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英語愛情名言范文第1篇

Ifyoushedtearswhenyoumissthesun,youalsomissthestars.,如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了。

“Eyesarerainingforher,heartisholdingumbrellaforher,thisislove”。眼睛為她下著雨，心卻為她打著傘，這就是愛情。

Timewonteaseyourpainbutletyougetusedtoit.時(shí)間不是讓人忘了痛，而是讓人習(xí)慣了痛。

donotseatyourloveuponaprecipicebecauseitishigh.不要因?yàn)榍捅谑歉叩?，便讓你的愛情坐在峭壁上?/p>

（來源：文章屋網(wǎng) ）

英語愛情名言范文第2篇

2018英語寫作素材匯總

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英語愛情名言范文第3篇

關(guān)鍵詞:高職教育;英語教學(xué);德育教育

高等職業(yè)教育作為我國高等教育的重要組成部分,近幾年來蓬勃發(fā)展。它是根據(jù)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,以高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才的培養(yǎng)為目的的高等教育。職業(yè)教育的培養(yǎng)對象將直接從事一線生產(chǎn)、基層服務(wù)和管理工作。這就要求他們不但要有扎實(shí)的實(shí)用知識(shí)而且更要具備高尚的品德。蒙牛公司總裁牛根生的用人觀是:有德有才,破格重用;有德無才,培養(yǎng)使用;有才無德,限制使用;無德無才,堅(jiān)決不用。他還說:一個(gè)人智力有問題,是次品;一個(gè)人的靈魂有問題,就是危險(xiǎn)品。

我們的教育方針是把受教育者培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的合格人才。隨著我國職業(yè)教育的迅猛發(fā)展,職業(yè)院校招生規(guī)模迅速擴(kuò)大,高職院校學(xué)生德育教育的問題日漸突現(xiàn)。如何發(fā)揮英語教師特殊的育人作用,是擺在高職院校英語教師面前的重大課題。

語言是文化的載體,語言包含著豐富的社會(huì)文化內(nèi)涵,因此,語言教學(xué)不同于其他學(xué)科的教學(xué)。這就要求我們在進(jìn)行英語教學(xué)的同時(shí),不但要教授學(xué)生語言知識(shí),諸如詞匯、語法、語音、語調(diào)、翻譯和寫作技巧,等等,還要結(jié)合所教材料,充分挖掘其文化內(nèi)涵,自然而然地將德育教育融入英語課堂教學(xué)之中,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí),樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀,提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),奮發(fā)向上,努力進(jìn)取,學(xué)有所成,為祖國建設(shè)服務(wù)。作為一線的英語教師,多年來我不僅注重對學(xué)生知識(shí)的傳授,更注重其良好思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以下筆者將略作陳述,以期拋磚引玉,共同探討。

一、結(jié)合教材,深挖主題

根據(jù)高等職業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)和特點(diǎn),高職英語教材所選課文大多是英文原著的縮寫、摘錄或精彩片斷,大多比較實(shí)用,但不乏說情明理,既樸實(shí)無華又透析著哲理的精美篇章。例如,《當(dāng)代應(yīng)用英語》第一冊第八單元WaystoImproveManners(如何改進(jìn)舉止風(fēng)度)一文,講述了得體舉止所包含的基本因素——astrongsenseofjustice;nothingmorethanahighlydevelopedsenseoffairplay…(強(qiáng)烈的正義感和高度文明的公平意識(shí)的體現(xiàn),等等),并且闡述了能夠改進(jìn)一個(gè)人舉止風(fēng)度要做的三件事。在學(xué)習(xí)該課文之前,筆者在黑板上寫了幾個(gè)與課文內(nèi)容相關(guān)的Warm-upquestions讓同學(xué)們討論。WhatdoesPolitenessmean?Whatattitudewouldyoutakeifyouwerefacingdifficulties?同學(xué)們舉事例講道理,用身邊的人和事說明“禮貌是什么”——關(guān)愛他人;待人接物要謙遜大方;處世要謙讓;與人碰面要sayhello;與人道別要saygoodbye;得到他人幫助應(yīng)saythanks,等等,不一而足。在講課文時(shí),遇到精彩閃光的片段,筆者會(huì)讓同學(xué)們背下來,鞭策自己的行為,陶冶自己的情操,比如,本篇課文中有一段文字文筆很精美,語言很簡練,又具有深刻的教育意義,同學(xué)們也非常喜歡這樣的片段?！癇utsomeofthemostpreciousgiftsinlifecomewithnostringsattached.Youcan’tachieveabeautifuldaythroughanyeffortonyourpart.Youcan’tbuysunsetsoreventhescentofarose.Thosearetheworld’scourtesiestous,offeredwithloveandnothoughtofrewardorreturn.…”(生活中一些最珍貴的禮物是沒有附帶條件的,任憑單方面怎么努力,你也不可能創(chuàng)造一個(gè)陽光明媚的佳日。你不能買到落日,甚至玫瑰的芳香。這是大自然對我們的恩賜,伴隨著關(guān)愛,不求任何回報(bào)。得體的舉止是或應(yīng)該就是這樣的吧。)

