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圍繞“以通為先，以學(xué)為本”要求，深化“雙創(chuàng)雙爭”活動。

一是建設(shè)高質(zhì)量站點保障活動開展。制定下發(fā)《加強遠(yuǎn)程教育站點信號質(zhì)量建設(shè)的通知》，成立信號質(zhì)量建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，公開信號服務(wù)熱線，定期組織開展信號測試和集中排查活動，確保遠(yuǎn)程教育站點網(wǎng)絡(luò)信號暢通，使每個站點隨時能夠播放收看。努力加快站點基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，改建新建村級黨員活動陣地90多個，配置電腦、投影儀、數(shù)字音箱189臺，新購置桌椅2800多套，完善了站點學(xué)習(xí)條件。

二是組織形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。因地制宜，開展集中學(xué)習(xí)。以輔導(dǎo)學(xué)、專題學(xué)、講座學(xué)為主，在農(nóng)村，把遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)與發(fā)展農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)農(nóng)民增收相融合，幫助黨員掌握1-2門實用技術(shù)；在企業(yè)，與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)結(jié)合起來，開展人人技能培訓(xùn)。同時，引導(dǎo)群眾自主學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)向協(xié)會、產(chǎn)業(yè)基地、社團(tuán)組織延伸，組建多種學(xué)習(xí)服務(wù)小組。實行聯(lián)動培訓(xùn)擴大參與面，組織遠(yuǎn)程教育成員單位舉辦多個培訓(xùn)課堂，利用遠(yuǎn)程教育課堂培訓(xùn)入黨積極分子、村組干部、農(nóng)技人員、種養(yǎng)大戶、協(xié)會會員等，形成了遠(yuǎn)教搭臺，多方參與，共建共享的格局。

三是搭建主題學(xué)用載體突出活動特色。以遠(yuǎn)程教育主題學(xué)習(xí)活動為載體，培養(yǎng)先進(jìn)，典型示范，突出活動特色。組織開展“三鏈三學(xué)”活動，在生產(chǎn)一線建立學(xué)用模式，采取“遠(yuǎn)教+支部+協(xié)會”模式，創(chuàng)建遠(yuǎn)程教育鏈條，建立支部領(lǐng)航、遠(yuǎn)教助推、協(xié)會運作的教育服務(wù)機制；采取“遠(yuǎn)教+基地+黨員”的模式，創(chuàng)建技術(shù)推廣鏈條，建立遠(yuǎn)程教育搭臺，實用人才唱戲，人民群眾受益的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)機制；采取“遠(yuǎn)教+公司+農(nóng)戶”的模式，創(chuàng)建產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈條，形成公司拉動，農(nóng)戶跟進(jìn)，遠(yuǎn)程教育助力的信息導(dǎo)向機制。通過黨員帶學(xué)，鄉(xiāng)土人才講學(xué)，基地促學(xué)，在主題學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)學(xué)用標(biāo)兵。

四是加強學(xué)用工作管理落實創(chuàng)爭任務(wù)。加強對遠(yuǎn)程教育學(xué)用全過程管理，在組織“學(xué)什么”、“教什么”、“怎么學(xué)”和“怎么教”上下功夫，建立學(xué)習(xí)需求信箱，按需組織“菜單”式培訓(xùn)。按產(chǎn)業(yè)、年齡、職業(yè)劃分黨員學(xué)習(xí)小組，分類學(xué)習(xí)，加強培訓(xùn)管理。規(guī)范學(xué)用活動組織流程，實行“課堂學(xué)習(xí)、課后實踐、創(chuàng)業(yè)扶持”，促進(jìn)學(xué)用轉(zhuǎn)化。認(rèn)真落實學(xué)習(xí)巡查、學(xué)習(xí)通報制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委每月組織巡查一次學(xué)習(xí)情況，縣遠(yuǎn)程辦每季書面通報一次基層站點學(xué)習(xí)收看情況，推動“雙創(chuàng)雙爭”活動取得實效。