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水土保持學(xué)報(bào)范文第1篇

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新、水土保持、水土流失、科學(xué)發(fā)展觀、云南

前言

水土流失是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)重要的環(huán)境問題，尤其是對(duì)于一些干旱地區(qū)來說。因此，必須重視治理水土流失問題，加強(qiáng)水土保持各方面工作的力度。當(dāng)前，開展水土保持工作，一般利用工程措施以及植物措施。其中，植物措施不僅對(duì)于涵養(yǎng)水源、保持水土，改善生態(tài)環(huán)境有著重要作用，還可以增加一定的經(jīng)濟(jì)效益。水土保持工作的植物措施包括水源涵養(yǎng)林、固沙造林等水土保護(hù)林的營(yíng)造、水土保持草的種植等。在本文中，探討了如何加快創(chuàng)新促進(jìn)云南地區(qū)的水土保持工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)可持續(xù)的發(fā)展。

一、我國(guó)云南省麗江水土流失的現(xiàn)狀及其原因

在我國(guó)云南省麗江一帶，水土流失極其嚴(yán)重，由于該地方具有著比較特殊的地理環(huán)境以及氣候環(huán)境，同時(shí)長(zhǎng)期以來人們對(duì)水土資源的不合理開發(fā)與利用，導(dǎo)致其目前水土流失的狀況越來越嚴(yán)重，其分布廣泛、面積大，防治任務(wù)艱巨。同時(shí)，隨著城市化、工業(yè)化、現(xiàn)代化進(jìn)程越來越快的發(fā)展，人口、資源、環(huán)境矛盾愈加突出，新的水土流失不斷產(chǎn)生，這給水土保持提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

根據(jù)《2004年中國(guó)水土保持公報(bào)》可知，全國(guó)土壤侵蝕量高達(dá)16.22億噸，等同在12.5萬平方千米的土地上有1厘米厚的表層土壤流失，尤其在云南省麗江地區(qū)一帶的土壤侵蝕最為嚴(yán)重，它們的土壤侵蝕量正在不斷的增加。通過相關(guān)調(diào)查可知，我國(guó)云南省水土流失具有面廣量大的特點(diǎn)，包括了山區(qū)、丘陵區(qū)、農(nóng)村、城市、沿海地區(qū)等等都存在著一定的水土流失問題。

云南省位于我國(guó)的西南地區(qū)，其主要的流經(jīng)河流包括了長(zhǎng)江、珠江、紅河、怒江、滄江等等，總面積幾乎達(dá)到了40萬平方千米。一直以來云南省對(duì)于水土保持的工作都予以高度的重視，其工作的中心主要在于對(duì)水土流失的預(yù)防與監(jiān)督、綜合的治理以及生態(tài)的修復(fù)、監(jiān)測(cè)等方面，同時(shí)經(jīng)過長(zhǎng)期的不懈努力，其取得了一定的成績(jī)。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，以及現(xiàn)階段我國(guó)整出社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)的初級(jí)階段，為了滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，為了促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)，面對(duì)著不斷更新的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，云南省水土保持工作的挑戰(zhàn)依然存在：首先，我國(guó)為了更加有效的促進(jìn)水土保持工作的開展，提出了更加高的生態(tài)建設(shè)要求，在云南省里，目前總的水土流失面積達(dá)到了13萬平方千米左右，占該省土地總面積的35%。同時(shí)，云南省存在著一定程度的土地石漠化的現(xiàn)象，隨著水土流失越來越嚴(yán)重的惡化趨勢(shì)，其土地石漠化的程度也越來越深，范圍也越來越廣。此外，人們對(duì)于資源的不合理開發(fā)與利用使得水土流失的防治任務(wù)更為艱巨。

其二，在云南省水土保持工作中，其存在著某些方面的問題迫切需要得到解決，包括了水土保持工作的經(jīng)費(fèi)投入存在一定的局限性，目前該省的水土流失治理工作所投入的經(jīng)費(fèi)比較低，而且資金投入分布不平衡，對(duì)于水土流失尤其嚴(yán)重的西南河流一帶的區(qū)域缺少國(guó)家重點(diǎn)防治資金的投入，僅僅依靠現(xiàn)在的治理方式以及投資資金是難以收獲預(yù)期的水土治理的效果。并且，該省的水土保持工作缺乏足夠的監(jiān)督力度與檢測(cè)能力，難以滿足實(shí)際水土保持工作的需要，再加上在水土保持工作中所使用的管理手段與方式比較落后，為該省的水土保持工作帶來了極大的局限性，阻礙了該省經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的科學(xué)可持續(xù)發(fā)展。由此可見必須采取有效的創(chuàng)新性措施來促進(jìn)我國(guó)云南省水土保持工作的科學(xué)可持續(xù)發(fā)展。

二、創(chuàng)新云南省麗江水土保持工作

1、創(chuàng)新水土保持工作的思維，拓寬水土保持工作的渠道，激發(fā)全體社會(huì)成員參與水土保持工作的積極主動(dòng)性。

思維決定了人的行為，思維決定了出路。目前，該省社會(huì)成員在參與水土保持工作的積極性與主動(dòng)性方面上存在著改善的空間，缺乏有效的生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，難以組織群眾共同參與治理水土流失的環(huán)境問題，在我國(guó)資金投入有限的條件下，云南省水土保持工作正面對(duì)著巨大的挑戰(zhàn)。為了充分發(fā)揮社會(huì)成員的群眾力量，云南省首當(dāng)其中的是之力改變?nèi)藗兊膫鹘y(tǒng)思維觀念，促進(jìn)思維思路方式的創(chuàng)新，從而實(shí)現(xiàn)在投資思路以及措施思路的改革創(chuàng)新，從而建立起符合我國(guó)以及云南省當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的水土保持運(yùn)行機(jī)制。首先，應(yīng)當(dāng)重視協(xié)調(diào)好云南省各級(jí)水土保持委員會(huì)的合作，對(duì)各方面的有效因素進(jìn)行綜合整理，統(tǒng)一規(guī)劃共同促進(jìn)該省的水土保持工作。其二，對(duì)云南省水土保持工作的思維思路方式進(jìn)行調(diào)整以及完善。一方面，對(duì)該省的自然條件以及優(yōu)勢(shì)進(jìn)行綜合整理，進(jìn)行分類分區(qū)的治理與指導(dǎo)。從云南省麗江當(dāng)?shù)氐木唧w的特殊自然條件以及地理等條件出發(fā)，采取有針對(duì)性的工作思路來開展科學(xué)的綜合性整治，采取水土流失治理的有效措施來保護(hù)生態(tài)植被，促進(jìn)生態(tài)修復(fù)以及防止水土流失愈加嚴(yán)重化；其二，立足于保障民生與改善民生這一重點(diǎn)主題，加強(qiáng)體制機(jī)制以及法制建設(shè)保障，致力于提高水土保持工作的科學(xué)技術(shù)水平，促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步以及創(chuàng)新，重視做好對(duì)水土保持工作的預(yù)防監(jiān)督與監(jiān)測(cè)；第三，緊抓預(yù)防監(jiān)督工作，尤其加強(qiáng)監(jiān)督生產(chǎn)建設(shè)項(xiàng)目的重點(diǎn)領(lǐng)域，例如礦山、化工、水電、公路等等，要求這些生產(chǎn)建設(shè)項(xiàng)目必須嚴(yán)格落實(shí)好水土保持的工作措施。

