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四月祝福語范文第1篇

五月的第一天到了，人，應(yīng)該要有自知之明，該得的就得，不該得的不必勉強。

五月的第一天到了，有時候，你對人生所有的規(guī)劃，抵不過命運一次不懷好意的安排。

那顆心，曾經(jīng)為他多少次激烈且默默地跳動。是真的真的很愛，才將一顆真心奉上，任由踐踏。四月再見，五月你好!

五月的第一天到了，一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔(dān)心。

勞動創(chuàng)造了歷史，勞動創(chuàng)造了未來。在新的五月到來之際，讓我們贊美勞動最美麗。

新的五月，不如多會好友。趁著素年和錦時，守著一方天地，將三兩知己擁入心懷，人生苦短，為值得的人赴湯蹈火，對閑雜的人別在乎太多。煎一杯茶，煮一壺酒，才是正經(jīng)事。

新的五月，愿你懂得世故而不世俗，懂生存而不順流而下，愿你特別美麗特別堅毅特別溫柔，愿你在困境中心懷善意。愿你在冷鐵卷刃前也能窺見天光。

不知不覺，這一年已漏過了三分之一。連雨不知春去，一晴方覺夏深。還沒來得及好好享受溫熏的春光，夏日的風(fēng)已從遠方徐徐而來，吹起了姑娘們輕薄的裙角。四月再見，五月你好。

告別四月，迎接五月!要冒一險!整個生命就是一場冒險，走得最遠的人常是愿意去做、愿意去冒險的人。

四月祝福語范文第2篇

四月一日

生日花：山木藍（AnnualMercury）

花語：變革（Reform）

山木藍是獻給八世紀時致力于教會改革運動的庫爾諾布爾主教-弗葛的花朵?；ㄩ_期時開綠色房狀的花朵，它的花語源自于符合弗葛精神的-變革。

凡是受到這種花祝福而生的人，非常認真直率，決不能默視不合理的事。如果連戀人的一點點過失也要責(zé)備，那是無法培養(yǎng)出感情的，有時必須睜一只眼閉一只眼呀！

四月二日

生日花：香甜紫蘿蘭（White-floweredSweetViolet）

花語：美（Beauty）

香甜紫蘿蘭是戀愛和美的女神-阿芙洛迪的代表花，從花瓣提煉出的油可當(dāng)香水的原料，更是美的象征。所以香甜紫蘿蘭的花語就是-美。

受到這種花祝福而生的人，渾身散發(fā)出不可言喻的美。也因為具備了這種不可抗拒的美，談起戀愛來無往不利。不過，一旦失戀，打擊可能也會特別大。

四月三日

生日花：綠朱草（GreenAlkanet）

花語：偽裝（Dress）

據(jù)說，古埃及的婦女用取自綠朱草的染料，把手指甲和腳指甲涂紅。因此，綠朱草的花語是-偽裝。

受到這種花祝福而生的人，很會配合時間和場合來偽裝自己；換句話說，不太表露自己的真心，是很適合謀略的性格。不過談戀愛時，太多的謀略也會招人討厭的，或許剛開始時有必要運用一些策略，但最后還是得靠真誠才行！

四月四日

生日花：帝王貝母（CrownImperialFritillary）

花語：忍耐（Perseverance）

帝王貝母是被信徒和徒弟們私下稱為「校長的六世紀塞維爾主教-伊西德爾的代表花。這位主教一定非常熱心教育，而對教育工作者而言，最重要的資質(zhì)就是忍耐。因此，帝王貝母的花語就是-忍耐。

凡是受到這種花祝福而生的人，也是忍耐功夫很強的人，天生適合教育工作。當(dāng)然，也會有耐心的，把戀人教育成適合自己的類型。

四月五日

生日花：黃冠貝母（YellowCrownImperial）

花語：絢爛（Gorgeous）

黃冠貝母的花色雖然以黃色或紅色為主，但是當(dāng)雙色混合時花瓣就像西洋象棋盤的花紋。這種花只要在花壇中開出五六朵就非常美麗，因此，黃冠貝母的花語就是-絢爛。

凡是受到這種花祝福而生的人，具備絢爛奪目的才能。但是如果不趁著顛峰時持續(xù)努力，最后還是會退到谷底。因此，當(dāng)遇見能激發(fā)你的才能的人，要格外珍惜哦！

四月六日

生日花：風(fēng)信子（CommonHyacinth）

花語：休憩（Rest）

圣經(jīng)上所謂「山谷的百合或「荊m間的百合可能就是風(fēng)信子。原產(chǎn)于中東，在沙漠和荒地隨處盛開，令疲憊的旅人倍感溫馨與安慰。因此，它的花語就是-休憩。

受到這種花祝福而生的人心胸寬廣，能帶給與他接觸的人心靈上的安慰。有時戀人也須要靠在你肩上休息片刻，這時候請好好的安慰他吧。

四月七日

生日花：白頭翁（WoodAnemone）

花語：才智（Wit）

純白而給人清純感受的白頭翁，就是被供奉給四世紀時波斯的基督教徒作家-亞夫拉哈特的花朵。所以，白頭翁的花語就是與亞夫拉哈特的才智相匹配的-才智。

凡是受到這種花祝福而生的人，具有出類拔萃的才智；而且不只富有知性，還兼具有洞察人心的纖細感受力。如果走藝術(shù)的路線，或許會比較容易成功？這樣的你，只有價值觀和你相通的人才適合。

四月八日

生日花：常春藤（Groundlvy）

花語：感化（Influence）

英國在十六世紀采用忽布花以前，都是用常春藤來釀啤酒，因為把它混在麥子里，會使麥子化成啤酒。所以，常春藤的花語就是-感化。

凡是受到這種花祝福而生的人，具有了不起的感化力，能夠影響其它人，或許你適合當(dāng)個政治家或企業(yè)家吧？對戀人也有莫大的影響力，能把對方潛移默化成自己喜歡的類型。

四月九日

生日花：紅水仙（RedPolyanthus）

花語：悔改（Repentance）

紅水仙既然是供奉給悔改后，隱居在洞窟里的埃及人-梅亞里的花朵。所以，它的花語就是-悔改。

凡是受到這種花祝福而生的人很會自我反省，同樣的過錯不會在他身上重復(fù)犯上兩次。只是一旦嘗到失戀的苦澀滋味，會有對戀愛恐懼的傾向。然而失敗為成功之母，其實沒有必要因為失戀，而對愛情裹足不前。

四月十日

生日花：野生紫羅蘭（PaleDogViolet）

花語：薄命（Unhappiness）

野生紫羅蘭和同種類的石南堇相比之下，會顯得花色較淡薄。和另一種相近的香甜紫羅蘭相比之下，香味又淡得幾乎沒有。令人不禁想起紅顏薄命這句話，因此野生紫羅蘭的花語就是-薄命。