在學(xué)習(xí)第二冊第六課TheKeystoBuildingSelf—Confidence(自信的價(jià)值)時(shí),課文講述Joe因?yàn)椤鞍盐兆晕?擁有自信”而成功的故事,我們邊講邊討論,同學(xué)們各抒己見,用流暢的英語表述著自己的觀點(diǎn),“充滿自信和高度自尊會(huì)在自己生活中無處不起作用。雖然我們不是生來就有自信或自尊,但是我們可以在以后的日子培養(yǎng)這些品質(zhì)”等等。這樣不但練習(xí)了同學(xué)們的英語口語能力,語言組織和相互交流能力,而且使他們意識(shí)到自信的力量、魅力與價(jià)值。幫助他們樹立信心,滿懷激情地迎接未來的挑戰(zhàn)。

在談到節(jié)日時(shí)諸如ThanksgivingDayandChristmas(感恩節(jié)和圣誕節(jié))、Easter(復(fù)活節(jié))、Halloween(萬圣節(jié)前夜)等,筆者會(huì)不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)同學(xué)們將英美國家的節(jié)日和中國的傳統(tǒng)佳節(jié)進(jìn)行比照TheSpringFestival,DragonBoatFestival,Mid-autumnFestival,NationalDay等等,了解西方人的節(jié)日禮儀,風(fēng)俗習(xí)慣,但不盲目地崇洋,照搬照抄,而要更多更深入地了解我們中國人的節(jié)日淵源,節(jié)日意義,繼承中國文化的優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚(yáng)中國人的風(fēng)俗禮儀,將中國的文化發(fā)揚(yáng)光大。

二、話題討論,啟發(fā)引導(dǎo)

在英語口語課堂上,筆者經(jīng)常讓同學(xué)們分成小組,4人一組或6人一組,給出貼近學(xué)生生活的Topic(話題)進(jìn)行討論,使其自覺地“悟道,明理”。例如:Whydoyougotocollege?WhydoyoustudyEnglish?Ishonestyimportantinanexam?同學(xué)們開動(dòng)腦筋,熱烈討論,積極發(fā)言,Inordertofindagoodjob,toearnmuchmoney,為祖國作貢獻(xiàn),為有一個(gè)美好未來,為2008年奧運(yùn)會(huì)……這時(shí)筆者順勢利導(dǎo),啟發(fā)引導(dǎo),使同學(xué)們明白青年學(xué)生所擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任,從而刻苦努力,奮發(fā)學(xué)習(xí)。在談到考試中作弊問題時(shí),同學(xué)們坦率地表明了對作弊行為的看法,剖析了自己試圖作弊的動(dòng)機(jī),也有的同學(xué)尖銳地指出了社會(huì)上的不誠實(shí)風(fēng)氣對校園的不良影響等問題。通過討論,學(xué)生們不僅鍛煉了英語口語表達(dá)能力,而且對作弊行為統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),大家紛紛表示要告別作弊,做一個(gè)誠信正直的青年。