2、創(chuàng)新方式，統(tǒng)籌兼顧，把水土流失問題融合到改善民生的落實(shí)上。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)之間具有著密切的相關(guān)性，必須妥善合理科學(xué)的處理二者之間的關(guān)系，始終堅(jiān)持以人為本的科學(xué)理念，合理配置水土資源，已實(shí)現(xiàn)最大的保護(hù)水土的效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)最廣泛調(diào)動(dòng)人民群眾共同努力做好水土保持工作，緊緊的結(jié)合水土流失的治理問題與民生問題的解決。首先，從總體的層面來建立其完善的水土流失綜合治理的體系。使用科學(xué)的方法來衡量各種水土保持措施對(duì)于水土保持工作總目標(biāo)的價(jià)值以及其有效性，正確處理好各種水土保持措施以及影響因素之間的關(guān)系，通過小流域的水土流失的治理來促進(jìn)整個(gè)地區(qū)的治理，對(duì)于工程措施、植物措施以及農(nóng)業(yè)措施都在當(dāng)?shù)貙?shí)際的情況下來進(jìn)行合理的組合配置，從而建立起符合當(dāng)?shù)匕l(fā)展情況的水土保持方案，真正實(shí)現(xiàn)其水土流失綜合防護(hù)體系的科學(xué)可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益以及生態(tài)效益、社會(huì)效益。其次，應(yīng)當(dāng)采取分區(qū)治理的模式進(jìn)行水土保持的工作。第三，始終重視實(shí)施生態(tài)修復(fù)，促進(jìn)水土流失治理。水土保持工作的關(guān)鍵指導(dǎo)思想是人與自然和諧相處，因此務(wù)必在水土保持工作中堅(jiān)持生態(tài)修復(fù)，并且把相關(guān)的修復(fù)措施進(jìn)行有效的落實(shí)。在進(jìn)行水土保持的工作中，應(yīng)當(dāng)從當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源以及生態(tài)環(huán)境的實(shí)際承載力出發(fā)，采用科學(xué)的水土保持措施來推進(jìn)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的自我修復(fù)。

結(jié)語

傳統(tǒng)的管理手段和方式落后，管理機(jī)制不完善等，制約了云南省水土保持事業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展。在新形勢(shì)下，必須從創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方式和創(chuàng)新機(jī)制等方面進(jìn)行創(chuàng)新與改革，從而更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，進(jìn)一步搞好云南省水土保持管理工作。

參考文獻(xiàn)

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水土保持學(xué)報(bào)范文第2篇

“水土保持和荒漠化監(jiān)測(cè)”是一門綜合性很強(qiáng)的應(yīng)用課程。在水土保持與荒漠化防治專業(yè)的課程體系中，它被安排在氣象學(xué)、土壤學(xué)、生態(tài)學(xué)、樹木學(xué)、水文學(xué)及地質(zhì)地貌等課程之后，學(xué)生綜合所學(xué)知識(shí)直接服務(wù)于現(xiàn)代水土保持和林業(yè)建設(shè)，具有鮮明的生產(chǎn)實(shí)踐意義。國(guó)家林業(yè)局自1994年以來組織開展了4次全國(guó)荒漠化監(jiān)測(cè)。2013年度全國(guó)水土流失動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與公告項(xiàng)目全面啟動(dòng)，這些國(guó)家監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的實(shí)施需要一定數(shù)量的具有專業(yè)監(jiān)測(cè)能力的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，所以與水土流失和荒漠化監(jiān)測(cè)相關(guān)的課程在水土保持與荒漠化防治專業(yè)中的地位不斷得到提升。目前，我國(guó)已經(jīng)在很多水土流失地區(qū)開展了多年的水土保持治理，并取得了一定的成效，但治理措施的成效如何，則需要通過水土保持監(jiān)測(cè)才能確定。如果沒有高質(zhì)量的水土流失監(jiān)測(cè)管理，那么就會(huì)出現(xiàn)比“霧霾”更為嚴(yán)重的環(huán)境災(zāi)害，所以水土保持和荒漠化監(jiān)測(cè)在水土保持與荒漠化防治，特別是開發(fā)建設(shè)中的水土流失防治中的重要性更加突出，相應(yīng)的“水土保持和荒漠化監(jiān)測(cè)”課程在水土保持與荒漠化防治專業(yè)核心知識(shí)領(lǐng)域的地位越來越受到重視。如西北農(nóng)林科技大學(xué)率先在國(guó)內(nèi)為水土保持及荒漠化防治專業(yè)開設(shè)了“水土流失及荒漠化監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)”專業(yè)課，并在2006、2008年對(duì)該課程進(jìn)行了2次教學(xué)大綱的修訂。

