前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇李白的中原淚范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

李白的中原淚范文第1篇

“小時不識月，喚作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。”（李白《古朗月行》）尚不識月的小李白在哪里呢？在中亞碎葉城（今哈薩克斯坦境內(nèi)），那是他的出生地。李白的生命是由西域移植到大唐版圖的。

從李白幼年上溯約一百年，李白的家族在隋末遭受重大變故，全家人從隴西成紀(jì)流放于遙遠(yuǎn)的中亞碎葉，那是大唐的最西緣。李白五歲那年，在中亞度過了漫長歲月的李白的家族又舉家內(nèi)遷。這個漂泊的家族在地廣人稀的西域，在以游牧者為主體的人民中間，頑強(qiáng)生存了上百年，完全拒絕異族血液是不可能的――李白至少是半個胡兒吧？這僅僅是我的猜想。

這個漂泊的家族終于孕育了一位偉大的漂泊者。歷史在此與一個偉大的天才相遇。

唐朝是中國歷史上最具光彩的時代，開放雍容的氣勢在整個封建社會都空前絕后。只有大唐的江山才能安措天才李白那放達(dá)的腳步，歷史的偉大契機(jī)在此生成。

異域情調(diào)、漂泊情懷其實(shí)充滿了李白的所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的，或者說無處不是故鄉(xiāng)，醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀，由蜀入荊楚、入山東，由山東又輻射到大唐各地。沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住，他永遠(yuǎn)行走在漂泊的長路上，飲他的酒，灑他的淚，唱他的歌?！胺蛱斓卣撸f物之逆旅；光陰者，百代之過客。”（李白《春夜宴桃李園序》）這是詩人眼中的時間和宇宙――天地間只有逆旅和過客。詩人拒絕根的存在，這是徹底的漂泊情懷：他把生命看做一場純粹的漂泊，并這樣實(shí)踐著，這在中國文學(xué)史上是沒有第二人的。

李白實(shí)在是中國詩人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢與醒，他的豪氣義氣，他的漂泊，全都達(dá)于極端。在他眼里，游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了。即使闖進(jìn)了朝廷，他那強(qiáng)橫的乃至有些無賴的游俠脾氣也是改不了的。力士脫靴，貴妃捧墨，御手調(diào)羹，他要求權(quán)貴尊重他，皇帝也應(yīng)把他當(dāng)朋友對待才好。他不習(xí)慣仰視，他信任自己遠(yuǎn)勝過別人對他的信任。這一切足以令權(quán)貴膽寒，令謙謙君子瞠目結(jié)舌。

李白從另一個方向來了，高山冰川，駿馬胡姬，化為他精神的馬隊(duì)。他毫不在意中原已有的溫柔敦厚、細(xì)膩空靈，他大筆橫掃，狂飆突進(jìn)，給大唐詩壇注入西域騎士的驃悍與純粹，令所有騷人墨客為之一驚。洞庭煙波，赤壁風(fēng)云，蜀道猿啼，浩蕩江河，全都一下子飛揚(yáng)起來了。

游俠李白颯爽而來，他的雙腳和詩筆生動了大唐山水。

李白的中原淚范文第2篇

關(guān)鍵詞：空幽靜，凄清，無奈，傷感

 

歷來的文章家都注重?zé)捵?。杜甫?ldquo;為人耽佳句，語不驚人死不休”的壯語；盧延讓有“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”的苦語；杜荀鶴有“典盡客衣三尺雪，煉精詩句一頭霜”的豪語。文字和思想情感密不可分，更改一個字，有時也就是改變了作者的情感內(nèi)涵。但是，高中語文課本古詩詞賞析中有一個很奇怪的現(xiàn)象，就是很多詩人都垂青于“空”字，崔顥的“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”（《黃鶴樓》），李白的“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流”（《登金陵鳳凰臺》），韋莊的“江雨菲菲江草齊，六朝如夢鳥空啼”（《金陵圖》），似乎無“空”不成詩，無“空”不成文，原因何在呢？

1、“空”字渲染環(huán)境的幽靜，表達(dá)抒情主人公歸隱閑適的情懷。

王維的《山居秋暝》“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。”這首詩描繪了秋日傍晚一場秋雨過后的山間景色，清新、寧靜而又洋溢著和平安樂的氣氛。一個“空”字，寫出了山中樹木茂盛，人跡罕至，描繪出山中的寧靜、村民生活的淳樸，表達(dá)了作者內(nèi)心的一種超然物外、歸隱恬適的情懷。他的《鹿柴》“空山不見人，但聞人語響。”以及《鳥鳴澗》“人閑桂花落，夜靜春山空。”都運(yùn)用以動襯靜的手法，既寫出了山居環(huán)境的靜謐，又傳達(dá)出詩人內(nèi)心的恬淡安逸。

