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小組會(huì)議總結(jié)范文第1篇

為深入貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府開(kāi)展的“三創(chuàng)四建”活動(dòng)安排部署，確保工作任務(wù)高效完成，特成立局“三創(chuàng)四建”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、工作職責(zé)

1、貫徹落實(shí)省市、區(qū)委有關(guān)指示精神，加強(qiáng)對(duì)全局“三創(chuàng)四建”工作的領(lǐng)導(dǎo)。

2、根據(jù)省、市委、區(qū)委要求，研究決定全局“三創(chuàng)四建”工作的有關(guān)重要事項(xiàng)。

3、了解掌握全局“三創(chuàng)四建”工作進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決遇到的問(wèn)題，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，做好宣傳工作。

4、加強(qiáng)對(duì)全局“三創(chuàng)四建”工作的督促檢查，對(duì)各相關(guān)科室進(jìn)行檢査指導(dǎo)。

5、完成“三創(chuàng)四建”活動(dòng)有關(guān)工作。

三、會(huì)議制度

領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議由組長(zhǎng)召集和主持。領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議的主要任務(wù)為：

1、傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹省市委、區(qū)委關(guān)于“三創(chuàng)四建”工作的重要指示精神。

2、聽(tīng)取局“三創(chuàng)四建”工作有關(guān)情況匯報(bào)。

3、討論決定局“三創(chuàng)四建”工作的重大事項(xiàng)。

小組會(huì)議總結(jié)范文第2篇

一、主題發(fā)言——高校傳承少數(shù)民族音樂(lè)文化的自覺(jué)意識(shí)

開(kāi)幕式上，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)趙塔里木在致辭中強(qiáng)調(diào)：少數(shù)民族音樂(lè)傳承師資培養(yǎng)是亟待解決的問(wèn)題。中國(guó)音樂(lè)學(xué)院愿意為少數(shù)民族音樂(lè)的科學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐搭建更好的平臺(tái)。文化部民族民間文藝發(fā)展中心主任李松在講話中認(rèn)為：強(qiáng)烈的人為性文化因素使我們面對(duì)傳統(tǒng)時(shí)，常將之與封建落后迷信等同視之，在過(guò)往的歷史上釘上封條。作為實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知的一部分，是時(shí)候丟棄舊藥方，在音樂(lè)教育的權(quán)威規(guī)范體系中為傳統(tǒng)悠久的多元民間音樂(lè)、大眾音樂(lè)生活開(kāi)辟“去遺產(chǎn)化”和“去邊緣化”的空間了。

在主題發(fā)言環(huán)節(jié)，五位教授針對(duì)本次會(huì)議的主題展開(kāi)論述。樊祖蔭認(rèn)為：我國(guó)高等音樂(lè)藝術(shù)院校的少數(shù)民族音樂(lè)教育，應(yīng)以培養(yǎng)具有高度的民族文化自覺(jué)意識(shí)、為建設(shè)和發(fā)展各民族音樂(lè)文化事業(yè)所需要的專(zhuān)業(yè)人才，為其總的培養(yǎng)目標(biāo)。包括招生、專(zhuān)業(yè)與課程設(shè)置、教學(xué)的方式方法、師資隊(duì)伍建設(shè)與教材建設(shè)等均圍繞培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)與實(shí)施。田聯(lián)韜從具體的實(shí)例切入，將自己多年帶研究生論文寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)分享給大家，最后落腳到音樂(lè)學(xué)分析角度進(jìn)行展開(kāi)。蕭梅以《再談二十世紀(jì)的兩本書(shū)》作為隱喻，探討如何通過(guò)對(duì)“兩本書(shū)”的反思，來(lái)考慮在高校傳承少數(shù)民族音樂(lè)文化的自界，探索突圍與共建的問(wèn)題。張歡以新疆師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院作為實(shí)例，探討音樂(lè)教育體系化的重建與雙重樂(lè)感文化內(nèi)涵及實(shí)踐內(nèi)容。他認(rèn)為：音樂(lè)教育的關(guān)鍵問(wèn)題在于其內(nèi)容和文化土壤構(gòu)成的關(guān)系，“植入式”的民族音樂(lè)教育難以解決音樂(lè)教育者該有的思維框架。謝嘉幸以實(shí)施“廣西少數(shù)民族民歌教唱工程”為實(shí)踐，探索在當(dāng)下諸多的音樂(lè)文化已經(jīng)失傳，許多孩子再也不了解自己的音樂(lè)母語(yǔ)的背景下，他繼“讓每一個(gè)孩子會(huì)唱自己家鄉(xiāng)的歌”之后，又提出“教每一個(gè)學(xué)生唱自己家鄉(xiāng)的歌”，力求通過(guò)教唱，恢復(fù)自己的音樂(lè)文化傳統(tǒng)。此項(xiàng)目以廣西為試點(diǎn)，包括開(kāi)展調(diào)查、師資培訓(xùn)、編寫(xiě)教材、建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與資源庫(kù)以及提供咨詢(xún)材料等五項(xiàng)內(nèi)容。