二、“水土保持與荒漠化監(jiān)測(cè)”課程教學(xué)面臨的問題

（一）教材內(nèi)容無法滿足實(shí)際教學(xué)的需要

目前“水土保持與荒漠化監(jiān)測(cè)”課程使用的教材有西北農(nóng)林科技大學(xué)主編的全國(guó)高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《水土流失及荒漠化監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)》，水利部水土保持監(jiān)測(cè)中心主編的《水土保持監(jiān)測(cè)理論與方法》，李智廣主編的《開發(fā)項(xiàng)目水土保持監(jiān)測(cè)》等。而以上教材的涉及面和側(cè)重點(diǎn)各有不同?！端亮魇Ъ盎哪O(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)》主要側(cè)重基礎(chǔ)理論知識(shí)、監(jiān)測(cè)方法和評(píng)價(jià)預(yù)測(cè)，缺少具體的可操作性的監(jiān)測(cè)方法；《水土保持監(jiān)測(cè)理論與方法》內(nèi)容較廣，既涉及了水土保持理論與實(shí)踐，也涉及了傳統(tǒng)、成熟的監(jiān)測(cè)方法和最新的監(jiān)測(cè)方法，作為監(jiān)測(cè)技術(shù)人員使用的工具書較好，但作為高校教材，其內(nèi)容繁瑣；《開發(fā)項(xiàng)目水土保持監(jiān)測(cè)》主要涉及了開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目，而對(duì)宏觀設(shè)計(jì)涉及較少，所以也不能完全作為高校教材使用。由此可見，適用于水土保持與荒漠化防治專業(yè)的“水土保持與荒漠化監(jiān)測(cè)”課程教材相對(duì)較少，教材內(nèi)容無法滿足實(shí)際的需要。

（二）單一的教學(xué)方式影響了教學(xué)效果

“水土保持與荒漠化監(jiān)測(cè)”課程通常采用“滿堂灌”的教學(xué)方法，在授課過程中，教師只講述課程內(nèi)容，缺乏與學(xué)生的交流。這種傳統(tǒng)的“板書”講授方法，缺少對(duì)野外監(jiān)測(cè)實(shí)踐的分析。每節(jié)課超負(fù)荷的信息量使學(xué)生來不及理解消化，更不可能對(duì)眾多的基本監(jiān)測(cè)理論、監(jiān)測(cè)方法及實(shí)際應(yīng)用方法吃透和掌握。教學(xué)方式的單一使課堂教學(xué)枯燥乏味，學(xué)生只能被動(dòng)聽課，學(xué)習(xí)效果差。雖然多媒體的引入使課堂教學(xué)中監(jiān)測(cè)實(shí)踐分析變得容易，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)無法達(dá)到的效果，但是多媒體教學(xué)缺少互動(dòng)環(huán)節(jié)，使學(xué)生思維變得遲鈍，無法成為教學(xué)的主體，從而失去學(xué)習(xí)的興趣。所以要提高“水土保持與荒漠化監(jiān)測(cè)”課程的教學(xué)效果，必須對(duì)教學(xué)方式和手段進(jìn)行必要的改進(jìn)。

（三）實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)有限

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)行的教學(xué)計(jì)劃中，“水土保持與荒漠化監(jiān)測(cè)”課程的學(xué)時(shí)較少，僅有40學(xué)時(shí)，其中包括10學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)課。而“水土保持與荒漠化監(jiān)測(cè)”課程的教學(xué)內(nèi)容龐雜、概念繁多，尤其需要野外觀測(cè)及室內(nèi)測(cè)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容較多，但由于受實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)和教學(xué)時(shí)間的限制，學(xué)生只能在室內(nèi)做一些簡(jiǎn)單的土壤性質(zhì)分析實(shí)驗(yàn)，而對(duì)野外觀測(cè)只能在綜合實(shí)習(xí)中出去考察一些科研院所的監(jiān)測(cè)，且只能走馬觀花，對(duì)具體的方法了解較少。同時(shí)，由于缺少實(shí)習(xí)基地，學(xué)生們所見到的監(jiān)測(cè)儀器和設(shè)施少之又少，影響了學(xué)生對(duì)各種水土保持監(jiān)測(cè)措施的感性認(rèn)識(shí)和教學(xué)效果。

（四）課程考核方式不合理

目前，“水土保持與荒漠化監(jiān)測(cè)”課程考核方式仍以閉卷書面考試為主，學(xué)生只要在考試前死記硬背一下就可以應(yīng)付。然而，“水土保持與荒漠化監(jiān)測(cè)”課程授課目的不是為了讓學(xué)生背誦一些概念和理論，而是要讓學(xué)生能夠利用所學(xué)知識(shí)對(duì)水土流失和荒漠化狀況及治理措施的效益進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，以了解水土流失的治理成效并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。例如考核學(xué)生對(duì)徑流小區(qū)監(jiān)測(cè)的掌握狀況，書面考核只要學(xué)生背出小區(qū)定義和指標(biāo)即可，而對(duì)于學(xué)生在實(shí)際徑流小區(qū)監(jiān)測(cè)的動(dòng)手能力卻很難考察。因此，如何減少書面考試帶來的弊端，真正激勵(lì)學(xué)生為熟練地運(yùn)用知識(shí)而學(xué)習(xí)，而不是為考試而學(xué)習(xí)，是“水土保持與荒漠化監(jiān)測(cè)”課程教學(xué)改革需要考慮的重要問題。

三、“水土保持與荒漠化監(jiān)測(cè)”課程教學(xué)改革的措施

（一）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，滿足水土保持監(jiān)測(cè)實(shí)際工作的需要

1．課程教學(xué)突出重點(diǎn)內(nèi)容

針對(duì)“水土保持與荒漠化監(jiān)測(cè)”課程學(xué)時(shí)少、內(nèi)容多，尤其是實(shí)踐內(nèi)容更多的情況，應(yīng)把握課程的重點(diǎn)，合理選取、整合教材內(nèi)容在“水土保持與荒漠化監(jiān)測(cè)”課程的授課過程中，筆者在考慮課程自身系統(tǒng)完整性的基礎(chǔ)上，挑選出一些重點(diǎn)內(nèi)容在課堂上著重講解，如徑流小區(qū)監(jiān)測(cè)、小流域控制站監(jiān)測(cè)、水土保持效益監(jiān)測(cè)、風(fēng)力侵蝕監(jiān)測(cè)及開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目水土保持監(jiān)測(cè)等。同時(shí)，對(duì)這些重點(diǎn)內(nèi)容不但在理論課上講，而且在實(shí)驗(yàn)課時(shí)也要重點(diǎn)講解，以加深學(xué)生的記憶。這樣不僅有助于學(xué)生理解重點(diǎn)內(nèi)容，而且有助于學(xué)生的記憶和實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)于水土保持監(jiān)測(cè)的相關(guān)術(shù)語，只著重介紹學(xué)生以前課程沒有接觸過的新內(nèi)容，而對(duì)其他課程已經(jīng)講過的內(nèi)容，只是簡(jiǎn)單的提示，避免與其他課程內(nèi)容重復(fù)。