凡是受到這種花祝福而出生的人美是美，但給人的存在感卻很薄弱，容易被人忽視。然而加強存在感最好的辦法，莫過于一場熱烈的戀愛哦！

四月十一日

生日花：蒲公英（Dandelion）

花語：多情（Fickle）

看到蒲公英白色的綿絲隨風(fēng)舞，不問東西的樣子，總給人一種沒定性、朝秦暮楚的感覺。因此，它的花語就是-多情。

凡是受到這種花祝福而生的人比較善變沒有定性但絕不是水性楊花只是還不確定自己的喜好以及人生的目標而已因為年輕嘛四處看看變換不定還是可以被容許的

四月十二日

生日花：虎耳草（LondonPride）

花語：持續(xù)（Continue）

虎耳草的學(xué)名非常奇妙，從拉丁語直譯過來就是「割巖者，這是因為虎耳草喜歡生長在背陽的山下及巖石裂縫處的緣故。長時間下來，或許真的可以割開巖石也說不定！因此，虎耳草的花語是-持續(xù)。

凡是受到這種花祝福而生的人耐性超強，能夠持之以恒慢慢累積成偉大的成就，當(dāng)學(xué)者應(yīng)該蠻適合的。

四月十三日

生日花：野生水仙（WildDaffodil）

花語：稀少（Rarity）

從前在英國，野生水仙原本是隨處可見的植物，如今由于森林的砍伐和人們挖取球莖來栽培，野生水仙已經(jīng)變成難得一見的植物了。因此，它的花語是反映生存現(xiàn)狀的-稀少。

受到這種花祝福而生的人，凡事靠自己，可以耐得住孤獨寂寞的生活，也就是所謂孤芳自賞型的人。不過，如果有個伴侶，人生會更容易度過，試著找找看吧！

四月十四日

生日花：琉璃苣（CommonBorage）

花語：機智（Wit）

具有如黃瓜般口味和氣味的琉璃苣，經(jīng)常被當(dāng)作菜肴的調(diào)味品來使用：有的把葉子加在各種菜肴上，增添風(fēng)味；有的讓藍色的花瓣飄在飲料上，來制造氣氛。因此，琉璃苣的花語是和這些創(chuàng)意相輔相成的-機智。

凡是受到這種花祝福而生的人，腦筋動得很快，反應(yīng)靈敏又勤勞、愛工作。而適合你的人，或許反倒是那種凡事漠不經(jīng)心的人吧？

四月十五日

生日花：繁縷花（GreaterStitchwort）

花語：雄辯（Oratory）

繁縷花既然供奉給十三世紀時，西班牙多明尼哥教會最著名的雄辯家-傳教士倍德羅？孔沙斯。因此，繁縷花的花語就是-雄辯。

凡是受到這種花祝福而生的人富理智、擅邏輯，說起話來口若懸河，令許多人佩服得五體投地。但是，談戀愛嘛，言語有的時候反倒是多余的！如果不懂得其中奧妙，是很難抓住愛人的心！

四月十六日

生日花：野生郁金香（WildTulip）

花語：（Chastity）

野生郁金香生長在地中海沿岸，是所有郁金香的原種。在羅馬神話中，郁金香是布拉特神的女兒，她為了逃離秋神貝爾茲努一廂情愿的戀慕，而請求之神迪亞那，把自己變成了花。所以，野生郁金香的花語就是-。

凡是受到這種花祝福而生的人，屬于純情派，對愛情非常的專一。被你愛上的人，一定非常的幸福！

四月十七日

生日花：君子與淑女（LordsandLadies）

花語：詐欺（Cheat）

君子與淑女是一種非常奸詐的花，在開花時節(jié)會散發(fā)出強烈的氣味，一旦吸引蒼蠅停在花朵上時，花朵立刻會關(guān)閉。蒼蠅在里面掙扎的同時，也自然的完成了傳授花粉的工作。這樣雖然聰明，卻很狡滑。因此，君子與淑女的花語就是-詐欺。

凡是受到這種花祝福而生的人口才很好，但也有巧言令色的一面。這樣的個性，很難贏得別人長久的信任，所以應(yīng)該再誠實一點！

四月十八日

生日花：白色野生水仙（WhiteWildDaffodil）

花語：自負（Self-conceit）

白色野生水仙是深受華茲華斯等英國詩人所喜愛的野生水仙之一，由于它的模樣潔白又清純，所以顯得高高在上。因此，它的花語是-自負。

凡是受到這種花祝福而生的人能力很強，是會成就大事業(yè)的人。只不過太自負，有時會引起別人的反彈，戀愛的風(fēng)格也也有點自我本位主義。如果不加以改善，很可能會成為失戀的原因，所以要謙虛一點，不要太炫耀自己的才能。

四月十九日

生日花：野生大蒜（WildGarlic）

花語：精力充沛（Energy）

從春天到初夏，踏在由野生大蒜覆蓋的大地上，彷佛站在一片地毯上，大蒜的香味便會立刻撲鼻而來。而野生大蒜的花語就是-精力充沛。

凡是受到這種花祝福而生的人活動力強、精力充沛，無論談戀愛或工作，都請以這種步調(diào)全力沖刺，相信你的前途必定無可限量啊！

四月二十日

生日花：雪片蓮（SpringSnowflake）

花語：新生（NewLife）

雪片蓮在歐洲被當(dāng)作代表春天來臨的花朵，當(dāng)它在牧草地上整片盛開時，就像在表現(xiàn)大地迎春的喜悅。因此，雪片蓮的花語就是-新生。

凡是受到這種花祝福而生的人，經(jīng)常訂定新的目標，并且努力實現(xiàn)。對戀人也是盡心盡力的，能為完美無缺的愛情奉獻。但是如果對方?jīng)]有同等的回報，后果可能會不堪設(shè)想！

四月二十一日

生日花：雪白水仙（PaperwhiteNarcissus）

花語：不屈（Inflexible）

雪白水仙是供奉給八世紀時，致力于使教會從國家分離、獨立的大主教-圣安隨爾的花朵。由于圣安隨爾的不屈不撓的精神，所以雪白水仙的花語就是-不屈。

凡是受到這種花祝福而生的人，講好聽是堅持已見，講難聽是頑固。即使是親人和朋友都反對他的戀情，也不能改變他的心意，可說既強悍又純情。

四月二十二日

生日花：袋草（WoodCrowfoot）

花語：幼稚（Infantness）

袋草是野花中最華麗的金寶毛之一，花瓣閃耀著金黃色，好像取自天上星星的光芒，這令人想起山？迪庫吉培里的著作「小王子。因此，袋草的花語就是和他的形象相符的-幼稚。

凡是在這一天出生的人，從好的方面來說是還保有赤子之心、天真爛漫，令異性放心不下?；蛟S這才是戀愛時，最強而有力的武器！

四月二十三日

生日花：風(fēng)鈴草（Bluebell）

花語：嫉妒（Jealousy）

希臘神話中出現(xiàn)的風(fēng)鈴草，被太陽神阿波羅熱愛。嫉妒的西風(fēng)便將圓盤扔向風(fēng)鈴草的頭，這時流出來的鮮血濺在地面上，便開出了風(fēng)鈴草的花朵。因此，它的花語就是-嫉妒。

凡是受到這種花祝福而生的人，獨占欲比較強，希望戀人二十四小時都屬于自己的。不過，這樣多半會產(chǎn)生反效果！

四月二十四日

生日花：山楂（Blackthorn）

花語：守護（Protection）

山楂是最適合當(dāng)籬笆的素材：密生的形狀、長且銳利的刺，都很適合當(dāng)圍墻。不僅比真的鐵絲網(wǎng)還更有效，而且美？得多。因此，山楂的花語是-守護。

