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為積極推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課程建設(shè)和特色創(chuàng)建工作，進(jìn)一步貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，抽調(diào)教育業(yè)務(wù)科、督導(dǎo)室、教研室共12位同志，分三個小組對全區(qū)小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校進(jìn)行全面的督查。通過聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的自評匯報，查閱臺帳資料，實地察看和與師生座談等形式，對這些學(xué)校的上述工作形成了初步的督查意見，并當(dāng)即與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行反饋，肯定成績，對存在的問題，提出整改建議?，F(xiàn)將具體督查情況匯報如下：

一、課程建設(shè)和特色創(chuàng)建工作

值得肯定的：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對綜合實踐活動課程、學(xué)校課程建設(shè)比較重視，各校成立了綜合實踐活動和學(xué)校課程開發(fā)指導(dǎo)小組，并制定了學(xué)校綜合實踐活動計劃和學(xué)校課程實施計劃。

2、郭巨中學(xué)、白峰中學(xué)能長期堅持初一、初二、初三開展勞技教學(xué)，三山學(xué)校重視初一、初二的勞技教學(xué)。蔚斗小學(xué)、聯(lián)合實驗、靈山學(xué)校以德育作為校本課程，并有系列教材。*實驗學(xué)?！拔宕蠡亍苯ㄔO(shè)對促進(jìn)學(xué)校綜合實踐活動的開展提供了豐富的課程資源。

3、在學(xué)校特色課程的帶動下，多數(shù)學(xué)校的課程建設(shè)已朝著多樣化個性化的方向發(fā)展，發(fā)揮教師的專業(yè)特長，為滿足學(xué)生的興趣與個性發(fā)展服務(wù)。如蘆瀆中學(xué)的航模，霞浦小學(xué)的古箏，白峰小學(xué)的書法，區(qū)實驗小學(xué)的童詩教學(xué)，博平小學(xué)的電腦繪畫，大碶小學(xué)的科普，新碶小學(xué)的棋類，華山小學(xué)的乒乓，紹成小學(xué)的鋼琴，高塘小學(xué)的剪紙，淮河小學(xué)的動漫畫，九峰小學(xué)的讀書活動等在區(qū)內(nèi)已有一定的知名度，并取得了可喜的成績。

存在的問題：

1、有些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，對校本課程，地方課程，綜合實踐活動的理解與認(rèn)識還不到位，導(dǎo)致對這類課程的重視不夠，出現(xiàn)課程虛設(shè)，課時擠占的現(xiàn)象。按照新課程課時計劃和課程設(shè)置，一、二年級校本課程與地方課程每周2課時，三至七年級校本課程、地方課程、綜合實踐活動每周4課時，八、九年級每周5課時，現(xiàn)在小學(xué)普遍從一年級開設(shè)英語，每周一般安排2課時，課時基本從校本課程與地方課程中拿，導(dǎo)致周課時突破規(guī)定課時。有些小學(xué)三、四年級數(shù)學(xué)增加1課時，也冠以校本課程名稱——數(shù)學(xué)活動課，數(shù)學(xué)思維課等，實際上就在上數(shù)學(xué)課，初中更有這種現(xiàn)象，如科學(xué)探究課、英語口語課等，實質(zhì)就是把課時分給予科學(xué)，數(shù)學(xué)老師用于本課程教學(xué)。

2、地方課程作為三級課程中重要組成部分，在個別小學(xué)和多數(shù)初中有被忽視現(xiàn)象，有的教材未訂，有的訂了教材也未正常使用。

3、學(xué)校（特別是初中）缺少在實施綜合實踐活動，校本課程中的應(yīng)建立的活動方案、活動過程和活動結(jié)果，對課程開發(fā)方案，課程綱要等臺帳資料不全。

4、部分學(xué)校對特色創(chuàng)建還未有長期規(guī)劃。

幾點建議：

1、綜合實踐活動課程、校本課程、地方課程作為課改的難點與亮點，需局領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)心、支持。高中課改即將開始，可否成立區(qū)級學(xué)校課程與綜合實踐活動研究小組。