2．補(bǔ)充學(xué)科發(fā)展的前沿內(nèi)容

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，水土保持與荒漠化監(jiān)測(cè)的新技術(shù)、新方法、新成果層出不窮。因此“水土保持與荒漠化監(jiān)測(cè)”課程既要加強(qiáng)原有的、成熟的原型監(jiān)測(cè)技術(shù)和方法的教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和理論，又要緊跟學(xué)科發(fā)展的前沿，及時(shí)補(bǔ)充新的監(jiān)測(cè)方法和知識(shí)，介紹學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)向。因此，筆者參考近年來發(fā)表在國(guó)內(nèi)外權(quán)威期刊上關(guān)于水保持監(jiān)測(cè)方面的文章，將甘肅省水保局進(jìn)行水保監(jiān)測(cè)培訓(xùn)的資料作為教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充，讓學(xué)生了解目前水保監(jiān)測(cè)做了哪些工作，出現(xiàn)了什么樣的新技術(shù)，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。實(shí)驗(yàn)課教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分，是整個(gè)教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力有著不可替代的作用。因此，在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容方面，筆者盡可能減少其他課程已經(jīng)做過的實(shí)驗(yàn)，將降水徑流沖刷侵蝕溝量測(cè)、風(fēng)蝕量監(jiān)測(cè)、不同降雨強(qiáng)度（人工降雨儀控制）的徑流小區(qū)監(jiān)測(cè)及遙感在野外水土保持調(diào)查監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用定為主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐編寫監(jiān)測(cè)規(guī)劃、監(jiān)測(cè)實(shí)施細(xì)則和監(jiān)測(cè)報(bào)告，要求學(xué)生撰寫不同水土保持措施效益監(jiān)測(cè)的計(jì)算方法及土壤理化性質(zhì)方面的監(jiān)測(cè)方法，以增強(qiáng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，

（二）改革教學(xué)手段和方法，提升課堂教學(xué)效果

1．誘導(dǎo)式教學(xué)法

在理論教學(xué)的第一堂課上，教師應(yīng)向?qū)W生介紹當(dāng)今國(guó)家和社會(huì)對(duì)水土保持專業(yè)的重視，逐步引入本課程當(dāng)前發(fā)展的現(xiàn)狀，向?qū)W生介紹從事本專業(yè)的優(yōu)秀人才及成果，從而誘發(fā)學(xué)生為美好前途而發(fā)奮學(xué)習(xí)的雄心壯志。首先，從國(guó)家政策入手，向?qū)W生講明水土保持監(jiān)測(cè)既是國(guó)家生態(tài)建設(shè)的重要依據(jù)，又是國(guó)家評(píng)價(jià)所實(shí)施生態(tài)工程的理論基礎(chǔ)。通過監(jiān)測(cè)掌握水土流失動(dòng)態(tài)，認(rèn)識(shí)水土流失規(guī)律，評(píng)價(jià)水土保持和生態(tài)工程的防治成效，建立土壤侵蝕模型，預(yù)報(bào)土壤流失量。以甘肅省案例來說明水土保持監(jiān)測(cè)的重要性，如“舟曲泥石流”的發(fā)生，就是由于缺少水土保持監(jiān)測(cè)方面的資料，導(dǎo)致舟曲人民損失慘重。生活中的實(shí)例最能誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要讓學(xué)生明白水土保持監(jiān)測(cè)的目的就是為防治水土流失，保護(hù)、改良、合理利用山丘區(qū)和風(fēng)沙區(qū)水土資源，建立良好的生態(tài)環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)山川秀美的“生態(tài)夢(mèng)”而服務(wù)。

2．多媒體互動(dòng)教學(xué)法

“水土保持與荒漠化監(jiān)測(cè)”是一門研究性和綜合性很強(qiáng)的應(yīng)用性課程，具有鮮明的生產(chǎn)實(shí)踐性，且隨著科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)實(shí)踐的發(fā)展，監(jiān)測(cè)的基本理論知識(shí)和監(jiān)測(cè)方法不斷更新，這對(duì)該課程教學(xué)提出了更高的要求。筆者在授課過程，采用多媒體技術(shù)和傳統(tǒng)授課方式相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。利用掛圖、視頻、實(shí)景圖片和案例結(jié)合的教學(xué)手段，使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)接收較大的信息量，使抽象的內(nèi)容形象化、具體化，收到了良好的效果。在氣象要素監(jiān)測(cè)的教學(xué)中，筆者通過多媒體圖片展示目前常用的氣候和水文觀測(cè)方法、觀測(cè)儀器、數(shù)據(jù)處理方法等，重點(diǎn)講解氣候和水文要素的觀測(cè)步驟和觀測(cè)過程中需要注意的事項(xiàng)，分析各種觀測(cè)方法的優(yōu)缺點(diǎn)以及各種觀測(cè)儀器的適用范圍。同時(shí)，要求學(xué)生在課余時(shí)間了解校園內(nèi)的各種氣候和水文觀測(cè)設(shè)施，并做成ppt，在下節(jié)課講解，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。每節(jié)課結(jié)束時(shí)，安排4～5個(gè)學(xué)生在課后搜集一些水土保持監(jiān)測(cè)的新進(jìn)展和新方法，也可以選取自己家鄉(xiāng)的某個(gè)小范圍為監(jiān)測(cè)區(qū)域，介紹如何用所學(xué)的知識(shí)對(duì)當(dāng)?shù)厮亮魇нM(jìn)行監(jiān)測(cè)，并做成ppt在課上展示給大家，讓同學(xué)們提出意見和看法，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)的積極性，達(dá)到培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。

