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同志們:

這次全縣教育工作會議，是在全縣上下深入學習實踐科學發(fā)展觀，貫徹落實黨的十七大、十七屆三中全會及省州全會精神，全面實施恢復重建，科學謀劃今后一個時期全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的重要時期召開的一次十分重要的會議。會議的主要目的是總結(jié)分析全縣教育工作形勢，研究部署今后一個時期的教育工作。同時，我們還要表彰了一批在20*年度教育工作中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師。借此機會，我謹代表縣委、縣政府向他們表示熱烈的祝賀并致以崇高的敬意。剛才，李書記做了重要講話，對當前教育工作面臨的形勢進行了系統(tǒng)的闡述，明確了下步教育工作的目標任務和要求。下面，我就今年全縣教育工作講三點意見。

一、克難奮進，扎實工作，全縣教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展

20*年，是我縣經(jīng)濟社會發(fā)展中大事多、喜事多、突發(fā)事多的一年，對教育工作來說，也是極不尋常和極具挑戰(zhàn)性的一年。在縣委、政府的堅強領(lǐng)導下，全縣各族干部群眾上下一心，克難奮進，在危機中尋求機遇，在大災中爭取發(fā)展，在確保全縣經(jīng)濟社會保持平衡較快發(fā)展的同時，推動我縣教育繼續(xù)保持了持續(xù)快速協(xié)調(diào)發(fā)展的良好勢頭，取得了新的成績。

(一)教育發(fā)展環(huán)境不斷改善。各級黨委、政府對教育的認識不斷提高，教育職責不斷強化，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位進一步得到落實，全社會關(guān)心教育、支持教育的良好氛圍更加濃厚，社會各界及人民群眾對教育的支持率和滿意度日漸提升，中央、省、州對發(fā)展教育事業(yè)的投入不斷加大，我縣教育發(fā)展迎來了前所未有的機遇。

(二)學校硬件建設(shè)明顯加強。20*年，縣委、政府抓住中央擴大內(nèi)需新增投資和地震恢復重建的機遇，加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，共爭取中小學建設(shè)資金1116萬元，城關(guān)中學學生宿舍、大壩小學學生宿、永興招銀希望小學、老懷哨希望小學、小漢壩小學、宜就老懷哨小學教學樓等18個項目已先后竣工并投入使用，全縣各中小學的辦學條件得到了明顯改善。

(三)教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。過去一學年，縣委、政府把穩(wěn)步提高教育質(zhì)量作為教育工作的中心任務來抓，建立教育質(zhì)量獎懲激勵制度，進一步完善教育質(zhì)量監(jiān)測、考核機制，促進教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。20*年，510人參加普通高考，上線394人(其中重點上線16人，本科上線176人，專科上線2*人)，上線率77.25%，比去年提高了2.25個百分點;高考應屆生總上線、重點上線和學校綜合考核名次，在全州12所二類完中中，分別由去年的11名、9名和11名，上升為10名、8名和7名，在年終教育工作考核中獲州教育局教育目標管理二等獎。

(四)教育改革在創(chuàng)新中扎實推進。一是繼續(xù)推進校長公選，對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校長進行了公開選聘，對*一中、宜就中學等5所學校的校長進行公推直選，施行校長試用期制，對公開選聘的校長進行年度考核。二是全縣中小學按照《*縣教育改革工作方案》，全面完成了教職工全員聘任制、績效工資制改革。三是積極推進課堂教學改革，推廣杜郎口中學教改經(jīng)驗，培訓了骨干教師150余名，加快全縣課堂教學模式改革的步伐。充分調(diào)動了工作積極性，增強了學校的管理工作活力。

(五)學生救助進一步加強。全面落實“兩免一補”政策，開展“寒窗助學”活動，切實解決“上學難”問題。20*年，全縣共有24914人次享受“提高公用經(jīng)費保障水平專項資金”(含免除農(nóng)村義務教育階段學生雜費)376.23萬元;發(fā)放免費教科書17981套116.29萬元;發(fā)放農(nóng)村貧困家庭寄宿生生活補助14379人次474.25萬元;發(fā)放“寒窗助學”救助金31.95萬元，救助貧困學生173人;發(fā)放“1+1”救助金24.58萬元,救助貧困學生416人。