二、少數(shù)民族音樂(lè)師資培養(yǎng)存在的問(wèn)題及解決辦法

多位老師針對(duì)此環(huán)節(jié)，從實(shí)際出發(fā)，闡釋自己的觀點(diǎn)。郁正民對(duì)于課程視角下的少數(shù)民族音樂(lè)教師培養(yǎng)現(xiàn)行政策，實(shí)施強(qiáng)基固本措施與建議。他認(rèn)為應(yīng)該“加強(qiáng)少數(shù)民族藝術(shù)教師培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃”和出臺(tái)“少數(shù)民族高等音樂(lè)教育課程政策”（特別是非地區(qū)的聚居地政策）等。他還提出要提倡“自助餐”式、多學(xué)科交叉、“訂單式”的課程設(shè)置以及要打破班級(jí)制，提倡“導(dǎo)師制”培養(yǎng)的制度。徐寒梅結(jié)合廣西藝術(shù)學(xué)院民族藝術(shù)系辦學(xué)實(shí)例，分析在現(xiàn)存音樂(lè)教育體制一貫制帶來(lái)的教學(xué)內(nèi)容西化、少數(shù)民族師資在人才培養(yǎng)模式中文化和技藝缺失、本土與外來(lái)音樂(lè)的>中突、現(xiàn)代社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)的弱視等情況下，如何走出少數(shù)民族音樂(lè)師資培養(yǎng)誤區(qū)的問(wèn)題。和云峰從中央音樂(lè)學(xué)院少數(shù)民族音樂(lè)課程的教學(xué)模式與教材建設(shè)以及多年的實(shí)踐出發(fā)，對(duì)開(kāi)展教學(xué)工作提出實(shí)事求是、注重學(xué)生的興趣點(diǎn)、全面采用多媒體手段等想法。金鐵紅認(rèn)為薩滿(mǎn)教與薩滿(mǎn)調(diào)對(duì)蒙古、達(dá)斡爾、鄂溫克、鄂倫春等民族傳統(tǒng)音樂(lè)的影響，體現(xiàn)在審美意識(shí)、音樂(lè)形態(tài)、傳承方式等幾個(gè)方面。嘉雍群培從藏傳佛教的古籍中挖掘音樂(lè)學(xué)方法，對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)傳承與發(fā)展起到了借鑒作用。蘇娟對(duì)青海省少數(shù)民族音樂(lè)教育的現(xiàn)狀做了調(diào)查研究，從如何建立符合本省師資培訓(xùn)機(jī)制，如何建設(shè)具有本省特色的少數(shù)民族音樂(lè)課程體系，如何開(kāi)發(fā)產(chǎn)、學(xué)、研一體的人才培養(yǎng)模式等三個(gè)方面分析問(wèn)題并提出解決方案。李槐子提出“高等音樂(lè)院校在少數(shù)民族音樂(lè)傳承中究竟該承擔(dān)什么”的問(wèn)題。

三、少數(shù)民鋏音樂(lè)教學(xué)方泫探討

楊民康結(jié)合他在中央音樂(lè)學(xué)院從事相關(guān)教學(xué)的經(jīng)歷，認(rèn)為中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)課作為國(guó)內(nèi)音樂(lè)藝術(shù)院校的重要教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科方向，應(yīng)該按照學(xué)歷層次的不同而分學(xué)習(xí)階段與教學(xué)層次；同時(shí)結(jié)合田野考察和分析技能的學(xué)習(xí)，逐步開(kāi)設(shè)研究方法論研討課及專(zhuān)題討論課。張應(yīng)華針對(duì)貴州苗族音樂(lè)學(xué)校教育傳播，提出三對(duì)悖論：一是教育觀念層面上的現(xiàn)代性“同一性”和后現(xiàn)代“差異性”的悖論；二是多元文化教育理想與“文化代際傳播”之“封閉性”的悖論；三是行動(dòng)策略“差異化”訴求和“同一性”實(shí)際操作的悖論。尹媛對(duì)云南紅河北岸彝族歌唱聲腔系統(tǒng)的教學(xué)進(jìn)行了關(guān)注，通過(guò)田野調(diào)查，對(duì)地方性音樂(lè)文化知識(shí)體系進(jìn)行了梳理、傳承和應(yīng)用的實(shí)踐性研究。

