體技術(shù)應(yīng)用為重點教學(xué)內(nèi)容，通過文理交叉的教育方式，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)人才。構(gòu)建以學(xué)生為“主體”，教師為“主導(dǎo)”的新型教育模式，通過情景模擬幫助學(xué)生體驗網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體工作中的所有環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。根據(jù)所處地區(qū)的實際人才需求，完善網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)人才的個性化培養(yǎng)[2]。

3.2提高師資投入力度

當(dāng)前形勢下，各高校應(yīng)加大網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)師資投入力度，鼓勵青年教師深入基層進行實踐鍛煉，提高薪金待遇，促進教師團隊水平能力建設(shè)。在網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)教學(xué)過程中，發(fā)揮各高校學(xué)科資源優(yōu)勢，實行新聞傳播學(xué)、計算機科學(xué)、信息工程學(xué)等專業(yè)教師共同承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)課程任務(wù)的教學(xué)模式。加強校企合作，由社會工作經(jīng)驗豐富的企業(yè)人員進行網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)教育，實現(xiàn)人才的高效化培養(yǎng)。此外，應(yīng)完善教學(xué)評價系統(tǒng)，從專業(yè)能力、實踐水平、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等多個方面進行學(xué)生能力水平評價，拒絕傳統(tǒng)教學(xué)過程中將成績作為主要標(biāo)準的考核方式。增設(shè)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體教師的教學(xué)作用評價環(huán)節(jié)，說出自己在實踐應(yīng)用過程中遇到的困難或疑惑，指出教師在教學(xué)過程中存在的弊端。這對于網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，以及學(xué)生的自身能力水平塑造都會起到一定的促進作用，也有利于實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)人才多元化培養(yǎng)。

3.3加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體作為一門專業(yè)性強、操作難度大的現(xiàn)代化課程，各高校在教學(xué)過程中要加大對實驗室的投資力度，將高新信息技術(shù)引入實際教學(xué)環(huán)境中，推動網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。實驗室是進行網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)人才教學(xué)的基礎(chǔ)，為學(xué)生的實踐學(xué)習(xí)提供了一定的保障。在學(xué)校建設(shè)過程中，應(yīng)根據(jù)社會對網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)人才的實際崗位需求，不斷革新完善校內(nèi)設(shè)施，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。條件較差的高?？梢赃M行跨校、跨院合作，提高設(shè)備利用率。如網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)和新聞學(xué)學(xué)生共用攝影攝像教室、模擬演播室，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建立共享網(wǎng)絡(luò)實驗室。重視現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，將網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體相結(jié)合，依托科學(xué)技術(shù)軟件，突破場景對于專業(yè)學(xué)習(xí)的局限。在適當(dāng)增設(shè)實驗室及實驗設(shè)備外，還要加強與社會活動合作，結(jié)合本專業(yè)特點，利用廣播電視臺、記者團等校內(nèi)組織，為學(xué)生提供實踐機會。通過互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體教學(xué)實踐基地，利用信息技術(shù)進行數(shù)據(jù)傳輸及影像錄制，在不影響社會活動正常運營的情況下，為本專業(yè)學(xué)生提供真實化實踐場景，明確實踐崗位的具體任務(wù)，熟悉網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)工作操作流程。

3.4完善社會實踐教學(xué)

