前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇病句練習(xí)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

病句練習(xí)范文第1篇

1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。( )

2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎?( )

3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能滅絕它;即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開始新的生活。( )

4、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。( )

5、蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。( )

6、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。( )

7、太陽沖破了云霞，跳出了海面。( )

8、那些像棉花球似的云，叫積云。( )

9、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。( )

10、小鳥好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。( )

11、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。( )

12、威尼斯小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。( )

13、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費(fèi)嗎?( )

14、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。( )

15、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。( )

16、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項(xiàng)鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。( )

17、是誰創(chuàng)造了人類的文明?是勞動(dòng)人民。( )

18、每一根柱子都在顫動(dòng)，都在歌唱，都在演奏。( )

病句練習(xí)范文第2篇

法。認(rèn)為固體堿技術(shù)、BPEC丙烯精制技術(shù)具有提高加工高含硫原油生產(chǎn)丙烯質(zhì)量的效果。

關(guān)鍵詞液態(tài)烴 氣體分餾 丙烯精制聚丙烯催化劑

中圖分類號(hào)： TQ325 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

1 前言

用煉廠氣生產(chǎn)丙烯，其中雜質(zhì)種類多、含量高。特別是上游裝置重油催化裂化在原料變重后，丙烯中的雜質(zhì)含量會(huì)進(jìn)一步增高。使聚丙烯裝置(包括連續(xù)法、間歇式液相本體法)生產(chǎn)難度加大，催化劑投人量增加，產(chǎn)品質(zhì)量下降，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不聚合現(xiàn)象。

由于對(duì)丙烯聚合構(gòu)成影響的雜質(zhì)種類多，涉及生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)。藍(lán)星石油大慶分公司通過對(duì)煉廠氣生產(chǎn)丙烯全過程的管理，在液態(tài)烴精制、丙烯精制中采用新技術(shù)，即使在加工俄羅斯含硫原油時(shí)仍能使丙烯達(dá)到聚合級(jí)聚丙烯裝置可使用高教催化劑，使產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)到優(yōu)級(jí)。

2 煉廠丙烯中雜質(zhì)及產(chǎn)生的原因

2．1 煉廠丙烯中的雜質(zhì)

丙烯中雜質(zhì)對(duì)丙烯聚合反應(yīng)過程產(chǎn)生不利影響，有些對(duì)丙烯聚合催化劑產(chǎn)生破壞作用 因此，對(duì)其中雜質(zhì)含量有一定的要求，丙烯中雜質(zhì)含量及質(zhì)量要求見表1。

表1 丙烯中雜質(zhì)及質(zhì)量要求指標(biāo)

2．2 丙烯中雜質(zhì)產(chǎn)生的原因

丙烯中的O 、CO、CO 等雜質(zhì)主要由催化裂化再生催化劑攜帶再生煙氣至反應(yīng)油氣中所致。一般催化劑攜帶煙氣1 kg／t。

現(xiàn)煉油廠多為重油催化裂化裝置，裂化條件極為苛刻，劑油比由過去的4～5提高到現(xiàn)在的6以上催化劑攜帶到油氣中的煙氣量增加40％左右，丙烯中含氧雜質(zhì)的提高成為丙烯質(zhì)量惡化的主要原因。

丙烯中H2S、COS、CS2、RSH等含硫類雜質(zhì)，由原料油催化裂化時(shí)含硫化合物高溫裂化而成。其中H2S、小分子硫醇及部分COS、CS2進(jìn)人到液態(tài)烴中，最終進(jìn)人丙烯中。藍(lán)星石化大慶分公司煉油分廠加工現(xiàn)在的含硫原油后液態(tài)烴總硫由500×10-6到3 000×10-6。

丙烯中的雜質(zhì)烯烴主要由氣體分餾裝置的設(shè)備限制，如操作不當(dāng)，造成乙烯、乙炔、丙二烯、丙炔、丁

二烯等組分進(jìn)人到丙烯中。

以大慶原油為原料的煉廠、由于原油中的砷含量高，最終在丙烯中也有分布。該組分對(duì)催化劑有強(qiáng)烈的破壞作用。1999年慶--哈輸油管線投運(yùn)后，由于大慶油田供油區(qū)塊的限制，該管輸油砷含量很高，常壓石腦油中的砷含量高達(dá)2 000×10-4 。精制前丙烯中砷含量高達(dá)7 500×10-9 。

在液態(tài)烴水洗后，H2O以分子的形式存在液態(tài)烴中，在氣體分餾過程中部分帶人到丙烯中。水洗后的液態(tài)烴含水一般為500×10-6-600×10-6。