凡是受到這種花祝福而生的人守口如瓶，是最適合當(dāng)談心的對象，也是個可以信賴的朋友。然而，這種自制心？強烈的個性，有時反倒會成為戀愛的絆腳石，所以和戀人獨處時，不妨活潑點。

四月二十五日

生日花：豪華郁金香（ClarimondTulip）

花語：華麗（Showy）

像豪華郁金香這么艷麗的花恐怕很少吧？不只花瓣是鮮艷的紅色，花瓣的根部是黑色，而且在黑色的邊緣還鑲著金邊。因此，它的花語就是-華麗。

凡是受到這種花祝福而生的人，無論穿什么、做什么，總是眾人注目的焦點。不？,懂得你也有詩情畫意的一面的人，也許只有你的情人吧？

四月二十六日

生日花：兔耳芥菜（Hare`s-earMustard）

花語：調(diào)和（Harmony）

兔耳芥菜是被選來獻給七世紀時法國的大修道院院長同時又是隱者的圣里卡流斯。既是大修道院的負責(zé)人，又是隱者，這不是互相矛盾嗎？可見得圣里卡流斯是一位擅長取得平衡的人。因此，兔耳芥菜的花語是-調(diào)和。

凡是受到這種花祝福而生的人，身心的平衡感特別優(yōu)異。但是，為了體驗不同的人生，有時也該打破平衡，嘗試新的事物。

四月二十七日

生日花：紅邊水仙（Poet`sNarcissus）

花語：藝術(shù)（Art）

雖然象征水仙的那喀索斯是個討厭的人，但這個花的英文名字含意卻是「詩人的那喀索斯。其實就某些方面而言，詩人有自戀的傾向，也是理所當(dāng)然的，因為那是藝術(shù)成立的條件。所以，紅邊水仙的花語就是-藝術(shù)。

凡是受到這種花祝福而生的人，是具備纖細感受力的藝術(shù)家型的人。表現(xiàn)愛情的手法也是多彩多姿的，令對方很難抗拒。

四月二十八日

生日花：君子與淑女（LordsandLadies）

花語：哄笑（Loudlaughter）

察君子與淑女的莖、葉、花，的確長得太不可思議了！就如英國鄉(xiāng)下人所戲稱的「小狗的或「小男孩的寶貝等充滿捉弄及玩笑的口氣。所以心胸開闊的說，它的花語是-哄笑。

凡是在這一天出生的人，不拘小節(jié)、個性豪爽、愛笑、愛說話而且愛吃，是個能夠充分享受人生的人。

四月二十九日

生日花：漢葒魚腥草（Herb-Robert）

花語：脈動（Pulsation）

約克夏人叫漢葒魚腥草為「沾滿鮮血的瑪莉，為什么取這種不吉利的名字呢？原來是它在秋天變成紅色的葉子，令人聯(lián)想起鮮紅血液的緣故。因此，漢葒魚腥草的花語就是代表血液前進的力量的-脈動。

凡是受到這種花祝福而誕生的人是個理想主義者，不管現(xiàn)實生活中的環(huán)境多么惡劣，仍然能夠不改初衷地追求自己的理想。而在戀愛的時候，也能發(fā)揮這種精神，和最愛的人共同摸索出理想的戀情。

四月三十日

生日花：西洋櫻草（Cowslip）

花語：成熟（Ripen）

四月祝福語范文第3篇

用音樂輔助中學(xué)語文教學(xué)，效果是很好的，但在實際運用中，應(yīng)注意以下一些問題：

一、運用音樂輔助中學(xué)語文教學(xué)，不能違背語文教學(xué)內(nèi)在的規(guī)律性

運用音樂輔助中學(xué)語文教學(xué)，應(yīng)注意選擇，不能想當(dāng)然，不要認為只要是音樂，就能運用于語文教學(xué)之中。隨便拿一首樂曲或一首歌去應(yīng)付，會導(dǎo)致教學(xué)的失敗。事實上，音樂運用于語文教學(xué)中的操作性是很強的，有其內(nèi)在的本質(zhì)規(guī)律。語文教學(xué)不能忽視常規(guī)的教學(xué)，不能忽略基本知識的掌握和篇章句段的理解，不能忽略師生之間的交流。一些字、詞、句等語文基礎(chǔ)知識往往不是聽音樂所能掌握的。運用音樂要講究針對性，要記住它只是一種輔助的教學(xué)方法。

二、注意音樂在語文教學(xué)中的地位

音樂雖然可以融進語文教學(xué)，但它并不是主角，語文課畢竟不是音樂課，音樂不能超越語文的常規(guī)教學(xué)，它是作為教學(xué)方法之一而存在。語言文字仍然是主角，音樂只能充當(dāng)伴舞、配角，因而不能喧賓奪主。因此，我們始終要明確這樣一個概念:語文課堂中的音樂，只是教學(xué)的輔助手段，是提高教學(xué)效率的一個載體，帶到語文課堂中來的音樂，其目的也只能是為教師授課時的“一支粉筆一本書，一塊黑板一張嘴”增添道具和色彩，而不是語文學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。否則把語文課上成樂曲欣賞課，本末倒置，效果就會適得其反了。

三、在使用音樂時要注意“留白”

留白原是國畫創(chuàng)作中的一種構(gòu)圖方法，它的意思是計白當(dāng)黑，可創(chuàng)造出虛實相映、形神兼?zhèn)?、無畫處皆成妙境的藝術(shù)境界。語文課堂在文章處理上，也要把握住突破口、關(guān)鍵點，找到文中四兩撥千斤的地方。教師是導(dǎo)演，決不能身兼主演，切莫忽視學(xué)生的主體地位，不要剝奪了學(xué)生思考的時間和空間。文學(xué)講究“意境在詩外”，音樂里有時“無聲勝有聲”，而這種感覺，只有讓學(xué)生身臨其境，沉浸其中才能體味。比如教授蘇軾的《赤壁賦》時，配放民族管弦樂曲《春江花月夜》。在音樂的欣賞過程中，教師不要用自己的“標準答案”來解說，不要“配樂朗誦”，要把音樂還給學(xué)65生。欣賞完畢，教師也莫急于講解，此時無聲勝有聲，繞梁的余音正是把學(xué)生帶入最高境界的最好媒介，也就是老子所說的“大音希聲”。

四、注意音樂播放的時機和時長

并不是所有的課文教學(xué)都用音樂，都需要音樂，我們必須在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上精心選擇音樂，細致地進行操作。除欣賞式的播放外，一般的樂曲播放應(yīng)在備課中根據(jù)需要進行節(jié)選，否則一曲下來六、七分鐘，學(xué)生的思維反而會遠離教學(xué)內(nèi)容。還要注意調(diào)控音樂播放的時間和音量，過多的音樂會分散學(xué)生的注意力，而過高的音量也會影響師生的交流。