四、少數(shù)民族音樂(lè)課程與教材建設(shè)

少數(shù)民族音樂(lè)課程與教材建設(shè)是少數(shù)民族音樂(lè)發(fā)展的基礎(chǔ)建設(shè)之一。藍(lán)雪霏提出高校如何介入到少數(shù)民族音樂(lè)保護(hù)工程，對(duì)于少數(shù)民族高等音樂(lè)教育提出了增加培養(yǎng)指標(biāo)、關(guān)注少數(shù)民族音樂(lè)生源、加強(qiáng)師資培訓(xùn)、實(shí)施資源整合等辦法。王華根據(jù)中央民族大學(xué)音樂(lè)學(xué)院多年的教學(xué)實(shí)踐，并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況，對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)教育與課程建設(shè)做具體論述。黃凌飛以拉祜族葫蘆笙舞“體化”傳承作為切入點(diǎn)，提出在日益走向多樣化的當(dāng)今社會(huì)中，隨著人們認(rèn)識(shí)世界方式的改變，這種東方音樂(lè)身體運(yùn)動(dòng)的文化價(jià)值和傳承生態(tài)是否能給以中國(guó)音樂(lè)文化為主體來(lái)建設(shè)的中國(guó)音樂(lè)教育體系提供一種“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”？陳蔚以“山花兒”校園傳承之路，探討理論研究與教學(xué)實(shí)踐要并舉研究。尚建科認(rèn)為少數(shù)民族多元文化音樂(lè)課程的建構(gòu)，關(guān)鍵在于突破現(xiàn)代性音樂(lè)教育體制下普遍主義的音樂(lè)“語(yǔ)法”規(guī)范、本質(zhì)主義的審美理性法則以及科學(xué)主義的技術(shù)規(guī)訓(xùn)手段，將少數(shù)民族音樂(lè)文化視為多樣性的符號(hào)文本，引導(dǎo)學(xué)生理解少數(shù)民族音樂(lè)文化的多樣性所指內(nèi)涵，突出課程的人文性、地域性和綜合性，最終形成少數(shù)民族多元文化音樂(lè)課程的文化建構(gòu)模式。孫凡探討了非少數(shù)民族地區(qū)的地方專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校中的少數(shù)民族音樂(lè)教育傳播問(wèn)題。以其自身的院校的少數(shù)民族音樂(lè)教育為研究、實(shí)踐對(duì)象，在對(duì)相關(guān)師生進(jìn)行調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)的需要，有目的地針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)，開(kāi)設(shè)系列少數(shù)民族音樂(lè)課程。

