一、環(huán)境保護(hù)與國際經(jīng)貿(mào)協(xié)調(diào)發(fā)展

（一）環(huán)境保護(hù)與國際經(jīng)貿(mào)的關(guān)系

隨著國際經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易規(guī)模的擴(kuò)大，國家和地區(qū)對自然界進(jìn)行了掠奪式的開采，有限的資源已經(jīng)無法承受日益擴(kuò)大的生產(chǎn)和消費(fèi)活動，自然環(huán)境遭到破壞，經(jīng)濟(jì)活動已經(jīng)超出了環(huán)境承載力，人類的生存和發(fā)展受到嚴(yán)重威脅，環(huán)境問題日益受到人們的重視，引起了世界各國的廣泛關(guān)注。收入的增加使人們對綠色環(huán)境的需求增加，“綠色產(chǎn)品”“綠色服務(wù)”等“綠色”字眼逐漸出現(xiàn)在公眾眼前，怎樣在發(fā)展國際經(jīng)貿(mào)的同時保護(hù)好人類賴以生存的自然環(huán)境成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展中一項重要的課題。環(huán)境保護(hù)與國際經(jīng)貿(mào)是相互聯(lián)系、相互影響的。一方面，良好的環(huán)境可以為國際經(jīng)貿(mào)的持續(xù)發(fā)展和擴(kuò)展提供源源不斷的資源和生態(tài)環(huán)境，另一方面，制定了環(huán)境保護(hù)政策的開放的多邊貿(mào)易體制能夠合理地進(jìn)行資源配置、減少對環(huán)境的破壞，使環(huán)境得到可持續(xù)發(fā)展。具體來說，Panayotou將國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易對環(huán)境的影響歸納為5種效應(yīng)，即規(guī)模效應(yīng)、技術(shù)效應(yīng)、結(jié)構(gòu)或組成效應(yīng)、收入效應(yīng)和法規(guī)效應(yīng)。這五種效應(yīng)對環(huán)境的影響都有正面和負(fù)面之分，當(dāng)這些效應(yīng)為正面效應(yīng)時，單位產(chǎn)品的資源利用量和污染量下降、資源利用率提高、資源利用結(jié)構(gòu)更趨合理，國際經(jīng)貿(mào)的發(fā)展對環(huán)境的影響是有利的。反之，當(dāng)這些效應(yīng)為負(fù)面效應(yīng)時，污染量增加、市場和政策失靈，發(fā)達(dá)國家在國際經(jīng)貿(mào)中將廢物轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家，最終將導(dǎo)致環(huán)境的惡化。環(huán)境對國際經(jīng)貿(mào)的影響則是多層次、多方面的。首先，自然環(huán)境是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易得以順利進(jìn)行的基礎(chǔ)，各國制定的環(huán)境政策直接影響著該國的國際經(jīng)貿(mào)內(nèi)容和方式，環(huán)境狀況的不同影響著國際經(jīng)貿(mào)發(fā)展的不同，環(huán)境差異導(dǎo)致各國在國際分工中的差異。因此，國際經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和必要條件是環(huán)境。其次，各國制定的環(huán)境政策、環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)一定程度上限制了國際經(jīng)貿(mào)的發(fā)展，發(fā)展中國家的環(huán)境成本低于發(fā)達(dá)國家，發(fā)展中國家的產(chǎn)品在國際經(jīng)貿(mào)中具有價格優(yōu)勢，環(huán)境政策影響著發(fā)展中國家的出口。由于發(fā)展中國家的外資引進(jìn)政策，污染產(chǎn)業(yè)從環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)較高的發(fā)達(dá)國家轉(zhuǎn)移到環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)較低的發(fā)展中國家。由此可見，各國和地區(qū)集團(tuán)制定的環(huán)境政策影響著國際經(jīng)貿(mào)的發(fā)展。