五、注意音樂的選擇

在語文課堂中使用音樂作為輔助教學(xué)手段，要與音樂課區(qū)分開來，所以選曲尤為重要。

（一）樂曲的節(jié)奏要與教學(xué)內(nèi)容相符用音樂營造良好的課堂氣氛可以使學(xué)生準確地捕捉信息，更全面地理解文章的主旨。如果作品的內(nèi)容歡快、愉悅，就應(yīng)該選取節(jié)奏明快、歡樂的樂曲；如果是表現(xiàn)悲傷情感的散文、詩歌，則應(yīng)選取舒緩、了一幅幅迷人的春景圖。學(xué)習(xí)課文時，我們不妨把這些優(yōu)美的文字、景色訴之于聽覺——共同欣賞歌曲《春天在哪里》，用活潑、歡快的曲調(diào)激發(fā)學(xué)生興趣，帶領(lǐng)學(xué)生進入情境，暢想美好的春之景，深刻體味其中的生命躍動。如果學(xué)習(xí)郁達夫的《故都的秋》則不宜選用歡快之曲了。《故都的秋》表現(xiàn)的是蒼涼、蕭瑟的秋景，反映出來的是作者那顆孤獨、凄涼的心，冥冥之中有一股鮮活的力量，因此，選擇配樂曲目應(yīng)側(cè)重于用低沉而略帶亢奮的樂曲。講授戴望舒的《雨巷》就不能用輕快活潑的輕音樂；而講授白居易的《琵琶行》時，最好是選用琵琶曲。只有古樸的語言配上古樸的音樂，才能使學(xué)生在音樂感受中領(lǐng)悟作者和琵琶女相似命運的感嘆。一般地說，配樂以純音樂為主。從體裁上來說，寫景的散文、詩歌配以輕音樂，像鋼琴曲《水邊的阿狄麗娜》等。音樂素材不僅要根據(jù)體裁來確定，還要根據(jù)文本的情感點來選擇。另外，值得注意的是，人的心臟搏動是每分鐘60——80次，它按照這種節(jié)奏向大腦輸送血液，節(jié)律平穩(wěn)安靜。在比較安靜的環(huán)境中，人能明顯地感覺到自己的身體、自己的生命均按此節(jié)奏在微微地前后搖動著。這種節(jié)律，是人體賴以生存的基本節(jié)奏，人腦就是在這種節(jié)律下有規(guī)則地調(diào)整著全身的活動，并積極地思維著。因此，用以開發(fā)智力的音樂節(jié)奏，應(yīng)該是二拍子，或者是四拍子的，它的速度也應(yīng)該是每分鐘60——8066拍。

（二）歌詞的內(nèi)容要與文章思想相符學(xué)習(xí)充滿親情的文章，比如贊美、頌揚母愛的，我們可以選《白發(fā)親娘》《我的母親》《媽媽的恩情》等；學(xué)習(xí)朱自清的《背影》可選用《父親和我》《父愛》等。講解體現(xiàn)教師崇高精神的文章，我們可以配以“靜靜的深夜，群星在閃爍，老師的窗前徹夜明亮?！边@些歌曲的內(nèi)容與我們要講授的文章內(nèi)容具有很好的關(guān)聯(lián)性，可以幫助學(xué)生更充分地理解文章思想。 （三）語文課上選用的音樂貴在和諧、流暢在剪輯上應(yīng)當(dāng)過渡自然、不留痕跡，音樂的節(jié)奏應(yīng)當(dāng)與教師組織教學(xué)的節(jié)奏同步，應(yīng)注意尋找合適的銜接點和恰當(dāng)使用音樂銜接的技巧。如：音樂接點要輕起輕落，接點前后的音量基本相同，把接點安排在教師講解與效果音響之中，或在樂曲轉(zhuǎn)換間作暫時的停頓等。音樂應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容和諧，既要注意不同節(jié)奏的教學(xué)內(nèi)容與不同旋律樂曲的和諧性，又要處理好不同調(diào)式和不同風(fēng)格的音樂素材的和諧性，緊張的氣氛應(yīng)選配節(jié)奏稍快和節(jié)奏感強的樂曲，愉悅的氣氛則選配節(jié)奏歡快明朗的樂曲。在調(diào)式上、風(fēng)格上差別太大的音樂素材（如：古典音樂與現(xiàn)代音樂、西洋音樂與民族音樂等），即使它們的旋律和節(jié)奏都匹配，應(yīng)用在同一節(jié)課上，也會給人以首尾脫節(jié)、前后相悖、若現(xiàn)，把音樂引入中學(xué)語文教學(xué)是用以抵消學(xué)生對單純講解可能產(chǎn)生的枯燥無味的厭倦感，使學(xué)生以飽滿、愉悅的情緒，全身心地把注意力投入到獲取語文課的主要教學(xué)信息之中。如果喧賓奪主，沖淡教師的講解和學(xué)生的發(fā)言，就會把學(xué)生的思緒帶出課堂，遷移到欣賞音樂的境地。選配的音樂內(nèi)容在風(fēng)格上要健康、樸素。禁止將庸俗、低級的音樂引入語文課，音樂出示要把握好火候，做到“該出手時才出手”。

六、注意防止學(xué)生“走神”

在實際音樂欣賞過程中，許多學(xué)生往往會在聆聽音樂的開始時，能在一定的時段內(nèi)使自己的心靈與音樂保持一定程度的同步，并隨著音流的起伏產(chǎn)生種種情緒反映。但一段時間過后，不少人會開始胡思亂想，并通過這種音響產(chǎn)生種種聯(lián)想，或?qū)ψ约耗承┰欢冉?jīng)歷過的場景、場感和某些體驗過的情緒、情感，不由自主地陷入沉思和漫無邊際的回憶。這實質(zhì)是一種走神。當(dāng)然，這種聆聽狀態(tài)不一定是壞事，或許他們還會在這樣一種過程中得到某種精神滿足而感到心曠神怡，還或許從中領(lǐng)悟到某種詩情畫意，或因67此對自己以前經(jīng)歷過或閱讀過的詩篇或文學(xué)意境有一種意想不到的感悟。但我們也得承認，這相對于聽樂之始所懷的目標，已經(jīng)偏離了航向。因此，基于這種情況，教師應(yīng)該把握住播放音樂的時間，做到恰到好處。

第二節(jié)注意提高語文教師的綜合素養(yǎng)

一、教師應(yīng)該具備先進的教育理念

用音樂輔助中學(xué)語文教學(xué)，無疑對現(xiàn)任語文教師提出了更高的素質(zhì)要求。教師應(yīng)該有開放的先進的教學(xué)理念，有對學(xué)生心理的準確把握，有對當(dāng)代文化包括通俗文化的正確態(tài)度，這樣才會在語文教學(xué)中自覺探索并使用這一新的方法。我們很難設(shè)想，一個對當(dāng)代文化現(xiàn)象毫無認知，對通俗文化抱有成見的老師能夠在課堂上利用流行歌曲的歌詞與學(xué)生進行交流；一個從來不喜愛音樂也不會欣賞音樂的老師會給學(xué)生營造出美的課堂氛圍來。