2、“空”字渲染景物的荒涼、凄清，傳達(dá)詩人人生凄涼的深沉感傷。

“江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺前柳，依舊煙籠十里堤。”（韋莊《臺城》）。韋莊置身于日趨衰敗的晚唐時期，他來到六朝舊都金陵，徘徊于往昔的政治中心，如今已荒廢的臺城，自不免懷古傷今，分外惆悵。在春雨霏霏江草長齊無人理會名城遺址，人聽到鳥叫，感覺六朝恍惚如夢一般，這主要是從一個“空”字表現(xiàn)出來的，鳥聲再好聽，但無人理會，可見此地已蕭條冷落之極。“空”與后兩句中的“無情”“依舊”一起，造成了詩人有情物無情的巨大反差，取得了非同尋常的藝術(shù)效果。

劉禹錫《石頭城》“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時月，夜深還過女墻來。”詩人把石頭城放在沉寂的群山中來寫，放在來著涼意的潮聲中來寫，放在朦朧的月夜中來寫，更能顯出故國的沒落荒涼。一個“空”字盡顯六朝繁華俱歸烏有，隱含著詩人古國蕭條、人生凄涼的深沉感傷。

杜甫的《詠懷古跡·其三》“一去紫臺連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。” 詩人用簡短而雄渾有力的四句詩，寫盡了王昭君一生的悲劇。“連”字寫出塞之景，黃沙漫漫，無邊無際；“向”字寫出了王昭君思念漢室、想念家鄉(xiāng)之情。然而天地?zé)o情，青冢有恨，昭君懷念故國之心，永遠(yuǎn)不變，雖骨留青冢，魂靈還會在月夜回到生長她的父母之邦。一個“空”字，寫出了昭君葬身塞外的悲劇和思鄉(xiāng)而不得歸的傷感。而《蜀相》一詩中“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。” 碧草映階，黃鸝隔葉，本是種賞心悅目的景象，然以“自”“空”二字修飾，則所含之情便大有轉(zhuǎn)折：青草自綠，無人光顧；黃鸝好音，無人傾聽，這是何等凄涼傷感。更加突出了詩人對諸葛亮的懷念和景仰之情。

李商隱《馬嵬》“空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報曉籌。” 詩人抓住最有特征性的事物，只用“虎旅傳宵柝”五個字，就烘托出唐玄宗逃難途中的典型環(huán)境，主人公的狼狽神態(tài)和慌亂心情也依稀可見。詩人還用宮廷中的“雞人報曉籌”反襯馬嵬驛的“虎旅傳宵柝”，使昔樂今苦、昔危今安的不同處境和心境，躍然紙上。“虎旅傳宵柝”本來是為了巡邏和警衛(wèi)，以保障皇帝和貴妃的安全，冠以“空”字，意思正好相反，軍隊(duì)不是護(hù)衛(wèi)，而是發(fā)生嘩變。

3、抒寫主人公壯志難酬、功業(yè)未就的悲憤和無奈。

陸游一生主張抗金復(fù)國，收復(fù)中原，然而南宋小朝廷卻偏安江南，不思進(jìn)取，詩人的一腔愛國之心隨著時間的流逝成了泡影。自許為“塞上長城”是他畢生的抱負(fù)，滅胡虜是他的一生的追求，但詩人壯志未酬而兩鬢已斑，“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。”（《書憤》）“胡未滅，鬢先秋，淚空流。”（《訴衷情·當(dāng)年萬里覓封候》）一個“空”字寫出了詩人報國無門，殺敵無路的無奈和悲嘆。

“美人自刎烏江岸，戰(zhàn)火曾燒赤壁山，將軍空老玉門關(guān)。傷心秦漢，生民涂炭，讀書人一聲長嘆。”張可久的《賣花聲·懷古》前三句排比敘事：虞姬刎烏江；孫劉赤壁功曹；班超年邁守邊。重點(diǎn)是寫后一事，一個書生投筆從戎，功成而名不就，令人長嘆而淚下。“空老”，更讓報國無門的書生們，在生靈涂炭之時，獨(dú)愴然而淚下，長嘆聲里，貫穿了古今多少憂患的話題！

4、寫出了戰(zhàn)爭帶給人們的創(chuàng)傷，傳達(dá)出昔盛今衰的傷感。

南宋詞人姜夔于宋孝宗淳熙三年冬至日路過揚(yáng)州，目睹了戰(zhàn)爭洗劫后揚(yáng)州的蕭條景象，撫今追昔，寫下了著名的《揚(yáng)州慢》。當(dāng)年繁華熱鬧的揚(yáng)州“淮左名都，竹西佳處”，如今卻“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青”“漸黃昏，清角吹寒，都在空城”，一個“空”字，寫出了寫出了今日揚(yáng)州城的荒涼冷落。

