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一、三年來語言文字工作的回顧

1．各重點領(lǐng)域的語言文字工作成績顯著

語言文字工作的重點是學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)、新聞媒體和主要的服務(wù)性行業(yè)。幾年來，本區(qū)語言文字工作在統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點、建章立制、全面推進(jìn)工作方面取得了一定的進(jìn)展。

——各類學(xué)校的語言文字管理日趨制度化、規(guī)范化。三年來我區(qū)各中小學(xué)、幼兒園、職校均成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并形成了良性運(yùn)轉(zhuǎn)的管理網(wǎng)絡(luò)。普通話已成為各類學(xué)校的教學(xué)語言，校園語言。適齡在職教師普通話水平均達(dá)到浙語【*】5號文件規(guī)定等級。各學(xué)校將普通話合格作為對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核的一項內(nèi)容以及錄用教師的一項條件。中小學(xué)生都能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，能寫所學(xué)規(guī)范漢字。教師板書、課件及批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范。

——發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)的龍頭作用。結(jié)合本區(qū)迎接“評估”工作，機(jī)關(guān)各部門開展了語言文字自查自糾活動。目前區(qū)府機(jī)關(guān)的用字基本規(guī)范，普通話已基本成為公務(wù)用語?！罢f話要說普通話，寫字應(yīng)寫規(guī)范字”被列為2009年頒發(fā)的《*區(qū)國家公務(wù)員基本行為規(guī)范》之中。適齡公務(wù)員普通話水平達(dá)到浙人教【20*】230號文件規(guī)定等級，并將普通話合格作為錄用公務(wù)員的一項條件。20*年本區(qū)開始啟動公務(wù)員普通話水平培訓(xùn)測試工作，至20*年年底全面鋪開，全區(qū)1110名公務(wù)員參加普通話水平測試，已有971名達(dá)到要求，機(jī)關(guān)語言文字應(yīng)用的規(guī)范化水平得到了進(jìn)一步的提高。

——發(fā)揮媒體的示范、榜樣作用。全區(qū)兩大宣傳媒體—新聞中心、廣電中心加強(qiáng)語言文字管理力度，并制定了相應(yīng)的管理制度和責(zé)任目標(biāo)，使本區(qū)的媒體用字保持一定的規(guī)范水平。節(jié)目主持人達(dá)到相應(yīng)的等級標(biāo)準(zhǔn)，做到持證上崗。同時各媒體對相關(guān)語言文字政策及我區(qū)語言文字工作動態(tài)作了積極的報道，發(fā)揮了媒體的示范導(dǎo)向作用。

——社會公共服務(wù)行業(yè)的窗口作用得到較好發(fā)揮。目前，公共服務(wù)行業(yè)各領(lǐng)域內(nèi)的語言文字工作在不同程度地展開。區(qū)衛(wèi)生局、文廣新局、交通局、旅游局等部門都制定了本系統(tǒng)的語言文字工作要求，并指導(dǎo)各基層單位規(guī)范、有效地開展工作。

2．語言文字工作格局基本形成

三年來，我區(qū)的語言文字工作管理，政府職能得到強(qiáng)化，行政管理力度明顯增強(qiáng)，本區(qū)已初步形成了“條塊結(jié)合，齊抓共管”的工作機(jī)制。目前區(qū)語委共有成員單位25個，覆蓋區(qū)政府主要的委、辦、局。各單位已成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并逐步健全了工作網(wǎng)絡(luò)，將語言文字工作納入到本部門的工作實際中，滲透到日常管理職能中。至20*年上半年止，全區(qū)7個街道（鎮(zhèn)）相繼成立了街道（鎮(zhèn)）語言文字工作委員會，負(fù)責(zé)所屬轄區(qū)內(nèi)語言文字工作的監(jiān)管，使我區(qū)的語言文字工作開始走向經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化的軌道。

3．加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳，社會語言文字規(guī)范化意識逐步樹立

三年來，本區(qū)的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動取得了較好的效果。結(jié)合“全國推普宣傳周”等活動，區(qū)語委與各部門協(xié)作，多渠道、多角度地進(jìn)行了廣泛的宣傳教育活動，使《國家通用語言文字法》及有關(guān)的方針、政策和規(guī)范要求逐步深入人心。本區(qū)各界人士的普通話應(yīng)用能力有了很大的提高，公共場合使用普通話的風(fēng)氣正在形成。各行業(yè)人員規(guī)范使用國家通用語言文字的意識正在逐步增強(qiáng)，社會用字面貌有了很大改善。

二、今后三年的工作思路

今后三年是臺州市語言文字工作實現(xiàn)“普通話基本普及”、“漢字的社會應(yīng)用基本規(guī)范”的階段性目標(biāo)的關(guān)鍵時期，也是我區(qū)貫徹實施《國家通用語言文字法》、探索建立依法管理機(jī)制的關(guān)鍵時期。因此，我們要以黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，依據(jù)《國家通用語言文字法》，貫徹落實國家語言文字工作的方針政策，積極、穩(wěn)妥、逐步地推進(jìn)我區(qū)的語言文字工作。

1．逐步健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)

——統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，規(guī)范管理，進(jìn)一步完善語言文字工作“條塊結(jié)合”