（三）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力

2010年，學(xué)校和學(xué)院投資50余萬元，建成了土壤分析實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生可以從監(jiān)測(cè)土壤理化性質(zhì)中了解水土保持措施的效果。水保系老師結(jié)合各自課程需要，安裝了水土流失徑流監(jiān)測(cè)固定小區(qū)、移動(dòng)式微型徑流小區(qū)，人工模擬降雨系統(tǒng)、GIS圖像處理實(shí)驗(yàn)室等監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)施，購置了侵蝕因子監(jiān)測(cè)儀器設(shè)備，包括自動(dòng)氣象站、降雨、蒸發(fā)、風(fēng)速、溫濕度等監(jiān)測(cè)儀器，購買了風(fēng)蝕監(jiān)測(cè)的風(fēng)蝕自動(dòng)監(jiān)測(cè)儀，基本滿足了校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。同時(shí)，學(xué)校還建立了騰格里沙漠南緣馬路灘林場(chǎng)和定西安家溝流域水土保持野外教學(xué)基地，開展綜合實(shí)習(xí)。學(xué)院目前正在積極和甘肅省治沙所協(xié)調(diào)，準(zhǔn)備建立風(fēng)蝕監(jiān)測(cè)野外實(shí)習(xí)基地。在課程教學(xué)過程中，筆者還利用周末休息時(shí)間帶學(xué)生去“甘肅省黃河水土保持生態(tài)工程西果園示范區(qū)”進(jìn)行考察，了解常規(guī)監(jiān)測(cè)、調(diào)查監(jiān)測(cè)及生態(tài)效益監(jiān)測(cè)的方法及實(shí)驗(yàn)設(shè)施。同時(shí)，部分學(xué)生通過參與老師的科研項(xiàng)目，了解了水土保持與荒漠化常規(guī)監(jiān)測(cè)和航空、遙感監(jiān)測(cè)技術(shù)。

（四）制定科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)，綜合評(píng)定學(xué)生的課程成績(jī)

以往“水土保持與荒漠化監(jiān)測(cè)”考核方式多以最終一次的考核成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，不能客觀反映學(xué)生的水平。為了全面、準(zhǔn)確、客觀地考察學(xué)生學(xué)習(xí)“水土保持與荒漠化監(jiān)測(cè)”課程的效果，應(yīng)優(yōu)化考核標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用能力，并以平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)及參與課堂教學(xué)的積極性等為參考。以此為標(biāo)準(zhǔn)，確定了“水土保持與荒漠化監(jiān)測(cè)”課程的考核比例：平時(shí)成績(jī)占15％，實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)占20％，監(jiān)測(cè)報(bào)告占5％，期末考試成績(jī)占60％，這種考核標(biāo)準(zhǔn)綜合考察了學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的全程表現(xiàn)，較客觀地反映了學(xué)生對(duì)課程理論知識(shí)、實(shí)踐能力的掌握程度，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在考試制度方面，課程實(shí)行了考卷責(zé)任制度，由任課教師出題（按照教學(xué)大綱命題，實(shí)行A、B卷制度），系主任檢查簽字，主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。考試由學(xué)校教務(wù)處考試辦公室統(tǒng)一組織，監(jiān)考人員由學(xué)院教學(xué)工作人員安排在職教師監(jiān)考，同時(shí)教務(wù)處和學(xué)院派教師巡考。這樣的考核方式杜絕了學(xué)生平時(shí)不學(xué)習(xí)，考試作弊的現(xiàn)象，體現(xiàn)了客觀、公平的原則，使學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、“水土保持與荒漠化監(jiān)測(cè)”課程教學(xué)改革的成效

水土保持學(xué)報(bào)范文第3篇

一、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀取得的主要成效

從2000年開始我旗共完成中央專項(xiàng)資金項(xiàng)目15項(xiàng),截止2009年10月,全旗已完成治理水土流失面積2248平方公里,其中小流域治理146.5平方公里,生態(tài)修復(fù)保持面積298平方公里,建設(shè)淤地壩17座。全旗建成了一大批水保治理精品工程,構(gòu)筑了較為完整的水土保持生態(tài)建設(shè)框架,同時(shí)水土保持監(jiān)督執(zhí)法工作步入了規(guī)范化、法制化、科學(xué)化管理軌道。通過治理和管護(hù),全旗生態(tài)環(huán)境明顯改善,綜合效益明顯提高,保障功能明顯增強(qiáng)。

二、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀取得成效的作法

1、以科學(xué)發(fā)展理念指導(dǎo)水土保持工作

在認(rèn)識(shí)上,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展理念統(tǒng)籌全局,把水土保持作為改善生態(tài)環(huán)境和生產(chǎn)條件,加快旗域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。以綠色前旗建設(shè)、生態(tài)環(huán)境示范區(qū)建設(shè)為載體,舉生態(tài)旗,打綠色牌,謀可持續(xù)策,建設(shè)產(chǎn)業(yè)路,實(shí)現(xiàn)以水土保持生態(tài)建設(shè)的科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展。在發(fā)展理念上,把人與自然和諧發(fā)展的理念貫穿生態(tài)建設(shè)的全過程,以“環(huán)境增綠、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收”為主攻目標(biāo),以“工程與產(chǎn)業(yè)互促,生態(tài)與經(jīng)濟(jì)雙羸”為切入點(diǎn),實(shí)現(xiàn)防治型治理與治理開發(fā)相結(jié)合,生態(tài)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益統(tǒng)籌兼顧,突出生態(tài)效益,注重經(jīng)濟(jì)效益,較好地體現(xiàn)出四個(gè)結(jié)合,即:與改善生態(tài)環(huán)境相結(jié)合,與旗城主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合,與增加農(nóng)民收入相結(jié)合,與新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)水保生態(tài)建設(shè),以服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)為核心,以農(nóng)民增收為目標(biāo),實(shí)現(xiàn)以資源可持續(xù)利用和保護(hù)支撐旗域經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)的發(fā)展。

2、以科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵制定水土保持工作發(fā)展思路

通過深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,創(chuàng)新工作思路,堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃,分類指導(dǎo),突出重點(diǎn),綜合治理,規(guī)模推進(jìn),產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)”的原則,以解決“三農(nóng)”問題為根本出發(fā)點(diǎn),把生態(tài)工程建設(shè)與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民脫貧致富奔小康結(jié)合起來,堅(jiān)持以小流域?yàn)閱卧?對(duì)單元內(nèi)山水林田路統(tǒng)一規(guī)劃,綜合治理,立體開發(fā),做到了工程措施與林草措施相結(jié)合,水利工程建設(shè)與水保工程建設(shè)相結(jié)合,溝道工程與坡面工程相結(jié)合。在治理成效上,堅(jiān)持治理與開發(fā)相結(jié)合,治理和管護(hù)相結(jié)合,以治理推監(jiān)管,以監(jiān)管促治理,實(shí)現(xiàn)生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三大效益的有機(jī)統(tǒng)一。