現(xiàn)代社會需要的是網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)復(fù)合型人才，這就要求社會企業(yè)參與到學(xué)生的培養(yǎng)過程中，加強與高校之間的合作，為學(xué)生提供大量實習(xí)機會，利用社會真實環(huán)境幫助學(xué)生對課堂教學(xué)知識內(nèi)容進行鞏固，提高網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)人才的全方面素質(zhì)。以未來行動導(dǎo)向作為教學(xué)基礎(chǔ)，加強網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)教學(xué)的社會實踐，完善相關(guān)課程構(gòu)建，為學(xué)生參與實踐提供理論依據(jù)。通過課堂實踐教學(xué)、課外模擬實踐以及社會活動實踐等形式，加強對基礎(chǔ)技能與專業(yè)技能的綜合訓(xùn)練[3]。網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)作為新時代高素質(zhì)人才教育課程，在其實踐教學(xué)過程中，應(yīng)健全相關(guān)理論知識體系，注重學(xué)生核心素養(yǎng)建設(shè)。將社會實踐與課堂教材、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用相結(jié)合，規(guī)劃好教學(xué)制度，制定詳細的實踐課程數(shù)量、時間、方式等內(nèi)容安排。根據(jù)實踐進度安排進行理論知識輔導(dǎo)，使二者完美契合，在完成基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí)后，通過實踐教學(xué)鞏固內(nèi)容，加深理解。根據(jù)教學(xué)情況及學(xué)生反饋，對課程進度與實踐活動進行調(diào)整，考慮到學(xué)生的理解接受能力，逐漸推進網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)人才培養(yǎng)工作。

3.5實現(xiàn)科學(xué)教育創(chuàng)新

伴隨著網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)人才建設(shè)，傳統(tǒng)意義上的專業(yè)記者正朝管理者的角色轉(zhuǎn)變。伴隨著新型記者涌入社會，各個工作人員之間相互獨立，如何整合分配這些專業(yè)人才成為現(xiàn)代化媒體行業(yè)發(fā)展的核心。在信息化時代背景下，網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體人才作為一種實現(xiàn)社會高速發(fā)展的戰(zhàn)略資源，要完善人才的科學(xué)化管理，注重個人素質(zhì)培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，革新現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力，創(chuàng)新教學(xué)思路，優(yōu)化課程設(shè)置，建設(shè)現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體人才隊伍。創(chuàng)新是人才培養(yǎng)發(fā)展的核心動力，也是打造現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)人才的重要方式。面對信息量與日俱增以及互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)蓬勃發(fā)展的新時代，在進行網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)教學(xué)時，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)思想，革新教學(xué)模式，深化課程改革工作。根據(jù)社會各界對網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體專業(yè)人才的具體要求，實現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)化創(chuàng)新教學(xué)，建立以網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體為重點的課程體系，實現(xiàn)人才發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，推動現(xiàn)代化社會發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)傳播方案范文第4篇

貴州民族文化的網(wǎng)絡(luò)傳播實質(zhì)上是一種與網(wǎng)絡(luò)受眾的跨文化的交流與溝通。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身調(diào)動了人更多的感官，吸引人全心身的投入。表現(xiàn)在跨文化的傳播上，就是對異文化的好奇。[1]很多網(wǎng)絡(luò)受眾基于個人的生活體驗和文化心態(tài)來認知貴州民族文化，從而進一步表達個人的感悟、理解。網(wǎng)絡(luò)受眾在接受網(wǎng)絡(luò)媒體時，也產(chǎn)生一種期待心理和文化敏感。網(wǎng)絡(luò)受眾的互動主要是通過電子郵件、即時通信工具、BBS、博客等來隨時轉(zhuǎn)發(fā)民族文化信息，他們在傳播文化產(chǎn)品的過程會形成一種自然的選擇機制，被他們所喜愛的有特色的貴州民族文化最終能在網(wǎng)絡(luò)多如牛毛的信息海洋中脫穎而出，受眾對貴州民族文化的網(wǎng)絡(luò)傳播起到不容忽略的重要作用。因此對網(wǎng)絡(luò)傳播的受眾心理及傳播策略做有針對性分析研究，會有助于大幅度提升貴州民族文化的網(wǎng)絡(luò)傳播效應(yīng)。