二、教師應(yīng)具備一定的音樂欣賞水平

運用音樂輔助語文教學(xué)，教師必須具備一定的音樂欣賞水平，這是最起碼的實踐基礎(chǔ)。如果教師本人對音樂一竅不通，未能領(lǐng)會樂曲的含意，也不向行家請教，就用這種方法進行教學(xué)，當(dāng)然會貽笑大方，效果也適得其反。試想一個五音不全、對音樂一竅不通的語文教師，在教學(xué)中如何能選好音樂，又如何能指導(dǎo)學(xué)生在語言文學(xué)和音樂的殿堂里遨游？要具備一定的音樂欣賞水平，需要教師平時對音樂作品的大量接觸、品味、欣賞，同時也應(yīng)兼及其它藝術(shù)種類的學(xué)習(xí)。只有在一定積累實踐的基礎(chǔ)上，才能夠逐步提高自身對音樂的感悟能力、欣賞能力，才能準確判斷音樂作品水平的高下與風(fēng)格基調(diào)的異同，從而準確恰當(dāng)?shù)剡x擇適合語文教學(xué)的作品。一般來說，不好的音樂有如下特點：（一）具有病態(tài)性質(zhì)的美，它的美很不大方，而是矯揉造作，帶有使人不愉快的刺激性；（二）雖有音樂靈感性，但不具有開拓思維的想象力，音樂無高尚的意境，樂思淺??；（三）使大腦得不到安寧；（四）音樂樂思纏綿，振奮不了精神，聽后感到疲倦；（五）和聲無規(guī)則，刺耳，毫無美感；（六）節(jié)奏較亂，規(guī)律性的重拍幾乎不存在，聽起來在心理上得不到平衡，干擾了生命同步律；68（七）樂隊滑奏太多，油腔滑調(diào)；（八）歌詞低俗。那么，聽哪些音樂對學(xué)生的發(fā)展是有利的呢？一般來說，好的音樂大致有如下特點：（一）具有自然、和諧、優(yōu)雅性質(zhì)的美，使人產(chǎn)生愉快的感覺；（二）具有開拓思維的想象力，能將人引入高尚的意境，以帶給人靈感；（三）使大腦得到休息和平靜；（四）音樂樂思慷慨激昂，振奮精神，；（五）和聲優(yōu)美，給人以美感；（六）節(jié)奏和諧，具有規(guī)律性，能使心理上得到平衡，氣息產(chǎn)生共鳴；（七）歌詞高雅、優(yōu)美、有意境。諸如《兩把吉他》、《古堡之月》、《再見，羅馬》、《牧場上的家》、《環(huán)游世界》、《威尼斯之夏》、《葡萄牙的四月》、《貝爾西茲的自行車》、《倫敦德里小調(diào)》、《重歸蘇蓮?fù)小贰ⅰ段靼嘌乐辍?、《陌生人在伊甸園》、《藍星》、《瑞典狂想曲》、《在巴黎天空下》、《我的意大利》、《春江花月夜》、《夢幻曲》、《天鵝》等等。

三、教師應(yīng)具備一定的音樂知識

除了在中學(xué)語文教學(xué)中引入的音樂成分外，語文課文中也有大量的詩歌和一些戲曲的片段，這些內(nèi)容或多或少都涉及一些音樂史和音樂常識。因此，要搞好這一類語文課的教學(xué)，每一個語文教師都應(yīng)當(dāng)掌握必要的音樂知識，并準確地把這些知識引入到語文教學(xué)。這些知識包括如下幾個方面的內(nèi)容：

（一）古代樂律知識《明湖居聽書》中的“五音十二律”。五音，是指“宮（1多）、商（2來）、角（3米）、徵（5索）、羽（6拉）”，再加“變徵（4發(fā)）、變宮（7西）”，就是現(xiàn)代簡譜的七個音階名。十二律，是指“黃鐘、大呂、太簇（còu）、夾鐘、姑洗（xiǎn）、中呂、蕤賓、林鐘、夷則、南呂、無射（yì）、應(yīng)鐘”?！稇?zhàn)國策》中荊軻刺秦王，易水訣別時，荊軻的好朋友高漸離擊筑，“荊軻和而歌，為變徵之聲”，變徵之聲（F調(diào)），曲中多“4發(fā)”音，音調(diào)悲涼哀樂，感動得送行者人人垂淚。元雜劇《竇娥冤》中的戲曲音樂，為“六宮十一調(diào)”。六宮，是指“黃鐘宮、正宮、仙呂宮、中呂宮、南呂宮、道宮”，十一調(diào)，是指“大石調(diào)、小石調(diào)、高平調(diào)、般涉調(diào)、歇指調(diào)、商角調(diào)、雙調(diào)、宮調(diào)、角調(diào)、越調(diào)”。元雜劇的曲調(diào)規(guī)定，每折只能用同一個宮調(diào)的若干曲牌組成的套曲。課文中節(jié)選的“法場”（第三折），用的是正宮調(diào)，包括“端正好、滾繡球、倘秀才、叨叨令、快69活三、鮑老二、耍孩兒、二煞、一煞、煞尾”十支曲牌。元散曲可以合樂清唱，分為小令（一支曲子）和套曲（多支曲子），仍然有宮調(diào)名，雎景臣的套曲，“般涉調(diào)”（宮調(diào)名）、“哨遍”（曲牌名）、“高祖還鄉(xiāng)”（標題）。套曲只能清唱，不能搬演，但套曲是雜劇唱詞的基礎(chǔ)。

（二）古代音樂史知識從古到今，音樂與詩歌就是緊密地結(jié)合在一起的。春秋時期編訂的《詩經(jīng)》，是我國最早的一部詩歌總集，分風(fēng)（民歌）、雅（宮廷歌曲）和頌（頌歌）三部分?！斗ヌ础贰洞T鼠》是兩首古老的山西民歌，《關(guān)雎》是古老的河南民歌，《無衣》是古老的陜西民歌。戰(zhàn)國時代的愛國詩人屈原，就是根據(jù)湖南民間祭祀曲編寫了《楚辭·九歌》。漢代設(shè)立了音樂機構(gòu)“樂府”，專門采集民歌，制訂樂譜。著名的漢樂府《孔雀東南飛》《陌上?！贰蹲右剐贰墩蹢盍柁o》《西洲曲》等，都選入了中學(xué)語文教材?？上У氖?，《詩經(jīng)》《樂府》，只有歌詞保留下來，樂譜大都失傳了，所以今人不知怎樣唱，雖有后人譜有《木蘭辭》《琵琶行》等歌曲，但已不是古樂府音樂了。唐代設(shè)立了音樂機構(gòu)“教坊”，收集了很多詩詞歌曲和曲譜。轉(zhuǎn)貼于 當(dāng)時不少詩人的詩詞，都譜成歌曲，廣泛傳唱。如王維的“陽關(guān)三疊”（《送元二使安西》）、李白的《清平調(diào)》《關(guān)山月》、王昌齡的《出塞》、王之渙的《涼州詞》、白居易的《憶江南》、張志和的《漁歌子》、盧綸的《塞下曲》、李煜的《虞美人》等等?，F(xiàn)在，敦煌曲譜已由葉棟破譯成現(xiàn)代曲譜，我們也可以聽聽一千多年前的唐代音樂了。詞是音樂與文學(xué)合的藝術(shù)形式，又名“曲子詞”“歌曲”“琴趣”“詩余”“長短句”等。柳永、蘇軾、辛棄疾、姜夔，他們都是詞人，也是音樂家。最有名的宋詞歌曲，如柳永的《雨霖鈴》、蘇軾的《念奴嬌》《水調(diào)歌頭》、辛棄疾的《西江月》《永遇樂》、姜夔的《揚州慢》等。元雜劇和明清傳奇，都是綜合性的戲劇藝術(shù)。關(guān)漢卿的《竇娥冤》、王實甫的《西廂記》、馬致遠的《漢宮秋》、高明的《琵琶記》、湯顯祖的《牡丹亭》、洪升的《長生殿》、孔尚任的《桃花扇》，都是聞名世界的戲劇作品。到了清末，產(chǎn)生了最有代表性的戲曲藝術(shù)——京劇，還有其它說唱藝術(shù)。《明湖居聽書》中的歌唱奇才王小玉，就是以演唱山東梨花大鼓而出名的。

