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公益活動的活動方案范文第1篇

剛才，會議對深入開展火災隱患普查整治工作做了安排部署，李華北副縣長代表縣政府與各鎮(zhèn)區(qū)、縣直各部門簽訂消防安全責任書，李縣長代表縣政府做了重要講話，這次會議很重要也很及時，對于做好今冬明春的消防工作，進一步加強我縣消防工作建設，具有重要意義。希望各級、各部門認真學習好李縣長的講話精神，抓好貫徹落實，確保全縣消防安全。下面我再強調三點：

一、切實抓好會議的貫徹落實。會議結束后，一定要把這次會議的精神匯報好、傳達好、貫徹落實好。各鎮(zhèn)區(qū)、各部門要抓緊召開一次專題會議，認真分析本鎮(zhèn)區(qū)、本部門消防工作薄弱環(huán)節(jié)，研究制定工作措施，堵塞工作漏洞，要結合實際，制訂出這次普查整治工作的實施方案，認真做好本單位、本系統(tǒng)的火災隱患普查整治工作的組織和實施。同時，各單位、各系統(tǒng)也要和本部門、本系統(tǒng)簽訂火災隱患普查整改目標責任書，切實做到這次普查整改工作一級對一級負責，層層有人抓，處處有人管。還要充分發(fā)揮社會、媒體和群眾對火災隱患的監(jiān)督作用，推動火災隱患普查整治工作的深入開展。

二、群防群治做好全縣火災隱患普查工作。各級、各部門、各單位要以《消防法》、《山東省消防條例》為依據，在縣火災隱患普查整治領導小組的統(tǒng)一領導下，按照“標本兼治、重在治本”的指導思想，本著“政府統(tǒng)一領導、部門各負其責”的原則，用六個月時間，分動員部署、普查整治、驗收總結三個階段實施。認真組織各級、各部門、各單位和廣大群眾進行一次火災隱患地毯式全面梳理普查，摸清隱患存量，分類建立檔案，切實找準制約隱患整改的突出問題，采取有針對性的措施。依法督促政府有關部門和社會單位落實整治火災隱患工作責任制，落實隱患整改措施，打擊違反消防法律法規(guī)的行為，查處假冒偽劣消防產品，集中整治消除一批火災隱患，努力做到火災隱患“不增新量、減少存量”，切實改善全社會消防安全環(huán)境，堅決遏制重特大火災尤其是群死群傷火災的發(fā)生。

公益活動的活動方案范文第2篇

社區(qū)公益性活動方案一

一、活動背景：

小區(qū)本是居民居住的大家園，而現如今環(huán)境問題嚴峻，小區(qū)內環(huán)境污染也較為嚴重，物業(yè)管理設施不完善，直接影響到小區(qū)內居民日常的生活健康，同時也不利于城市的可持續(xù)發(fā)展。長江社區(qū)認真執(zhí)行南崗區(qū)“1536”發(fā)展戰(zhàn)略，謹記城市管理“潔凈如家”的奮斗目標，對此長江社區(qū)倡導潔凈、宣揚潔凈，勢在必行。所以長江社區(qū)的工作人員將對小區(qū)進行了一次環(huán)保清潔活動。

二、活動目的：

1、解決小區(qū)內環(huán)境問題，提高居民生活質量。

2、宣傳南崗區(qū)城市管理“潔凈如家”的奮斗目標，讓更多的人參與到保護環(huán)境衛(wèi)生的隊伍中來。

3、在活動中提高自身對環(huán)境保護的意識，同時加強社區(qū)成員的相互溝通、理解，形成一種團結互助、上進的良好氛圍。

三、活動主題：

綠色和諧社區(qū)

四、活動的具體內容：

(一)活動地點的選擇

長江社區(qū)活動地點：信恒小區(qū)庭院

(二)活動的具體內容

1、清掃地面垃圾及丟棄在綠化中間的白色垃圾。

解決方法：用大掃把直接清掃入垃圾箱，拾取綠化中間的白色垃圾扔入垃圾箱。

2、清除廣告紙，牛皮癬(主要集中在樓道出入口，樓道扶梯，下水管道，路燈柱及外圍墻面等地)。解決方法：不易撕去的用小鏟子鏟去，易撕去的直接用手撕，以減少對墻面表層的磨損。