一、加強網(wǎng)絡(luò)受眾心理差異性的調(diào)研

如今國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)受眾對民族文化的精神需求迅速提升，為貴州民族文化得以發(fā)展繁榮及快速傳播形成大好時機。但它要想得到網(wǎng)絡(luò)受眾的廣泛認同與接受，就需要密切關(guān)注它所面對的國家、地域的文化特色、文化差異等等。因為不同國度的網(wǎng)絡(luò)受眾在不同文化背景下會存在價值觀的差異，并在審美理念方面也存在差異，因其思維方式的不同，也導(dǎo)致其鑒賞方式的不同。如在不同文化背景下的BBS或聊天室里，以受眾自由參與為主體的網(wǎng)絡(luò)空間里，其不同國度或不同民族的網(wǎng)絡(luò)受眾的互動交流，往往存在著價值理念與審美情趣的差異，并且這種差異可能不同程度地影響了受眾交流，影響受眾個體之間相互交流的質(zhì)量，為此，我們需要憑借已有研究成果和傳播經(jīng)驗，來提高網(wǎng)絡(luò)傳播的質(zhì)量。例如對色彩的偏好方面，對藝術(shù)形式偏好方面，對民族文化符號的詮釋與禁忌方面等，都盡量使貴州民族文化成為一種被認同的審美文化，面對中外文化心理差異如果稍有不慎，會直接影響到文化傳播的成敗。所以每一個傳播創(chuàng)意策劃如果違背了另一種文化地域的相關(guān)規(guī)則，就可能引發(fā)誤會而達不到預(yù)期的效果，網(wǎng)絡(luò)傳播媒介與傳播創(chuàng)意策劃者只有通過努力，加強對網(wǎng)絡(luò)受眾心理差異性的研究，才能有效地擴大貴州民族文化在網(wǎng)絡(luò)傳播中影響力和接收率。

二、在網(wǎng)絡(luò)傳播中，要盡量保持貴州民族文化的多樣性獨特性，關(guān)注其傳播過程的動態(tài)性

全球化的跨文化交流帶來的并不僅僅是文化之間的溝通與理解，與此同時也必然伴隨著民族文化與各國文化間的相互摩擦和沖突，因為很多國家和民族也都在竭力地傳承并發(fā)展他們自己國家和民族的文化。[2]在對外開放中保持自己，在文化交流中發(fā)展自己，在文化沖突中證實自己[3]。因此，貴州民族文化也要保持自己的內(nèi)涵與特色。在當(dāng)今跨文化傳播實踐中，文化呈碎片化、個體化和多元化的表現(xiàn)形式[4]。種種事實證明，貴州民族文化的網(wǎng)絡(luò)傳播面臨著挑戰(zhàn)，當(dāng)前保持貴州民族文化的多樣性或獨特性已經(jīng)成為了維系其自身生命力的重要方面，必須引起高度重視。無論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境如何，都要努力保持我們貴州民族文化多樣性和自身特色，今后很長的一段時期都要設(shè)法采取各種相應(yīng)的應(yīng)對措施。隨著快速的社會發(fā)展，社會競爭的日趨加強，人們生活節(jié)奏利益加快，都使得整個網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境處于一種動態(tài)的變化之中，使貴州民族文化的網(wǎng)絡(luò)傳播也處于一種動態(tài)的發(fā)展變化之中。許多具有悠久傳統(tǒng)的貴州民族文化因其傳播環(huán)境的變化而需要作調(diào)整，它所包含的被民族共同記憶的一些生活觀念及生存環(huán)境現(xiàn)狀，或多或少都帶有一些較為傳統(tǒng)的與網(wǎng)絡(luò)傳媒環(huán)境相悖的某些沖突。在網(wǎng)絡(luò)傳播中，盡可能構(gòu)想新意獨特的創(chuàng)意思路與設(shè)計方案，盡可能達到傳者與受者的雙向互動，以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)受眾對貴州民族文化的理解與接受，創(chuàng)意思路與表現(xiàn)形式越豐富，與國際社會和世界發(fā)展情況就越適應(yīng)，就越易于形成民族文化多樣性與網(wǎng)絡(luò)傳播的動態(tài)性的和諧統(tǒng)一，從而使之具有一種大眾化廣泛深入的傳媒效應(yīng)，最大限度地滿足網(wǎng)絡(luò)受眾潛在的文化消費需求。

