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一、整體思路

突出主題，大力實(shí)施新農(nóng)村教育；把握旋律，精心構(gòu)建和諧教育；深化本質(zhì)，不斷發(fā)展素質(zhì)教育；強(qiáng)化基礎(chǔ)，繼續(xù)提升辦學(xué)條件；嚴(yán)格行風(fēng)，切實(shí)提高工作效能。

二、指導(dǎo)思想

以十六屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，加大教育投入，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)校管理，緊扣“新農(nóng)村教育”主題，圍繞“和諧教育”、“素質(zhì)教育”核心，穩(wěn)步推進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量，增強(qiáng)教育服務(wù)*社會(huì)建設(shè)的能力，辦好讓黨放心、讓人民滿意教育，為*“實(shí)現(xiàn)三大主體任務(wù)，走在全省前列”提供充足的人才資源和智力支持而不懈努力。

三、重點(diǎn)目標(biāo)

──升學(xué)目標(biāo)：初升高比例繼續(xù)提高，全面滿足家長(zhǎng)的入學(xué)愿望，職普比保持1：1；實(shí)現(xiàn)中國(guó)音樂學(xué)院附屬中學(xué)*聯(lián)合藝術(shù)學(xué)校順利招生；高考三率和“萬(wàn)人比”保持臺(tái)州首位，躋身全省前列，并力爭(zhēng)在考入北大、清華等名牌學(xué)校的學(xué)生數(shù)上有新的突破；

──建設(shè)目標(biāo)：創(chuàng)建省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)一所，臺(tái)州市教育基本現(xiàn)代化鎮(zhèn)三個(gè)，建成中心幼兒園五所，省職業(yè)教育實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)基地若干，素質(zhì)教育實(shí)踐基地基本建成并投入使用。

──和諧目標(biāo)：保證四項(xiàng)工程各項(xiàng)指標(biāo)今年全部完成；安全事故發(fā)生率、學(xué)生犯罪率和有悖師德行為進(jìn)一步下降，非正常死亡人數(shù)低于萬(wàn)分之一。

──考核目標(biāo)：爭(zhēng)取在*市人民滿意機(jī)關(guān)評(píng)議和年度考核中排位比20*年前移三至五位；在臺(tái)州市教育系統(tǒng)考核中繼續(xù)保持優(yōu)秀。

四、具體工作

（一）深入實(shí)施“新農(nóng)村教育”

1.加強(qiáng)“新農(nóng)村教育”理論研究

邀請(qǐng)教育部、教育廳和著名高校的專家對(duì)“新農(nóng)村教育”作深入指導(dǎo)，廣泛征求教育一線工作者的意見，不斷調(diào)整、完善“新農(nóng)村教育”的工作思路、措施和制度，構(gòu)成科學(xué)體系，在“新農(nóng)村教育的研究”成為省教育科學(xué)重點(diǎn)課題的基礎(chǔ)上，積極申報(bào)國(guó)家教育科研重點(diǎn)課題，使“新農(nóng)村教育”朝著科學(xué)化、體系化的方向良性發(fā)展。

2.確立“新農(nóng)村教育”財(cái)政方略

爭(zhēng)取各級(jí)政府加大教育經(jīng)費(fèi)投入，依法保障財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)的“三增長(zhǎng)兩提高”。進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，重視教育還貸和清赤工作。

教育經(jīng)費(fèi)大力度向農(nóng)村傾斜，優(yōu)先安排、優(yōu)先到位農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的經(jīng)費(fèi)；教育經(jīng)費(fèi)大力度向職教傾斜，不斷提高職教辦學(xué)條件、辦學(xué)效益，為社會(huì)為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)更多的實(shí)用技術(shù)人才；確保人民教育基金40%的經(jīng)費(fèi)用于農(nóng)村教育重大項(xiàng)目投資和薄弱學(xué)校建設(shè)；完善多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的機(jī)制，鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)和個(gè)人捐資助教；出臺(tái)系列教師獎(jiǎng)勵(lì)政策，重點(diǎn)有序向農(nóng)村傾斜。