社區(qū)公益性活動方案二

走進社會生活，參加社區(qū)公益活動，獲得生存體驗，使學生的學習生活更充實、更有趣、更有意義和富有創(chuàng)造性，更加有利于促進學生成長與全面發(fā)展。為此，我校特制定本方案。

一、指導思想

以教育的“三個面向”為指導，全面貫徹教育方針。根據學生、教師和學校發(fā)展的現狀和需要，贏得學校、家庭和社會的合力，全面推進社區(qū)公益活動的實施。

二、社區(qū)公益活動的目標

1、學生能夠關心社區(qū)建設，主動參與社區(qū)的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態(tài)度和情感，培養(yǎng)學生的公民意識、參與意識和社會責任意識。

2、學生學會現代社會人際交往的本領，提高溝通與合作的能力，增強團結協作的意識。

3、培養(yǎng)學生學以致用，服務社會的意識，并在社區(qū)公益活動過程中學習新知識，獲得豐富的情感體驗。

4、使學生進一步了解社區(qū)生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現代社會活動的能力。

四、社區(qū)公益活動內容

社區(qū)公益活動是學生主動參與社會生活、理解社會的重要途徑。社區(qū)公益活動是一種義務的、志愿性的活動，如公益活動、宣傳教育活動、幫助貧困活動等。其內容可包括：

1、社區(qū)科技文化教育活動：參加社區(qū)各種形式的精神文明建設活動，如敬老服務、社區(qū)學校的輔導、社區(qū)科技活動、科普宣傳、法制宣傳、人口與保健宣傳、環(huán)保與衛(wèi)生宣傳、社區(qū)文體活動。

2、社區(qū)環(huán)境建設活動：如社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，社區(qū)綠地領養(yǎng)工作、美化工作等。

3、志愿者活動：如為社區(qū)大型活動提供志愿者服務，在公共活動場所參與管理服務;參加助殘幫困活動、擁軍擁屬活動;學雷鋒做好事活動;植樹節(jié)活動、參加社會主義新農村建設活動等。

五、組織實施

(一)組織機構

學校由政教處和團總支負責對社區(qū)公益活動進行協調指導。由班主任負責對班級實踐和社區(qū)公益活動進行動員、組織。

(二)活動形式

社區(qū)公益活動以班級為單位，在學?；蚣彝ニ谏鐓^(qū)范圍內開展活動，活動可以由教師來組織開展活動，也可以由學生自主安排，自主安排須征得家長同意，每個小組至少由5人組成。

(三)基本要求

1、充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和自主性。鼓勵并要求學生自己參與設計、自己選擇主題、自己組織實施、展開自我評價，盡可能讓學生自己去觀察、感知、判斷、分析、反思和創(chuàng)造，將活動的實施過程作為學生改變學習方式、感悟生活的過程。

2、落實活動規(guī)范，要保證嚴肅性和真實性。每次活動要有明確的目的要求，做到任務、實踐點、指導人員、責任人四落實。在社區(qū)公益活動結束后，要注意做好考勤記錄和活動原始紀錄，保存好材料。

3、注重態(tài)度考察，重視過程體驗，重在考察學生的參與能動性和真實體驗。

4、學校在組織社區(qū)公益活動前，應該將活動方案告知家長，征求家長意見，家長可結合子女的身體情況給學校以特別提示，以便在學生因特殊原因不能參加某種形式的社區(qū)公益活動的情況下，校方可提供其它更合適的活動供學生選擇。在活動過程中，學校要對學生進行必要的安全教育，增強安全防患意識，保障學生身心健康與安全。同時加強與學生家庭、社會相關部門的溝通與聯系，在確保學生人身安全的前提下開展各項活動。