（三）器樂知識中國古代的民族器樂，按演奏方式，分為“吹、拉、彈、打”四類；按制作樂器的材料，分為八類，就是所謂的“八音”：匏土革木，金石絲竹。匏為笙、竽之屬，成語“濫竽充數(shù)”的“竽”，就屬此類；土為塤，就是用瓦器制造的樂器，《廉頗藺相如列傳》中，藺相如請秦王擊盆缶，缶屬此類；革為皮，即牛皮蒙的鼓，《曹劌論戰(zhàn)》中，軍中70所擊之鼓，屬此類；木就是用木器制作的樂器，和尚敲的木魚屬此類；石為玉石之器，《石鐘山記》中提到的“罄”，就屬此類；金為鐘鏞，就是用金屬制造的樂器，“無射鐘”、鑼、鈸、戰(zhàn)國編鐘，都屬此類；絲為琴瑟，凡使用弦索的樂器，《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾皙所彈奏的琴，《孔雀東南飛》中，劉蘭芝十五歲學(xué)彈的箜篌，《荊軻刺秦王》中，高漸離所擊的筑，《琵琶行》中，歌伎演奏的琵琶，都屬此類；竹為簫管，橫吹笛子豎吹簫。由于大腦是一個復(fù)雜的機構(gòu)，各種音色對大腦起著不同的作用。所以例舉一些常見的樂器的音色在大腦中產(chǎn)生的心理現(xiàn)象：長笛：音色優(yōu)美柔和，有濃郁的鄉(xiāng)村情調(diào)。它的慢奏能勾起回憶，快奏表現(xiàn)天真快樂。它可以幫助去掉“心理雜質(zhì)”，安心定神，協(xié)助人們的思維更富有邏輯性和創(chuàng)造性，幫助人思路專一。黑管：音色光輝華麗，豐滿圓潤，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強。高音活潑歡快，中音幽默可愛，低音甜美空虛。在大腦疲勞時，它可以使人思維敏捷，思路活躍，體內(nèi)腎上腺素增加。薩克斯：音色圓潤甜蜜，情感真摯動人，有親切感?？梢宰鳛檎{(diào)劑情緒的一種需要。圓號：音色豐滿，甜美剛毅。有英雄豪邁的氣概。音域遼闊、遙遠、安靜、朦朧，反映出空幻、憂郁、沉思的情調(diào)。它可以幫助增強形象思維中的幻覺。提琴：小提琴音色變化很大，給人幸福、甜美、快慰、恬靜的感覺；中提琴則含蓄內(nèi)在、穩(wěn)重成熟；大提琴渾厚飽滿，對平靜大腦、推動思維活動很有幫助。二胡：可以激發(fā)人的愛國熱情，從而增添奮發(fā)向上的激情。還能增強大腦的記憶力。琵琶：可以幫助人頭腦清醒，減輕疲勞，增加。由于它是彈撥樂器，對大腦的聲能刺激也是敲擊性的，時時提醒你注意它的變化，所以只適宜單聽，鋼琴也是這個道理。

（四）語文知識中包含的音樂常識例如語文課本上有些成語與古代音樂有關(guān)：一鼓作氣、濫竽充數(shù)、有板有眼、四面楚歌、靡靡之音、黃鐘大呂、高山流水、異曲同工、弦外之音、膠柱鼓瑟、銅琵鐵板、對牛彈琴、余音繞梁等等。

結(jié)語

春夏秋冬，走過四季都是詩；天地之間，人生百味皆成文。語文學(xué)習(xí)，便是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美的一個過程。在這個過程中，一曲悠揚動聽的旋律，一段歡快明朗的節(jié)奏，一個刻畫得細致入微的人物形象，都會撥動學(xué)生內(nèi)心的那根求知之弦，增強他們的參與意識，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，進而全面提高了他們的綜合素質(zhì)。學(xué)生從語言文字中領(lǐng)略自然之美，人文之美，人性之美，而音樂便是這其間的潺潺流水，緩緩流入學(xué)生的心靈，回環(huán)、旋轉(zhuǎn)、陶冶、蕩滌，它更是語文課堂的一劑活水，使整個課堂活力四射，魅力無窮。何況語文與音樂又有著天然的、廣泛的聯(lián)系，語文學(xué)科的綜合性決定了它與其它學(xué)科的相互包容，相互滲透。貝多芬認為音樂應(yīng)從男人心中燒出火來，從女人眼中帶出淚來。此語道出了音樂與激情融為一體的關(guān)系。讓語文教學(xué)走近音樂，讓音樂走進語文教學(xué)，語文課堂將會是另一番天地，學(xué)生會因此有一個愉快的學(xué)習(xí)情境，語文學(xué)習(xí)也會在愉悅的情境中得以升華。讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，在享受中提高，這是語文教學(xué)的極致，也是我們的探索與追求。只要能有利于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，只要能平添語文的無窮魅力，大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，使語文教學(xué)形式豐富多彩，我們又何樂而不為呢？人應(yīng)該在實踐中證明自己思維的真理性，即自己思維的現(xiàn)實性和力量，亦即自己思維的此岸性。在以往的教學(xué)及論文寫作的過程中，我在我所任課的兩個班級中進行了如下實驗：前一個班采用音樂滲透法，后一個班則按傳統(tǒng)常規(guī)方式教學(xué)，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)之后，我進行了一次測試，發(fā)現(xiàn)前一個班在學(xué)習(xí)成績、思維能力和情操素養(yǎng)等方面明顯優(yōu)于后一個班，前一個班學(xué)生的情緒與紀律也明顯好于后一個班，前一個班學(xué)生普遍認為語文學(xué)習(xí)有興趣，并且有很多學(xué)生已由厭惡轉(zhuǎn)而開始喜歡學(xué)習(xí)語文了。實踐證明，利用音樂輔助中學(xué)語文教學(xué)，以樂傳情，使學(xué)生得到文學(xué)美學(xué)與音樂美學(xué)的雙重熏陶，可以收到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣、深化了學(xué)生對語文的理解、陶冶情操、營造學(xué)習(xí)氛圍等效果，尤其是它對培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)起到的積極作用，在實施素質(zhì)教育的今天更具有顯著意義。在本論題的研究中筆者還存在一些困惑，其一，音樂的作用除了輔助課堂教學(xué)和綜合性學(xué)習(xí)，是否還有助于其他語文學(xué)習(xí)領(lǐng)域或?qū)W習(xí)方式；其二，就音樂與語文教學(xué)存在72的更深層關(guān)系能否開拓出一個新的研究領(lǐng)域：比如一部樂曲的主題與主題變奏交錯出現(xiàn)之于語文課圍繞一個主題展開的多元對話；交響樂中各種不同音色樂器的配合演奏之于師生角色的協(xié)同共進；合唱中的領(lǐng)唱、對唱、伴唱和和聲之于語文課堂上的師生、生生互動等等。這些研究將有待于來日，有待于筆者的進一步努力。

參考文獻

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四月祝福語范文第4篇

給長輩的清明祝福短信【清明祝福語1】 你悲傷，或者流淚，已發(fā)生的不改變;你努力，或者奮斗，時光前進不倒退;你失意，或者歡笑，生活依舊在繼續(xù)。清明節(jié)，忘記過去迎接未來!