孔尚任《桃花扇》中一曲【北新水令】“山松野草帶花挑，猛抬頭秣陵重到。殘軍留廢壘，瘦馬臥空壕；村郭蕭條，城對著夕陽道。”寫盡南京城的衰敗和荒涼。“殘”“廢”“瘦”“空”四字，一字一圖，一字一淚。用“殘”修飾“軍”，使人想見敗軍潰逃的情形，這是虛寫，是因“廢壘”這一眼前實(shí)景而引起的聯(lián)想；“殘軍”與“瘦馬”也是虛實(shí)相對，前者為眼前之未見，后者為眼前之所見；昔日用于戰(zhàn)爭的“壘”“壕”，如今已“廢”“空”，又襯之以臥在空蕩蕩的城壕中的瘦弱之馬，更凄涼。

4、抒發(fā)了人生盛衰無常而宇宙永恒的感慨。

王勃《滕王閣詩》中“閣中帝子今何在，檻外長江空自流”一句，詩人在提出建閣的人如今何在的疑問后，以景作結(jié)，似答非答，更進(jìn)一步抒發(fā)了人生盛衰無常而宇宙永恒的感慨。一個“空”字寫出了江水永恒、人生短暫。難怪當(dāng)年曾留下了一字千金的美談。

李白的“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流”（《登金陵鳳凰臺》）的“空”，表達(dá)的是六朝繁華不再的滄桑之變，給以一種濃郁的歷史厚重感。

李白的中原淚范文第3篇

來到西北已近四年，對當(dāng)?shù)貪庵仉y懂的方言已經(jīng)習(xí)慣，高亢嘹亮的秦腔也能慢慢接受，可是一句熟悉的家鄉(xiāng)話還是會讓我忍不住淚濕眼睛。在異鄉(xiāng)的日子里，我只能把家鄉(xiāng)話放在心里，把愛吃的家鄉(xiāng)菜放在回憶里，把孤獨(dú)和寂寞藏心頭。

我的家鄉(xiāng)在鄭州，東接開封，西鄰洛陽，是商朝的都城，交通發(fā)達(dá)，歷史厚重。每一次提到我的家鄉(xiāng)，我都滿懷自豪。雖然遠(yuǎn)離了它，但我卻時時在關(guān)注著它的變化，它的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我驕傲，它的每一次成功都讓我欣喜。鄭東新區(qū)的快速發(fā)展，中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的宏偉藍(lán)圖，家鄉(xiāng)的新風(fēng)貌，家鄉(xiāng)人的自立自強(qiáng)讓我為之激動，自豪不已。當(dāng)小香玉那首嘹亮的《河南人》響起時，我竟禁不住淚流滿面。

故鄉(xiāng)啊，您可知道，在遠(yuǎn)方，有一個您的女兒在默默的祝福您，思念您，這思念是如此真，如此純，如此強(qiáng)烈，如此濃厚！

當(dāng)我想家鄉(xiāng)時，它就在墻上濃縮成一塊小小的地圖。我會隨著那細(xì)細(xì)的鐵路線神游，經(jīng)過河流，高山，最終看到寫著“鄭州”的小黑點(diǎn)時，我就算到家了；當(dāng)我寂寞無助時，它就在我的筆端，我用我的拙筆書寫它的變化，它的美麗。那些痛苦的思念從心間流淌出來，凝結(jié)成最深情的文字。

沒有離開家之前，我從來沒有覺得鄭州這個名字對我來說意味著什么。不曾失去，就不知道擁有時的珍貴。離開了它，我才知道，原來它已經(jīng)融入了我的生命中。每一次離別都是一次肉體的割裂，那是孩子與母親血與肉的割離。當(dāng)我領(lǐng)著孩子散步時，我教會她的第一首詩竟是李白的《靜夜思》，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！碧ь^望月，禁不住雙淚長流。離開故鄉(xiāng)后，我才深入骨髓的體會到了這些詩句的內(nèi)涵。是啊，明月何曾是兩鄉(xiāng)？共看明月垂淚的那些游子都有相同的體會吧？

去年春節(jié)，我們?nèi)沂情_車回去的。從早上六點(diǎn)出發(fā)到晚上八點(diǎn)到家，我一眼沒合。兩千多里的路，我是用心在一寸一寸的丈量，每一點(diǎn)靠近都令我欣喜不已。當(dāng)進(jìn)入河南地界時，老公打開了廣播，里面?zhèn)鞒鰜硎煜さ脑?，家越來越近了，家的氣息也越來越濃了！我打著?jié)拍，跟著唱起了“劉大哥說話理太偏……”夜幕已經(jīng)降臨，窗外的風(fēng)吹進(jìn)來。雖是嚴(yán)冬，卻不覺得有一點(diǎn)寒意。風(fēng)兒仿佛在親我的臉，又像母親的手在撫摸我。我閉上眼，享受這心靈片刻的愜意，我知道，我已經(jīng)在故鄉(xiāng)的懷抱里了。