3 聚合級(jí)丙烯質(zhì)量控制

3．1 聚合級(jí)丙烯的典型生產(chǎn)流程

重油催化裂化吸收穩(wěn)定一液態(tài)烴精制一氣體分餾一丙烯精制一聚合級(jí)丙烯

3．2 生產(chǎn)過程中丙烯的質(zhì)量控制

3．2．1 重油催化裂化

(1)采用大堆比催化劑

催化劑的堆積比重大，則催化劑的脫氣性好，再生催化劑攜帶煙氣量就有較大幅度的降低。目前，催化裂化催化劑多為中、大堆比，一般在O．8～1．0，均具有良好的脫氣性能。

(2)吸收穩(wěn)定系統(tǒng)的操作

提高解析塔的解析度，可降低液態(tài)烴中的乙烯、O2 、CO、CO 的含量 在穩(wěn)定塔操作中，要嚴(yán)格控制液態(tài)烴中的C 組分含量。液態(tài)烴中的C 組分含量高、對(duì)氣分的操作帶來干擾，使脫丙烷塔塔底溫度波動(dòng)。

早期催化裂化裝置按民用液化氣的標(biāo)準(zhǔn)控制液態(tài)烴的質(zhì)量。在煉廠氣成為重要的化工原料后，該質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)滿足不了下游裝置的需要 為此，藍(lán)星石化大慶分公司煉油分廠對(duì)已有的重油催化裂化裝置對(duì)吸收穩(wěn)定系統(tǒng)進(jìn)行了特殊設(shè)計(jì)，相對(duì)提高解析塔及穩(wěn)定塔的塔板層數(shù) 在提高解析塔的解析度的同時(shí)使液態(tài)烴收率不降低，在穩(wěn)定塔汽油深度穩(wěn)定的同時(shí)使液態(tài)烴中C5含量為零。

3．2．2 液態(tài)烴精制

藍(lán)星石化大慶分公司煉油分廠液態(tài)烴精制流程為N一甲基二乙醇胺(MDEA)脫除大部分H2S。預(yù)堿洗全部脫出H ，催化氧化抽提脫除硫醇。實(shí)際運(yùn)行結(jié)果表明在液態(tài)烴H2s含量1 500x×10-6 、總硫3 000×10-6時(shí)，脫后液態(tài)烴中H2S為零、總硫≯10×10-6。有效地控制了含硫雜質(zhì)帶到后續(xù)流程中。

3．2．3 氣體分餾

嚴(yán)格氣體分餾裝置的生產(chǎn)管理，對(duì)脫除丙烯中的H 、控制丙烯中雜質(zhì)烯烴的含量起到重要的作用。

(1)確保脫丙烷塔不把Q組分帶人C，組分中。使原料中的大分子硫醇隨C 餾分排出系統(tǒng)。

(2)加強(qiáng)脫乙烷塔的管理。一般煉廠忽視該塔的操作，有的為了節(jié)能而將該塔停運(yùn)。脫乙烷塔通過回流罐不凝氣的排放，對(duì)降低丙烯中的C2 、O2 、CO、CO2 、AsH3，組分有極其重要的作用。

(3)氣體分餾裝置通過有效的生產(chǎn)控制可極大地降低丙烯中的含水，從而減少丙烯精制系統(tǒng)分子篩的再生次數(shù)降低生產(chǎn)費(fèi)用。哈爾濱石化分公司在氣分各回流罐內(nèi)增加斜板并將抽出口在罐內(nèi)適當(dāng)提高，使丙烯餾出口的含水由最初的100×10-6 降到15×10-6 以下 崗位工人定時(shí)脫水也是降低丙烯含水的必要條件，尤其要加強(qiáng)脫乙烷塔回流罐的脫水。

3．2．4丙烯精制

以煉廠丙烯為原料的小本體法聚丙烯裝置，丙烯精制的流程初期為：固堿一氧化鋁一分子篩―鎳觸酶。由于高效催化劑對(duì)含硫雜質(zhì)的敏感，相繼增設(shè)了水解／脫硫塔。由于沒有從根本上解決丙烯精制的問題，聚丙烯采用絡(luò)合Ⅱ催化劑每釜投入量達(dá)380 g，更無法使用高效催化劑。為此，采用北京石油化工工程公司(BPEC)的丙烯精制技術(shù)，重新設(shè)計(jì)建設(shè)一套丙烯精制系統(tǒng) 。

該丙烯精制系統(tǒng)由丙烯預(yù)精制、丙烯保安精制兩部分組成。

丙烯預(yù)精制由固堿+分子篩組成，以除去丙烯中H2O、H2S、CO2及部分硫醇。 根據(jù)實(shí)際情況，H2O、H2S 等雜質(zhì)在上游得到了控制，該設(shè)計(jì)取消了固堿塔。