【清明祝福語2】 清明節(jié)又到了，多少悲傷籠罩，掃墓的人欲斷魂，逝去的親人無處尋。回頭想想生命多重要，朋友的祝福莫忘掉，愿你過好生命中的每一分每一秒。

【清明祝福語3】 有問候的春天更加溫暖，有人關(guān)心的節(jié)日更加溫情，又到清明，溫馨的感覺心知道，隨著手機的震響，美好的祝愿為你送到：愿你幸福安康!

【清明祝福語4】 清明思念心如焚，路上思緒亂紛紛，借問真情何處有?發(fā)條短信暖人心，自古生老是常態(tài)，愿你平安發(fā)大財，祝清明節(jié)積極向上，身心愉快!

【清明祝福語5】 四月四日清明節(jié)，事事順心不發(fā)愁，小假三日巧安排，背起行囊出門游，放松心情是前題，下段工作必定嬴。祝愿清明小假快樂如意。

【清明祝福語6】 人生就像過節(jié)：走過元旦，新生的感覺真好;情人節(jié)，愛人甜蜜。元宵節(jié)，花燈依舊。三八節(jié)，當(dāng)女人真好;愚人節(jié)，沒事偷著樂。轉(zhuǎn)眼到了清明節(jié)，突然頓悟，一切繁華喧囂不過過眼云煙，人生苦短，該奮斗奮斗，該享受享受，該問候時別只在心里想想。

【清明祝福語7】 用通達的心對待生命，對待生活;用快樂的心感染生命，感染生活;用感恩的心感激生命，感激生活。清明節(jié)，關(guān)愛生命，開心生活，祝大家節(jié)日快樂!

【清明祝福語8】 清明到，雀兒噪，踏青節(jié)里春光俏。柳葉長，杏花鬧，卻是綠野晴天到。放風(fēng)箏，也嬉鬧，且看人倚秋天笑。探鶯花，春醉倒，愿你幸福樂逍遙。清明節(jié)快樂!

【清明祝福語9】 清明節(jié)，你會不會感覺心里涼涼的，知道有什么可以暖暖心嗎?告訴你哦，是感情，多關(guān)心關(guān)心家人，常聯(lián)系聯(lián)系朋友，心會暖的，情會真的，不信你試試!

【清明祝福語10】 清明節(jié)，小長假，愿你背上安全的行囊，順著快樂的導(dǎo)航，帶上健康的行裝，朝著幸福的前方，心里裝滿喜悅，手里握住希望，向絢麗多彩的人生，快樂前行!

【清明祝福語11】 清明果，吃一顆，清清白白做人，行得端坐得正;清明果，再一顆，清清白白看人，分得開辨得明;清明果，還一顆，轉(zhuǎn)發(fā)短信可得，電話索取哦!

【清明祝福語12】 用感恩的心對待生命，對待生活;用快樂的心感染生命，感染生活;用感恩的心感激生命，感激生活。清明節(jié)，關(guān)愛生命，開心生活，祝大家節(jié)日快樂!

【清明祝福語13】 清風(fēng)朗朗至閣樓，楊柳依依拂情柔，古人贈別折楊柳，絲絲情意今依舊，我用短信傳問候，一字一句似醇酒，談笑之間驅(qū)離愁，清明節(jié)愿你無憂，幸福長久。

【清明祝福語14】 一年出門在外，更多的是無奈。你的聲聲叮囑，一直都裝在心懷?；ㄖx又花開，清明時節(jié)又到來。天氣依然多變，多保重身體，心情要天天愉快!清明節(jié)快樂!

【清明祝福語15】 近期股市大盤走勢良好，基金賺了不少。清明節(jié)一家人去掃墓，阿呆給逝去的爺爺燒紙，嘴里念叨著：您拿錢也在那邊開個賬戶買點基金吧!

祝親人健康的清明問候短信【清明祝福語1】 深深淺淺的思，流過眼眸;濃濃淡淡的情，邁著輕柔;真真切切的話，為你守候。清明時節(jié)，大好風(fēng)景為你留，愿你從此樂無憂!

【清明祝福語2】 清明節(jié)到，多少悲傷籠罩，掃墓的人欲斷魂，逝去的親人無處尋?；仡^想想生命多重要，朋友的祝福莫忘掉，愿你過好生命中的每一分每一秒。

【清明祝福語3】 清明節(jié)氣養(yǎng)生很重要，高血壓發(fā)病應(yīng)記牢，眩暈頭痛情致易失調(diào)，減少甜食的攝入，輕柔鍛煉不負重，水果蔬菜常伴隨，低鹽低脂是良藥!

【清明祝福語4】 生命中，總會有人缺席;曾經(jīng)擁有的，原來輕若塵埃;幸福很脆弱，每個人只是站在中轉(zhuǎn)站;把過去一頁輕翻，幸福只跟自己有關(guān)。清明節(jié)近，祝你一切遂愿!

【清明祝福語5】 春風(fēng)吹綠心田，春光照耀心扉，春雨滋潤心間，春陽溫暖心房，祝福打開心門，問候放飛心曲，關(guān)懷送到心坎。清明小長假，到戶外好好享受春天!

【清明祝福語6】 春風(fēng)春雨春意濃,人面桃花相映紅;風(fēng)箏已上碧云天,人倚秋千笑心間;清明踏青愜意游,發(fā)條短信問你好。

【清明祝福語7】 清明時節(jié)雨飄飄，楊柳擺動風(fēng)蕭蕭。南山半坡哭泣泣，天國亡靈靜悄悄。焚燒紙錢一吊吊，敬叩故人禮道道。祭拜亡靈一遍遍，目視九霄路迢迢。

【清明祝福語8】 清明節(jié)，三天假期，節(jié)目多多，任君選擇?？梢约雷鎾吣?，可以郊外踏青，可以放飛風(fēng)箏，可以觀山賞水，更重要的是回家看看父母，珍惜光陰念親恩，孝為先。

【清明祝福語9】 清明，掃墓，傷感累累，思念親人天公落淚雨紛紛;幸福，緊追，好運連連，把握快樂平安健康福旺旺。清明節(jié)祝你幸福快樂每一天。

【清明祝福語10】 清明前后，種瓜種豆;風(fēng)調(diào)雨順，種啥都豐收。愿你種下好運的瓜，四季順利有錢花;種下快樂的豆!天天開心樂悠悠。種瓜又種豆，好事成雙笑不夠!

【清明祝福語11】 把憂愁忘掉，讓開心鬧起來;把難過藏掉，讓愉悅動起來;把煩惱丟掉，讓快樂跳起來;把悲傷仍掉，讓幸福炫起來。祝你清明節(jié)忘卻憂傷，擁抱精彩未來!