3.建立“新農(nóng)村教育”評(píng)估體系

使“新農(nóng)村教育”成為市政府對(duì)各鎮(zhèn)（街道）工作考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，加大考核權(quán)重，研究制定出市政府“村村新”評(píng)估體系中的“新農(nóng)村教育”評(píng)估細(xì)則。同時(shí)，以“新農(nóng)村教育”為核心，制定對(duì)鎮(zhèn)（街道）的教育評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)督政與督學(xué)齊頭并進(jìn)，使各鎮(zhèn)（街道）在營(yíng)造尊師重教氛圍、用足用好轉(zhuǎn)移支付及配套資金、治理校園周邊環(huán)境、控輟保學(xué)、學(xué)校布局調(diào)整等方面切實(shí)負(fù)起責(zé)任，促進(jìn)“新農(nóng)村教育”踏實(shí)開展。

4.實(shí)行“新農(nóng)村教育”互動(dòng)制度

以新農(nóng)村教育為主題，以民主懇談為載體，創(chuàng)立“新農(nóng)村教育互動(dòng)制”，以群眾、家長(zhǎng)、師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的教育問題為重點(diǎn)，每月確定一個(gè)主題，在局機(jī)關(guān)、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生及其他人士層面上，分別進(jìn)行平行、垂直、內(nèi)外互動(dòng)懇談，達(dá)到教育溝通、教育診斷、教育測(cè)評(píng)、教育提升的目的，促進(jìn)農(nóng)村“教育環(huán)境新、管理體制新、教育質(zhì)量新”。

5.營(yíng)造“新農(nóng)村教育”良好環(huán)境

縱向、橫向與社會(huì)各界廣泛聯(lián)系、交流、溝通，尋求理解和支持，大力營(yíng)造“新農(nóng)村教育”良好氛圍。廣泛宣傳新農(nóng)村教育的重要性，新農(nóng)村教育發(fā)展階段成績(jī)和優(yōu)秀教師的事跡，樹立教書育人和尊師重教的先進(jìn)典型，制定辦法，評(píng)選“新農(nóng)村教育20*感動(dòng)人物”，對(duì)教育系統(tǒng)內(nèi)部及社會(huì)各界中對(duì)“新農(nóng)村教育”作出杰出貢獻(xiàn)的人物予以表彰和宣傳。

6.出臺(tái)“職業(yè)教育券”使用制度

總投入250萬(wàn)元人民幣，由教育行政部門印制一定面值的職業(yè)教育助學(xué)券，以進(jìn)一步規(guī)范職教招生的秩序、進(jìn)一步扶持職業(yè)學(xué)校發(fā)展和鼓勵(lì)資助相關(guān)學(xué)生就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

7.完善農(nóng)村學(xué)校教師流動(dòng)規(guī)范

堅(jiān)持實(shí)行教師流動(dòng)“三控制”、“逢進(jìn)必考”等政策；探索農(nóng)村教師在職稱評(píng)定、各種競(jìng)賽評(píng)優(yōu)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方面的專項(xiàng)政策，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師留在農(nóng)村任教；摸索市區(qū)教師向農(nóng)村的逆向流動(dòng)機(jī)制，鼓勵(lì)名師、骨干教師主動(dòng)到農(nóng)村任教、支教。

8.深化團(tuán)隊(duì)學(xué)校共同發(fā)展制度

在“團(tuán)隊(duì)學(xué)校共同發(fā)展”取得豐碩成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)劃引導(dǎo)，檢查落實(shí)情況，完善評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步研究“聯(lián)體式”和“一體式”結(jié)隊(duì)的科學(xué)操作措施，使結(jié)對(duì)學(xué)校的面進(jìn)一步擴(kuò)大，幫扶的力度進(jìn)一步深入，今年以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式對(duì)此工作加以推動(dòng)、推廣，爭(zhēng)取20*年全市幫扶結(jié)隊(duì)學(xué)校擴(kuò)大到40多對(duì)，幫扶資金突破180萬(wàn)元人民幣。