丙烯保安精制由CO汽提塔+水解／脫硫塔+分子篩+脫砷塔組成。在CO汽提塔中，丙烯通過部分汽化，脫除丙烯中的CO 、O2 、CO2等組分，該塔為填料塔。脫硫部分為水解／脫硫塔，脫除丙烯中的COS、CS2。脫砷塔用于脫除丙烯中的AsH3。采用的催化劑為化工部化肥研究所昆山聯(lián)營廠最新開發(fā)生產(chǎn)的9801型脫砷劑為防止微量水對(duì)脫砷劑的影響，脫砷塔前增設(shè)分子篩干燥塔，脫除水解劑產(chǎn)生的水。 BPEC丙烯精制系統(tǒng)投用后的效果見表2。

表2 BPEC丙烯精鑭效果

4 聚丙烯的生產(chǎn)

丙烯精制投產(chǎn)后聚丙烯裝置淘汰了絡(luò)臺(tái)Ⅱ催化劑，使用高效催化劑獲得成功。生產(chǎn)情況見表3。

表3 聚丙烯裝置生產(chǎn)情況前后對(duì)比

由聚丙烯裝置的生產(chǎn)可以看出，丙烯質(zhì)量提高后，催化劑、活化劑的加入量極低，反應(yīng)條件改善，產(chǎn)品質(zhì)量大幅度提高。僅催化劑、活化劑加入量的減少可使噸聚丙烯生產(chǎn)成本降低7O元。

5 結(jié)論

病句練習(xí)范文第3篇

關(guān)鍵詞:聚丙烯 發(fā)泡 化學(xué)交聯(lián) 熔體粘度

中圖分類號(hào): TQ325.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1007-3973 (2010) 03-066-02

1前言

聚丙烯(PP)發(fā)泡材料與聚苯乙烯(PS)、聚乙烯(PE)和聚氨酯(PU)等傳統(tǒng)的發(fā)泡材料相比,具有以下優(yōu)點(diǎn):(1)耐熱性好,熱塑性的聚丙烯泡沫材料最高使用溫度可達(dá)130℃,通常的聚苯乙烯泡沫最高使用溫度約80℃,聚乙烯泡沫使用溫度也很少超過100℃。(2) 高溫下制品尺寸穩(wěn)定性好。(3)較高的韌性、拉伸強(qiáng)度和沖擊強(qiáng)度,適宜和柔順的表面。(4)優(yōu)異的微波適應(yīng)性以及可降解性。

普通PP發(fā)泡的關(guān)鍵問題是熔體強(qiáng)度問題,由于PP是結(jié)晶性塑料,達(dá)到熔點(diǎn)后,熔體強(qiáng)度迅速降低,氣體極易破孔而出,形成泡孔塌陷,從而導(dǎo)致普通PP無法直接發(fā)泡。為了克服這個(gè)缺點(diǎn),必需改善PP基體的粘彈性,目前一般采用下列三種方法:(1)PP部分交聯(lián),就是利用輻照交聯(lián)法或者化學(xué)交聯(lián)法使高分子鏈之間通過支鏈連結(jié)成三維空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),使熔體強(qiáng)度、熔體粘度顯著提高。(2)采用高熔體強(qiáng)度PP,所謂高熔體強(qiáng)度PP(HMSPP)就是分子中含有支鏈結(jié)構(gòu)的PP。這些支鏈型結(jié)構(gòu)使PP具有較高的熔體強(qiáng)度。(3)對(duì)PP共混改性,利用與其它聚合物共混改性可使PP具有良好的發(fā)泡性能,如PP與橡膠共混,PP/PE共混等。本文是利用化學(xué)交聯(lián)改性進(jìn)行發(fā)泡,對(duì)設(shè)備要求低,發(fā)泡過程簡(jiǎn)單易行。

2實(shí)驗(yàn)

2.1實(shí)驗(yàn)原料

PP,EPS30R ,齊魯石化股份有限公司;

過氧化二異丙苯 (DCP),化學(xué)純,上海凌峰化學(xué)試劑有限公司;

偶氮二甲酰胺(AC),AZO-H,市售;

三官能團(tuán)單體,季戊四醇三丙烯酸酯(SR444),美國沙多瑪上海分公司。

2.2實(shí)驗(yàn)設(shè)備及儀器

轉(zhuǎn)矩流變儀,XSS-300,上海科創(chuàng)橡塑機(jī)械設(shè)備有限公司;

雙螺桿擠出機(jī),CTE35,科倍隆科亞(南京)機(jī)械有限公司;