五、少數(shù)民族音樂(lè)傳承模式探討

小組會(huì)議總結(jié)范文第3篇

各辦事處認(rèn)真把協(xié)會(huì)工作落到實(shí)處，通過(guò)召開(kāi)理事會(huì)、大、小組會(huì)，對(duì)協(xié)會(huì)的發(fā)展、會(huì)員的吸收進(jìn)行全面、科學(xué)的分析和討論，制定了具體的吸收計(jì)劃和措施，有針對(duì)性地開(kāi)展協(xié)會(huì)會(huì)員發(fā)展工作，采取逐戶(hù)宣傳和媒體宣傳等多種途徑，按照成熟一批發(fā)展一批的原則，積極穩(wěn)妥地發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)員。xxx辦事處在繼續(xù)發(fā)展會(huì)員的同時(shí)，積極向廣大卷煙持證戶(hù)大力宣傳協(xié)會(huì)的宗旨、性質(zhì)、方針，進(jìn)一步讓其知道煙草零售協(xié)會(huì)是個(gè)什么樣的社會(huì)團(tuán)體。同時(shí)要求各大、小組長(zhǎng)在每月走訪會(huì)員中積極宣傳貨源分配辦法，v3系統(tǒng)上線后更是通過(guò)協(xié)會(huì)小組會(huì)議的形式積極宣傳，會(huì)上向客戶(hù)發(fā)放v3的宣傳資料，資料內(nèi)容包括向客戶(hù)介紹和提醒新系統(tǒng)的功能、群呼模式的變化、訂貨時(shí)間的調(diào)整、卷煙品牌的標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)等，達(dá)到了客戶(hù)的一致好評(píng)，提升了客戶(hù)滿(mǎn)意度。各會(huì)員積極提問(wèn)，咨詢(xún)了v3的相關(guān)內(nèi)容，一一達(dá)到了辦事處工作人員透徹的講解，使得會(huì)員原來(lái)還比較模糊的地方達(dá)到了有效的化解。有的區(qū)縣領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)客戶(hù)經(jīng)理、送貨員、稽查員、走鄉(xiāng)串戶(hù)，深入到零售戶(hù)中，耐心向他們宣傳加入?yún)f(xié)會(huì)將會(huì)給他們帶來(lái)的益處，認(rèn)真解答經(jīng)營(yíng)戶(hù)提出的問(wèn)題，打消了經(jīng)營(yíng)戶(hù)的疑慮，使零售協(xié)會(huì)的理念深入人心。xxx辦事處把協(xié)會(huì)的發(fā)展做為協(xié)會(huì)的一項(xiàng)重要工作來(lái)開(kāi)展，辦事處通過(guò)開(kāi)展理事會(huì)、小組會(huì)，對(duì)協(xié)會(huì)的發(fā)展、會(huì)員的納入進(jìn)行全面、科學(xué)的分析和討論，制定納入措施和計(jì)劃方案，有針對(duì)性地開(kāi)展協(xié)會(huì)會(huì)員發(fā)展工作。今年會(huì)員發(fā)展工作極不平衡，有的處于停滯甚至出現(xiàn)嚴(yán)重倒退，市中區(qū)退會(huì)會(huì)員比例高達(dá)60％以上，xx市、xx等市、縣也出現(xiàn)大量會(huì)員退會(huì)的情況，應(yīng)引起各有關(guān)辦事處的高度重視。全市會(huì)員發(fā)展情況如下表：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，增強(qiáng)自律意識(shí)

各辦事處認(rèn)真把協(xié)會(huì)工作落到實(shí)處，通過(guò)召開(kāi)理事會(huì)、大、小組會(huì)，對(duì)協(xié)會(huì)的發(fā)展、會(huì)員的吸收進(jìn)行全面、科學(xué)的分析和討論，制定了具體的吸收計(jì)劃和措施，有針對(duì)性地開(kāi)展協(xié)會(huì)會(huì)員發(fā)展工作，采取逐戶(hù)宣傳和媒體宣傳等多種途徑，按照成熟一批發(fā)展一批的原則，積極穩(wěn)妥地發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)員。xxx辦事處在繼續(xù)發(fā)展會(huì)員的同時(shí)，積極向廣大卷煙持證戶(hù)大力宣傳協(xié)會(huì)的宗旨、性質(zhì)、方針，進(jìn)一步讓其知道煙草零售協(xié)會(huì)是個(gè)什么樣的社會(huì)團(tuán)體。同時(shí)要求各大、小組長(zhǎng)在每月走訪會(huì)員中積極宣傳貨源分配辦法，v3系統(tǒng)上線后更是通過(guò)協(xié)會(huì)小組會(huì)議的形式積極宣傳，會(huì)上向客戶(hù)發(fā)放v3的宣傳資料，資料內(nèi)容包括向客戶(hù)介紹和提醒新系統(tǒng)的功能、群呼模式的變化、訂貨時(shí)間的調(diào)整、卷煙品牌的標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)等，達(dá)到了客戶(hù)的一致好評(píng)，提升了客戶(hù)滿(mǎn)意度。各會(huì)員積極提問(wèn)，咨詢(xún)了v3的相關(guān)內(nèi)容，一一達(dá)到了辦事處工作人員透徹的講解，使得會(huì)員原來(lái)還比較模糊的地方達(dá)到了有效的化解。有的區(qū)縣領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)客戶(hù)經(jīng)理、送貨員、稽查員、走鄉(xiāng)串戶(hù)，深入到零售戶(hù)中，耐心向他們宣傳加入?yún)f(xié)會(huì)將會(huì)給他們帶來(lái)的益處，認(rèn)真解答經(jīng)營(yíng)戶(hù)提出的問(wèn)題，打消了經(jīng)營(yíng)戶(hù)的疑慮，使零售協(xié)會(huì)的理念深入人心。xxx辦事處把協(xié)會(huì)的發(fā)展做為協(xié)會(huì)的一項(xiàng)重要工作來(lái)開(kāi)展，辦事處通過(guò)開(kāi)展理事會(huì)、小組會(huì)，對(duì)協(xié)會(huì)的發(fā)展、會(huì)員的納入進(jìn)行全面、科學(xué)的分析和討論，制定納入措施和計(jì)劃方案，有針對(duì)性地開(kāi)展協(xié)會(huì)會(huì)員發(fā)展工作。今年會(huì)員發(fā)展工作極不平衡，有的處于停滯甚至出現(xiàn)嚴(yán)重倒退，市中區(qū)退會(huì)會(huì)員比例高達(dá)60％以上，xx市、xx等市、縣也出現(xiàn)大量會(huì)員退會(huì)的情況，應(yīng)引