5、社區(qū)公益活動開展要從實際出發(fā)，積極主動，量力而行，講究誠信。

社區(qū)公益性活動方案三

一、活動主題

活躍老齡，樂在創(chuàng)新

二、活動背景、目的和意義

活動背景

“活躍老齡，樂在創(chuàng)新”社區(qū)老年人系列公益活動源自北京郵電大學“關愛老年人智慧設計國際交流項目”。本項目為期兩年，目的是探索社區(qū)居家養(yǎng)老模式和適合老年人的服務和產品。老年人有著豐富的工作生活經驗和社會閱歷，也是最了解老年人需求的群體，故項目組發(fā)起一系列在社區(qū)的老年人公益活動，邀請老年人同科研人員、設計師一起，探討科技能為老年人做些什么。

活動目的

通過科研人員、設計師、老年人以及服務老年人的社區(qū)工作者一起討論，了解老年人的生活需求，發(fā)現老年人的創(chuàng)造力，輸出新的產品設計、服務設計以及對現有產品/服務的改造意見，探索四位一體的社區(qū)居家養(yǎng)老模式。

活動意義

老年人作為志愿者參與到活動中來，共同探討老年人的需求和解決方法，是一種老有所為;活動的形式輕松愉快，有設計師、大學生共同參與，實現不同群體之間和代際之間交流，是一種老有所樂。

三、活動時間和地點

活動時間20XX年9月—20XX年10月

活動地點社區(qū)

四、活動基本考慮

每次活動以社區(qū)提前通知、自愿參加為主。分戶外和戶內兩種場合。

戶內活動，以茶話會、互動活動為主要形式?；顒拥某掷m(xù)時間在1——1.5個小時為佳，不宜超過2個小時。

戶外活動，以隨機的談話為主，同每個人的交流時間不宜超過20分鐘。需備有小禮品?；顒右黝}明確，材料齊備，活動介紹簡明扼要，通俗易懂。

給參與活動的老年人頒發(fā)“活躍老齡·樂在創(chuàng)新：老有所為志愿者”證書。

 

社區(qū)公益性活動方案相關文章：

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2.社會公益活動方案

3.社會公益日活動方案

4.公益活動策劃方案 愛心公益活動策劃方案

公益活動的活動方案范文第3篇

一、宗旨

創(chuàng)建卓越的校園文化，全面提升學院的品牌知名度。

二、目的

豐富學生的課余文化生活，讓學生有豐富多彩、絢麗燦爛、形式多樣的校園文化活動，讓新生快速融入學院之中，開始自己多彩的大學生活。

三、實施內容

1、文化活動

包含演講比賽、歌詠比賽、文化講座（禮儀、勵志、藝術欣賞等）、書畫攝影展、年開學典禮文藝晚會、社團活動等，《準空姐的私密生活》演員校園海選活動。

2、體育比賽

籃球、足球、乒乓球、羽毛球、拔河等比賽。

3、社會公益活動

積極參加新老學生參加各種社會公益活動。

4、校園媒介

利用《西航院時報》、《西航院廣播站》、《西航電視臺》等校園媒介，長期推動校園文化活動，促進校園文化發(fā)展。

四、實施方法和步驟

第一階段（新生軍訓期間8月8日——8月27日）

1、宣傳學院的已有社團，組織有興趣的新生加入相關社團，創(chuàng)建新的社團，組織有興趣的新生參加。在學院原有的校園社團基礎上，擬組建的社團有：①、國標舞社團；②、西航話劇團；③、攝影社團。

2、組織新生在軍訓期間舉辦歌詠比賽。

3、協調有關部門擬在軍訓期間給新生放1—2場電影。

4、組織新生在軍訓期間開展各種體育比賽（包含籃球、足球、乒乓球、羽毛球）。成立新生足球隊、籃球隊，開學后與老生進行四場（籃球、足球各兩場）友誼賽。

5、舉辦文化講座（主題擬定為心隨夢想，一起飛翔系列講座之大學——我夢想起飛的地方）。從心理、生活、學習上輔導新生，讓他們快速適應大學生活。

6、舉辦新生軍訓生活征文比賽（主題擬定為“結緣西航，放飛夢想”之軍訓生活征文）。征文可通過校園媒介播出、刊發(fā)。

7、與相關部門協調，組織新生進行一次社會公益活動，既是對新生進行了一次思想教育，也為日后學院的宣傳積累了素材。

8、舉辦感恩專題講座，弘揚感恩文化，倡導新生在軍訓期間，給自己的父母寫一封感恩信，以此彰顯我院與眾不同的校園文化和教育模式。家長收到信后定會有所感動，家長會對學院有更新更高層次的認識，這樣更有助于新生的穩(wěn)定工作。