當(dāng)我的雙腳真的站在這片我日思夜想的土地上時，卻猶恐相逢是夢中。是不是太過激動？太過思念？

走在故鄉(xiāng)的人群里，我渺小的像一粒塵埃，沒有人會注意到我。可是我是安心的，踏實(shí)的，溫暖的。只有我自己知道，我是如何真切的思念過這里的一草一木，這里的親人朋友。是的，世界上有很多種語言，可是我覺得家鄉(xiāng)的話是最動聽的；世界上有很多條河流，可我只愛家鄉(xiāng)的那條河；世界上有很多種劇種，可我只愛動聽淳樸的豫劇。

李白的中原淚范文第4篇

（一）知識與能力

1.了解詞人及其詞作風(fēng)格。

2.鑒賞詞作的情感、手法，理解其豐富意蘊(yùn)。

（二）過程與方法

1.結(jié)合寫作背景，揣摩具體詞句，準(zhǔn)確誦讀，深入體會詞作中豐富的情感意蘊(yùn)和藝術(shù)魅力。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1.培養(yǎng)閱讀詩詞的興趣，汲取作品的營養(yǎng)，豐富文學(xué)積淀。

2.讓學(xué)生正視苦難，明白苦難是一筆財富，使人擁有精神的高度，使藝術(shù)靈魂高飛。

教學(xué)重點(diǎn)

1.品味鑒賞直接抒情和間接抒情的句子，與文本和作者對話。

2.討論分析疊詞和典型意象在表情達(dá)意上的作用，積累詩歌閱讀體驗(yàn)。

3.有感情地誦讀，體會文本的豐富情感和藝術(shù)魅力。

教學(xué)難點(diǎn)

討論分析詞作中意象的豐富意蘊(yùn)，深入體會作品內(nèi)涵，準(zhǔn)確地朗誦詞句。

教具安排 多媒體課件

教學(xué)時間 一課時

教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入

李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”，杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，柳永的“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?，都是“驚風(fēng)雨，泣鬼神”的千古名句。唐宋詩人的生花妙筆將中國古代文學(xué)推入了巔峰狀態(tài)。今天我們來學(xué)清照的千古絕唱《聲聲慢》，領(lǐng)略宋詞的無窮魅力。

（二）請學(xué)生介紹李清照，了解作品風(fēng)格

投影：李清照（1084―約1151），號易安居士，宋代詞人。北宋亡國后南渡，又被稱為“南渡詞人”。創(chuàng)作以南渡為界，分為前后兩個時期。前期詞，多寫其悠閑生活，風(fēng)格清新；后期詞，多悲嘆身世，沉痛哀傷。

請學(xué)生分析《聲聲慢》是前期詞還是后期詞？明確：后期詞。

（三）研習(xí)文本

1.聽錄音朗誦，疏通詞意，感知情境。

提問：大家聽完朗誦有什么感受？明確：凄切。

2.鑒賞情感、手法

（1）這首詞的詩眼是什么？明確：“愁”。

（2）詞人是如何抒發(fā)愁情的？

明確：直接抒情和間接抒情（意象）。

A.直接抒情

請學(xué)生找出直接抒情的句子。

①尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

提問：詞人在尋覓什么？

參考：尋覓丈夫趙明誠，尋覓與趙明誠的愛情和幸福，尋覓流亡以前的太平生活，尋覓鐘愛一生的書畫金石……尋覓她十分喜愛，卻不復(fù)存在的曾經(jīng)美好的人或事物！

投影寫作背景：李清照，父親是文學(xué)家李格非，母親是狀元王拱辰之女，也工文章，早年生活在文化空氣濃厚的家庭里，生活優(yōu)裕。18歲和太學(xué)生趙明誠結(jié)婚，二人情趣相投，十分恩愛，共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據(jù)中原，北宋滅亡，夫婦二人倉皇南渡，趙明誠在建康病故，李清照精神上受到沉痛打擊，又歷經(jīng)變亂，顛沛流離，在孤苦中度過晚年，最后懷著沉痛的家國之思，在極度的愁苦中死去。