2、在調(diào)研中多數(shù)小學(xué)校長認(rèn)為，小學(xué)一、二年級增開英語課沒有必要；既增加了教師編制，又對學(xué)生今后發(fā)展不利，因此，建議下一個學(xué)期開始，教育局要有一個明確的態(tài)度。

3、全區(qū)各初中，對嚴(yán)肅執(zhí)行國家課程計劃很難做到，例如數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)按新課程計劃都是每周四節(jié)，但全區(qū)所有初中，沒有一所按此課程計劃執(zhí)行，多數(shù)學(xué)校開設(shè)六節(jié)，這從另一側(cè)面反映新課程計劃脫離實際。因此，建議教育行政部門，對課程計劃征求一下各校意見，全區(qū)出臺一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

二、體育工作

值得肯定的：

1、各校領(lǐng)導(dǎo)都比較重視體育工作，有學(xué)校體育工作計劃和總結(jié)。如蘆瀆中學(xué)、白峰小學(xué)、霞浦小學(xué)各種體育工作資料比較健全，白峰小學(xué)、三山學(xué)校等還制訂了體育運動傷害應(yīng)急預(yù)案。

2、各校投入了大量經(jīng)費，改造了田徑場地、籃球場、排球場，如霞浦中學(xué)、白峰中學(xué)、柴橋小學(xué)、霞浦小學(xué)、郭巨中學(xué)等。各校每年都能召開大型體育運動會，隔周進(jìn)行一次小型的體育比賽。

3、九峰小學(xué)、華山小學(xué)、高塘小學(xué)、淮河小學(xué)等學(xué)校開設(shè)大課間體育活動，特別是九峰小學(xué)，每天二節(jié)課后的大課間體育活動，安排緊湊，并能按不同年級學(xué)生的年齡特點開設(shè)不同的活動項目，以切實保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間。

存在的問題：

1、郭巨小學(xué)、蘆瀆中學(xué)、城區(qū)學(xué)校運動場地較小，對于學(xué)校安排群體活動和運動比賽帶來一定的困難。

2、在校學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間普遍有些不足，初中更為突出，要真正達(dá)到在校學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間有一定困難。

3、部分學(xué)校專職體育教師配備不足，教師結(jié)構(gòu)不太合理，少數(shù)初中學(xué)校，體育課每周只開二節(jié)。規(guī)模較小的學(xué)校，開展校本體育教研活動相對薄弱。

三、衛(wèi)生工作

值得肯定的：

1、大部分學(xué)校的教室采光照明符合規(guī)定要求，黑板和桌椅均已置換，廁所得到改造，衛(wèi)生情況良好，尤其是郭巨小學(xué)配合本次專項督查，籌集資金進(jìn)行專項改造，保證每個教室配置10個燈管，2個電扇，措施到位。

2、所有學(xué)校都比較重視食堂衛(wèi)生工作，且制度和措施到位，實地察看情況良好。大部分學(xué)校都有專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生制度，有衛(wèi)生檢查制度，有突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，有責(zé)任追究制度。

3、各校積極開展不同形式的衛(wèi)生專題教育，新生入學(xué)查驗預(yù)防接種證制度，定期對學(xué)生進(jìn)行一年一次的體檢工作，建立學(xué)生健康卡，納入學(xué)校學(xué)生檔案中，自去年開始，各校均開展了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，數(shù)據(jù)及時上報，并建立了一人一卡制度，規(guī)范了學(xué)生體質(zhì)健康管理。

存在的問題：

1、梅山小學(xué)、柴橋小學(xué)、三山學(xué)校、高塘小學(xué)等學(xué)校的教室只有4盞日光燈，且均為水泥黑板，既陳舊又反光，影響學(xué)生視力健康。

2、大部分學(xué)校沒有供水設(shè)施，部分學(xué)校由班級自主管理解決，飲用桶裝水。三山學(xué)校、柴橋小學(xué)、紫石中學(xué)、郭巨中學(xué)、郭巨小學(xué)、梅山小學(xué)、蘆瀆中學(xué)均無學(xué)生飲用水。

3、2005年未進(jìn)行學(xué)生體檢的：白峰中學(xué)、郭巨中學(xué)、梅山中學(xué)、霞浦中學(xué)、郭巨小學(xué)、梅山小學(xué)。目前未進(jìn)行晨檢的：霞浦中學(xué)、紫石中學(xué)。