的管理模式。依法明確與語言文字應(yīng)用關(guān)系密切的有關(guān)職能部門的語言文字工作職責(zé)，積極推動有關(guān)部門和單位結(jié)合本行業(yè)的特點，認(rèn)真做好語言文字規(guī)范化工作，切實將語言文字管理納入到各系統(tǒng)的日常管理中，形成各部門齊抓共管的工作格局。繼續(xù)探索街道語委屬地化管理模式，逐步形成區(qū)級、街道二級管理網(wǎng)絡(luò)。

2．依法加強(qiáng)管理，提升全區(qū)社會語言文字應(yīng)用水平

——結(jié)合“五五”普法工作，開展各種形式的語言文字法制宣傳教育，積極探索，逐步建立執(zhí)法機(jī)制，力爭在依法加強(qiáng)監(jiān)督管理方面有較大進(jìn)展，使語言文字工作逐步納入依法管理的軌道。

——堅持國家通用語言文字的法定地位，進(jìn)一步拓展社會重點領(lǐng)域的語言文字工作。繼續(xù)貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的推普方針，努力使普通話成為學(xué)校的校園用語、黨政機(jī)關(guān)的工作用語、社會窗口行業(yè)的服務(wù)用語、社會公共場合的交際用語，形成全社會講普通話的良好風(fēng)氣；繼續(xù)積極、穩(wěn)妥、逐步地推進(jìn)社會用字管理，切實抓好公務(wù)用字、教學(xué)用字、宣傳媒體用字，繼續(xù)推動對社會公共場所的用字整治工作。

（1）繼續(xù)深化各類學(xué)校的語言文字工作，使教育系統(tǒng)在全社會加強(qiáng)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中發(fā)揮好基礎(chǔ)作用。啟動對本區(qū)中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校的新一輪評估，依據(jù)屬地管理原則，通過評估，進(jìn)一步鞏固普通話、規(guī)范漢字的校園用語、用字的地位，同時不斷完善原有的工作機(jī)制和制度，把語言文字工作切實納入到學(xué)校的常規(guī)管理之中，滲透到教育教學(xué)之中，為全面實施素質(zhì)教育服務(wù)；加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的訓(xùn)練和檢測，使之逐步納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)；強(qiáng)化對各類學(xué)校教師的普通話培訓(xùn)，爭取在2010年基本達(dá)到國家規(guī)定的等級標(biāo)準(zhǔn)。

（2）強(qiáng)化機(jī)關(guān)的語言文字工作。各機(jī)關(guān)在公務(wù)活動中自覺使用普通話，確保普通話的公務(wù)用語地位；繼續(xù)在在職公務(wù)員中開展普通話培訓(xùn)測試工作，確保公務(wù)員持普通話的等級證書上崗工作的順利開展；繼續(xù)鞏固公務(wù)用字的規(guī)范化工作。

（3）繼續(xù)推動公共服務(wù)行業(yè)的語言文字規(guī)范化工作，加強(qiáng)公共場所的用字的整治工作，堵源截流，標(biāo)本兼治，使社會用語、用字管理形成良性循環(huán)。

3．加強(qiáng)法制宣傳力度，創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境

——繼續(xù)深入廣泛地開展《國家通用語言文字法》及有關(guān)語言文字管理政策、法規(guī)的宣傳和教育，進(jìn)一步提高本區(qū)廣大干部群眾對語言文字工作重要性的認(rèn)識，在全社會樹立規(guī)范意識和法制意識，形成自覺講普通話、寫規(guī)范字的輿論氛圍。精心組織每年的全國推廣普通話宣傳周活動，做到區(qū)級集中宣傳與基層系統(tǒng)宣傳、培訓(xùn)相結(jié)合，宣傳活動與加強(qiáng)和改進(jìn)工作相結(jié)合。

——充分利用報刊、電臺等媒體的優(yōu)勢，不斷拓展法制宣傳的廣度和深度，使法的精神為社會廣泛知曉，深入人心。

4．其他工作

——加強(qiáng)培訓(xùn)測試工作，提高普通話的應(yīng)用水平。有計劃地對相關(guān)行業(yè)人員進(jìn)行普通話水平培訓(xùn)測試，繼續(xù)做好教師、公務(wù)員的培訓(xùn)測試工作，大力推動公共服務(wù)行業(yè)的特定崗位人員的培訓(xùn)測試工作；加強(qiáng)測試站建設(shè)，深化對培訓(xùn)測試工作的管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

——加強(qiáng)調(diào)查研究工作。開展各類語言文字使用現(xiàn)狀的調(diào)查研究工作，為市、區(qū)有關(guān)語言文字工作的決策提供科學(xué)依據(jù)，探索語言文字工作的客觀規(guī)律。

——加強(qiáng)語言文字工作干部隊伍建設(shè)。落實各部門、各單位語言文字工作重點系統(tǒng)的兼職工作人員，并做到相對穩(wěn)定。開展各種形式的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高語言文字兼積干部的專業(yè)水平、政策水平和行政管理能力，以適應(yīng)工作日益拓展深化的需要。開展評選先進(jìn)，表彰獎勵工作，發(fā)揚(yáng)語言文字優(yōu)秀工作者的先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神，開拓眼界、勤于思考、勇于探索，努力開創(chuàng)語言文字工作的新局面。