9.落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)完小建設(shè)的意見》

全面落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)完小建設(shè)的意見》的各項(xiàng)工作。設(shè)立不少于300萬(wàn)元農(nóng)村完小建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)基金，規(guī)范有序地考核完小校長(zhǎng)、認(rèn)定完小骨干教師，定期發(fā)放完小校長(zhǎng)、完小骨干教師月津貼，按規(guī)定對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀完小校長(zhǎng)發(fā)放獎(jiǎng)金。

10.抓好新一輪校網(wǎng)調(diào)整開局工作

20*年是新一輪校網(wǎng)調(diào)整開局之年，要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，根植實(shí)際，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，積極、穩(wěn)妥做好校網(wǎng)調(diào)整工作。有關(guān)學(xué)校要積極主動(dòng)地根據(jù)形勢(shì)對(duì)自身的辦學(xué)方向予以重新定位，并及時(shí)調(diào)整發(fā)展方向和工作思路；要加快農(nóng)村小學(xué)“1+X”二級(jí)管理模式實(shí)施速度，積極倡導(dǎo)符合“1=X”條件的片小實(shí)現(xiàn)升格；對(duì)于涉及到調(diào)整的學(xué)校要積極主動(dòng)和所在鎮(zhèn)（街道）、村協(xié)調(diào)好關(guān)系，服從大局，保證校網(wǎng)調(diào)整工作順利進(jìn)行。

11.抓好“四項(xiàng)工程”建設(shè)收尾工作

今年是四項(xiàng)工程建設(shè)最后一年，要保質(zhì)保量圓滿完成“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助擴(kuò)面、農(nóng)村中小學(xué)愛心營(yíng)養(yǎng)餐、農(nóng)村中小學(xué)食宿改造、農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。

（二）精心營(yíng)建和諧教育

12.進(jìn)一步促使各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

幼兒教育：加快中心幼兒園建設(shè)，規(guī)范中心幼兒園管理，60％鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園達(dá)到《浙江省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)》，50％以上幼兒園達(dá)到市三級(jí)幼兒園以上標(biāo)準(zhǔn)。擴(kuò)大托幼一體化試點(diǎn)面，形成幼、托相互銜接的學(xué)前教育體系。學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)到96％。迎接市人大常委會(huì)今年對(duì)我市幼兒教育的重點(diǎn)評(píng)議。

義務(wù)教育：小學(xué)、初中入學(xué)率鞏固率分別繼續(xù)保持在100％和99％以上。20％農(nóng)村中小學(xué)建成省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。推進(jìn)小班化教育。貫徹執(zhí)行臺(tái)州市教育局《關(guān)于20*年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中招生工作的實(shí)施意見》，做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等第認(rèn)定工作，將學(xué)生綜合素質(zhì)等第達(dá)到2A2C作為省一級(jí)重點(diǎn)普通高中錄取的前置條件。

高中教育：初升高比例達(dá)到98％。優(yōu)質(zhì)高中資源進(jìn)一步擴(kuò)大，指導(dǎo)之江高中順利通過省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)驗(yàn)收，使優(yōu)質(zhì)高中招生數(shù)占高中段招生總數(shù)的比例達(dá)到80％以上。

職業(yè)教育：貫徹全國(guó)職教會(huì)議精神，實(shí)施六大行動(dòng)。進(jìn)一步加大校企合作的力度和深度，吸引企業(yè)資金參與職業(yè)教育，突出專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，根據(jù)市場(chǎng)需求、企業(yè)要求加大專業(yè)設(shè)置更新力度，落實(shí)“雙證互通制度”、“職業(yè)教育校企合作計(jì)劃”，進(jìn)一步加強(qiáng)“訂單式”人才培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，啟動(dòng)第二職教城建設(shè)，職業(yè)教育資源進(jìn)一步擴(kuò)大。