小組會(huì)議總結(jié)范文第4篇

一、超聲質(zhì)量控制的范圍

1、專(zhuān)業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、儀器設(shè)備性能及調(diào)節(jié)水平。

3、操作檢查及檢查報(bào)告。

4、病例追蹤隨訪。

5、質(zhì)控會(huì)議。

二、質(zhì)量控制具體內(nèi)容

1、人員管理與素質(zhì)

（1）、成立以科主任及高年資醫(yī)師為主體，成立質(zhì)量管理小組，負(fù)責(zé)管理科室日常診療工作管理及質(zhì)量控制，保證醫(yī)療質(zhì)量。每月一次組織科內(nèi)治療自查。

（2）、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及繼續(xù)教育力度，利用本地區(qū)及醫(yī)院資源，提高本科室工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高上崗資格證考試通過(guò)率。

（3）、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)及人文教育，增強(qiáng)行風(fēng)作風(fēng)建設(shè)，減低因工作態(tài)度問(wèn)題所引起的投訴及糾紛。

2、儀器設(shè)備使用及維護(hù)

（1）、嚴(yán)格按儀器使用說(shuō)明進(jìn)行檢查操作，熟悉各儀器性能指標(biāo)，熟記各項(xiàng)檢查適應(yīng)癥與禁忌癥，避免重大儀器故障及醫(yī)療事故發(fā)生。

（2）、加強(qiáng)與保養(yǎng)維修廠家的聯(lián)系，定時(shí)告知儀器使用情況，了解日常保養(yǎng)及使用知識(shí)，學(xué)會(huì)排除機(jī)器簡(jiǎn)單故障，對(duì)重大機(jī)器故障要及時(shí)上報(bào)醫(yī)院相關(guān)科室及維修部門(mén)。

（3）、儀器使用后清潔探頭，并及時(shí)關(guān)機(jī)，關(guān)閉電源，避免長(zhǎng)時(shí)開(kāi)機(jī)，每天下班后關(guān)閉儀器總電源，防范事故發(fā)生。

3、操作檢查及檢查報(bào)告

（1）、嚴(yán)格按操作規(guī)程對(duì)不同臟器進(jìn)行掃查，質(zhì)控小組成員要不定時(shí)觀察科室人員檢查時(shí)操作情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤檢查手法，并加以解釋說(shuō)明。

（2）、對(duì)發(fā)現(xiàn)有特殊及疑難病例時(shí)，要請(qǐng)教上級(jí)醫(yī)師及高年資醫(yī)師，初步達(dá)成科內(nèi)討論統(tǒng)一意見(jiàn)后作出較合理的超聲診斷。

（3）、質(zhì)控小組每月定期抽查定量檢查報(bào)告，規(guī)范報(bào)告內(nèi)容，制定相對(duì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于出現(xiàn)明顯醫(yī)療差錯(cuò)的要及時(shí)作好登記。

（4）、對(duì)醫(yī)院質(zhì)控部門(mén)反饋情況要及時(shí)調(diào)查處理，并作登記，依照醫(yī)院相關(guān)規(guī)定及科室制度作處罰處理。

4、病例追蹤隨訪

（1）、質(zhì)控小組指定相關(guān)人員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)起病例追蹤隨訪登記，設(shè)立專(zhuān)門(mén)病例追蹤隨訪登記本。

（2）、科室人員對(duì)于平時(shí)工作中所出現(xiàn)的疑難或特殊病例，要及時(shí)聯(lián)系相關(guān)人員進(jìn)行追蹤隨訪登記，詳細(xì)記錄聯(lián)系人電話及相關(guān)信息及當(dāng)時(shí)檢查的聲像表現(xiàn)，并記錄圖像。