鑒賞：這個句子由七組疊詞構(gòu)成，生動傳神地刻畫出人物反復(fù)尋找的情態(tài)動作、漸次濃重的凄清環(huán)境和人物由淺入深的悲涼心情，淋漓盡致地表現(xiàn)了人物內(nèi)心深處的孤寂、悲哀、痛苦，奠定了全詞哀婉、感傷的感情基調(diào)。

小結(jié)：唐宋詩人慣用疊詞來表情達(dá)意。如歐陽修的《蝶戀花》。

拓展：蝶戀花 歐陽修

庭院深深深幾許。楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。雨橫風(fēng)狂三月暮。門掩黃昏，無計(jì)留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。

鑒賞“庭院深深深幾許”中疊詞的表達(dá)效果。

參考：三個疊字突出表現(xiàn)了庭院之深、怨恨之深、意境之深。

聯(lián)系所學(xué)詩句請學(xué)生小結(jié)疊詞的作用：1.增加音樂美；2.增強(qiáng)感情，加深意境。

請學(xué)生朗誦“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。讀準(zhǔn)情感，讀出韻味。

②這次第，怎一個愁字了得！

鑒賞：這樣的情形怎能用一個“愁”字說盡??！這種戛然而止的寫法，給讀者留下了闊大的想象空間，讓人回味不已，表面欲說還休，其實(shí)傾瀉無遺。

我們再來看一首“欲說還休”的詞。

拓展：丑奴兒 辛棄疾

少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。

而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。

思考：為何“欲說還休，卻道天涼好個秋”？

參考：因?yàn)槌畹綐O點(diǎn)，無話可說；無處訴說，不如不說；無可奈何，回避不說。

小結(jié)：南宋詞人經(jīng)歷了靖康之變，南渡之苦，都有著深廣無盡的愁情。

提問：李清照為何而愁？

明確：喪夫之痛，亡國之痛，淪落之苦，寡居之苦。

請學(xué)生朗誦“這次第，怎一個愁字了得！”，讀準(zhǔn)情感，讀出韻味。

B.間接抒情：請找出詞中的主要意象。選一意象，聯(lián)系所學(xué)詩文，分組討論（四個組，一個組討論一個），說說詩人是如何通過意象來抒發(fā)哀愁的？

意象：酒，雁，黃花，梧桐。

學(xué)生討論交流，研習(xí)文本。

①酒：三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急。

抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。――李白

酒入愁腸，化作相思淚。――范仲淹

結(jié)論：酒是“愁”的象征。

提問：為何說是“淡酒”？

參考：并非酒淡，愁情太重，酒力壓不住心愁，自然也就覺得酒味淡。足見晚年凄涼慘淡。

請學(xué)生朗誦“三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急”，讀準(zhǔn)情感，讀出韻味。

②雁：雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

無可奈何花落去，似曾相識雁歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。――晏殊《浣溪沙》

云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。――李清照《一剪梅》

結(jié)論：過雁象征離愁。

提問：為何雁過傷心？

參考：a.雁聲凄慘 b.傳遞信息的使者（亡夫之痛） c.北雁南飛，詞人也是從北方流落南方（國破家亡之苦）

請學(xué)生朗誦“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”，讀準(zhǔn)情感，讀出韻味。

③黃花：滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘。

莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人似黃花瘦。――李清照《醉花陰》

結(jié)論：黃花比喻女子憔悴的容顏。

鑒賞：該句突出離思的深重與愁苦，突出飽經(jīng)滄桑的身心俱疲。

請學(xué)生朗誦“滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘”，讀準(zhǔn)情感，讀出韻味。

④梧桐：梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

寂寞梧桐，深院鎖清秋。――李煜《相見歡》

梧桐樹，三更雨，不道離情正苦；一葉葉，一聲聲，空階滴到天明。――溫庭筠《更漏子》

結(jié)論：梧桐是悲涼、孤寂、凄苦的象征

鑒賞：該句入木三分地表現(xiàn)了靈魂的孤苦。

請學(xué)生朗誦“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，讀準(zhǔn)情感，讀出韻味。

請學(xué)生朗誦全詞。比比誰讀得好。

（四）課堂總結(jié)

《聲聲慢》濃縮了李清照一生的痛楚。正是它，確立了李清照在中國文學(xué)史上崇高的地位。

正所謂“國家不幸詩家幸”，苦難不停地擦拭著藝術(shù)的靈魂，在生命空間受到的傷害和疼痛，在藝術(shù)的空間都會給予幾倍的補(bǔ)償和酬惠。愛情破碎、國破家亡、天涯淪落，這些苦難經(jīng)歷像重物壓在李清照藝術(shù)生命的彈簧上，只要不令彈簧承受不了，那么，苦難越重、藝術(shù)的靈魂飛得越高。

（五）作業(yè)