高等教育：進(jìn)一步豐富電大辦學(xué)內(nèi)涵、提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取電大升格為學(xué)院，力爭(zhēng)高等教育毛入學(xué)率達(dá)到40％以上。

成人教育：爭(zhēng)取有60％的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成社區(qū)學(xué)校，創(chuàng)建省一級(jí)及以上重點(diǎn)成校，完成農(nóng)村后備勞動(dòng)力培訓(xùn)800人，進(jìn)一步完善市鎮(zhèn)村三級(jí)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，依托社區(qū)教育機(jī)構(gòu)，廣泛開展以成人為重點(diǎn)對(duì)象的科學(xué)技術(shù)、職業(yè)技能和文化生活教育培訓(xùn)活動(dòng)，召開“社區(qū)教育研討”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，使“國(guó)家級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”的功能和作用進(jìn)一步擴(kuò)大。

特殊教育：繼續(xù)改善啟智學(xué)校和聾啞學(xué)校辦學(xué)條件，逐漸使兩校在教育層次上向兩頭延伸，繼續(xù)保持全國(guó)先進(jìn)地位。

民辦教育：鼓勵(lì)社會(huì)力量以多種形式舉辦非義務(wù)教育學(xué)校，引導(dǎo)民辦教育健康發(fā)展。認(rèn)真貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例等有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)民辦教育的指導(dǎo)和管理，規(guī)范辦學(xué)行為，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步健全、完善民辦學(xué)校設(shè)置與招生廣告審批、財(cái)務(wù)監(jiān)督、督導(dǎo)評(píng)估等制度，積極引導(dǎo)和推進(jìn)民辦學(xué)校建立自律機(jī)制。

13.進(jìn)一步研究教育等差

20*年，對(duì)我市區(qū)域之間、校際之間的教育各方面的差距進(jìn)行深入調(diào)研，結(jié)合歷史、經(jīng)濟(jì)、地域等因素，綜合考慮，細(xì)致分析，確認(rèn)階段性差距的合理空間，確定縮小差距的具體步驟和措施，穩(wěn)步有序推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化，逐步滿足各區(qū)域的孩子公平地接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。

14.進(jìn)一步抓好安全工作

把加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作、減災(zāi)工作放到更加突出的位置，切實(shí)抓緊抓實(shí)抓好。以創(chuàng)建平安校園與和諧校園活動(dòng)為載體，突出抓好學(xué)校食品衛(wèi)生安全、學(xué)生交通安全、防火安全，預(yù)防學(xué)生溺水等工作。實(shí)行嚴(yán)格的學(xué)校安全穩(wěn)定工作責(zé)任制，通過經(jīng)常性的教育，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和學(xué)生自救自護(hù)能力，落實(shí)物防、技防、人防措施，及時(shí)解決傾向性、苗頭性的問題，減少學(xué)生非正常死亡人數(shù)，杜絕安全責(zé)任事故，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

今年召開一次以學(xué)生接送車為主要內(nèi)容的安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推動(dòng)安全工作扎實(shí)開展。

15.進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)

繼續(xù)實(shí)施義務(wù)教育免收學(xué)雜費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行“取消代辦費(fèi)”等有關(guān)新的收費(fèi)政策。加大亂收費(fèi)防范、監(jiān)察、整治力度，進(jìn)一步完善規(guī)范人民教育基金管理制度，進(jìn)一步強(qiáng)化擇校生管理力度，嚴(yán)格執(zhí)行公辦普通高中招收擇校生“三限”政策，從源頭上制止亂收費(fèi)，切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)。