三、貴州民族文化網(wǎng)站的開設(shè)，民族特色一定要鮮明，要有獨家性

民族傳統(tǒng)和文化特色是一個民族發(fā)展的動力和源泉，保持自己民族文化的特色，才能在最大程度上實現(xiàn)民族文化的自我認同[5]。貴州世居的22個少數(shù)民族大多數(shù)分布在經(jīng)濟不發(fā)達的地區(qū)，一直以來，都比沿海地區(qū)封閉，接受外來的東西要少一些。網(wǎng)絡(luò)傳播使貴州民族文化由過去傳統(tǒng)的單向傳播向雙向傳播模式改變，今天，多媒體時代的到來已使它的傳播更加主動和全面。目前，貴州已經(jīng)具有一批較有民族特色的民族文化網(wǎng)站，如貴州民族報社主辦的《民族新聞網(wǎng)》，貴州民族文化宮和貴州省民族博物館主辦的《貴州民族文化網(wǎng)》和貴州省苗學(xué)會主辦的《中國苗族網(wǎng)》等，這些網(wǎng)站在傳播渠道上均可利用貴州的民族文化品牌，打造富有地域特色和民族特色的本地區(qū)民族文化傳承品牌網(wǎng)站[6]。目前，全國可以值得學(xué)習(xí)借鑒的民族文化網(wǎng)站也為數(shù)不少：如陽光城、天山之子、km小家、長白風(fēng)情、八旗子弟、祁連雪、草原風(fēng)光、侗鄉(xiāng)情緣（新浪網(wǎng)）、中國苗族、黔江土家風(fēng)情、麗江上線、納西主頁等網(wǎng)站，大多能夠較有特色地生動活潑地展現(xiàn)民族文化風(fēng)情。當(dāng)前，貴州民族文化網(wǎng)站中那些傳統(tǒng)而經(jīng)典的民族文化已經(jīng)成為民族網(wǎng)站傳播的主題和重要內(nèi)容，它的文化活動以及相關(guān)的信息首先應(yīng)做到第一時間報道，要么是獨家報道，要么是獨特視角報道，要追求新意獨到的效果，形成一定的影響力。其次，在網(wǎng)絡(luò)傳播要形成有鮮活生動、富有創(chuàng)意的極具感染力的民族文化案例。善于用國際網(wǎng)絡(luò)受眾能夠接受比較喜愛的表現(xiàn)形式來進行宣傳，逐年減少傳播過程中的網(wǎng)絡(luò)受眾的心理逆差，追求與既定目標(biāo)相吻合的傳播效應(yīng)。隨著計算機和網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)受眾的生活和娛樂已經(jīng)同電腦與網(wǎng)絡(luò)密不可分，網(wǎng)民上網(wǎng)的目的具有多樣性，就會使貴州民族文化在傳播過程中出現(xiàn)紛繁復(fù)雜的局面。數(shù)字化環(huán)境中的網(wǎng)絡(luò)受眾的情感、生活、工作、娛樂等，也均是數(shù)字化的表現(xiàn)方式，信息時代已經(jīng)使貴州民族文化展現(xiàn)出數(shù)字化的虛擬全景，使網(wǎng)絡(luò)受眾由此而萌發(fā)興趣。目前需做好以下兩方面的工作：