1.詞中有一句“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”沒講，請思考這一句是怎么抒情的，寫成書面作業(yè)。（明確：間接抒情，通過細(xì)節(jié)描寫來抒情。）

2.熟背《聲聲慢》。

（六）教學(xué)反思

李白的中原淚范文第5篇

蜀相

杜 甫

丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

作者生平

杜甫（712年-770年），字子美，自號少陵野老，世稱“詩圣”。原籍湖北襄陽，生于河南鞏縣。初唐詩人杜審言之孫。唐肅宗時，官至左拾遺。后入蜀，友人嚴(yán)武推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部員外郎。故后世又稱他杜拾遺、杜工部。

杜甫是偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，現(xiàn)存詩有1400多首。他與李白齊名，世稱“李杜”。綜觀杜甫一生的思想是“窮年憂黎元”、“致君堯舜上”。所以他的詩歌創(chuàng)作，始終貫穿著憂國憂民這條主線。他的詩具有豐富的社會內(nèi)容、強(qiáng)烈的時代色彩和鮮明的政治傾向，真實(shí)而深刻地反映了安史之亂前后一個歷史時期的政治時事和廣闊的社會生活畫面，因而被稱為一代“詩史”。1962年,杜甫誕生1250周年時,世界和平理事會把杜甫列為世界文化名人之一。

寫作背景

唐肅宗乾元二年（759年），自安史之亂以來一直在顛沛流離的詩人杜甫來到成都。第二年春天，他滿懷時事興衰之感和對三國時諸葛武侯的景仰之情，到“錦官城”（成都）西北郊拜謁了始建于晉代的武侯祠廟。祠廟前那株相傳為“孔明手植”的巨柏，歷經(jīng)滄桑，遒勁挺拔；綠樹叢中的黃鸝百囀千啼，自鳴得意。詩人面對年久失修，頹圮破敗的祠堂，追念諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的可貴精神和赫赫業(yè)績，不由得觸景生情，熱淚滿襟，于是寫下了這樣一首流傳千古的七律《蜀相》。

誦讀提示和整體感知

這首詩是杜甫在成都游武侯祠之后寫的，但詩題不作《題成都武侯祠》而作《蜀相》，是因?yàn)樵姷闹髦际歉桧炛T葛亮的才智和功業(yè)，同時惋惜他的壯志未酬。讀時須把握感傷、嘆惋的基調(diào)。

就內(nèi)容來說，可分兩層。前一層寫武侯祠，先指出它的所在，用了設(shè)問的方式，讀時須有明顯的自問自答語氣；后描述祠中景象，但不是客觀描述，從“自”、“空”二字可以看出祠中的凄涼、冷落氣氛――詩人的詠嘆正是從這一聯(lián)開始的，所以這兩個字必須重讀，而且要有感傷的情味。后一層是主旨所在，先概括諸葛亮一生的功業(yè)，后述惋惜之情。全詩以“長使英雄淚滿襟”作結(jié)，含無限深意，這里說的“英雄”也包括詩人在內(nèi)，要讀得沉重一些，表現(xiàn)詩人壯志未酬的痛苦心情。

鑒賞要點(diǎn)

借古人抒發(fā)自己的懷抱。

這首詩的寫作時間大約是唐肅宗上元元年(760年)。六年后即唐代宗大歷元年(766年)，杜甫到了夔州(現(xiàn)在重慶奉節(jié))，那里也有一所武侯祠，他參觀后又寫了一首《詠懷古跡?其五》，（諸葛大名垂宇宙，宗臣遣像肅清高。 三分割據(jù)紆籌策，萬古云霄一羽毛。伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。運(yùn)移漢祚終難復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞。）兩相比較就可以發(fā)現(xiàn)，這首詩主要是借古人抒發(fā)自己的懷抱，它的核心是“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”這兩句；而后一首主要是歌頌諸葛亮的才智、功業(yè)和鞠躬盡粹、死而后已的精神。

全詩賞析

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。

這首聯(lián)兩句，前一句“丞相祠堂何處尋”是自問。這里不稱“蜀相”，而用“丞相”二字，使人感到非常親切。特別是其中的“尋”字，表明此行是有目的的專程來訪，而不是漫不經(jīng)心地信步由之；又因杜甫初到成都，地理不熟，環(huán)境生疏，所以才用了這樣一個“尋”字。這個尋字有著豐富的含義，它還有力地表現(xiàn)出杜甫對諸葛亮的強(qiáng)烈景仰和緬懷之情，并因人而及物，同時也表明丞相祠堂是詩人渴望已久、很想瞻仰的地方。后一句“錦官城外柏森森”自答。這是詩人望中所得的景象，寫的是丞相祠堂的外景，點(diǎn)明祠堂的所在地，用來呼應(yīng)前一句。“柏森森”三個字還渲染了一種安謐、肅穆的氣氛。這兩句直承“蜀相”的詩題，起得很得勢，用的是記敘兼描述的筆墨。