在學(xué)習(xí)CollegeLife時(shí),讓同學(xué)們討論“如何過好大學(xué)集體生活?”“如何和師友和睦相處?”同學(xué)們聯(lián)系切身感受,暢所欲言,寢室猶如一個(gè)大家庭,我們要學(xué)會(huì)分享空間,相互關(guān)愛,處事靈活,多為他人著想,還要有耐心,心胸開闊,樂于謙讓,等等。經(jīng)常進(jìn)行這樣的話題討論,同學(xué)們用英語進(jìn)行會(huì)話的能力顯著提高,并且提高了認(rèn)識(shí),陶冶了情操,比單純“說教”式的思想教育更有利于學(xué)生高尚品德的養(yǎng)成。中國-三、讀名著、看電影,培養(yǎng)高尚愛情觀

愛情是人類永恒的話題,大學(xué)生正值青春韶華,樹立正確的戀愛婚姻家庭觀,處理好復(fù)雜的感情和人際關(guān)系,有利于大學(xué)生身心健康成長,順利成才。

長久以來,大學(xué)生談戀愛是人們諱莫如深的話題,擔(dān)心影響學(xué)習(xí),帶來諸多麻煩問題,總是想方設(shè)法禁止,但又屢禁不止,隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,人們已經(jīng)意識(shí)到“啟發(fā)引導(dǎo)”比“禁止”、“堵塞”是更有效的教育方法。筆者經(jīng)常利用英語視聽課的特殊優(yōu)勢,讓同學(xué)們觀看英文經(jīng)典電影,比如,《簡愛》、《泰坦尼克號》等。向他們推薦世界名著如《傲慢與偏見》,讀后、看后用英語討論或?qū)懗鲎x后感、觀后感,也可對某一細(xì)節(jié)發(fā)表評論。使同學(xué)們懂得愛情是美好的,但愛情需要付出、需要責(zé)任、需要理想,愛情尊重人格平等……不要一味的追求金錢,追求一時(shí)的快樂而自欺欺人,大學(xué)時(shí)代是人生最美好的時(shí)光,同學(xué)們要妥善對待大學(xué)時(shí)代的戀愛問題。筆者經(jīng)常開導(dǎo)他們要把對異性的好感和仰慕轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,學(xué)好知識(shí)、掌握技能,畢業(yè)之后找到理想的工作再談戀愛也不遲,對他人、對社會(huì)要有一種責(zé)任感和獻(xiàn)身精神。

四、名句格言常伴左右,激勵(lì)自己奮發(fā)向上

有很多學(xué)生將名人名言當(dāng)作自己的座右銘,以此來時(shí)刻提醒自己,激勵(lì)自己,堅(jiān)持不懈,發(fā)奮圖強(qiáng),實(shí)現(xiàn)自己心中既定的遠(yuǎn)大目標(biāo),或激勵(lì)自己的日常行為。因此,名人名言的翻譯倍受學(xué)生的青睞。筆者經(jīng)常給學(xué)生挑選一些人格高尚、志向遠(yuǎn)大的名人名言,或英譯漢,或漢譯英,內(nèi)容大多是關(guān)于積極的人生態(tài)度、鍥而不舍、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神,具有強(qiáng)烈的愛國之心、報(bào)國之志的警句格言。例如,漢譯英:“所有的人都是平等的;造成差別的不是門第,而是美德?！薄叭嗣窭娓哂谝磺?。”“科學(xué)沒有國界,但科學(xué)家有自己的祖國。”“皇天不負(fù)有心人。”英譯漢:“Thevalueoflifeisnotwhatyougain,butwhatyougive.”“Livingwithoutanaimislikesailingwithoutacompass.”“Geniusisonepercentinspirationandninety-ninepercentperspiration.”學(xué)生們每次都熱情高漲,加上及時(shí)的鼓勵(lì),同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試,紛紛提出不同的翻譯方案,并寫在黑板上,讓他們在討論、比較,表揚(yáng)他們哪些詞用得生動(dòng)貼切,提醒他們哪些句式更適合格言的翻譯,并且說明格言警句常用現(xiàn)在時(shí)態(tài)等等,通過這樣的活動(dòng),同學(xué)們不但練習(xí)了翻譯技巧,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,又陶冶了高尚的情操,真可謂一舉多得。