16.進(jìn)一步改革招生制度

面向?qū)W生、面向家長(zhǎng)、面向?qū)W校，以公開、公正、公平為原則，進(jìn)一步改革招生政策。普高招生，在去年實(shí)行志愿錄取、陽(yáng)光操作的基礎(chǔ)上，今年進(jìn)一步加大改革力度，實(shí)行省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)正取名額100%分配，并根據(jù)實(shí)際，適當(dāng)調(diào)整錄取批次，同時(shí)進(jìn)一步擴(kuò)大志愿錄取的對(duì)象范圍；職高招生，借鑒普高招生改革經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)全省職業(yè)教育工作會(huì)議精神，啟動(dòng)職高招生改革；義務(wù)教育招生，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理，控制城區(qū)學(xué)校招收農(nóng)村學(xué)生指標(biāo)，減少農(nóng)村生源流失。使整個(gè)招生制度更科學(xué)，更合理，更順民情，更符民意。

17.進(jìn)一步關(guān)懷弱勢(shì)群體

和慈善總會(huì)聯(lián)合創(chuàng)辦*慈善兒童教育之家，實(shí)行孤兒的全免費(fèi)教育。

進(jìn)一步實(shí)施對(duì)殘疾學(xué)生、家庭困難學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”資助政策，并積極爭(zhēng)取市殘聯(lián)、市慈善機(jī)構(gòu)等社會(huì)團(tuán)體的捐贈(zèng)；進(jìn)一步辦好特殊教育，做好“隨班就讀”工作，讓殘疾兒童少年免費(fèi)接受義務(wù)教育；進(jìn)一步開展職高扶貧助學(xué)；進(jìn)一步解決好外來民工子女入學(xué)問題，逐步推行同城同待遇政策，解決外來民工子女受教育問題。

（三）全力推行素質(zhì)教育

18.切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

大力倡導(dǎo)小學(xué)低段“零書面作業(yè)”，在去年試點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行推廣；大力推行節(jié)假日“空?；顒?dòng)”；嚴(yán)格控制考試科目、課外作業(yè)量和教輔資料，建立健全減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)督檢查機(jī)制；減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子們接觸世界，接觸事物，接觸生活的指導(dǎo)，引導(dǎo)他們自由地、自主地思考更多的問題，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，參與更多的實(shí)踐，提高思維品質(zhì)和綜合能力。

19.深入開展“精神家園”建設(shè)活動(dòng)

以“精神家園”建設(shè)為核心，深化“精神關(guān)懷”德育理念，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。不斷總結(jié)“精神家園”建設(shè)活動(dòng)成果，將全國(guó)各地德育專家對(duì)我市創(chuàng)建“精神家園”的建議和指導(dǎo)以及我們自己的反思落實(shí)到實(shí)踐上，并在實(shí)踐中進(jìn)一步探索，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，促進(jìn)學(xué)生和諧相處，和諧成長(zhǎng)，和諧發(fā)展，把班集體真正建設(shè)成為師生互為精神關(guān)懷的“健康學(xué)園、和諧樂園、文化藝園”。六月份評(píng)選第二批*市級(jí)“精神家園”建設(shè)優(yōu)秀班集體。

20.大力開展“新團(tuán)隊(duì)工作”

將20*年提出的“新農(nóng)村教育，新團(tuán)隊(duì)工作”系列方案落到實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)校將共青團(tuán)工作、少先隊(duì)工作同和諧社會(huì)構(gòu)建、同學(xué)生時(shí)代特點(diǎn)、同社會(huì)建設(shè)使命緊密結(jié)合起來，加大學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)工作隊(duì)伍、陣地建設(shè)，依照“貼近生活、貼近學(xué)生、貼近時(shí)代”的原則扎實(shí)有效地開展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，參與*建設(shè)的激情。

21.繼續(xù)深化“基礎(chǔ)教育質(zhì)量年”活動(dòng)

全面推進(jìn)教育教學(xué)改革工程，敦促各學(xué)校深化教學(xué)改革，立足全面，關(guān)注后進(jìn)，強(qiáng)化過程管理，努力提高教學(xué)效率，完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度和校本教研制度。探索教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”之路，加強(qiáng)高考研究，完善對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，在如何發(fā)揮教師群體智慧作用、如何整合校內(nèi)外教育資源、如何提高新課程效益等方面做進(jìn)一步探索，力爭(zhēng)獲得突破性發(fā)展，使教育質(zhì)量明顯提高。