4、學(xué)校的衛(wèi)生室大多為擺設(shè)，配備簡陋，常用器材和藥品不足。部分學(xué)校僅有的衛(wèi)生保健箱均為80年代初期鎮(zhèn)?？h教育局統(tǒng)一配置，早已失去實用意義。

幾點建議：

1、對學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)還需加強政策法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，尤其是對學(xué)校衛(wèi)生工作條例的培訓(xùn)，能正確掌握學(xué)校衛(wèi)生工作的主要內(nèi)容、工作措施等。真正體現(xiàn)“以人為本、健康第一”的思想。

2、?？罡难b教室用燈和黑板。

3、多渠道想方設(shè)法解決學(xué)生的飲用水。

4、統(tǒng)一配置衛(wèi)生保健箱和常用藥品。

四、藝術(shù)教育工作

值得肯定的：

1、城區(qū)學(xué)校基本按課程標(biāo)準(zhǔn)開足、開齊藝術(shù)課程、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育，舍得經(jīng)費投入。

2、各校普遍建立了聲樂、舞蹈、器樂、書畫等藝術(shù)團(tuán)隊，并能定期舉辦綜合性的藝術(shù)周、藝術(shù)節(jié)、文藝演出等活動。

存在的問題：

1、部分學(xué)校藝術(shù)教育管理組織形同虛設(shè)或者沒有，只是為了應(yīng)付檢查臨時安排。學(xué)校學(xué)期計劃對藝術(shù)教育工作沒有具體要求和安排，只是蜻蜓點水。把藝術(shù)教學(xué)等同于藝術(shù)節(jié)或藝術(shù)活動。學(xué)校普遍存在重賽輕教，重個別輕全體、重結(jié)果輕過程的現(xiàn)象。

2、農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)器材未能達(dá)到省一類配備標(biāo)準(zhǔn)。部分器材損壞不能使用，美術(shù)教學(xué)有器材尤其缺乏。柴郭地區(qū)12所中小學(xué)，只有4所學(xué)校的鋼琴能正常使用，其余8所學(xué)校使用的教學(xué)用鋼琴存在音不準(zhǔn)、琴錘不能敲擊琴弦，鋼琴部件損壞和鋼琴使用老化無法維修等問題。

3、柴郭地區(qū)7所初中，有5所學(xué)校整個初三年級音、美課表安排形同虛設(shè)，根本就沒開課或被考試學(xué)科所擠占。使綜合素質(zhì)測評藝術(shù)與審美必測項無法進(jìn)行。班額在18班以上的學(xué)校沒有建立藝術(shù)教研組。藝術(shù)教師突擊備課或電子備課從網(wǎng)上直接下載現(xiàn)象較嚴(yán)重。

幾點建議：

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《體育、藝術(shù)“2+1”項目》和區(qū)教育局〔2003〕31號《北侖區(qū)教育局關(guān)于加強和改進(jìn)體育藝術(shù)教育工作和若干意見》等文件精神，加強學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)工作的認(rèn)識，使其全面認(rèn)識，熟悉并能很好貫徹有關(guān)體藝教育的法規(guī)政策。有計劃有針對性的對學(xué)校分管藝術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)舉行有關(guān)政策法規(guī)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、有關(guān)科室能對全區(qū)各校藝術(shù)師資和器材配備做一次全面的統(tǒng)計，努力在期限內(nèi)根據(jù)北侖藝術(shù)教學(xué)要求和現(xiàn)狀較合理的配齊配足藝術(shù)教師，按省一類要求配齊藝術(shù)器材，對已破損的器材進(jìn)行修復(fù)，對已老化不能使用的器材給以更換。對適應(yīng)現(xiàn)代藝術(shù)教學(xué)的器材給以補充，特別是市、區(qū)級藝術(shù)特色項目的學(xué)校或正在努力創(chuàng)建藝術(shù)特色項目的學(xué)校，在滿足正常藝術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)上保證專職特色教師和器材。

3、對班額在18班以上的學(xué)校健全學(xué)校藝術(shù)教研組，建立校本教研制度，保證學(xué)校藝術(shù)教研工作的正常開展。