9、校園廣播站每天給新生免費送上祝福歌曲（開學后收費）。

第二階段（開學階段8月28日——9月28日）

舉辦第一屆西航院“校園文化月”，活動包含：

1、開學典禮文藝晚會（院長在晚會上宣布“校園文化月”開幕）。

2、新老生體育賽事（籃球、足球等）。

3、演講比賽（主題擬定為“我的大學”）。

4、開展系列文化講座（禮儀、勵志、藝術欣賞），此項活動可延續(xù)至寒假。

5、舉辦全院學生、教職工合唱歌詠比賽。

6、舉辦“西航院第一屆書畫攝影展”。

7、學院各學生社團組織形式多樣的活動。院領導深入社團，給予各社團一定的經費支持，掀起社團文化活動的。

8、啟動《準空姐的私密生活》電視劇拍攝的前期工作，在校園內海選演員。

9、組織新老學生參加各種社會公益活動。

10、校園媒介全力跟進，為校園文化活動宣傳、造勢。

五、實施部門與參與人員

在院領導的直接領導下，協調學院各個部門，全力配合學院的校園文化建設與活動。院學生處、團委、院辦和宣傳處牽頭，組織實施。

六、相關問題說明

1、校園文化建設與活動需要經費的支持方能實現。

2、校園文化建設與活動需要全院每一位教職工的配合與支持方能實現。

3、部分校園文化建設與活動可延續(xù)至寒假前，社團活動為長期開展。

公益活動的活動方案范文第4篇

 

幼兒園教師節(jié)活動方案1

 

活動目標：

 

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

 

2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。

 

3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

 

4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

 

5.體驗人們互相關心的美好情感。

 

活動準備：

 

幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

 

活動過程：

 

1．談話導入，引起幼兒活動的愿望。

 

師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

 

2．幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。

 

(1)幼兒觀看視頻。

 

(2)教師提問。

 

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?

 

3．幼兒展示自己跟老師所學的本領。

 

師：誰能把這些本領表演給大家看呢?

 

幼兒展示所學的本領。

 

4．介紹教師節(jié)。

 

師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

 

向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

 

       5．幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。

幼兒園教師節(jié)活動方案2

 

活動目標：

 

1．知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關系及教師節(jié)的意義。

 

2．能運用已有的美工經驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。

 

3．參與節(jié)日游戲。

 

4．愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

 

活動準備：卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

 

活動過程：

 

1．情景導入。

 

(1)參觀"幼兒園的老師"照片展。

 

師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

 

(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。

 

師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

 

教師介紹教師節(jié)的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

 

2．"小小賀卡"。

 

(1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡。

 

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。

 

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。

 

(2)集體幼兒制作。

 

師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。

 

幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

 

3．"感動的祝福"。

 

教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

 

4．"您辛苦了"。

 

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

 

教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說："老師，您辛苦了!"

 

幼兒園教師節(jié)活動方案3

 

活動目標：

 

1.通過開展多種形式的系列慶?；顒?，增進教師們之間的情感。

 

2.借助節(jié)日機會，進一步促進教職工的凝聚力。

 

3.提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動。

 

活動準備：

 

1、“互敬互愛”活動負責人：XXX

 

2、“心系開幼”公益活動負責人：XXX

 

3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人：年級組長

 

4、教師節(jié)活動新聞、拍照負責人：XXX、XX

 

參加對象：蔚斗分園全體教職工

 

活動時間：20XX年9月10日教師節(jié)前后

 

活動內容：

 

第1項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關注，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

 

第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。

 

