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督導室*年工作的總體思路是：以黨的*大精神為指導，緊緊圍繞局的中心工作，以理順督導工作體制和創(chuàng)新工作機制為重點，堅持督政與督學并重，監(jiān)督與指導并重，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步推進，分項實施，

努力開拓我市教育督導工作的新局面。

一、做好縣(市、區(qū))黨政領導干部基礎教育工作責任考核工作，迎接省的考核。認真貫徹落實《中共廣東省委辦公廳、廣東省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)〈廣東省地級以上市、縣(市、區(qū))黨政領導干部基礎教

育工作責任考核試行辦法〉的通知》，印發(fā)《*市及縣（市、區(qū)）黨政領導干部基礎教育工作責任考核方案》、《*市黨政領導干部基礎教育工作責任考核指標分工細化表》、《關于建立*市黨政領導干部

基礎教育工作責任考核檔案》。*年市將對縣(市、區(qū))進行教育工作專項督查考核，重點解決突出問題，促進各級黨政干部進一步落實基礎教育工作責任，推進教育事業(yè)大發(fā)展，迎接2009年省對我市的考

核。

二、全面開展我市普通高中教學水平評估。根據(jù)省政府教育督導室的部署，省一級以上學校由省組織教學水平評估，我們認真協(xié)調(diào)配合。*年起，與教研室一齊全面開展對省、市一級學校的教學水平評估。

三、認真做好示范性普通高中的初期督導和確認驗收。創(chuàng)建示范性普通高中我市步子緩慢，吳川一中、遂溪一中已經(jīng)通過初期督導驗收，上半年要爭取省確認驗收。坡頭一中、*市實驗中學、湛師附中、

廉江中學、廉江市二中已通過省教學水平評估且達到優(yōu)秀檔次，上半年爭取省初期督導驗收，督促吳川三中、雷州一中、徐聞中學抓緊向省申報教學水平評估和初期督導驗收。

四、啟動義務教育階段規(guī)范化學校驗收工作。推進義務教育階段學校均衡發(fā)展，督促政府努力辦好每一所義務教育學校，促進教育公平。

五、繼續(xù)推進學校(幼兒園)的等級創(chuàng)建工作。督促遂溪大成中學、廉江市安鋪中學、東海覺民中學完善條件申報省一級學校，鼓勵支持幼兒園創(chuàng)造條件上等級。推動教育強鎮(zhèn)的創(chuàng)建工作。

六、開展省、市一級學校(幼兒園)的復評。按照國家、省督導的有關規(guī)定，等級學校實行四年一復評動態(tài)管理。按照市教育局《關于對省、市一級普通高中學校進行復評的通知》精神，建立等級學校復

評的常規(guī)機制，推進等級學校不斷充實提高，努力開拓創(chuàng)新。

七、努力完善、繼續(xù)做好普通話水平測試工作。一是加強測試員隊伍建設，提高測試員的素質(zhì)。二是完善和規(guī)范培訓測試制度。三是健全報名、測試、發(fā)證機制。努力提供方便優(yōu)質(zhì)的測試服務。

八、建立專業(yè)化的督學隊伍，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。爭取市政府的支持，以政府名義聘請首批*市督學，建立專業(yè)化、專職與兼職相結(jié)合的*督學隊伍。督促各縣(市、區(qū))健全督導機構(gòu)，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，開展教

育教學專項的督導工作。

九、進一步加強督導人員的國家督導政策和督導理論知識學習，適當參加國家和省級的一些督導培訓學習，不斷提高督導人員的思想境界、政策理論水平和業(yè)務素養(yǎng)。建立行風政風建設的長效機制，形

成廉潔務實、高效優(yōu)質(zhì)的工作作風。

十、認真籌劃、積極準備做好工作，迎接廣東省二類城市語言文字規(guī)范工作評估。

十一、配合省、市做好各項專項督導評估工作；配合局中心工作做好本部門相關的工作。