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高一、七張國慶
I\'maboy,一個高中男生,一個并不出眾的一般男生,在蕓蕓眾生的男士集團里扮演著屬于自己的角色。十七八歲的男生,已經(jīng)開始注意著和自己一塊學(xué)習(xí)的女生了。在沒事的時候(甚至有事的時候),總愛趴在窗邊、樓道扶手上對女生大加評論一番。
高中的女生是文弱纖靜的。她們不會拍籃球,不會帶著球滿場飛。讓她們投籃,竟會“三不沾”。不會在一起狂追猛跑,在她們眼中,籃球場是地獄(當(dāng)然,除了觀戰(zhàn)、拍手、傻樂),搖滾樂是噪音。下了課后只會坐在自己的位子上“掩耳苦攻”,在她們的字典里,運動便是烈酒,喝了會“上頭”。在語文課上,通常是女生打天下:課文倒背如流;說點評析文章的話,那是小菜一碟;做個閱讀題如捏死一只蚊子。
雖說文靜,但對起口角來一個甚一個。她那一套一經(jīng)爆發(fā),也不是鬧著玩的,話一出口,準淹死你,會說得你七竅生煙、捶胸頓足,自知理虧,(男生們)即使有理也成無理了。
高中女生是猶豫的、有點傻的。有點傻是因為一道物理題竟也能讓其耗掉半節(jié)自習(xí)課(當(dāng)然,除個別的同類異人之外)。有問題了,這個問問行不行,哪個問問好不好,總是在征求了一大把“好不好”“行不行”之后才艱難地下了一個前無古人后無來者的決定:今天不交作業(yè)了。初中時有位女同學(xué),學(xué)習(xí)一般,作文獲獎不少,但一到關(guān)鍵的決策問題上就如進了諸葛亮的“空城”,找不著北了。需要上琢磨下琢磨左思索右思索,前后問一問,左右征求一下,這才從城邊的狗洞匍匐而出。正是因為這一點,班長競選,她光榮地未被提名。
小學(xué)時,媽媽見我對作文沒興趣,不知道如何寫,便給我訂了一些《小學(xué)生閱讀》、《創(chuàng)新作文》、《簡妙作文》等作文雜志。最讓我受益匪淺的是《創(chuàng)新作文》,這本書共分為十二大類,分別是“創(chuàng)新作文。com”、“吹牛大王”、“作文起跑線”、“小作家專欄”、“瞬間收藏夾”、“名師作文課堂”等等。這本雜志教會了我如何找靈感,如何抓住細節(jié)描繪得生動有趣。給了我們一個展示才華的舞臺,在舞臺上挑戰(zhàn)自己,每月,還有作文比賽。媽媽還要求我模仿上面的習(xí)作,在模仿中,我的作文不斷得到進步,從不會寫、無話寫變得有內(nèi)容可寫了。一年級時,我的《逛花市》入選海藍藍杯作文大賽金獎;《校運會》榮獲學(xué)校動動會征文大賽二等獎,這些獎項的獲得,讓我從此使我愛上作文。就這樣,《創(chuàng)新作文》帶我踏上了喜歡作文之路,為我打開了一扇作文的窗。
課余,我又廣泛閱讀《兒童文學(xué)》、《少年文藝》、《讀者》、《意林》。從這些雜志中,我們既可以欣賞名師、名家筆下優(yōu)美的文章,文章中優(yōu)美的語句,生動的詞語,令人心怡的情感,都在文章中淋漓盡致地體現(xiàn)出來,讓我明白了寫作一定要發(fā)自內(nèi)心的情感,才能把文章寫得生動感人,讓人欣賞。上面還有許多學(xué)生寫的文章,在看他們的文章的同時,我時常把自己的作文與他們比較,并不斷問自己,他們的文章能寫得那么有創(chuàng)意、有思想,而我的卻總是那么沒有新意和膚淺呢?在比較中不斷找出自己的差距,在比較中,我不斷地學(xué)習(xí)著、改正著、模仿著,不斷地超越以前的我,作文的水平也不斷地提高。書刊閱讀為我的寫作打開了一扇知識之窗,它開闊了我的視野,讓我看到了自已的差距,也讓我覺得作文是一件那么有趣的事。
現(xiàn)在我是初中生了,我又開始喜歡上閱讀名著了。小時候,我通過電視喜歡上了《西游記》,《西游記》的作者想象力多么的豐富啊,把世界上根本不存在的人物、故事也想象得那么栩栩如生,生動精彩,《孫悟空大鬧天宮》、《孫悟空三打白骨精》、《豬八戒娶媳婦》等等有趣的故事成為我童年時代一個美好的回憶?,F(xiàn)在我不再停留在看電視上,而是轉(zhuǎn)向了閱讀,《西游記》、《水滸傳》、《朝花夕拾》、《童年》、《湯姆索亞歷險記》各種中外名著,帶我進入了一個豐富多彩的文學(xué)世界,名著中,起伏的情節(jié),曲折的故事,復(fù)雜的人物,優(yōu)美的文筆深深地吸引著我,讓我心動神怡,讓我佩服不止,我還從名著中摘抄了大量優(yōu)美的詞語、段落,作文時經(jīng)常地引用進去,讓我的作文不再枯燥干巴。名著帶我進入了一另一個絢麗的世界,給我打開了一扇多姿多彩人生之窗,讓我的作文不再那么浮淺、簡單。
現(xiàn)在我除了閱讀這些作文、雜志、名著,我開始愛上了看報紙、看新聞,從報紙中我知道了國內(nèi)、國外的許多大事,了解了許多新奇有趣的事情,明白了許多以前不明白的道理,知道了我們身邊每天都在發(fā)生著有很多善、惡、美、丑的事情,社會是復(fù)雜而多樣的,在看報中我不斷增加見識,增長知識,進一步開拓了我的視野,為我提供了更為豐富的寫作素材,為我的作文找到靈感,使我的作文內(nèi)容更加豐富、充實。記得我在寫《亞運在我心中》這篇征文時,報紙成了我的好助手,報紙上的亞運新聞住息成了我的素材,這篇文章后來被清城區(qū)教育局評為小學(xué)生“亞運在我身邊”征文大賽一等獎。報刊閱讀為我的寫作打開了一扇豐富多彩的社會之窗。讓我的作文內(nèi)容更加深刻、豐富與充實。
