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一、學(xué)習(xí)實踐活動的主要做法

（一）學(xué)習(xí)調(diào)研階段，我們始終抓住學(xué)習(xí)宣傳科學(xué)發(fā)展成就的主要環(huán)節(jié)做工作

一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案。根據(jù)局黨委的要求，及時成立了以學(xué)校支部書記為組長，其他支委為副組長的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組，同時，研究制定了《上莊中心小學(xué)支部學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》，對每個環(huán)節(jié)的工作提出具體要求。

二是召開動員大會。迅速召開學(xué)校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動專題動員大會，會議傳達了鎮(zhèn)黨委的會議精神，認(rèn)真研究學(xué)校開展科學(xué)發(fā)展觀活動的具體工作安排，制定了具體的活動實施方案和第一階段的重點工作及日程安排，對學(xué)校開展活動進行具體部署。要求全體黨員干部要充分認(rèn)識開展這次活動的重要意義，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)、教育、查擺、交流、整改等各項活動，切實在活動中受到教育。做到增強科學(xué)發(fā)展意識，提高科學(xué)發(fā)展能力，破解科學(xué)發(fā)展難題，創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展體制，促進學(xué)校又快又好發(fā)展。

三是堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。學(xué)校為全體黨員發(fā)放了開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)材料，每位黨員除參加支部集中學(xué)習(xí)以外，每天都堅持自學(xué)，學(xué)校黨員體會一篇。人均完成學(xué)習(xí)筆記3千余字。還組織全體黨員認(rèn)真參加理論知識測試1次，進一步鞏固了學(xué)習(xí)內(nèi)容。

五是營造濃厚的輿論氛圍。充分利用學(xué)校網(wǎng)站等形式集中宣傳開展學(xué)習(xí)實踐活動的部署安排，深入宣傳科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求，著力營造學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀的濃厚輿論氛圍。此間，學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)文章20多篇，

（二）分析檢查階段，我們主要抓住撰寫分析檢查報告、破解學(xué)校生存和科學(xué)發(fā)展難題做工作

一是召開班子專題民主生活會。召開了支部專題民主生活會每位班子成員都能緊緊圍繞“對照科學(xué)發(fā)展觀找差距”的主題，針對征求到的意見和建議，結(jié)合各自工作實際查找領(lǐng)導(dǎo)班子和個人在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，深入剖析問題原因，開展批評與自我批評，提出了整改措施。民主生活會始終洋溢著民主團結(jié)、求實創(chuàng)新的良好氛圍，立足點是堅定信心，帶領(lǐng)黨員和職工走出困境。生活會達到了溝通思想、增進團結(jié)、提高覺悟、加強班子建設(shè)的目的，收到了良好效果。

二是認(rèn)真撰寫分析檢查報告。分析檢查報告是前段學(xué)習(xí)實踐活動成果的集中體現(xiàn)，也是整改落實的主要依據(jù)。進入學(xué)習(xí)實踐活動第二階段以來，學(xué)校支部把撰寫分析檢查報告作為把握學(xué)校發(fā)展規(guī)律、查找突出問題、剖析問題根源、理清發(fā)展思路、形成科學(xué)發(fā)展共識的重要契機，堅持把學(xué)習(xí)成果、專題調(diào)研成果、民主生活會成果轉(zhuǎn)化為高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的分析檢查報告。在認(rèn)真開展專題調(diào)研，廣泛征求各方面意見和建議，召開專題民主生活會的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析了學(xué)校貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的主要情況，認(rèn)真查找了在貫徹科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問題和不足，深入分析原因，提出了進一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的努力方向，形成了貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況的分析檢查報告?！斗治鰴z查報告》著力在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀上下功夫，在認(rèn)真吸取各方面意見和建議上下功夫，始終注意緊扣深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、進一步推動學(xué)校生存和科學(xué)發(fā)展這一主題，突出檢查分析問題、理清科學(xué)發(fā)展思路這個重點，立足學(xué)校實際，注意體現(xiàn)針對性、指導(dǎo)性和可操作性。支部還將自查報告掛在學(xué)校網(wǎng)站，接受監(jiān)督。

三是積極開展群眾評議工作。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告形成后，學(xué)校認(rèn)真組織群眾評議，參評人員包括中層領(lǐng)導(dǎo)、一般干部、一線教師、學(xué)生代表、離退體干部代表等，參加評議人員著重從領(lǐng)導(dǎo)班子對科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)識深不深、查找問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行了評議并提出了意見建議，同時將分析檢查報告向全校師生公布，隨時接受監(jiān)督，接納建議。對群眾評議中提出的意見，校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究，充分吸收，體現(xiàn)到分析報告中，提高了分析報告的質(zhì)量。

（三）整改落實階段，我們注重抓住落實整改、創(chuàng)新學(xué)校科學(xué)發(fā)展機制做工作

一是切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，進一步提高思想認(rèn)識。學(xué)習(xí)實踐活動轉(zhuǎn)入整改階段以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識整改落實階段的重要性就是解決實際問題，增強解決突出問題的自覺性和責(zé)任感，突出“解決問題”這個重點，就進一步做好整改落實階段的工作進行了專門研究，結(jié)合工作實際和性質(zhì)確定了解決問題階段的重點工作，進一步抓深入、抓推進、抓落實。對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，客觀分析貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的現(xiàn)狀，對查找整理出的影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展以及教職工反映的意見建議進行逐條分析，制定了切合實際、行之有效的整改方案，并向全校職工公布了方案。