1.最大限度地做到對貴州民族文化信息進行實時性的更新與修改完善，提高傳播的實時性。因為網(wǎng)絡(luò)編輯排版不同于傳統(tǒng)媒體，傳統(tǒng)媒介的信息排列及圖文是需要提前設(shè)定和排列，順序性強，信息更替周期較長。而網(wǎng)絡(luò)媒介與信息有關(guān)的網(wǎng)頁、圖片、視頻的編輯可以隨時加以調(diào)整，周期短，便于求新求變，有利于欄目更新變換。比如基本欄與變欄交互使用，橫豎圖像隨意搭配，粗花線與墨線并用等等，形成簡潔典雅或生動活潑的版面風(fēng)格。[6]在網(wǎng)頁設(shè)計中應(yīng)該重視欄目搭配比例與色調(diào)和諧的原則。但在創(chuàng)意中也不排斥一些非常規(guī)的比例運用，編排的細節(jié)上可以靈活運用，全力去打造貴州民族文化多樣化和獨特風(fēng)格。如《中國民族報》網(wǎng)絡(luò)電子版，就有較為獨特的網(wǎng)絡(luò)版面設(shè)計，既有報紙電子版的在線閱讀，也有滾動消息、專題報道等圖片與文字板面，并做到實時性與修改完善，保證了傳播的實時性。[7]

2.切實提高網(wǎng)絡(luò)傳媒中語言文字傳達的網(wǎng)絡(luò)效果。網(wǎng)絡(luò)傳播的差異性還體現(xiàn)在語言表達上的差異性上。目前許多網(wǎng)站在推出面向國際受眾網(wǎng)絡(luò)傳播服務(wù)時，只是囿于把本國母語的電子版本，翻譯為國外某個國家的語言版本?？墒?，各國不同民族的思維習(xí)慣因差異而會導(dǎo)致語言表達方面的差異，這一點應(yīng)該予以充分的重視，并有恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。貴州民族文化在文字在表達上既熱情奔放又含蓄內(nèi)斂，更傾向于真誠直率地表露方式，貴州22個少數(shù)民族的口語大多比較樸實單純，有些方言化、俚語化，地域化的特點。如果在網(wǎng)絡(luò)傳播中采用多語種的形式加以表達，又無法形象而到位地表述其特色與人文內(nèi)涵。所以，網(wǎng)站傳者的語言素養(yǎng)應(yīng)該很高，屬于一種高語境的報道，追求一種既能保持或體現(xiàn)貴州民族文化風(fēng)貌特色，又能為網(wǎng)絡(luò)受眾所接受的言語報道。這需要網(wǎng)站傳者認真研究傳達的原則、方法與技巧，需要研究網(wǎng)絡(luò)語言的表述方式、修辭技巧等因素，很好地研究基本表現(xiàn)規(guī)律，由此來提高網(wǎng)絡(luò)語言報道的傳播效果。在民族文化網(wǎng)絡(luò)報道的上，要盡量多采取一些具體可感的“描述”方式而不是“概括”式的表述，盡可能多表現(xiàn)貴州民族的歌舞、戲曲、節(jié)日、娛樂、宗教等方面發(fā)生的現(xiàn)場文化“情境”，而不要讓網(wǎng)絡(luò)受眾局限于依靠他們自身的想象或生活體驗去填補。貴州民族文化在報道前要充分了解所面對的國家和地域的文化背景，并用適當(dāng)?shù)姆绞剑顾膱蟮琅c生活在特定國家的有文化理念和文化背景差異的網(wǎng)絡(luò)受眾欣然接受。