五、結(jié)合形勢,樹立民族自豪感,培養(yǎng)愛國情懷

Beijinghostedthe29thOlympicGamesintheyear2008.(北京于2008年成功舉辦了第29屆奧運(yùn)會(huì))這是舉世矚目的一大盛事,在中華民族的歷史上是第一次舉辦這樣盛大的賽事,風(fēng)格獨(dú)特、形式別致的開幕式,贏得了全世界人民的一致贊賞,展現(xiàn)了我們中華民族燦爛的五千年文明和博大精深的文化內(nèi)涵;充分展示了偉大中國雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和昌明的政治體制。從申辦到成功舉辦,我們做了巨大的努力,奧運(yùn)會(huì)是全世界各民族的體育盛會(huì),來自世界220個(gè)國家和地區(qū)的運(yùn)動(dòng)員齊聚北京,他們的共同語是英語。同學(xué)們通過現(xiàn)場或看電視真切體會(huì)到英語語言及交際的重要性。奧運(yùn)會(huì)后,我們舉行了奧運(yùn)英語專場討論,同學(xué)們用他們飽蘸激情的話語,標(biāo)準(zhǔn)流暢的英語表達(dá)著對我們偉大祖國的自豪與驕傲,表達(dá)著對奧運(yùn)冠軍的敬佩與贊賞。通過這樣的探討,同學(xué)們不但學(xué)習(xí)了英語知識(shí),培養(yǎng)了綜合應(yīng)用英語進(jìn)行有效交際的能力,同時(shí)也樹立了民族自豪感,使愛國主義思想在潛移默化中養(yǎng)成。

綜上所述,語言學(xué)習(xí)和德育教育并不是對立的,而是相輔相成協(xié)調(diào)統(tǒng)一的。英語教師要充分利用語言這一文化載體,在進(jìn)行聽、說、讀、寫、譯語言技能訓(xùn)練的同時(shí),充分挖掘教材所蘊(yùn)涵的思想內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行積極的思想品德的引導(dǎo),寓德育教育于日常英語教學(xué)之中,做到既教書又育人,為社會(huì)培養(yǎng)品德優(yōu)良,知識(shí)豐富,動(dòng)手能力強(qiáng)的新型人才。

參考文獻(xiàn):

英語愛情名言范文第4篇

［關(guān)鍵詞］中外合作辦學(xué) 英語教學(xué) 道德教育

［中圖分類號］H319［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號］1009-5349（2011）05－0193－02

一、中外合作辦學(xué)英語教學(xué)中滲透道德教育的意義

近年來，隨著教育制度的改革和招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，給越來越多的高考考生提供了接受高等教育的機(jī)會(huì)。結(jié)合河南省高等教育的實(shí)際，大部分中外合作辦學(xué)院校以?？茷槠瘘c(diǎn)，為很多高考失利的考生點(diǎn)亮了希望之燈，而這種中外合作辦學(xué)的形式又給家庭條件優(yōu)越的學(xué)生提供了出國繼續(xù)深造的平臺(tái)。不容忽視的是，中外合作辦學(xué)校中的學(xué)生是一個(gè)相對特殊的群體，大部分學(xué)生屬于來自城市的獨(dú)生子女，家庭條件普遍較好，自小便被父母視為掌上明珠，嬌氣、依賴性強(qiáng)、盲目追求自認(rèn)為“時(shí)髦”的事物等，是普遍存在的現(xiàn)象。

中外合作辦學(xué)的目標(biāo)是將學(xué)生送出國門，接受國外原汁原味的專業(yè)課教育。因此，在有限的?？平逃陂g，大多數(shù)合作院校不開展思想政治課教育，而是把大量的時(shí)間和精力放在英語和專業(yè)課的學(xué)習(xí)和提高上。隨著經(jīng)濟(jì)、文化的全球化，人們越來越多地受到西方文化的沖擊，尤其是中外合作辦學(xué)的90后學(xué)生，由于缺乏中西方文化道德對比的指導(dǎo)，部分學(xué)生想當(dāng)然地將西方文化中“自由”“個(gè)人主義”等概念的內(nèi)涵和外延簡單化或者絕對化。鑒于以上現(xiàn)狀，作為一名英語教師，要把思想政治教育融入到英語教學(xué)活動(dòng)中，因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀念朝著積極、健康的方向發(fā)展，幫助學(xué)生成長為社會(huì)主義合格的建設(shè)型人才。