第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。

 

活動經費：

 

以班級為單位確定數額，一個班級100元，共7個班級700元。

 

幼兒園教師節(jié)活動方案4

 

具體內容有：

 

一、談話活動：“老師的愛”

 

在晨間談話活動時，給孩子們講述了很多優(yōu)秀教師的事跡，包括地震時涌現的許多勇救孩子犧牲自己的教師以及甘于貧苦在深山鄉(xiāng)村默默奉獻的老師事跡。也讓孩子說說平時老師對他們的照顧和教育，讓幼兒感受教師的偉大和愛心。

 

二、制作賀卡

 

讓孩子們和爸爸媽媽一起制作精美的教師節(jié)賀卡，把對老師的祝福用畫畫的方式，表達出來。

 

三、學唱歌曲

 

教孩子們學唱歌曲《老師老師我愛你》，請孩子們用歌聲表達對老師的愛。

 

四、布置班級主題墻，展示孩子們對老師的祝福。

 

活動反思：

公益活動的活動方案范文第5篇

一、廣開言路寫意愿

班會一開始，班長用PPT匯報了近年來我校學生寒假實踐活動的情況，當一張張精彩紛呈、趣味盎然的活動照片展示出來時，學生們的興趣一下子被激發(fā)了出來，七嘴八舌表達自己的想法。群情沸騰之下，如何讓大家既能暢所欲言又可節(jié)約時間、提高效率呢？在我的示意下，教室里響起了悅耳的音樂聲和跳動的字幕，大家的注意力一下子被吸引到了屏幕上。班長不失時機地出示議事第一步：“請隊員們獨立思考，將想法寫在黑板上?！?/p>

為了讓每一條想法都能清晰地呈現給大家便于討論，班長事先向學校借了一塊移動黑板，兩塊黑板共劃分出六大版塊，六支小隊各占一版塊，隊員們依次上來寫下自己的意愿。果然，以寫代說立刻控制了局面，隊員們有序上臺，認真寫下自己的意愿。全部寫好后，班長和三名班干部進行合并、整理、編號，一共13個。

二、化整為零議主題

議事第二步為：“以小隊為單位展開討論，從13個意向中選擇一個，作為本小隊的寒假實踐活動主題”。為了讓討論更具針對性，班長下發(fā)了事先設計好的表格，要求填寫活動主題和選擇該項活動的原因。

各小隊在隊長的帶領下，展開了熱烈的討論。討論完畢，班長請各隊長依次上臺匯報討論結果――

蒲公英小隊選擇了去杭州永和志愿者服務總隊參加公益行動，理由是隊長小雨的媽媽就是總隊隊員，條件便利。利用寒假期間參加公益活動，是個不錯的選擇。

長頸鹿小隊計劃去下孫文化村了解古跡，因為這個村子見證了湘湖地區(qū)滄桑演變的歷程，村落周邊發(fā)現了距今已有八千年歷史的下孫遺址，確實值得研究。而這支小隊中有三名隊員就住在附近，其他三名隊員相距也不遠，容易召集。

阿貍小隊傾向于調查家庭中食物搭配的學問，飛虎小隊和爬山虎小隊打算尋訪身邊的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，向日葵小隊決定找出各家的“傳家寶”……

三、指導討論擬方案

議事第三步：“以小隊為單位討論如何開展實踐活動，隊長將討論結果寫到黑板上”。制定方案難度很大，超過了四年級學生的承受能力。我決定借小隊討論之機以隊員身份適當介入討論。

各小隊討論時，我開始巡視、傾聽他們討論的內容，適時地提出自己的建議。幾名隊長把小隊討論的內容寫在黑板上指定的方框內：活動目標、內容，隊員名單、信息、分工，活動時間、地點、方法，活動途徑，活動難度，解決方法，活動結束時間，成果匯報形式。這其實是在引導組員學會設計活動。我進一步指導各小組就討論結果制定一份周密詳細的活動方案。

各小隊活動方案完成后，我拍照上傳到班級群里，讓家長們閱讀、交流，補充意見，完善活動方案。