四、民族文化的網(wǎng)絡(luò)傳播要加強網(wǎng)絡(luò)傳播的時效性

充分利用網(wǎng)絡(luò)的“交互性和開放性”，來逐步實現(xiàn)貴州民族文化在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間的滲透與擴張。貴州民族文化的網(wǎng)絡(luò)傳播具有迅速、海量、交互、圖文并茂等特點，相對能保持自己的原生態(tài)性和完整性，從而，較少地受到其他地域在地理、環(huán)境、交通、經(jīng)濟等方面的直接沖擊。通過了這幾年貴州文化界和貴州傳媒界對貴州民族文化非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的口頭資料整理、歷史文本資料的梳理和一系列民族文化系列書籍的出版介紹和一些新聞報紙文章和網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化資料等方面的積累，已經(jīng)基本形成了豐富的共享信息資源，為滿足國際社會各個國家、各個領(lǐng)域和各種層次的網(wǎng)絡(luò)受眾的需求提供了良好條件，網(wǎng)絡(luò)又可以為其傳播提供許多交流的平臺，使其與受眾之間實現(xiàn)彼此之間即時的互動流，比如各個民族網(wǎng)站可以開設(shè)實時私人留言、網(wǎng)友自定相關(guān)民族文化議題并自設(shè)版面、設(shè)置民族文化特色欄日等網(wǎng)上平臺，從而與網(wǎng)絡(luò)受眾實現(xiàn)一對多、多對多、一對一的互動。網(wǎng)絡(luò)傳播中那些具有異質(zhì)文化特色的內(nèi)容一定程度上也會給網(wǎng)絡(luò)受眾帶來新鮮感，使具有民族文化特點的內(nèi)容更具有親和力，使貴州民族文化在網(wǎng)絡(luò)傳播的過程中得以隨時進行，這為民族文化跨文化傳播的主動趨勢提供了實踐與理論的基礎(chǔ)。

五、進一步展開對網(wǎng)絡(luò)搜索系統(tǒng)所提供的各種文化反饋信息的研究

網(wǎng)絡(luò)的可計量性和智能化是信息傳播較為顯著的特點。網(wǎng)絡(luò)可以通過受眾對貴州民族文化信息的點擊率及信息的點評率，獲得對網(wǎng)絡(luò)受眾閱讀互動的最基本的了解。為此，應(yīng)開展三方面的工作：第一，了解不同國家的受眾對貴州民族文化的認知程度，研究他們的心理和生活方式。有必要時，重點與一些國家有代表性的調(diào)查機構(gòu)合作，進行一定范圍的對貴州民族文化認知度的調(diào)查。第二、可以依據(jù)網(wǎng)絡(luò)受眾對貴州民族文化的了解與喜愛程度來進行細分，有針對性的有側(cè)重點的傳播，使貴州民族文化的網(wǎng)絡(luò)傳播有的放矢。第三、重視與國際社會受眾的雙向溝通而不是單向傳播，確立“由內(nèi)向外”和“由外而內(nèi)”的雙向?qū)?，加強互動性。民族文化傳播的過程是一個長期的過程，為此，只有通過網(wǎng)絡(luò)傳媒手段，通過網(wǎng)絡(luò)信息反饋，與網(wǎng)絡(luò)受眾形成長期的穩(wěn)定的互動關(guān)系。

為了使貴州民族文化網(wǎng)絡(luò)傳播更具有影響力，我們還應(yīng)對傳統(tǒng)媒體的傳播方式與現(xiàn)今新媒體的傳播方式進行多重比較，取長補短，也對網(wǎng)絡(luò)上眾多的傳播渠道和方式認真進行研究；對如何能及時的、有效的、全面的、專業(yè)化的向網(wǎng)絡(luò)受眾傳播的先進方法認真進行研究，從而做出合理的創(chuàng)意思路以及制定出更為恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)傳播策略。除此而外，還要進一步構(gòu)建和諧的媒介生態(tài)，特別是“加強民族地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)文化傳播媒介的生態(tài)建設(shè)，為民族文化發(fā)展創(chuàng)造有利的傳播環(huán)境”[8]，這樣才能既發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒介的優(yōu)勢，贏得受眾 又推動本地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，讓全球范圍的受眾通過網(wǎng)絡(luò)來了解貴州原生態(tài)的民族文化瑰寶。

參考文獻：

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[6] 陳駿俊.論網(wǎng)絡(luò)媒介語境下少數(shù)民族文化的傳播[J] 新聞與傳播研究 2012.08下.