二、英語教學(xué)和道德教育相結(jié)合的原則

作為中外合作辦學(xué)的英語教師，應(yīng)時(shí)刻認(rèn)識(shí)到，大學(xué)英語教學(xué)不僅僅是傳授英語語言文化知識(shí)，同時(shí)也是實(shí)施道德教育的一方圣土。如何將英語教學(xué)和道德教育有機(jī)結(jié)合起來呢？筆者認(rèn)為在英語教學(xué)中滲透道德教育需要堅(jiān)持“三原則”：適度原則、引導(dǎo)原則和結(jié)合實(shí)際原則。

（一）適度原則

英語課堂的主要任務(wù)是講授英語語言知識(shí)和西方文化，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)講解課文的詞匯、句法和篇章結(jié)構(gòu)。作為英語教師，要認(rèn)真研究教材和時(shí)事，適度對學(xué)生滲透道德教育，而不能簡單地將英語課堂變成純粹的德育課堂。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，將道德教育有機(jī)地滲入到英語課堂中。切忌生拉硬扯，牽強(qiáng)附會(huì)。

（二）引導(dǎo)原則

中外合作辦學(xué)的學(xué)生大多思想活躍，個(gè)性張揚(yáng)，有自己獨(dú)立的思維模式。作為新時(shí)期的年輕一代，對父母、教師、學(xué)校不再是盲目地崇拜和遵從。因此，英語教師在導(dǎo)入道德教育時(shí)，要注意適當(dāng)引導(dǎo)，以“潤物細(xì)無聲”的形式讓他們在無意之中逐漸接受和認(rèn)同。而不能將某些道德標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)壓給學(xué)生，那樣只能引起學(xué)生強(qiáng)烈的逆反心理。

（三）結(jié)合實(shí)際原則

無論是英語教學(xué)還是道德教育，只有和實(shí)際相結(jié)合，才能凸顯其價(jià)值。和90后的年輕人談“三綱”“五?！敝荒芗由顜熒g的分歧和代溝，脫離實(shí)際的道德教育只能起到適得其反的效果。因此，英語教師應(yīng)避免談?wù)撨^于高調(diào)而又空泛的道德標(biāo)準(zhǔn)，而要結(jié)合學(xué)生感興趣的話題或者某些生活實(shí)際，和學(xué)生共同探討道德問題。

三、在英語教學(xué)中滲透道德教育

（一）在課堂中滲透道德教育

師者，傳道授業(yè)解惑也。一名教師對學(xué)生產(chǎn)生的影響難以估量。因此，英語教師要充分利用課堂，除了教材內(nèi)容的講解，還要觸類旁通，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。例如，在分析小說The Great Gatsby（《偉大的蓋茨比》）時(shí)，給學(xué)生布置作業(yè)進(jìn)行討論，并指導(dǎo)學(xué)生針對某些知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展開來。如：什么是“美國夢”？“爵士時(shí)代”指的是哪個(gè)時(shí)期？它們各有什么樣的特點(diǎn)和標(biāo)志？還可以引導(dǎo)學(xué)生分析主人公蓋茨比關(guān)于財(cái)富、地位和愛情的夢想以及這些夢想的最終破滅，給我們什么樣的啟示？通過以上這些問題，英語教師引導(dǎo)學(xué)生思考在當(dāng)今社會(huì)如何正確對待財(cái)富、地位和愛情，培養(yǎng)其明辨是非的能力和高尚的道德情操。由此聯(lián)系到當(dāng)前年輕人中流行的“拜金主義”，幫助學(xué)生凈化心靈，樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。