微電腦比重材料天平,XS/25A臺(tái)灣高鐵科技股份有限公司。

2.3實(shí)驗(yàn)條件及方法

轉(zhuǎn)矩流變儀測(cè)試條件:溫度200℃,轉(zhuǎn)速80r/m。

擠出發(fā)泡流程:

3結(jié)果與討論

3.1DCP的加入對(duì)PP熔體粘度的影響

圖1-a純聚丙烯轉(zhuǎn)矩隨時(shí)間的變化關(guān)系

圖1-b加入1份DCP的聚丙烯轉(zhuǎn)矩隨時(shí)間的變化關(guān)系

圖1-a所示為純聚丙烯(PPEPS30R)的扭矩變化圖。平衡扭矩為1.6Nm,經(jīng)過1700s平衡時(shí)間為,開始加入物料是,轉(zhuǎn)矩迅速升高,約27s后達(dá)到轉(zhuǎn)矩最大值,此后,隨著時(shí)間的增加,轉(zhuǎn)矩先迅速下降后下降較平緩,迅速下降段(27-80s)可能由于物料加入后隨著溫度的升高,聚丙烯完全熔融而導(dǎo)致的粘度迅速下降,其后轉(zhuǎn)矩平緩下降,可能是由于聚丙烯的氧化降解導(dǎo)致分子量逐漸下降所致。從圖1-b中可見,達(dá)到最大扭矩后,迅速(27-75s)下降到0.9Nm,此后,扭矩不睡時(shí)間變化,扭矩迅速下降可能由聚丙烯熔融和DCP的降解作用共同導(dǎo)致的。圖1-a與圖1-b的對(duì)比可知,DCP的加入使聚丙烯分子產(chǎn)生較多的自由基,但隨后也發(fā)生了較多的降解。

3.2 DCP的加入量對(duì)聚丙烯熔體粘度的影響

圖2SR444的加入量對(duì)聚丙烯熔體粘度的影響

由圖2所示:DCP的用量為1份不變,隨著SR444的用量的增加,平衡轉(zhuǎn)矩逐漸增加,當(dāng)用量達(dá)到3汾時(shí),轉(zhuǎn)矩達(dá)最大值,此后隨著SR444的繼續(xù)增加,平衡轉(zhuǎn)矩反而下降。聚丙烯分子鏈內(nèi)含有交替出現(xiàn)的叔碳原子,有較大的降解傾向,有自由基存在時(shí),PP的降解傾向大于交聯(lián)傾向,也就是更容易發(fā)生分子鏈斷裂的反應(yīng)。SR444是三官能團(tuán)單體,化學(xué)名稱為季戊四醇三丙烯酸酯,SR444作為一種助交聯(lián)劑能夠提高交聯(lián)反應(yīng)傾向, 隨著SR444加入量的提高,體系的轉(zhuǎn)矩增加。當(dāng)繼續(xù)增加SR444的量,SR444單體較DCP分解產(chǎn)生的自由基多,此時(shí),過剩的SR444以液態(tài)溶劑的形式存在與體系中,起到了類似劑的作用,因此體系的扭矩反而下降。

3.3DCP的用量對(duì)PP熔體粘度的影響

圖3 DCP的用量對(duì)聚丙烯轉(zhuǎn)矩的影響

由圖3可見, SR444的加入量為3份,隨著DCP用量的增加,聚丙烯熔體的扭矩下降。DCP為自由基引發(fā)劑,隨著DCP用量的增加,分解產(chǎn)生的自由基增加,自由基相對(duì)于SR444的量過剩,PP的降解傾向增加,因此,隨著DCP用量的增加,PP的扭矩下降,即粘度下降。

3.4PP熔體扭矩對(duì)發(fā)泡密度的影響

圖4聚丙烯熔體扭矩對(duì)發(fā)泡密度的影響

由圖4可見,隨著聚丙烯粘度的增加,擠出發(fā)泡后的密度降低,當(dāng)PP熔體扭矩為3.9Nm時(shí),發(fā)泡后的密度為0.398g/cm3,這是因?yàn)檎扯仍黾雍?體系有較高的強(qiáng)度包裹住氣泡,發(fā)泡過程中泡孔塌陷減少,因此發(fā)泡密度較低。

4結(jié)論

(1)提高聚丙烯的熔體粘度有利于PP的發(fā)泡。

(2)由于PP叔碳原子的存在,單純的加入DCP后,其降解傾向大于交聯(lián)傾向。

(3)多官能團(tuán)單體的加入能夠提高PP的交聯(lián)傾向。

(4)PP熔體粘度取決于DCP與多官能團(tuán)單體的相對(duì)用量。

參考文獻(xiàn):

[1]劉本剛,張玉霞. 聚丙烯發(fā)泡材料的應(yīng)用及研究進(jìn)展[J].塑料制造, 2006,8 :82-86.