網(wǎng)絡(luò)傳播方案范文第5篇

王斌：中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會網(wǎng)絡(luò)版權(quán)聯(lián)盟成立于2005年1月28日，籌備工作從2004年就已經(jīng)開始了，成立的原因一方面是網(wǎng)絡(luò)糾紛比較多，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)本身需要一個平臺去與版權(quán)機構(gòu)進行溝通，建立合作共贏的關(guān)系；另一方面國家版權(quán)局正在起草《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護辦法》，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)有機會在立法過程中提出自己的意見，就需要做調(diào)研和立法準備等相關(guān)工作，在《辦法》制定過程中需要給國內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)做有關(guān)版權(quán)的培訓(xùn)工作，讓互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和法律部門知道國家立法思路，建立企業(yè)的版權(quán)風(fēng)險預(yù)警方案，減輕網(wǎng)絡(luò)版權(quán)糾紛的發(fā)生。

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的法律部門和相關(guān)的業(yè)務(wù)合作部門都參與了網(wǎng)絡(luò)版權(quán)聯(lián)盟，成立初期圍繞音樂版權(quán)的正版化做了大量的推動工作，當(dāng)時的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在internet上的應(yīng)用都沒有獲得國際主要唱片公司的授權(quán)，原因是唱片公司能看到無線音樂的收益預(yù)期，對internet上的應(yīng)用和在線聽歌不認可，開出很高的授權(quán)價格，單獨靠一家網(wǎng)絡(luò)企業(yè)洽談合作困難非常大，通過網(wǎng)絡(luò)版權(quán)聯(lián)盟組織幾家互聯(lián)網(wǎng)龍頭企業(yè)(新浪、搜狐、TOM、中華網(wǎng)等)與國際主要的唱片公司就音樂作品授權(quán)進行洽談，在這個過程網(wǎng)絡(luò)版權(quán)聯(lián)盟把音樂作品的使用和分配標(biāo)準進行了統(tǒng)一，推動唱片公司與這幾家互聯(lián)網(wǎng)公司的合作。

《網(wǎng)絡(luò)傳播》：網(wǎng)絡(luò)版權(quán)聯(lián)盟為推動中國互聯(lián)網(wǎng)健康有序發(fā)展做了哪些工作?

王斌：我們成立的出發(fā)點是加強互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的自律，不能讓版權(quán)的問題阻礙產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，聯(lián)合企業(yè)和版權(quán)機構(gòu)共同探討并嘗試網(wǎng)絡(luò)版權(quán)的長效機制建設(shè)，2005年組織制定并了《中國互聯(lián)網(wǎng)版權(quán)自律公約》，截止到目前已經(jīng)推動200多家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)簽署公約，同時積極組織配合有關(guān)部門的執(zhí)法工作，營造和維護互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)健康有序發(fā)展的良好環(huán)境，我們組織互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)參與《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護辦法》、《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護條例》起草和聽證會，《中華人民共和國專利法》、《互聯(lián)網(wǎng)出版服務(wù)管理辦法》修訂會以及對《文化部關(guān)于網(wǎng)絡(luò)音樂發(fā)展和管理的若干意見》在執(zhí)行過程中的貫徹實施提出了建議，給司法領(lǐng)域出臺《關(guān)于辦理侵犯知識產(chǎn)權(quán)刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》、《影視作品糾紛賠償標(biāo)準》網(wǎng)絡(luò)版權(quán)聯(lián)盟也做了材料的提交工作。近期配合《中華人民共和國侵權(quán)法》(草案)的制定，組織互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)責(zé)任提交立法建議。

《網(wǎng)絡(luò)傳播》：除此之外，網(wǎng)絡(luò)版權(quán)聯(lián)盟還有哪些職能?