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

“映階”，映照著臺階。古代的祠廟都有庭院和殿堂。人們要進(jìn)入殿堂，要拾階而上。“好音”，悅耳的聲音，這里指鳥鳴。

這頷聯(lián)兩句，有如特寫鏡頭，由遠(yuǎn)寫到近，從祠堂的外部說到祠堂的內(nèi)部，寫的是丞相祠堂的內(nèi)景?！坝畴A碧草自春色”，是承接第一句的丞相祠堂。碧草映階，足見草深，表明祠堂缺人管理和修葺，游人也很少來到這里?！案羧~黃鸝空好音”，是承接第二句的古柏森森。黃鸝隔葉，足見樹茂；黃鸝空作好音，表明武侯嘔心瀝血所締造的功業(yè)，已被后人遺忘。這兩句詩襯托出了祠堂的荒涼冷落，并含有詩人感物思人、追懷先哲的情味。它同時還含有碧草與黃鸝并不理解人事的變遷和朝代的更替這一層意思。特別是詩句中的“空”和“自”兩個字的巧妙運(yùn)用，使這一聯(lián)的含義更加豐富。對于這兩句，杜詩的評注者們有的認(rèn)為是寫景，有的認(rèn)為是“真正抒情，而非實(shí)在寫景”，這兩種說法當(dāng)然都有一定的道理；但是，更確切些說，應(yīng)當(dāng)把這兩句看成是“景語含情，情語寓景”。這正如宋代范文在《對床夜語》一書中所說的“情景相融而莫分也”。這樣的例子在杜詩中是屢見不鮮的。如杜甫在夔州時所寫的《武侯廟》一詩，開篇兩句：“遺廟丹青落，空山草木長?！睂懗隽藦R外景色的荒蕪，寄托著詩人對諸葛武侯身后凄涼的哀惋，就是生動的一例。清代王夫之在《姜齋詩話》中說“情景名為二，而實(shí)不可分。神于詩者，妙合無限。巧者則有情中景，景中情?！倍鸥Φ膶懢笆闱樵娋洌梢哉f是真正達(dá)到了這種境地。

三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。

“三顧”，這里指諸葛亮在南陽隱居時，劉備三次登門拜訪的事。諸葛亮《出師表》上說：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。”“頻煩”，多次地?zé)﹦凇Ａ硪徽f見清代汪師韓的《詩學(xué)纂聞》，汪師韓認(rèn)為“頻煩”是唐代俗語，意思與“鄭重”差不多。“天下計(jì)”，是指統(tǒng)一天下的謀略。具體地說，這里指諸葛亮所制訂的以荊州、益州為基地，整飭內(nèi)政，東聯(lián)孫權(quán)，北攻曹操，而后統(tǒng)一天下的策略。“兩朝”，指蜀先主劉備和后主劉禪兩代?！伴_濟(jì)”，“開”指幫助劉備開創(chuàng)基業(yè)；“濟(jì)”是指輔佐劉禪匡濟(jì)艱危?！皾?jì)”，有完成的意思，也可以解釋為守成、成了事業(yè)?！袄铣夹摹?，指諸葛亮盡忠蜀國，不遺余力，死而后已的精神。

這頸聯(lián)兩句寫得格外厚重，含義十分豐富，既生動地表達(dá)出諸葛武侯的雄才大略、報國苦衷和生平業(yè)績，也生動地表現(xiàn)出他忠貞不渝、堅(jiān)毅不拔的精神品格。同時還鄭重地道出詩人所以景仰諸葛武侯的緣由。因?yàn)檫@一聯(lián)是全首詩的重點(diǎn)和核心，所以詩人從開篇起便暗運(yùn)斧斤，不斷蓄勢，一路盤旋，到此才著力點(diǎn)明，并用了濃重的筆墨。這也正合乎律詩中間二聯(lián)“宜乎一濃一淡”的寫作法則。這一聯(lián)同時還是杜甫以議論入詩的范例。本來，以抒情為主是詩歌的顯著特征，一般并不夾有議論。但是杜甫在這方面卻打破了常規(guī)，而常以議論入詩，這不僅使他的詩歌內(nèi)容有了特色，還體現(xiàn)了杜詩的一種技巧。清代沈德潛曾經(jīng)說過：“人謂詩主性情，不主議論。似也，而亦不盡然。 ……但議論須帶情韻以行?！倍旁姷淖h論正由于有情韻，不僅沒有沖淡詩的氣氛和完整形象，反而使詩的抒情氣氛更為濃重，形象更為豐滿。仇兆鰲說這兩句詩寫得“沉摯悲壯”；浦起龍認(rèn)為這個聯(lián)語“句法如兼金鑄成，……亦如金渾化?！倍际呛苡幸姷氐?。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