二是把握中心環(huán)節(jié)，集中力量抓整改。通過整改集中解決問題是科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動的著眼點和落腳點，也是對此項工作是否取得成效的重要檢驗?；诖朔N認(rèn)識，我們緊緊抓住整改落實這個中心環(huán)節(jié)，在前一段邊學(xué)邊改、邊議邊改、初步解決一些問題的基礎(chǔ)上，進一步集中力量抓整改、抓落實，精心制定整改方案。結(jié)合前兩個階段查找出來的影響和制約我校生存和科學(xué)發(fā)展的突出問題進行了全面系統(tǒng)的梳理，歸納了近期重點解決的突出問題，并在此基礎(chǔ)上制定了整改落實方案。把查找出來的四個方面的問題進行排隊，區(qū)別輕重緩急，做到了整改項目、整改辦法、分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室責(zé)任清楚。

三是突出重點，切實在解決問題上求實效。解決問題是該階段的主要任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子本著“黨員干部受教育、職工群眾得實惠、科學(xué)發(fā)展上水平”原則，根據(jù)整改措施，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，邊學(xué)邊改，具體做到了：一是明確主攻方向，突出重點目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)班子都能靜下心來，對已經(jīng)梳理出來的問題進行了認(rèn)真研究，對要集中整改的重點問題，進行歸類排隊，明確列出哪些是學(xué)習(xí)實踐活動中可以立即解決的突出問題，哪些是依靠自身力量難以解決的問題，分門別類提出整改意見。把已經(jīng)明確的整改任務(wù)逐級分解落實到分管領(lǐng)導(dǎo)、分管部門和具體責(zé)任人，并公布于眾，向群眾作出公開承諾。三是具體安排，明確時限。整改要取得實效，必須使整改任務(wù)具體化，具體就能深入，深入才能落實。為此，校領(lǐng)導(dǎo)班子充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，對需要解決的問題分近期、中期、遠期作出具體安排。對于具備條件的馬上進行了整改；對通過努力能夠解決的，進行了限期整改；對受客觀條件一時解決不了的，向群眾說明原因；對涉及多個綜合部門的問題，采取了積極探索等解決問題的有效方法。

四是進一步解放思想，積極推進體制機制的創(chuàng)新。體制機制的創(chuàng)新，是著眼長遠從根本上解決不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展的突出問題，保證科學(xué)發(fā)展觀落實的制度保障。為此，學(xué)校積極探索，努力創(chuàng)新機制，在原有學(xué)?！豆芾碇贫取返幕A(chǔ)上修訂和補充了相關(guān)制度，為全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀提供了更加完善的體制機制保證。今后，我們將建立學(xué)校科學(xué)發(fā)展的長效機制，力求提高思想認(rèn)識，解決實際問題，努力把思想和行動統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀的軌道上來，促進學(xué)校又快又好發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)實踐活動的整體情況

我校學(xué)習(xí)實踐活動于2009年9月正式展開，到2009年元月結(jié)束。為開展好學(xué)習(xí)實踐活動，確保學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展，學(xué)校全體干部職工積極投身于這次學(xué)習(xí)實踐活動。根據(jù)鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署，學(xué)校及時成立了學(xué)習(xí)實踐活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定了《上莊中心小學(xué)關(guān)于深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》，整個學(xué)習(xí)活動嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實三個階段穩(wěn)步推進。在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校教職員工的共同努力，各項工作進展順利，圓滿地完成了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的各項工作任務(wù)，有力地促進了學(xué)校各項工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

三、學(xué)習(xí)實踐活動的工作成效

通過此次學(xué)習(xí)實踐活動，學(xué)校取得了較大的成效及收獲，效果明顯，同時也進一步推動了學(xué)校工作的進展。

一是通過突出踐行科學(xué)發(fā)展觀學(xué)教活動的開展，使全校教職工明確了開展學(xué)習(xí)教育活動的重大意義。激發(fā)了大家參加學(xué)習(xí)、接受教育的積極性，明確了全面落實科學(xué)發(fā)展觀的必要性和緊迫性，增強了責(zé)任感，充分認(rèn)識到了用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我校各項事業(yè)發(fā)展的重要性。

二是通過此次學(xué)習(xí)實踐活動，明確了制約學(xué)校生存和發(fā)展的瓶頸。提出了可操作性的學(xué)校科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)模式、路徑和具體舉措。

三是教職工思想觀念、工作思路、工作作風(fēng)等有了明顯的改觀。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對科學(xué)發(fā)展觀的理解力、執(zhí)行力、操作力以及創(chuàng)造力有了較大的提高，為學(xué)校今后工作的更好開展增強了信心，奠定了基礎(chǔ)。

四是增強了全校教職工進一步樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的主動性和自覺性。達到認(rèn)識的再統(tǒng)一，觀念的再更新，思想的再解放，為我校又好又快地發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)。

五是通過學(xué)習(xí)實踐活動，增強了領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)發(fā)展意識。提高了用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)辦學(xué)、教育教學(xué)、管理和生存等工作的能力，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部正確處理發(fā)展、改革、穩(wěn)定的關(guān)系，科學(xué)治校、民主治校、依法治校的本領(lǐng)。

六是通過此次學(xué)習(xí)實踐活動的開展，進一步促進了我校事業(yè)的發(fā)展。通過我校宣傳科學(xué)發(fā)展成就、破解科學(xué)發(fā)展難題、創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展機制等工作，進一步明確了學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃、總體目標(biāo)，為學(xué)校今后的發(fā)展描繪了藍圖，增強了全校教職工工作的積極性，增強了全校教職工發(fā)展技工教育事業(yè)的信心。

總之，通過這次學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實踐活動，學(xué)校全體教職工普遍感到受益非淺，效果明顯，精神風(fēng)貌進一步得到改善，思想進一步得到升華，收到了良好的預(yù)期效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有決心引導(dǎo)廣大干部和職工無私投身技工教育事業(yè)，為擺脫學(xué)校的困境和求生存貢獻力量。