22.積極推進(jìn)體衛(wèi)藝等教育蓬勃開展

著力培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神、科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)，切實(shí)加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，開展豐富多彩的中小學(xué)生體育、藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，確保開課率穩(wěn)定在100％，大力普及健康知識(shí)、科普知識(shí)，確保學(xué)生健康知識(shí)知曉率在95%以上，健康知識(shí)形成率在85%以上；進(jìn)一步提升校園文化品味，鼓勵(lì)各校創(chuàng)辦好校園科技文化藝術(shù)節(jié)；辦好中國(guó)音樂學(xué)院附中*聯(lián)合藝術(shù)學(xué)校，確保今年秋季順利招生；加大特色學(xué)校創(chuàng)建的力度，新創(chuàng)建3～4所市級(jí)特色學(xué)校，使特色教育處于臺(tái)州市領(lǐng)先位置。

23.加快素質(zhì)教育實(shí)踐基地建設(shè)

基地建設(shè)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、生活能力為宗旨，把德育教育、國(guó)防教育、科普教育、社會(huì)實(shí)踐和勤工儉學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，將其建設(shè)成為學(xué)生學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍、體驗(yàn)艱辛、接觸科技、親近自然為一體的精品工程。今年投入1000萬(wàn)人民幣用于基地建設(shè)，完成一、二期工程，力爭(zhēng)20*年秋季、確保2008年春季能夠投入使用。

（四）不斷夯實(shí)教育基礎(chǔ)

24.加大校長(zhǎng)素質(zhì)培養(yǎng)力度

深化“校長(zhǎng)論壇”改革，探索有效的互動(dòng)交流、專題研討、即興答疑、案例分析、實(shí)地診斷、專家輔導(dǎo)等模式，使校長(zhǎng)論壇的內(nèi)容更具針對(duì)性，更具借鑒性，更具操作性，提高實(shí)效性；繼續(xù)通過各種培訓(xùn)、掛職鍛煉和考察學(xué)習(xí)等途徑，提高校長(zhǎng)的思想水平、管理能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

25.加大教師素質(zhì)培養(yǎng)力度

按照課程改革的要求，開展教師全員培訓(xùn)；深入實(shí)施“*市中小學(xué)名師培養(yǎng)規(guī)劃”，落實(shí)“333”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程；有針對(duì)性地開展各種層次的現(xiàn)代教育技術(shù)理論和操作技能培訓(xùn)，提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，為素質(zhì)教育提供技術(shù)支持。

在抓好常規(guī)師訓(xùn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新師訓(xùn)機(jī)制，注重師訓(xùn)實(shí)效，探索提高教師自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力的辦法，重點(diǎn)開展團(tuán)隊(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的規(guī)律研究。創(chuàng)建特級(jí)教師工作室，探索“名師流動(dòng)校籍”制度，實(shí)施名師課堂實(shí)錄上網(wǎng)工程，充分發(fā)揮名師、骨干教師在帶動(dòng)、培養(yǎng)其他教師中的作用。

26.加大教育科學(xué)研究力度

進(jìn)一步抓好教育科研骨干隊(duì)伍建設(shè)和教科研骨干學(xué)校的培植，把教育科研與學(xué)校的發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)結(jié)合起來，加大教育科研轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)教育生產(chǎn)力的研究，依托教育科學(xué)研究，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)，確保教育科研成果繼續(xù)處于全省領(lǐng)先地位。

27.加大教育設(shè)備建設(shè)力度

根據(jù)教育發(fā)展需要，進(jìn)一步加強(qiáng)各學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐基地和各種場(chǎng)館樓房改造、修繕和建設(shè)工作，加大現(xiàn)代教育技術(shù)裝備投入力度，為素質(zhì)教育提供硬件支持；通過開展中小學(xué)門戶網(wǎng)站建設(shè)、多媒體應(yīng)用等評(píng)比活動(dòng)，逐步積累和豐富網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，在自建校本教育資源的同時(shí)，將各校具有特色的優(yōu)質(zhì)教育信息資源上傳至市教育網(wǎng)資源平臺(tái)，努力實(shí)現(xiàn)全市優(yōu)質(zhì)教育資源共享，為素質(zhì)教育提供資源支持。