3、不斷改革創(chuàng)新體制機(jī)制,建立健全水保工作新形式

構(gòu)建和諧社會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)對(duì)水土保持工作提出了新的要求,新形勢(shì)對(duì)現(xiàn)行的水土保持體制、產(chǎn)權(quán)制度、管理方式等產(chǎn)生重大影響。為此,要立足我旗實(shí)際,要進(jìn)一步解放思想,不斷改革創(chuàng)新,建立和完善多渠道、多層次、多元化的投入機(jī)制,深入研究治理與保護(hù)的新機(jī)制,建立健全水保工作新形式

4、將水土保持監(jiān)督執(zhí)法工作納步入了法制化、規(guī)范化軌道

堅(jiān)持預(yù)防為主、保護(hù)優(yōu)先的工作方針,把預(yù)防監(jiān)督與水土流失綜合治理緊密結(jié)合,加大水土保持監(jiān)督執(zhí)法力度,規(guī)范監(jiān)督執(zhí)法程序,建立健全執(zhí)法體系,水土保持監(jiān)督執(zhí)法工作步入了法制化、規(guī)范化軌道。繼續(xù)落實(shí)水土保持法,加強(qiáng)預(yù)防保護(hù),加強(qiáng)開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目水土保持工作,嚴(yán)格執(zhí)行基本建設(shè)項(xiàng)目水土保持方案審批制度,監(jiān)督生產(chǎn)建設(shè)單位落實(shí)好“三同時(shí)”制度,控制人為水土流失。逐步建立健全水土保持監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò),保護(hù)和鞏固水土保持生態(tài)建設(shè)成果。同時(shí)加大監(jiān)督執(zhí)法宣傳力度,全社會(huì)逐步形成懂水土保持法,遵守水土保持法,保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好局面。

三、制約水土保持工作可持續(xù)發(fā)展的主要問題

1、從全旗農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)改善發(fā)展趨勢(shì)看,由于水土流失,導(dǎo)致土地退化、沙化,水資源短缺,抗御自然災(zāi)害能力不強(qiáng),農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱,還制約著生態(tài)環(huán)境的改善和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

2、從水土流失發(fā)展趨勢(shì)看,水土流失、生態(tài)環(huán)境惡化的局面尚未得到根本遏制,全旗水土保持意識(shí)不強(qiáng),特別是近年來,全旗廠礦業(yè)的快速發(fā)展,城市化進(jìn)程加快,生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重,人為因素造成新的水土流失沒有得到遏制,還存在著邊治理邊破壞的現(xiàn)象。

3、治理任務(wù)越來越艱巨,全旗目前尚有2700多平方公里的水土流失面積亟待治理,經(jīng)過十幾年的艱苦努力,我們?nèi)〉昧撕艽蟪删?但就亟需治理的都是比較難啃的硬骨頭,需要花費(fèi)更大的氣力,治理任務(wù)繁重與資金投入不足的矛盾十分突出。

4、水土保持預(yù)防保護(hù)監(jiān)督工作需要繼續(xù)加強(qiáng)。隨著我旗經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,城鎮(zhèn)化建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)步伐的加快,水土保持預(yù)防監(jiān)督尤為重要。因此,繼續(xù)建立健全水土保持監(jiān)督執(zhí)法體系,嚴(yán)格執(zhí)法,強(qiáng)化法律意識(shí),制止和打擊破壞水土保持設(shè)施行為,控制人為水土流失,為旗域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展提供良好生態(tài)環(huán)境。

四、結(jié)語

烏拉特前旗近年來通過科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我旗水土保持工作,不僅探索出了新的水土保持綜合治理模式,還使水土流失得到了基本控制,促進(jìn)了生產(chǎn)發(fā)展,農(nóng)民純收入有較大幅度提高,群眾的生活環(huán)境和人居環(huán)境發(fā)生了顯著變化。烏拉特前旗連續(xù)兩年被評(píng)為“巴彥淖爾市水土保持先進(jìn)單位”,淤地壩建成后,又被自治區(qū)水利廳評(píng)為“黃土高原地區(qū)淤地壩質(zhì)量評(píng)比一等獎(jiǎng)”。實(shí)踐證明,水土保持是農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)性工程,有力地促進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),具有不可替代的作用。

水土保持學(xué)報(bào)范文第4篇

關(guān)鍵詞：水土保持；減水減沙；效益

水是人類生存的必備品之一，其他資源無法取代，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的前提。唯有保證水資源與水工程的健康發(fā)展，方可在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中消除后顧之憂。然而，當(dāng)前我國(guó)在水資源運(yùn)用方面還有諸多不足，通常表現(xiàn)在人均水資源不足，時(shí)空分布不平衡，使用滯后、管控不力，水資源使用率偏低，污染狀況無法改善等層面。

一、水土侵蝕問題

近些年來，全球各區(qū)域的水土侵蝕狀況陸續(xù)出現(xiàn)，特別是在亞洲地區(qū)。例如，印度年度總數(shù)80×106hm2的耕地，喪失了6000×106t的土地。盡管將一些侵蝕闡釋為自然因素所導(dǎo)致的，然而充足的證據(jù)表明，人類采伐所引發(fā)的侵蝕有著極大的比率。這部分采伐以對(duì)樹林的占用、草場(chǎng)的過度放牧、偏僻區(qū)域的農(nóng)戶耕地?cái)U(kuò)充等模式為主。土地侵蝕只要產(chǎn)生，那么造成的后果不堪設(shè)想，最顯著的是其會(huì)造成生態(tài)破壞，如荒漠化、大旱、洪水、淤塞與土地退化，或因?yàn)橥翆由a(chǎn)力低下造成農(nóng)戶吃不飽、穿不暖從而引發(fā)社會(huì)問題。而我國(guó)的水土流失面積是331.7萬km2，在我國(guó)疆域中的比率為34.6%，荒漠化、沙漠化土地的面積達(dá)到262萬km2，在我國(guó)疆域中的比率為27.3%。因此，我國(guó)的水土侵蝕現(xiàn)象堪憂。所以，為了降低我國(guó)的水土侵蝕比例，首要任務(wù)是水土保持作業(yè)。