[2]張平,周南橋,卜憲華.聚丙烯發(fā)泡成型的改性方法及發(fā)展概況[J].塑料,2006,35,(3):34-39.

[3]楊淑靜,宋國君等.高熔體強(qiáng)度聚丙烯的發(fā)泡性能研究[J].工程塑料應(yīng)用,2007,35(12):33-38.

病句練習(xí)范文第4篇

關(guān)鍵詞：寫話教學(xué)；方法滲透；想象引導(dǎo)；生活化；習(xí)慣培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）07-0202-02

教師通過教學(xué)和引導(dǎo)使學(xué)生對(duì)寫話有“興趣”、“想說”，并能夠在寫話中“樂于”運(yùn)用相關(guān)的詞語，是需要一定的教學(xué)智慧和采用一定的藝術(shù)技巧的。這種教學(xué)智慧和藝術(shù)技巧的發(fā)揮與小學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)緊密相連。它對(duì)學(xué)生的語言與詞匯儲(chǔ)備基礎(chǔ)及能力要求是很高的。這就要求教師充分發(fā)揮聰明才智并借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，多措并舉，從多個(gè)角度、采取多種方法，為學(xué)生的寫話練習(xí)奠基，并培養(yǎng)其良好的寫話習(xí)慣。

一、抓住閱讀中的寫話機(jī)會(huì)，讓寫話不再困難

很多老師注重閱讀，其直接目的多在于相關(guān)知識(shí)的積累，如教給學(xué)生摘抄詞匯、語段，即是其表現(xiàn)之一。但“讀書百遍”，其目的在于理解文章的“義”――“其義自見”；“讀書破萬卷”之目的則在于“寫”――“下筆如有神”，所以，教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀，做好相關(guān)知識(shí)積累的同時(shí)，也不要忘掉“寫”，要抓住一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生做好寫話練習(xí)。

例如，在學(xué)習(xí)《父親與鳥》一文時(shí)，有學(xué)生問：“‘喃喃’是什么意思？”新華字典里有“喃喃”這個(gè)詞條，其解釋是“小聲叨嘮”（357頁），這個(gè)解釋我是知道的。但我以為，沒必要將此解釋告訴學(xué)生，否則以二年級(jí)學(xué)生的理解能力，又該有學(xué)生問“叨嘮”一詞是什么意思了，進(jìn)而會(huì)陷入一種詞匯理解效果上的負(fù)循環(huán)且脫離具體的課文語境。我采取的方法是，請(qǐng)學(xué)生們重新閱讀課文前三個(gè)自然段并重點(diǎn)體會(huì)“喃喃”一詞在第三自然段中的含義，然后學(xué)生之間猜測(cè)、交流、討論該詞的正確含義。在學(xué)生們七嘴八舌說完自己的理解并做點(diǎn)評(píng)后，我即請(qǐng)學(xué)生把各位同學(xué)對(duì)該詞的理解記錄下來，作為一次寫話練習(xí)。于是，有學(xué)生寫道：“琳琳問老師，喃喃這個(gè)詞是什么意思。老師讓我們重新讀課文，還討論。結(jié)果，佳慧說，喃喃就是自言自語。強(qiáng)強(qiáng)說，喃喃就是自己跟自己說話。李芳說，喃喃就是說話的聲音很小很輕。最有意思的是黃達(dá)亮，他說，喃喃就是說話很輕，鳥兒們還沒有起床，還在睡覺呢，父親怕驚醒了鳥兒們。真有意思，鳥兒們睡覺，還有床嗎？”

雖然這名學(xué)生的寫話“作品”難稱完美，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用上也有待商榷。但這次“臨時(shí)”增加的寫話練習(xí)，因課堂討論而給學(xué)生們提供了足夠的寫話材料，使學(xué)生不致無話可寫；學(xué)生的寫話作品，也基本上完美呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的討論情況，并寫出了自己的聽話感受。這實(shí)際上也是一個(gè)學(xué)生對(duì)收集到的語文信息進(jìn)行加工、整理與思考后的信息再輸出的過程，成功達(dá)成教學(xué)的最高目標(biāo)。至于，對(duì)“喃喃”一詞的理解與積累，顯然，作為寫話練習(xí)的“副產(chǎn)品”，已經(jīng)成功達(dá)成了。