【清明祝福語12】 清明節(jié)到了，送你一杯友情酒，感情深濃愈長久;送你一個平安符，愿你健康又平安;送你一把掃煩帚，掃掉憂愁與疾病。清時時節(jié)，愿你快樂無憂愁。

【清明祝福語13】 清明來到，祝福送到：把煩惱與憂愁統(tǒng)統(tǒng)拋掉，幸福自然悄悄來到;把悲傷與苦悶放飛，吉祥好運隨身跟著跑。清明節(jié)，祝平安籠罩、幸?？澙@。

【清明祝福語14】 有一種心情，叫“清清爽爽”;有一種風(fēng)景，叫“清風(fēng)明月”;有一種智慧，叫“清楚明白”;有一種祝福，叫“清清明明”。祝福你：清明節(jié)氣，平安健康，幸福吉祥，清爽快樂!

【清明祝福語15】 轉(zhuǎn)眼的功夫，又到了清明節(jié)，愿每一個人都能找到生活的方向，愿每一個人都能快樂的活著，愿一切的一切都會過去，愿所有的好運都會到來

清明節(jié)給親人的問候短信【清明祝福語1】 雨是天空的眼淚，撒在灰色而哀痛的心田;愛是復(fù)蘇的種子，萌發(fā)在的生機勃勃的春天。清明節(jié)，為過去的一切祭奠，也祝福所有為生活努力奮斗的人。

【清明祝福語2】 親愛的朋友，讓我送你一籃水果吧!祝你蘋安富貴，橘祥如意，梨想成真，杏?？鞓?，柿事順利，核家幸福，梅有煩惱，甜如廿蔗，幸運如葡萄!清明節(jié)快樂!

【清明祝福語3】 送你清風(fēng)，表我相思;送你明月，表我祝福;送你星光，表我惦念;送你月光，表我情誼。清明來臨，送你短信，表我心意，忘卻煩惱，快樂自在滿天飛。

【清明祝福語4】 有些往事不能從頭再來，有些先人已悄然離開，有些思念還不能釋懷，有些愛依舊在心間。逝去的已回不來，好好珍惜現(xiàn)在，笑對未來，必有春暖花開!清明---有個好心情!

【清明祝福語5】 清明，乃天清地明之意。清明養(yǎng)生對身體健康有重要意義，在此節(jié)氣中不可對肝臟進補，且心臟會過于旺盛，是高血壓的易發(fā)期，對此要高度重視;另外，此節(jié)氣盡管 “春瘟”流行，但也不可閉門不出，更不可在家坐臥太久，應(yīng)該保持樂觀的心情，經(jīng)常到戶外散步，多呼吸新鮮空氣，并進行適當(dāng)?shù)捏w育運動。

【清明祝福語6】 在這個柳絮紛飛，櫻花爛漫的時節(jié)化做萬片飄零。清明節(jié)來了，在這個有愛的日子里我們應(yīng)該比以前更懂得如何去愛，在這個日子里我們應(yīng)該比平時更明白怎樣去愛!

【清明祝福語7】 有人問候的春天更加溫暖，有人關(guān)心的節(jié)日更加溫情，又到清明，溫馨的感覺心知道，美好的祝愿為你祈禱：愿你幸福安康，合家歡樂!

【清明祝福語8】 朋友，讓清明的雨水帶走你的傷痛吧，剩下的只是透亮的人生! 祝福天堂里的人，也祝福你!

【清明祝福語9】 清明節(jié)，思親念友，心結(jié)左右，人生在世，思量許久，遵循規(guī)律，放開心胸，容得憂愁，多開笑口，感情固守，多些問候，溫暖親朋，寬心你我!

【清明祝福語10】 又是一年春來到，清明時節(jié)踏青好，綠草青青好春光，輕聲問候來送上，工作勞累上班忙，莫忘休閑身心放，朋友時時掛心房，愿你清明時節(jié)心情暢!

【清明祝福語11】 清明時節(jié)，思緒滿懷。曾經(jīng)一起，笑鬧江湖。昔日親朋，天各一方。夢中淚灑，醉酒當(dāng)歌。祈求蒼天，靈魂馳騁。但愿依舊，不忘擁有。

【清明祝福語12】 清明時節(jié)來踏青，賞花觀景好心情;植樹成林好遮蔭，美化環(huán)境一份力;寒食日里吃雞蛋，破殼重生好前景;清明節(jié)里放風(fēng)箏，趕走晦氣來好運!

【清明祝福語13】 云朵裝點著天空的精彩，問候裝點著友誼的精彩，真情裝點著歲月的精彩，清明裝點著春天的精彩!盼結(jié)伴踏青去，發(fā)條短信問候你，折柳祈相逢!

【清明祝福語14】 春風(fēng)春雨春意濃,人面桃花相映紅;風(fēng)箏已上碧云天,人倚秋千笑心間;清明踏青愜意游,發(fā)條短信問你好

【清明祝福語15】 清明節(jié)到，我祝愿山川大地一清二明;江河湖海一清二明。祝愿你：精神清爽一清二明;做事有序一清二明;生活事業(yè)一清二明!

【清明祝福語16】 清明節(jié)又要到了，你還好嗎?許多早已消失的人或事，突然在這一天變得清晰。凡塵往事中的種種，重新在我眼前展現(xiàn)。對你的懷念，依舊在心底。揚起希望的帆，生活還是得繼續(xù)。

四月祝福語范文第5篇

2.清明贈你清山清風(fēng)清泉，愿清神清爽清閑;贈你明窗明水明月，愿明朗明理明媚;贈你清水清石清天，愿清聲清氣清韻;贈你明珠明燈明鏡，愿明眸明晰明艷!

3.清明愿你：耳清山清精神清，目明音明志向明，風(fēng)清玉清泉水清，月明水明心境明，石清池清氣度清，鏡明珠明態(tài)度明，樹清云清神韻清，天明光明前途!清明節(jié)彩信

4.清明雨是我的淚水，清明的風(fēng)箏是我的思念;就讓風(fēng)箏飛向天堂，它會帶著我的思念溫暖你的靈魂;就讓雨水回歸故土，它會帶著我的祝福滋潤你的心田!

5.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，萬事難*。清明節(jié)了，緬懷已逝先人，掃掃墓，燒燒紙;關(guān)愛周圍親朋，多走動，常聯(lián)系。祝你清明節(jié)快樂!

6.人生就是一個接一個節(jié)日的過，走過兒童節(jié)，迎來青年節(jié)，慶祝男人節(jié)，幾個光棍節(jié)，終于父親節(jié)，含淚感恩節(jié)，折騰幾十年，得個紀念碑，年年清明節(jié)!

7.人生何其漫長，長長的路需要我們用一輩子來走;人生又何其短暫，一輩子的時光就在那電閃火花間轉(zhuǎn)瞬即逝。把握人生，珍惜每天，愿你清明節(jié)快樂!清明節(jié)祝福語

8.人間四月天，懷人最清明。細雨亦多情，淅瀝常不停。何須舟車勞，圍跪在墳塋。緬懷先烈志，追慕先賢品。感念先人恩，短信亦傳情。