（五）切實(shí)提高工作效能

28.加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)

以全省“作風(fēng)建設(shè)年”為契機(jī)，抓好抓實(shí)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，全面推進(jìn)依法行政，加大科室之間對(duì)學(xué)校檢查的整合力度，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。嚴(yán)肅工作紀(jì)律、完善工作制度，加大監(jiān)查力度，進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)上班考勤制度，推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，進(jìn)一步提升機(jī)關(guān)工作人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，繼續(xù)創(chuàng)建“人民滿意機(jī)關(guān)”。

29.加強(qiáng)校長(zhǎng)管理

加強(qiáng)“校長(zhǎng)監(jiān)控”和民主監(jiān)督，加大校長(zhǎng)的規(guī)范管理，將校長(zhǎng)的注意力和精力引導(dǎo)到抓內(nèi)部管理特別是教學(xué)管理上來，促進(jìn)校長(zhǎng)優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，完善教育質(zhì)量全面管理體系，敦促校長(zhǎng)抓好學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，使學(xué)校形成刻苦求真的學(xué)風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教風(fēng)、奮發(fā)向上的校風(fēng)。

30.加強(qiáng)師德建設(shè)

嚴(yán)格落實(shí)師德規(guī)定，嚴(yán)厲懲處教育腐敗。建立和健全師德教育制度，堅(jiān)持反對(duì)以教謀私，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生。在師德教育中要?jiǎng)?chuàng)新教育形式，提高教育效果，組織形式多樣的師德教育活動(dòng)。學(xué)校要在抓好本校教職工日常師德建設(shè)的同時(shí)，建立本校教職工師德考核檔案，建立學(xué)校師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng)，切實(shí)抓好學(xué)校師德行風(fēng)建設(shè)工作。學(xué)校要公開接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督，對(duì)違反師德規(guī)范的行為要嚴(yán)肅查處。

31.加強(qiáng)民主建設(shè)

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)，積極推進(jìn)教代會(huì)和校務(wù)公開工作，進(jìn)一步健全和完善以教職工代表大會(huì)為基本形式的民主管理、民主監(jiān)督。各學(xué)校每學(xué)期召開一次教職工代表大會(huì)，認(rèn)真解決學(xué)校及教職工迫切需要解決的問題，努力促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。

32.加強(qiáng)財(cái)、資管理

嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》和《中小學(xué)會(huì)計(jì)制度》，努力減少開支，提高資金投資效益，嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)的法律、法規(guī)、政策，積極做好教育系統(tǒng)政府采購(gòu)的有關(guān)工作；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)管理，健全規(guī)章制度，完善管理體制，進(jìn)一步做好固定資產(chǎn)的清查核對(duì)和處置工作，保證固定資產(chǎn)安全、完整、完好，提高固定資產(chǎn)的使用效益。

33.加強(qiáng)退、計(jì)工作

進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨和國(guó)家有關(guān)退離休工作的方針、政策，努力搞好對(duì)退離休教職工的管理和服務(wù)，切實(shí)保障退離休教師的政治待遇和生活待遇，支持教育系統(tǒng)老年體協(xié)工作，幫助他們開展有益老年人身心健康的各項(xiàng)活動(dòng)。積極支持教育系統(tǒng)關(guān)工委工作，充分發(fā)揮他們?cè)诩訌?qiáng)青少年思想道德教育中的作用。全面貫徹落實(shí)《浙江省人口與計(jì)劃生育條例》，按照市委、市政府要求，完成本系統(tǒng)計(jì)劃生育各項(xiàng)任務(wù)。