本次大賽得到了兩賽區(qū)中學(xué)的積極響應(yīng),如四川賽區(qū)包括樹德中學(xué)、成都外國語學(xué)校、石室中學(xué)、安岳中學(xué)等在內(nèi)的85所優(yōu)秀中學(xué)的6.3萬學(xué)生參加了初賽,最終初中組200名、高中組300名學(xué)生進入決賽,而江蘇賽區(qū)初賽也有近百所中學(xué)超6萬名學(xué)生參加,最終700名學(xué)生晉級決賽。
經(jīng)過現(xiàn)場寫作、現(xiàn)場評審等環(huán)節(jié),最終四川賽區(qū)有小學(xué)組41名、高中組61名共計102名學(xué)生入圍到8月在北京大學(xué)舉行的全國總決賽。
江蘇賽區(qū)的評審組堪稱豪華,由南京大學(xué)文學(xué)院院長親自領(lǐng)銜,眾多文學(xué)院教授、省教研員、省重點中學(xué)特高級教師參與,最終評出初、高中組各特等獎1名,一等獎10名,二等獎30 名,初中組三等獎159名,高中組三等獎409名。
所有賽區(qū)獲得特等獎、一等獎和二等獎的選手均將入圍全國總決賽,有望沖擊北京大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、山東大學(xué)等33所高校提供的自主招生推薦資格。
要說起我家鄉(xiāng)的名人,那可多了去了!但最令我敬佩的就是少年作家——葉可可!
葉可可有著雪白的皮膚,濃密的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯的大眼睛,高高的鼻子下有著一張小巧的嘴巴??烧f到底,她還不過是個十五歲的小女生。但是,你千萬別看她年級小,可名氣卻不小哩!她的小說《彼得青蛙歷險記》,用擬人的手法和動感十足的語言,塑造了一只勇敢頑強的青蛙彼得,并贏得了業(yè)內(nèi)人士的陣陣好評。不僅如此,她的詩歌——《風(fēng)鈴草》還獲得過“全國中學(xué)生文學(xué)原創(chuàng)大賽”的一等獎呢!聽:“生活中的美怎么流逝?她的魅力處處閃現(xiàn)。真摯的情感又怎會死去?她的靈魂超越太陽。讓我們心中藏著一個意志吧,美麗的風(fēng)鈴草的的美會把綠野裝點?!睂懙枚嗝姥?!完完全全把風(fēng)鈴草的美給點化得無與倫比!
葉可可,堪稱昭平文學(xué)道路上的一顆璀璨而又耀眼的新星。她12歲就編印了作文集《我的夢》,13歲創(chuàng)作了詩歌散文集《風(fēng)鈴草》《彼得青蛙歷險記》。還獲得過“第九屆小作家杯作文大賽”的一等獎、“中國第九屆少年作家杯創(chuàng)新作文大賽”的一等獎······葉可可的作品可喻得上是:篇篇精品,催人奮起。葉可可的作品或富含教育意義,使人感慨萬分;或插上了想象的翅膀,使人浮想聯(lián)翩;或同真可愛,使人回味無窮;或······。
“山城小作家”——葉可可,你創(chuàng)作出來的作品獨一無二,把索要表達的意境清楚地描繪出來,讓人嘆為觀之!葉可可喲,你不僅是我們昭平的小名人,還是我們永遠的驕傲!
大家好!我叫陳彬慧,是三年級二班的學(xué)生,今年我八歲。
我給大家講個小故事,以前我的語文、英語成績特別好,每次奧數(shù)比賽,看到我們班的男生拿回了不少大獎,心里羨慕極了,上學(xué)期,數(shù)學(xué)老師選拔奧數(shù)尖子生時,我榜上無名,我暗暗地下定決心一定要拿個大獎回來。后來在媽媽和我的央求下,我開始拜師學(xué)奧數(shù),半年過去了,我終于成功了,獲得了長沙市第三屆小學(xué)生“生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計”大賽一等獎,“喜迎校慶”數(shù)學(xué)竟賽一等獎。“華夏杯”奧數(shù)之星二等獎。我也很喜歡寫作文,參加長沙市中小學(xué)生創(chuàng)新作文獲得了二等獎,在“創(chuàng)作杯”——2008迎奧運征文大賽中榮獲銀獎。我還有很多很多興趣愛好,如英語、鋼琴、美術(shù),鋼琴已達到四級水平。
我熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí),團結(jié)同學(xué),樂于助人,為老師做力所能及的事,成為同學(xué)們的好朋友和老師的好幫手。我在家主動復(fù)習(xí)功課,按時完成作業(yè),在學(xué)習(xí)中遇到困難時,我從不輕易放棄,始終牢記著一句座右銘:“任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。”當(dāng)然,我也深刻認識到自己的不足,有時我做作業(yè)會粗心大意,在今后的學(xué)習(xí)中我會努力及時改正。
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