（二）通過補(bǔ)充資料滲透道德教育

中外合作辦學(xué)的學(xué)生大多要參加雅思或其他英語等級考試，因此對英語的要求較高。英語教師要補(bǔ)充很多課外資料，豐富學(xué)生的知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的綜合水平和能力。在處理課外補(bǔ)充資料時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生撰寫讀后感或者觀后感，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題和解決問題的習(xí)慣。筆者發(fā)現(xiàn)在此過程中，可以有效滲透道德教育。例如，很多學(xué)生都看過好萊塢經(jīng)典大片《泰坦尼克號》，在觀看過程中，很多人被主人公尼克和露絲的凄美愛情感動(dòng)得淚流滿面。但由于東西方基礎(chǔ)文化環(huán)境不同，在愛情和婚姻觀上，中西方存在一定的差異?；橐鲈谥袊搜劾锸侨松^等大事，是非常嚴(yán)肅的道德問題。兩人一旦結(jié)合就不會(huì)輕易改變，白頭偕老、從一而終是中國人的傳統(tǒng)觀念，喜新厭舊或者第三者插足都不會(huì)被社會(huì)輕易接受。而西方文化認(rèn)為婚姻純屬個(gè)人私事，每個(gè)人都有權(quán)選擇和自己喜歡的人生活在一起，如果發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有婚姻是個(gè)錯(cuò)誤，雙方有權(quán)再做選擇，強(qiáng)行維持一個(gè)沒有愛情的婚姻是極其殘忍的事情。就像影片中的女主人公露絲撇開自己的未婚夫而大膽追求自己一見鐘情的尼克，可能在部分東方人看來這是要受到譴責(zé)的。教師要引導(dǎo)學(xué)生思考走出國門、接受西方教育之后，將會(huì)如何對待自己的婚姻和愛情。

（三）利用“第二課堂”滲透道德教育

大學(xué)生“第二課堂”豐富多彩，尤其在中外合作辦學(xué)院校，更是引入了很多新穎的元素，比如英語角、大學(xué)生暑期國外夏令營、英語話劇表演、演講比賽、背誦大賽、外籍教師系列講座等，這些活動(dòng)都可以作為大學(xué)生思想政治教育的切入點(diǎn)，幫助他們學(xué)習(xí)成人、成才、成功的基本素質(zhì)，使他們學(xué)會(huì)做人，懂得做人的道理，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為明德尚美、遵紀(jì)守法的人，會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人做事、會(huì)合作、會(huì)生存和發(fā)展的人，能夠適應(yīng)社會(huì)變化的人。

四、結(jié)語

蒙牛總裁牛根生曾有經(jīng)典名言：“小勝憑智，大勝靠德”，“有德有才，破格重用；有德無才，培養(yǎng)使用；有才無德，限制錄用；無德無才，堅(jiān)決不用”，可見優(yōu)秀的道德品質(zhì)對一個(gè)人的成長和發(fā)展是多么重要。在中外合作辦學(xué)的院校中，英語教育工作者面臨的任務(wù)是將學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜栓D―精湛的英語技能和高尚的道德情操。這樣，在學(xué)生走出國門接受繼續(xù)教育的時(shí)候，能夠展現(xiàn)出優(yōu)良的道德品質(zhì)，能夠用正確的人生觀和價(jià)值觀來認(rèn)識(shí)、分析和解決問題。

【參考文獻(xiàn)】

[1]蔡克.繼承傳統(tǒng)道德文化，推進(jìn)大學(xué)生道德建設(shè)[J].九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2002(02).

英語愛情名言范文第5篇

[關(guān)鍵詞] 課外活動(dòng) 課外資源 組織形式

一、為什么要重視課外英語學(xué)習(xí)活動(dòng)?

我們一向關(guān)注課堂教學(xué)效果,但我們是否足夠關(guān)注了學(xué)生課外有沒有興趣在學(xué)英語?在學(xué)什么?效果怎么樣?是怎么學(xué)的?目前,各校教師普遍對英語課外學(xué)習(xí)重視不夠。有的學(xué)校即使在搞,卻也基本上是做做樣子。

筆者曾對我校作過問卷調(diào)查:大部分學(xué)生課外閱讀時(shí)間太少并且很難找到一些合適的閱讀材料;有的根本沒有課外英語學(xué)習(xí)時(shí)間。由此可見,學(xué)生課外學(xué)習(xí)的潛力急待挖掘!我們很遺憾地看到:課外英語學(xué)習(xí)活動(dòng)竟成了被遺忘的角落。