二、水土保持舉措

（一）工程舉措水土保持工程舉措是水土保持綜合治理措施的重要組成部分，是水土保持模式中較為直觀、效果較好的模式，其在提高地表水滲入時(shí)長(zhǎng)與地表徑流的速率方面有著顯著的效果。我國(guó)根據(jù)興修目的及其應(yīng)用條件，水土保持工程可以分為以下4種類型：山坡防護(hù)工程、山溝治理工程、山洪氣壓層工程、小型蓄水用水工程。在工程實(shí)踐中，應(yīng)依照實(shí)際狀況因地制宜采用。

（二）生物舉措為防治水土流失，保護(hù)與合理利用水土資源，采取造林種草及管護(hù)的方法，增加植被覆蓋率，維護(hù)和提高土地生產(chǎn)力的一種水土保持措施，又稱植物措施。主要包括造林、種草和封山育林、育草。生物措施發(fā)揮著不可替代的作用，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：蓄水調(diào)水，固土保肥，保護(hù)生物多樣性，固碳釋氧，凈化大氣。（三）耕作舉措以改變坡面微小地形，增加植被覆蓋或增強(qiáng)土壤有機(jī)質(zhì)抗蝕力等方法，保土蓄水，改良土壤，以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)措施，如等高耕作、等高帶狀間作、溝壟耕作少耕、免耕等。1.輪作模式輪作通常是說耕種人根據(jù)節(jié)氣、土層特性與農(nóng)作物特征等自然定律，在相異的節(jié)氣栽種相異的作物。通常耕種者會(huì)以植被為耕種核心，融合水旱輪作、專業(yè)輪作與綠肥輪作等多類模式完成耕種。2.間作、混播與套種間作通常是一洼田地耕種階段，相異階段換種相異的作物，應(yīng)權(quán)衡到的是作物的最佳收獲比，要以生產(chǎn)周期最大收益為初衷，提升土層的使用率與生產(chǎn)率，維護(hù)水土。而混種作業(yè)，播種與收獲間的結(jié)合更加關(guān)鍵，耕種2個(gè)或若干個(gè)作物的種子通常要融合在一處，最常規(guī)的播種例子就是播種小麥與豌豆，混種能夠提升作物的生產(chǎn)面積，又能夠固定氮?dú)猓鎏硗恋赜袡C(jī)物比例，讓農(nóng)戶創(chuàng)收增收。栽種相異的植被，能夠使用相異的模式，在相異的階段進(jìn)行栽種，然而需要讓農(nóng)戶耕作的土地獲得緩沖時(shí)間，讓土層適于植被生長(zhǎng)。

三、水土保持工作減水減沙效益解析

為了保護(hù)土層與水，應(yīng)主動(dòng)制定土層與水土保護(hù)的舉措。假如采用水土保持的舉措保護(hù)水土，應(yīng)權(quán)衡到所采用的模式對(duì)水土的作用。對(duì)土層與水分的保持功效來說，水分是最為基本的，制定對(duì)應(yīng)的保護(hù)舉措極為關(guān)鍵。土層也必須被合理保護(hù)與使用。保護(hù)土層的沉淀物層面，應(yīng)縮減水的侵蝕與徑流，我國(guó)地勢(shì)繁雜，大部分耕地坡度很大，對(duì)相應(yīng)的保護(hù)舉措要求也更為苛刻，區(qū)域差別很大，假如“一刀切”，效果可能并不好。所以，應(yīng)科學(xué)制定預(yù)案，權(quán)衡相異地區(qū)的特征，完成科學(xué)勘探。（一）減水效益解析在水土保持作業(yè)階段，一般要獲得顯著的減水效益，通常會(huì)使用水平或穴狀整地模式來實(shí)現(xiàn)。這兩類舉措能夠較為高效地縮減地表徑流對(duì)土層與砂巖的腐蝕與沖刷，進(jìn)而讓土層中的有機(jī)成分被毀壞，土層表層的粗糙程度得以提升，進(jìn)而讓土層的滲透功能提升，讓水土流失的現(xiàn)象出現(xiàn)。筆者認(rèn)為，應(yīng)持續(xù)提升植被覆蓋率，要結(jié)合上述兩類舉措的優(yōu)點(diǎn)，減少水土流失，完成防固減水的目標(biāo)，管控水土保持流域內(nèi)土層的肥力，減少沙漠化等負(fù)面效應(yīng)的影響。（二）減沙效益解析使用SWAT模型，栽種人虛擬各類常規(guī)的減沙場(chǎng)景，并融合增加覆蓋植被的固沙模式，能夠較為高效地弱化地表徑流裹帶砂石的損害而大幅度地強(qiáng)化土層的抗腐蝕能力，進(jìn)而可以高效地預(yù)防水流毀壞土層中包含的有機(jī)成分與其他營(yíng)養(yǎng)成分，降低土層的沙漠化速率，最后完成減沙的目標(biāo)。

四、結(jié)語

要想高效率地完成水土保持作業(yè)，需要管控水土流失。在作業(yè)實(shí)踐中，重點(diǎn)就是怎樣完成對(duì)土層的科學(xué)、優(yōu)化分配。特別要重視的是怎樣的預(yù)防舉措能夠與其相應(yīng)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合，唯有科學(xué)化維護(hù)的前提下，才會(huì)完成保護(hù)工作，保護(hù)土層和水分。土層保護(hù)與水土整治能夠讓減沙減水效益更為突出，應(yīng)關(guān)注保護(hù)水土的效益，嚴(yán)禁造假，從根源上保護(hù)水資源。