王斌：網(wǎng)絡(luò)版權(quán)聯(lián)盟還積極開展對外交流活動、組織理論研究，截止到目前成功組織培訓(xùn)交流、案件聽審共計80余次，累積培訓(xùn)4000多人次，樹立互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)版權(quán)保護責(zé)任意識，加強互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與版權(quán)人之間的交流與合作，提升互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的內(nèi)容運營整體能力的提高。

網(wǎng)絡(luò)版權(quán)聯(lián)盟維護互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的合法權(quán)益，積極組織多次企業(yè)的版權(quán)集體采購行動，為了維護網(wǎng)絡(luò)正版的授權(quán)秩序還組織互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)聯(lián)合行動向政府相關(guān)部門舉報假授權(quán)機構(gòu)，并配合案件調(diào)查提供相關(guān)線索，立案后成功打掉假網(wǎng)點；針對音樂詞曲版權(quán)壟斷及大范圍維權(quán)行動導(dǎo)致授權(quán)價格畸高的情況，聯(lián)合20家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)向國家版權(quán)局舉報，同時開展相關(guān)法律法規(guī)研究，經(jīng)過持續(xù)將近7個月的博弈，最終在2006年底成功使機構(gòu)降低授權(quán)價格，使網(wǎng)絡(luò)音樂作品發(fā)行秩序得到了健康的發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)版權(quán)聯(lián)盟積極與國內(nèi)外的版權(quán)機構(gòu)和相關(guān)協(xié)會(中國音樂著作權(quán)管理協(xié)會、中國音像集體管理協(xié)會、中國電影版權(quán)保護協(xié)會、美國電影協(xié)會、日本貿(mào)易振興機構(gòu)、韓國著作權(quán)管理機構(gòu)等)開展網(wǎng)絡(luò)作品的審核、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)緊急預(yù)警，同時大力推動合法的優(yōu)秀內(nèi)容提供商作品快速流通，得到了國際上的認可和贊譽，也得到主管部門、會員單位的認可。

組織互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)聯(lián)合行動成功舉報假公司。2006年2月對假授權(quán)問題及抵制辦法進行了多次的溝通和交流，(版權(quán)行業(yè)內(nèi)由于個別單位的假授權(quán)行為，導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的直接侵權(quán)，這一現(xiàn)象非常普遍)，網(wǎng)絡(luò)版權(quán)聯(lián)盟聯(lián)合多家公司準備了相關(guān)案件材料及證明文件，就豁免或降低互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的責(zé)任召開的多次研討，針對版權(quán)公司北京金互動科技有限公司的假授權(quán)行為在2006年給國家版權(quán)局的行政治理行動進行了舉報，國家版權(quán)局也受理了假案件，2007年1―2月在案件調(diào)查過程中協(xié)助做了調(diào)研工作并配合提供相關(guān)線索。

2007年10月25日北京市公安局經(jīng)濟犯罪偵查部門依法對北京金互動科技有限公司的經(jīng)營場所進行了搜查，查獲大量書證、物證，凍結(jié)、扣押涉案財產(chǎn)，并對楊某等多名涉嫌侵犯著作權(quán)罪的違法嫌疑人采取了刑事強制措施，至此，“北京金互動科技有限公司侵犯著作權(quán)案”取得重大突破。此案是全國第一例著作權(quán)虛假授權(quán)的刑事案件。涉案公司偽造并向他人銷售電影作品著作權(quán)許可，涉案金額達2000余萬元人民幣、涉嫌侵犯包括中國(含香港、臺灣地區(qū))、美國、日本、韓國等十幾個國家的數(shù)百家電影著作權(quán)人的數(shù)千種電影作品的著作權(quán)。

成功抵制公司壟斷版權(quán)，實施高價采購的策略。2006年3月，針對音樂版權(quán)獲得國際唱片公司詞曲版權(quán)授權(quán)后，公司把原來給互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的授權(quán)價格由30萬的保底費上漲到300萬／年，由于授權(quán)價格畸高導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)不能正常運營音樂版權(quán)，公司對國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)音樂服務(wù)商(中華網(wǎng)、A8、華友世紀、九天)等多家單位維權(quán)，網(wǎng)絡(luò)版權(quán)聯(lián)盟向國家版權(quán)局進行舉報，在其支持下聯(lián)合多家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與版權(quán)機構(gòu)進行了持續(xù)將近7個月的博弈，最終在2006年底成功使機構(gòu)降低授權(quán)價格，音樂詞曲版權(quán)糾紛走上正常軌道。