《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn))是這樣要求教師的:“要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,教師應(yīng)有計(jì)劃、有組織地開展內(nèi)容豐富,形式多樣的英語課外活動(dòng)”。新課標(biāo)在高中英語課程七級目標(biāo)總體描述中講到:“能讀懂提供中學(xué)生閱讀的英文原著簡寫本及英語報(bào)刊,能主動(dòng)擴(kuò)展和利用學(xué)習(xí)資源,從多渠道獲取信息”?？梢?新課標(biāo)呼喚英語課外活動(dòng)。

二、如何開發(fā)和挖掘課外活動(dòng)資源

1.“啃”名著簡寫本享受英語

教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生多讀英文原版簡寫本,扭轉(zhuǎn)他們時(shí)?？春茉愀獾摹袄鴷钡默F(xiàn)狀。北大博士生導(dǎo)師陶潔說:“應(yīng)該大量閱讀簡寫本文學(xué)名著,培養(yǎng)對英語的感性認(rèn)識(shí),了解英語社會(huì)的文化背景知識(shí)。”可以讓學(xué)生閱讀一些名著簡易本。比如:適合高中生讀的《書蟲.牛津英漢對照讀物》的《三個(gè)火》等。

2.閱讀報(bào)刊雜志享受英語

英語報(bào)刊是中學(xué)開發(fā)價(jià)值最高的課程資源之一。英語報(bào)刊雜志有《英語周報(bào)》、《雙語學(xué)習(xí)報(bào)》、《學(xué)生雙語報(bào)》、《中學(xué)生英語》、《英語通》等。此外,我還要特別推薦中學(xué)生去看《參考消息》,這上面有“雙語天地”專欄,如《時(shí)尚英語檔案》等里面有非常地道的經(jīng)典英語。

3.借助黑板報(bào)、墻報(bào)、班級小報(bào)等享受英語

刊出黑板報(bào)、墻報(bào),編班級小報(bào)等?？梢允占腥さ挠⒄Z知識(shí)作為內(nèi)容:流行詞匯、時(shí)尚詞匯、電影節(jié)名稱、名車稱謂等,讓同學(xué)們欣賞,以提高他們的興趣。例如,(1)世界名車拾趣等知識(shí)卡片,比如:Audi(奧迪)、Benz(奔馳)、BMW(寶馬)。(2)流行新詞串串燒:a.開門紅―to beg in well,b.白熱化―be white hot。

4.利用網(wǎng)絡(luò)資源享受英語

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)順應(yīng)了新課標(biāo)和新時(shí)代對英語的要求,網(wǎng)上有便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“金山詞霸”、“東方快車”等,可以用來翻譯等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

5.學(xué)唱英語歌曲享受英語

很多廣為傳唱的英文歌曲不僅韻律上給人以美的享受,而且歌詞也很優(yōu)美和經(jīng)典,是給學(xué)生投資增強(qiáng)學(xué)英語興趣的有效途徑,學(xué)生可能對英文歌曲“陷得很深,愛得很深”。我們不妨引導(dǎo)他們?nèi)ナ占⑽母枨?他們的興趣也會(huì)隨著不同的音樂而增長。

6.欣賞經(jīng)典電影享受英語

學(xué)生學(xué)習(xí)英語的最大問題是缺乏“興趣”。愛因斯坦說,“興趣是最好的老師。”課后或自修課讓他們多看英文經(jīng)典電影如Titanic,享受電影里的浪漫故事和地道英語,以培養(yǎng)和提高他們學(xué)英語的興趣。

7.借助磁帶、電臺(tái)、廣播、電視等媒體享受英語

8.挖掘背誦的材料資源享受英語。

關(guān)于背誦的素材來源,筆者列舉如下:a.剪輯出來的美文佳句,優(yōu)美詞組等。摘出教材中的常用句型和經(jīng)典優(yōu)美的句型,讓學(xué)生在課外“享受”?；蚴钦鼋?jīng)典的詞組、名言箴言、諺語等讓同學(xué)背誦。如“Friendship is a glass of tea. The more we taste it, the more fragrant it will be.”b.教科書中的優(yōu)秀篇章和精彩段落。