二、引導(dǎo)想象，續(xù)編故事，為寫話插上騰飛的翅膀

對(duì)二年級(jí)學(xué)生來說，一方面，想象比知識(shí)更重要，既有利于形成、再造學(xué)生的思維邏輯，也有利于學(xué)生領(lǐng)略文章的優(yōu)美意境、體會(huì)語文學(xué)習(xí)的無限樂趣；另一方面，二年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的階段性特點(diǎn)，以及童話故事的幻想與現(xiàn)實(shí)的合理結(jié)合、來源于生活卻高于生活且總比現(xiàn)實(shí)生活更精彩的特點(diǎn)等，也決定了二年級(jí)學(xué)生特別喜歡聽故事、講故事，甚至主動(dòng)自編故事講述。結(jié)合兩者，我以為在日常的教學(xué)過程中，教師有必要要抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，隨時(shí)開展寫話教學(xué)。

以教學(xué)《丑小鴨》一文為例，我征詢學(xué)生的意見，“如果你就是那只丑小鴨，在知道自己已經(jīng)變成漂亮的白天鵝后，又遇到了鴨媽媽、鴨哥哥、鴨姐姐、公雞、獵狗、貓、小鳥、農(nóng)夫、小姑娘等這些人物，你可能會(huì)對(duì)他們說些什么呢？”學(xué)生們照樣是七嘴八舌、爭(zhēng)先恐后地說一通。靜待他們的講述告一段落，我又征詢意見，“把你們剛才說的話寫在紙上好不好？”自然，接下來的寫話練習(xí)是水到渠成，效果非常的好。例如，一個(gè)學(xué)生選擇農(nóng)夫作為說話對(duì)象，他寫道：“有一天，白天鵝出去散步，又碰到了搭救自己的那位善良的農(nóng)夫。它趕緊跑上前去，真誠地對(duì)農(nóng)夫說：‘謝謝您救了我，給了我第二次生命。’后來，它還經(jīng)常去看望農(nóng)夫生病的妻子，與農(nóng)夫一家成為了非常好的朋友?！焙苊黠@，這樣的看似無意間進(jìn)行的寫話練習(xí)，在達(dá)成寫話練習(xí)目的的同時(shí)，也非常好地鍛煉了學(xué)生的想象能力和口語表達(dá)能力；更為重要的是，它還激發(fā)了學(xué)生感恩的心，以自己的善良回報(bào)友人和社會(huì)，對(duì)于學(xué)生良好人格形成的影響是非常大而深遠(yuǎn)的。

三、愉悅氛圍，參與玩耍，讓寫話更加生活化

有的學(xué)生怕寫話練習(xí)，主要原因是積累較少，缺少寫話激情，覺得無話可寫或不知道如何寫。這種情況下，教師就要有意識(shí)地創(chuàng)造相關(guān)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫話熱情。這種調(diào)動(dòng)應(yīng)該在看似無意之中進(jìn)行，選擇學(xué)生有“傾吐”欲望，或者“傾吐”已經(jīng)進(jìn)行而只需記錄自己的說話之時(shí)，隨機(jī)進(jìn)行。自然，這樣的時(shí)機(jī)選取，其氛圍是愉悅的，練習(xí)效果也會(huì)很好。

病句練習(xí)范文第5篇

[關(guān)鍵詞]：輻照改性 長(zhǎng)支鏈型 高熔體強(qiáng)度聚丙烯 流變性能 拉伸流變

聚乙烯特有的拉伸流動(dòng)，是聚合物架構(gòu)之內(nèi)的各類質(zhì)點(diǎn)，順延預(yù)設(shè)的流動(dòng)方向，不斷更替原初的速率。拉伸流動(dòng)這一特性，對(duì)后續(xù)時(shí)段的制備成型、加工得來的聚合物，都凸顯出偏大的影響。熔融紡絲特有的工序、關(guān)聯(lián)著的熱成型、慣常提到的吹膜成型，都密切關(guān)涉這一步驟。長(zhǎng)支鏈框架以內(nèi)的混合物質(zhì)，能在偏短時(shí)段內(nèi)，感知外在特性的拉伸流變。為此，可以依托這一特性的測(cè)定，來辨識(shí)長(zhǎng)支鏈及帶有線性表征的其他物質(zhì)。聚乙烯表征著的流變屬性，帶有獨(dú)有的多樣特性。輻照改性預(yù)設(shè)的試驗(yàn)，能辨別出如上的各類屬性。

一、實(shí)驗(yàn)依循的總流程

（一）選出來的各類材料

選取出來的試劑，包含某規(guī)格下的聚丙烯、超高分子態(tài)勢(shì)下的聚乙烯、某規(guī)格下的敏化劑。

（二）試驗(yàn)依托的儀器

擠出式架構(gòu)下的流變儀，能明辨熔體固有的拉伸屬性；高壓毛細(xì)架構(gòu)之下的流變儀，銜接著雙螺桿特有的擠出機(jī)。經(jīng)由射線輻照，將試劑調(diào)和至預(yù)設(shè)的劑量規(guī)格。經(jīng)由接續(xù)的熱處理，制備出合規(guī)的制劑。