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水土保持學(xué)報(bào)范文第5篇

一、加強(qiáng)水土保持法制宣傳，防止新的水土流失

國(guó)家十分重視水土保持工作，將水土保持作為我國(guó)必須期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策。1991年，頒布了《中華人民共和國(guó)水土保持法》，使水土保持走上了法制軌道。今年的“兩會(huì)”，水利再次成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)之一。中央高度重視水利，**總理在《政府工作報(bào)告》中繼續(xù)把水利擺在重要位置，充分肯定了近年來水利工作取得的成績(jī)，對(duì)病險(xiǎn)水庫除險(xiǎn)加固、農(nóng)田水利建設(shè)、節(jié)水灌溉、農(nóng)村飲水安全、水資源節(jié)約保護(hù)等水利工作提出了明確要求?！吨腥A人民共和國(guó)水土保持法》指出：預(yù)防和治理水土流失，保護(hù)和合理利用水土資源，減輕水、旱、風(fēng)、沙災(zāi)害，改善生態(tài)環(huán)境，發(fā)展生產(chǎn)。這是相互關(guān)聯(lián)、依次遞進(jìn)的四個(gè)層次，最終是為發(fā)展生產(chǎn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。預(yù)防和治理水土流失、保護(hù)和合理利用水土資源是水土保持的最基本任務(wù)。水土流失、水環(huán)境的惡化已對(duì)天津市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展造成了比較嚴(yán)重的危害，我們加大《中華人民共和國(guó)水土保持法》的宣傳力度，除了在有關(guān)水利工作會(huì)議上進(jìn)行傳達(dá)貫徹，還通過張貼水土保持宣傳畫、報(bào)紙、電視、散發(fā)傳達(dá)、巡回演講等形式，開展廣泛的宣傳，廣大人民群眾的水土保持法制意識(shí)得到了加強(qiáng)，同時(shí)通過執(zhí)法監(jiān)督，取得了顯著成績(jī)，防止新的水土流失的產(chǎn)生。

二、注重綜合效益，改善灤河生態(tài)環(huán)境

植被的破壞是水土流失的重要原因。地表植被覆蓋對(duì)地面尤其是坡面土壤侵蝕影響極大，植被的減蝕作用主要表現(xiàn)在：植被莖葉對(duì)降雨雨滴動(dòng)能的削減作用，對(duì)降雨的截留作用，對(duì)徑流流速的減緩作用；改變土壤結(jié)構(gòu)，增加入滲‘可以涵養(yǎng)水源，固結(jié)土壤，提高土壤抗蝕性作用;植被可以減緩風(fēng)速，降低風(fēng)力侵蝕危害。在區(qū)域內(nèi)水土流失嚴(yán)重地區(qū)植樹造林，栽種牧草，禁止毀林、毀草；同時(shí)對(duì)溝、河、路、渠的堤岸坡面布設(shè)植被或砌護(hù)措施，防止坍塌和沖淤。在河道綜合整治中，除抓好河道疏浚、護(hù)岸建設(shè)外，注重綜合效益，在河岸兩側(cè)堤頂大搞防護(hù)林建設(shè)，有效地防治了水土流失。經(jīng)過近年來的努力，我們這里已經(jīng)初步樹立了高標(biāo)準(zhǔn)的景觀河道新形象。并建設(shè)了一批疏浚達(dá)標(biāo)、水清面潔、綠化美化、道路配套的河道整治樣板段，達(dá)到“利水、治水、親水”的綜合效益，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┬碌男蓍e場(chǎng)所，為創(chuàng)建衛(wèi)生城鎮(zhèn)、促進(jìn)都市郊區(qū)城鎮(zhèn)化建設(shè)創(chuàng)造有利條件。

三、改良耕作措施，調(diào)整農(nóng)作物生產(chǎn)結(jié)構(gòu)

耕作措施的改變主要是為了增加地面覆蓋率和粗糙度。主要方法有：深耕、混播與套播、增施有機(jī)肥以及起壟種植等。農(nóng)作物生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的調(diào)整要遵循科學(xué)、因地制宜的原則。合理調(diào)整農(nóng)作物生產(chǎn)結(jié)構(gòu)也是治理水土流失的重要措施。應(yīng)積極推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，大力發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)。堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，產(chǎn)足本地，面向全國(guó)，考慮國(guó)際。既要適應(yīng)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)需要，又要研究和預(yù)測(cè)潛在的、未來的市場(chǎng)需求趨勢(shì)，以滿足社會(huì)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的數(shù)量及多樣化、多層次、優(yōu)質(zhì)化和動(dòng)態(tài)發(fā)展的需求。

四、搞好水資源管理，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

搞好水資源管理是水土保持的關(guān)鍵，其措施有以下三點(diǎn)：

一是坡面滲蓄、工程攔蓄天上水，使地表淡水向土體深層轉(zhuǎn)化，并保持在地下。因高差形成的勢(shì)能，在無雨時(shí)節(jié)，上游的地下水轉(zhuǎn)換為下游的地表水，維持河流用水量，保持河道常年不斷流，以補(bǔ)給地下水，增加水資源的可利用量，發(fā)揮以淡壓咸的作用。

二是減少水庫、江河淤積，使水利工程延長(zhǎng)壽命，增加效益，減輕防洪負(fù)擔(dān)。

三是避免點(diǎn)源和非點(diǎn)源（面源）污染通過徑流匯入受納水體，減輕水體富營(yíng)養(yǎng)化及其它形式的污染。這一切都有利于水資源的開發(fā)利用和水環(huán)境的保護(hù)，都建設(shè)景觀水利、營(yíng)造親水空間的基礎(chǔ)。同樣，搞好水資源管理可以進(jìn)一步增強(qiáng)水土保持措施的滲蓄、攔沙效益。缺少水資源管理，就會(huì)使陸地淡水在時(shí)間和空間分布上失衡，在生產(chǎn)、生活和生態(tài)用水分配上失調(diào)；就會(huì)使水土保持和生態(tài)環(huán)境用水的數(shù)量和質(zhì)量難以得到保障，生態(tài)修復(fù)和濕地恢復(fù)難以實(shí)施；就會(huì)損害地表植被，使生態(tài)系統(tǒng)功能逐步退化，水土流失逐年加劇。沒有水土保持，水資源管理就會(huì)失去支撐，失去生機(jī)和活力。唯有建立在水土保持基礎(chǔ)之上的水資源管理才是健康的、穩(wěn)固的、可持續(xù)的。

水土保持面臨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程加快、郊區(qū)城鎮(zhèn)化步伐加快、生態(tài)環(huán)境建設(shè)不斷推進(jìn)、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整大力推進(jìn)等新情況，我們的水土保持工作要為實(shí)現(xiàn)天津總體發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)。切實(shí)加大水土保持投入，繼續(xù)實(shí)施河道的護(hù)岸工程建設(shè)，積極穩(wěn)妥地抓好基礎(chǔ)對(duì)城市基建、擴(kuò)建、改造建設(shè)中造成人為水土流失的城市水土保持工作。高質(zhì)量、高水平地實(shí)現(xiàn)新天津總體發(fā)展的目標(biāo)。

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