三、英語課外活動(dòng)的基本組織形式

多形式地組織英語課外活動(dòng)是提高課外活動(dòng)質(zhì)量的重要手段。筆者依據(jù)各位同仁和本人的課外活動(dòng)實(shí)踐,粗略地將英語的課外活動(dòng)加以歸類如下:

(一)聽說型

1.校園英語廣播。廣播節(jié)目內(nèi)容可包括校園新聞、課文錄音、英語歌曲以及簡單的國際英語新聞等。

2.錄音機(jī)放錄音。將CCTV-9、BBC、VOA的Special English News有選擇地錄下來放給學(xué)生聽。

3.做Free Talk。讓學(xué)生用英語自由地講?？梢灾v昨天或當(dāng)天學(xué)校里的所見所聞,也可以“報(bào)道”來自于電視、報(bào)刊上國內(nèi)、國際新聞,還可以講英語故事和笑話等等。

4.英語角。師生之間、同學(xué)之間用英語自由交談,有條件的話邀請外教參加。

5.收聽VOA和BBC。指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生周末、假期收聽VOA和BBC的特別英語節(jié)目。這是提高聽力的絕好方法。

此外,還可開展英語講座、音樂欣賞和學(xué)唱英語歌曲等活動(dòng)。

(二)立體視聽型

1.收看CCTV-9的英語新聞節(jié)目,欣賞優(yōu)美的廣告詞。

2.欣賞英文動(dòng)畫片和英文經(jīng)典的愛情故事片,如《海底總動(dòng)員》、《魂斷藍(lán)橋》、《愛情故事》等。

(三)表演游戲娛樂型

1.課間英語游戲;

2.英語節(jié)目匯演;

3.英語周活動(dòng);

4.英語游園會(huì);

5.英語之聲晚會(huì)。

(四)競爭競賽型

這一類活動(dòng)可以設(shè)計(jì)為:英語書法比賽、繞口令比賽、單詞接龍比賽、英語智力競賽、詞匯過關(guān)競賽、語法知識(shí)競賽、聽力競賽、閱讀比賽、歌詠比賽、演講比賽、作文比賽、墻報(bào)比賽、朗誦比賽等等。

(五)閱讀欣賞型

1.組建英語閱讀小組;

2.上英語閱覽室讀書看報(bào);

3.設(shè)立班級“閱覽俱樂部”;

4.開展網(wǎng)上英語閱讀。

(六)社團(tuán)、俱樂部、興趣小組型,如英語詩歌會(huì)、英語歌詠團(tuán)、英語互助會(huì)、英語互助小組等。

(七)社會(huì)實(shí)踐型?？梢詭W(xué)生與外國客人直接交流。

(八)設(shè)計(jì)、制作、編寫等綜合型。這一類活動(dòng)難度較大,比如:收集并設(shè)計(jì)英語廣告;編英語雜志;用英語寫日記等。

四、結(jié)束語

新形勢下,教師應(yīng)當(dāng)積極指導(dǎo)學(xué)生的課外英語學(xué)習(xí)活動(dòng),積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。著名英語教材《基礎(chǔ)英語》的作者C E?？怂拐f過:“凡能使學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)英語的方法都是教英語的最好方法”。我們要想方設(shè)法去找到課外活動(dòng)的關(guān)鍵所在。只要我們科學(xué)、合理、藝術(shù)地開展課外英語活動(dòng),讓學(xué)生能在一種輕松的環(huán)境里進(jìn)行語言學(xué)習(xí),學(xué)生會(huì)學(xué)得輕松,教師教得也輕松,課堂也會(huì)變得輕松。當(dāng)然實(shí)施課外英語活動(dòng)要全面統(tǒng)籌,充分考慮,合理安排,及時(shí)總結(jié),善于反饋;要處理好英語課外活動(dòng)與課堂教學(xué)關(guān)系;活動(dòng)的任務(wù)要體現(xiàn)具體性,趣味性、交際性、時(shí)代性、思想性、拓展性和“人文”兩個(gè)字。

參考文獻(xiàn):

[1]普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn).

[2]中小學(xué)英語語教學(xué)與研究.