（三）擬定的查驗(yàn)流程

熔體特有的拉伸流變儀，能經(jīng)由審慎的測(cè)量，辨識(shí)聚丙烯這一物質(zhì)的特性。在這之中，拉伸流變這樣的特性，是物質(zhì)表征出來的主體特性。采納某規(guī)格下的毛細(xì)管，接續(xù)供應(yīng)配料。流變儀固有的直徑規(guī)格，被設(shè)定成12毫米；柱塞預(yù)設(shè)的平移速率，設(shè)定成每秒0.13毫米。毛細(xì)管固有的直徑會(huì)達(dá)到2毫米，運(yùn)算得來的長(zhǎng)徑比，設(shè)定成30比1。出口方位的擠出速率，設(shè)定成每秒17毫米。體系架構(gòu)之內(nèi)的夾棍，依循線性加速特有的路徑轉(zhuǎn)動(dòng)。擬定的拉伸間隔會(huì)超出90毫米，夾棍固有的間隔會(huì)超出0.11毫米。

二、本源的測(cè)試機(jī)理

擠出式架構(gòu)下的流變儀，模擬了真實(shí)態(tài)勢(shì)下的熔融紡絲。拉伸流變特有的測(cè)定儀器，對(duì)選出來的聚合物，能測(cè)定固有的熔體強(qiáng)度、瞬時(shí)時(shí)段內(nèi)的拉伸黏度。若拉伸應(yīng)變這一速率偏高，則瞬間表征出來的這種黏度，就會(huì)凸顯出更高的層級(jí)。經(jīng)由推導(dǎo)及模擬，發(fā)覺了拉伸流變表征出來的曲線走向；在這樣的根基上，建構(gòu)了關(guān)涉應(yīng)力的模型。拉伸黏度及特有的應(yīng)變，會(huì)隨同速率而不斷更替。

添進(jìn)來的敏化劑，會(huì)影響著原初的曲線走向。描畫出來的圖形表征著，聚丙烯原有的熔體強(qiáng)度，會(huì)隨同制劑添加，而不斷遞增。第二時(shí)段內(nèi)的這種強(qiáng)度，會(huì)超出第一時(shí)段之內(nèi)的雙倍；第三時(shí)段的這種強(qiáng)度，又會(huì)超出第二時(shí)段的四倍。除此以外，輻照改性得來的拉伸比，比對(duì)原初的這種比值，凸顯出顯著限縮的總傾向。添加上來的外力偏大時(shí)，熔體凸顯出明晰的頸縮傾向，造成這一熔體的碎裂。

三、敏化劑特有的影響

敏化劑原初的含量差異，影響著描畫出來的變更曲線。這是因?yàn)?，熔體表征著的拉伸應(yīng)力，是流變性能依托的側(cè)重參數(shù)。拉伸應(yīng)力遞增的態(tài)勢(shì)下，聚合物這樣的熔體，就能荷載更大范疇內(nèi)的外在壓力。在擬定好的應(yīng)變速率之下，聚合物能荷載偏多的這種應(yīng)力。經(jīng)由改性輻照，熔體凸顯出來的外力承受特性，也會(huì)顯著遞增。

有著瞬時(shí)特性的拉伸粘度，能判別聚丙烯慣常的拉伸流變，它被看成運(yùn)算得來的重點(diǎn)參數(shù)。拉伸粘度關(guān)涉的工藝，包含平日產(chǎn)出中的擠出發(fā)泡、帶有中空特性的吹塑、后續(xù)時(shí)段的成型步驟。若能延展原有的拉伸粘度，那么發(fā)泡流程以內(nèi)的各類弊病，就可以回避掉。例如：泡孔塌落這樣的弊病、發(fā)泡碎裂的狀態(tài)，都密切關(guān)聯(lián)著接續(xù)的熱成型。在薄壁架構(gòu)之下的容器以內(nèi)，便利了這一成型流程。

瞬時(shí)時(shí)點(diǎn)上的拉伸粘度，隨著添加進(jìn)來的制劑遞增，而凸顯了升高的總傾向。拉伸應(yīng)變預(yù)設(shè)的速率同等時(shí)，比對(duì)線性態(tài)勢(shì)下的聚丙烯，瞬時(shí)態(tài)勢(shì)下的這種黏度，會(huì)升至四倍。與此同時(shí)，經(jīng)由這樣的改性流程，物質(zhì)會(huì)添加原有的粘稠程度。瞬態(tài)特性的黏度越大，拉伸應(yīng)變這一范疇的速率，就會(huì)變更得越快。為此，輻照改性創(chuàng)設(shè)出來的聚乙烯，帶有智能調(diào)和固有黏度的優(yōu)勢(shì)：它能依憑測(cè)量得來的應(yīng)變速率，而更改原初的黏度屬性。