（二）環(huán)境保護(hù)與國際經(jīng)貿(mào)發(fā)展面臨的問題

國際經(jīng)貿(mào)的快速發(fā)展是以資源消耗和環(huán)境惡化為代價的，環(huán)境保護(hù)與國際經(jīng)貿(mào)的發(fā)展之間存在著尖銳的矛盾。當(dāng)前，我國環(huán)境保護(hù)與國際經(jīng)貿(mào)發(fā)展面臨著巨大的問題。

1．我國國際經(jīng)貿(mào)面臨著“綠色”壁壘

一、國際化人才的內(nèi)涵

經(jīng)濟(jì)全球化不僅促進(jìn)了形成人力資源的全球配置格局，而且對人才的整體素質(zhì)提出了更高的要求。什么是國際化人才？雖然對國際化人才至今沒有一個統(tǒng)一和固定的標(biāo)準(zhǔn)，但人們普遍認(rèn)為，國際化

人才的素質(zhì)應(yīng)該包括如下方面：

1.具有廣闊的國際視野和創(chuàng)新意識。

國際視野包括對本行業(yè)、本領(lǐng)域國際上的整體格局、最近成果、前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢有著深入的了解；對國外主要的社會文化、民族習(xí)俗、價值標(biāo)準(zhǔn)和思維方式有相當(dāng)認(rèn)知；對世界發(fā)展的規(guī)律和潮

流能夠準(zhǔn)確把握。同時，在迅速變化的時代，國際化人才還需要樹立創(chuàng)新意識，提高靈活的應(yīng)變能力。創(chuàng)新能力是各種能力的核心，也是現(xiàn)代社會對人才的基本要求。

摘要：按照市場需求培養(yǎng)應(yīng)用型人才是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教師的一項使命。目前長沙理工大學(xué)在國際經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)方面主要存在學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、主要動性不明顯、動手能力弱、教學(xué)素材陳舊、教學(xué)方式等問題。為了培養(yǎng)更適合時代需要的應(yīng)用型國際經(jīng)貿(mào)人才，應(yīng)采取“學(xué)校理論學(xué)習(xí)—實習(xí)基地實踐實習(xí)—回到課堂深化理論學(xué)習(xí)—重新回到工作崗位進(jìn)行實踐實習(xí)”的循環(huán)教學(xué)模式。

關(guān)鍵詞：國際經(jīng)貿(mào)；應(yīng)用型人才；培養(yǎng)模式

我國正在全面構(gòu)建全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局，此形勢要求國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生不僅要掌握理論知識，還要具有較強(qiáng)的動手能力。通過大學(xué)本科四年的學(xué)習(xí)，學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識已經(jīng)具備，但是長期以來，學(xué)校對學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)不夠。一筆交易從開始的建立關(guān)系到最后的核銷退稅，共有11步，每一步都需要專業(yè)的人員負(fù)責(zé)。國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生可能成為國際商務(wù)師、外銷員、單證員、跟單員、報檢員、報關(guān)員等，這些人都是企業(yè)的核心，他們的素質(zhì)直接影響著企業(yè)的發(fā)展。他們需要熟悉業(yè)務(wù)流程，對產(chǎn)品了解透徹，對行業(yè)的變動敏感，具有良好的修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。本專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)該能夠熟練地運(yùn)用外語、具備扎實的專業(yè)知識、掌握各項操作技能，三者缺一不可。因此如何培養(yǎng)出優(yōu)秀的德、智、行三者合一的專業(yè)人才成為目前要解決的重要問題。

一、國內(nèi)外應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究的現(xiàn)狀

1.國外對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實踐

以德國為首的西方國家早在近一個世紀(jì)前就已開展了相關(guān)的研究和實踐工作，積累了豐富的經(jīng)驗，應(yīng)用型人才培養(yǎng)從國民系列教育到成人教育，從社區(qū)大學(xué)到名牌大學(xué)，從?？频奖究圃俚酱T士研究生，形成了一整套的應(yīng)用型人才培養(yǎng)理論和實踐體系。