（3）、質(zhì)控小組定期檢查督促病例追蹤隨訪情況，對(duì)已經(jīng)明確的相關(guān)病例做好歸納總結(jié)，并定期公布，以供科室人員學(xué)習(xí)積累。

5、質(zhì)控小組會(huì)議

（1）、質(zhì)控小組每月至少一次舉行質(zhì)控小組會(huì)議，總結(jié)前期各項(xiàng)質(zhì)量控制情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

（2）、質(zhì)控會(huì)議中要按質(zhì)控條例的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下一步工作提出指導(dǎo)意見(jiàn)。

（3）、質(zhì)控會(huì)議對(duì)工作當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的事故差錯(cuò)進(jìn)行討論，做出相關(guān)處罰意見(jiàn)，并進(jìn)行記錄。

（4）、對(duì)醫(yī)院質(zhì)控檢查作科室討論，得出反饋意見(jiàn)，上報(bào)相關(guān)部門(mén)；并針對(duì)自查和醫(yī)院檢查反饋存在的問(wèn)題提出整改計(jì)劃和實(shí)施方案。

附：

科室質(zhì)量控制小組成員名單

科主任：林梅清

組員：何曉薇

陳慕潔

周澤華

王敏

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小組會(huì)議總結(jié)范文第5篇

一、指導(dǎo)思想

本年度考核評(píng)定工作在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持實(shí)事求是客觀公正，民主公開(kāi)的原則，以工作人員實(shí)績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，接受群眾監(jiān)督，以保證考核、評(píng)定工作的準(zhǔn)確性、合理性。達(dá)到進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范管理提高本系統(tǒng)工作人員政治素質(zhì)的目的。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立局年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，任副組長(zhǎng)，、、、、、為成員，具體負(fù)責(zé)考評(píng)工作的實(shí)施。

三、實(shí)施方案

根據(jù)組人聯(lián)字（）號(hào)《關(guān)于做好××年度考核工作的通知》的精神，考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對(duì)縣非稅局、農(nóng)稅局（包括站）、縣財(cái)政局各股室人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所人工作人員進(jìn)行考核，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所人員由縣農(nóng)稅局負(fù)責(zé)提供考核資料和優(yōu)秀人員推薦名單。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)和群眾考核相結(jié)合，定性和定量考核、年度考核和目標(biāo)管理責(zé)任制考核相結(jié)合。

⒈各股室、局屬各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所全體干部職工，將個(gè)人年度考核表于××年月日前上交局人教股。

⒉各股室、局屬各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所要認(rèn)真地對(duì)本單位的責(zé)任制進(jìn)行自查，并對(duì)照局機(jī)關(guān)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地提供與之相關(guān)的考核資料，于××年月日前分別上報(bào)局人教股和縣農(nóng)稅局。

⒊××年元月日上午召開(kāi)各股室、局屬各單位負(fù)責(zé)人會(huì)議，審核股室、局屬各單位目標(biāo)管理責(zé)任制評(píng)分、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所目標(biāo)管理責(zé)任制評(píng)分，以及農(nóng)稅局推薦的鄉(xiāng)財(cái)政所優(yōu)秀人員名單（其中優(yōu)秀所長(zhǎng)人，優(yōu)秀預(yù)算會(huì)計(jì)人，優(yōu)秀專(zhuān)管員人）。

⒋××年元月日上午召開(kāi)全局干部職工大會(huì)，學(xué)習(xí)組人聯(lián)字（）號(hào)文件，局領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)各股室責(zé)任制考核情況，并進(jìn)行民主評(píng)議推薦局機(jī)關(guān)優(yōu)秀候選人員不少于名（不含財(cái)政局長(zhǎng)、黨組書(shū)記），緊接著開(kāi)局考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，根據(jù)民意測(cè)評(píng)，推薦優(yōu)秀候選人名單名，其中在職領(lǐng)導(dǎo)限名，然后再召開(kāi)全體干部職工大會(huì)，采取無(wú)記名投票方式推薦優(yōu)秀對(duì)象名，其中局領(lǐng)導(dǎo)名。如果縣局獲全縣××年雙文明一等獎(jiǎng)，則優(yōu)秀對(duì)象按縣局總?cè)藬?shù)的％即名確定（含局領(lǐng)導(dǎo)名），根據(jù)投票結(jié)果，最后報(bào)局考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定。