四、長(zhǎng)支鏈構(gòu)架的特性

接納了外在特性的輻射時(shí)，聚丙烯涵蓋著的分子，會(huì)經(jīng)由自由基特有的反應(yīng)，形成偏長(zhǎng)態(tài)勢(shì)的支鏈構(gòu)架。高能射線添加進(jìn)來的輻照之下，會(huì)在固有架構(gòu)之下，發(fā)覺活性特性的自由基。這一自由基鏈預(yù)設(shè)的反應(yīng)走向，可以分成兩個(gè)層級(jí)：第一個(gè)層級(jí)，是帶有斷鏈特性的活性反應(yīng)，它能限縮相對(duì)態(tài)勢(shì)的分子質(zhì)量，產(chǎn)出特有規(guī)格下的低聚物；第二個(gè)層級(jí)，是慣常提到的交聯(lián)反應(yīng)，或這一范疇的支化反應(yīng)。如上的反應(yīng)流程，會(huì)在線性特性的分子鏈條以內(nèi)，再添加長(zhǎng)支鏈特有的構(gòu)架。

雙官能度特有的敏化劑，能把涵蓋著自由基這樣的分子，有序銜接在一起；在這樣的根基上，在聚丙烯框架以內(nèi)的主鏈，引入偏長(zhǎng)特性的長(zhǎng)支鏈。與此同時(shí)，添進(jìn)來的敏化劑，阻隔住了附帶著的自由基，限縮了聚合態(tài)勢(shì)下的低聚物，也延展了長(zhǎng)支鏈原初的含量。長(zhǎng)支鏈特有的架構(gòu)，會(huì)讓選出來的聚合物，表征出明晰的應(yīng)變硬化傾向：在恒定了的速率之下，熔體固有的粘度，會(huì)隨同累積著的時(shí)段增加，凸顯劇烈升高這樣的態(tài)勢(shì)。長(zhǎng)支鏈也更替了相對(duì)態(tài)勢(shì)的剪切流。

五、輻照范疇內(nèi)的劑量影響

輻照劑量偏少的態(tài)勢(shì)下，物質(zhì)表征出來的熔體強(qiáng)度，會(huì)伴有明晰的升高走向。在這一時(shí)段內(nèi)，強(qiáng)度提升依循的幅度，并沒能被明辨出來。輻照劑量遞增時(shí)，查驗(yàn)出來的這種強(qiáng)度，反而會(huì)漸漸限縮。若敏化劑添加進(jìn)來的含量被預(yù)定，那么自由基特有的數(shù)目，就會(huì)凸顯出最優(yōu)的數(shù)值，它被看成有效態(tài)勢(shì)下的自由基。若超出了這一數(shù)目，則被看成過量態(tài)勢(shì)的自由基。

若添加進(jìn)來的輻照劑量，被設(shè)定成1kGy，則生成出來的自由基，能有序整合起這一范疇的敏化劑，形成如上的長(zhǎng)支鏈。但若超出預(yù)定的這一幅度，則被變更成斷鏈反應(yīng)，這就限縮了應(yīng)有的分子量，毀損了原初的長(zhǎng)支鏈。

結(jié)束語

在線性態(tài)勢(shì)下的聚丙烯以內(nèi)，添加雙官能度特有的單體。經(jīng)由劑量偏小的射線輻射，制備出熔體層級(jí)很高的、長(zhǎng)支鏈這一形狀之下的聚丙烯。經(jīng)由這樣的輻照，物質(zhì)原初的拉伸粘度遞增，強(qiáng)度會(huì)隨同敏化劑原初的含量，而凸顯出遞增的總體傾向。比對(duì)普通架構(gòu)之下的線性物質(zhì)，活化得來的高熔體，帶有偏低態(tài)勢(shì)下的敏感特性。在預(yù)設(shè)的溫度更替范疇以內(nèi)，它表征著高層級(jí)的強(qiáng)度、關(guān)聯(lián)的黏度。這樣的特性，對(duì)產(chǎn)出流程之內(nèi)的擠出發(fā)泡、熔融這樣的工藝，有著不可更替的價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]汪永斌，張麗葉.輻照改性制備長(zhǎng)支鏈型高熔體強(qiáng)度聚丙烯流變性能（二） 拉伸流變 [J].化工學(xué)報(bào)，2007（02）.