摘要：按照市場需求培養(yǎng)應(yīng)用型人才是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教師的一項使命。目前長沙理工大學(xué)在國際經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)方面主要存在學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、主要動性不明顯、動手能力弱、教學(xué)素材陳舊、教學(xué)方式等問題。為了培養(yǎng)更適合時代需要的應(yīng)用型國際經(jīng)貿(mào)人才，應(yīng)采取“學(xué)校理論學(xué)習(xí)—實習(xí)基地實踐實習(xí)—回到課堂深化理論學(xué)習(xí)—重新回到工作崗位進(jìn)行實踐實習(xí)”的循環(huán)教學(xué)模式。

關(guān)鍵詞：國際經(jīng)貿(mào)；應(yīng)用型人才；培養(yǎng)模式

基金項目：本文系長沙理工大學(xué)校級教研教改課題“以精品課程建設(shè)為契機(jī)改進(jìn)國際經(jīng)貿(mào)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究”的階段性研究成果。

我國正在全面構(gòu)建全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局，此形勢要求國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生不僅要掌握理論知識，還要具有較強(qiáng)的動手能力。通過大學(xué)本科四年的學(xué)習(xí)，學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識已經(jīng)具備，但是長期以來，學(xué)校對學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)不夠。一筆交易從開始的建立關(guān)系到最后的核銷退稅，共有11步，每一步都需要專業(yè)的人員負(fù)責(zé)。國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生可能成為國際商務(wù)師、外銷員、單證員、跟單員、報檢員、報關(guān)員等，這些人都是企業(yè)的核心，他們的素質(zhì)直接影響著企業(yè)的發(fā)展。他們需要熟悉業(yè)務(wù)流程，對產(chǎn)品了解透徹，對行業(yè)的變動敏感，具有良好的修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。本專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)該能夠熟練地運(yùn)用外語、具備扎實的專業(yè)知識、掌握各項操作技能，三者缺一不可。因此如何培養(yǎng)出優(yōu)秀的德、智、行三者合一的專業(yè)人才成為目前要解決的重要問題。

一、國內(nèi)外應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究的現(xiàn)狀

1.國外對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實踐

[摘要]分析經(jīng)貿(mào)類論文英語摘要的及物性、語態(tài)、語氣和主位結(jié)構(gòu)等語篇特征，可以揭示其文體特點(diǎn)，幫助論文作者從語義內(nèi)容的組織上把握語篇的宏觀體裁結(jié)構(gòu)。

[關(guān)鍵詞]經(jīng)貿(mào)類論文；英文摘要；語篇特征

一、研究背景

經(jīng)貿(mào)類英語作為科技英語的一種，比起其他學(xué)科英語發(fā)展較晚，進(jìn)步也較慢。對經(jīng)貿(mào)類英語的研究鮮有發(fā)表，從系統(tǒng)功能語言學(xué)角度對其做的研究更是歷歷可數(shù)。本文應(yīng)用Halliday的系統(tǒng)功能語法對8篇經(jīng)貿(mào)類論文摘要的小句的及物性、語態(tài)、語氣和主位結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，目的在于把握語篇經(jīng)貿(mào)類論文摘要的語篇特征。

二、數(shù)據(jù)和分析方法

為了保證本項研究的可靠性，我們分別從5種知名經(jīng)貿(mào)類期刊:《國際貿(mào)易問題》;《貿(mào)易經(jīng)濟(jì)商業(yè)研究》;《商業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理》;《財貿(mào)經(jīng)濟(jì)》;《國際經(jīng)貿(mào)探索》分別選出8篇2006年和2007發(fā)表的論文的摘要，涉及內(nèi)容盡量全面，包括：國際貿(mào)易、電子商務(wù)、物流學(xué)、營銷學(xué)等。本文應(yīng)用Halliday的系統(tǒng)功能語法對8篇經(jīng)貿(mào)類論文摘要的小句的及物性、語態(tài)、語氣和主位結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。