“出師”句指的是諸葛亮為了伐魏，曾經(jīng)六出祁山的事。蜀漢后主建興十二年（公元234年），他統(tǒng)率大軍，后出斜谷，占據(jù)了五丈原（今陜西省眉縣西南），與司馬懿隔著渭水相持了一百多天。八月，病死在軍中。“英雄”，這里泛指，包括詩人自己在內(nèi)的追懷諸葛亮的有志之士。

這尾聯(lián)兩句承接著五、六句，表現(xiàn)出詩人對諸葛亮獻(xiàn)身精神的崇高景仰和對他事業(yè)未竟的痛惜心情。這兩句詩是敘事兼抒情，再加上前面六句的有力鋪墊，使讀者感到收束得既有精神，又有余味。清代王漁洋曾經(jīng)說：“為詩結(jié)處總要健舉?！鄙虻聺撘舱J(rèn)為“宕出遠(yuǎn)神”是詩歌結(jié)尾的一種好方法。所有這些妙處，都在本詩的結(jié)句中得到充分的體現(xiàn)。一千多年來，這個名句震撼著千千萬萬志士仁人的心。宋朝抗金名將宗澤臨終前誦讀了這兩句詩，又大呼三聲“渡河”，才離開了人世。

在我國古典詩歌中，憑吊古跡的作品非常多，有的人到一處名勝古跡，照例做一首詩，里面有沒有感情呢？多少有一點(diǎn)，但談不上深厚。在杜甫憑吊古跡的詩中，雖然說的是古代的事，但也抒發(fā)了他內(nèi)心的情感?！妒裣唷肪褪呛艿湫偷睦?。這首詩前半首寫景，后半首抒情。前后兩個部分以一個“自”字，一個 “空”字為紐帶。詩人看到這樣一個值得紀(jì)念的偉人的祠廟竟變得如此破落、荒涼，從而引起種種感慨。這首詩看似抒的吊古之情，實(shí)際上也是作者抒發(fā)自己內(nèi)心的感慨。

完美的藝術(shù)形式

《蜀相》是杜甫的名篇之一。對于壯志未酬者，它既是頌辭，又是挽歌。唐代詩人劉禹錫說：“片言可以明百意，坐馳可以役萬里，工于詩者能之?！薄妒裣唷芬辉娔依v史，融匯古今，語言凝煉而內(nèi)涵豐富。如果把劉禹錫的話用來評《蜀相》，杜甫是當(dāng)之無愧的。

古代詩歌跟古代散文一樣，很講究起承轉(zhuǎn)合的章法。所謂“起承轉(zhuǎn)收，一法也”?！妒裣唷愤@首詩的第一、二句，緊扣詩題，寫專程尋訪丞相祠堂，這是“起”；第三、四兩句，直承上文，寫祠堂內(nèi)的春色，這是“承”；第五、六句，推開一層，寫對諸葛武侯評價，這是“轉(zhuǎn)”；第七、八句，收束全詩，寫對諸葛武侯的悼念，這是“合”。在短短的八句當(dāng)中，有敘事，有寫景，有議論，有抒情，筆墨淋漓，感情深摯，統(tǒng)體渾成，充分體現(xiàn)了杜詩“沉郁頓挫”的風(fēng)格。

這首詩的另一個寫作特點(diǎn)是：成功地寫出了丞相祠堂的特定情境，準(zhǔn)確地攝取了森森的古柏、映階的春草和隔葉的黃鸝這些最能表現(xiàn)典型環(huán)境特征的景物，用來烘托一種寂靜、肅穆的氛圍，借以表達(dá)在這種氛圍中詩人所產(chǎn)生的憑吊古人的特定心境。此外，詩句還具有非凡的概括力，這突出地表現(xiàn)在第五、六句對諸葛亮的為人和一生功業(yè)的表述上。

“李杜文章萬丈高，就中詩律杜陵豪。”杜甫的律詩的確取得了他人難以企及的成就，尤其是夔州以后的詩作，更加成熟。他的律詩對仗工妥，用字精當(dāng)，聲音和諧。正如他自己所表白的那樣，“晚節(jié)漸于詩律細(xì)”、“語不驚人死不休”。杜甫律詩的這些長處，我們在細(xì)讀《蜀相》這首詩時，是能夠領(lǐng)悟得出的。

關(guān)于丞相祠堂

公元221年，劉備在成都稱帝，國號蜀，任命諸葛亮為丞相，詩題《蜀相》，寫的就是諸葛亮。