(六)“兩基”水平進一步提高。不斷優(yōu)化辦學條件和辦學環(huán)境，從20*年春季學期開始,全面推行“三長”(村長或鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、家長、校長)送學制，極積做好控輟保學工作。全縣小學適齡兒童入學率達99.9%，在校生輟學率為0.26%;初中階段入學率達99.76%，在校生輟學率為0.54%，“兩基”通過州級復查驗收，全縣3-6周歲幼兒接受學前教育率達45.14%，全縣高中階段教育毛入學率達60%。

(七)兩個素質(zhì)不斷提高。20*年，組織各類培訓679人，其中6位校長參與省教育廳、州教育局組織的校長高級研修班學習，443人參加省教育廳組織的《師德讀本》繼續(xù)教育培訓，22人參加昆明五華區(qū)教育局組織的骨干班主任培訓，3人參加州教科所組織的地理學科骨干教師培訓;18人參加楚雄師院組織的新教師崗位培訓，9人參加省教育廳組織的農(nóng)村骨干教師培訓，16名骨干教師前往大理祥云四中、祥云祥華中學、楚雄金鹿中學進行定點跟班培訓，14人參加州職教中心組織的“雙師型”骨干教師培訓;組織校長、教導主任、骨干教師等24人前往山東省茌平縣杜郎口中學學習課堂教學改革經(jīng)驗。通過走出去、請進來等形式，積極組織校長、教師參加以上各級各類培訓學習，使全縣學校管理者素質(zhì)和中小教師隊伍整體素質(zhì)進一步提高。

(八)抗災救災工作取得階段性的勝利。“8.30”地震以來，教育系統(tǒng)廣大干部職工行動迅速，組織有力地進行各項抗震救災活動。一是積極爭取和安排180萬元的應急資金搭建臨時校舍，確保了余震多發(fā)時間段內(nèi)師生的安全，確保了9月8日前全縣學校復學開課。二是積極做好校舍安全鑒定工作。對全縣中小學363幢127368平方米的校舍進行了安全鑒定。三是迅速開展校舍維修加固工作，確保20*年10月8日前，全部學生撤出臨時性應急校舍，住進原校舍或簡易(過渡性)校舍。四是認真做好項目上報及恢復重建資金爭取工作。共向省州申報恢復重建項目158項，資金9750.49萬元，其中重點項目37項，資金3454萬元。五是及時部署，制定了*縣“8.30”地震學?；謴椭亟▽嵤┓桨福瑢?8所學校進行了恢復重建規(guī)劃。六是積極抓好良田招銀希望小學教學樓建設(shè)，使其成為我縣乃至全州恢復重建最早開工的項目。

幾年來，在縣委、政府的正確領(lǐng)導下，在全縣各級各部門及社會各界的鼎力支持下，廣大的教育工作者以“兩基”達標為目標，在學校的硬件建設(shè)、隊伍建設(shè)、教育改革和發(fā)展方面做了大量辛苦和有效的工作，取得了明顯成效。借此機會，我謹代表縣委、縣政府向奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上的廣大教職員工，向為全縣教育發(fā)展作出無私奉獻的社會各界人士表示最衷心的感謝，并致以崇高的敬意!*教育經(jīng)過幾十年，特別是近幾年的發(fā)展，為我們加快推進教育事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，我們完全有信心、有決心把我縣教育事業(yè)不斷推向新的更高層次。

在充分肯定成績的同時，我們也必須清醒地看到我縣教育事業(yè)發(fā)展與全州其他縣市相比仍有較大差距;與人民群眾的期望值還有一定的距離，一些深層次問題還需要我們?nèi)テ平?。主要體現(xiàn)在：一是教育資源整合需有所突破。由于城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，教育均衡發(fā)展的機制還未能真正建立，學校資源配置不盡合理，規(guī)模效益較低，辦學水平不高，教育資源配置與教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展上還有較大差距。部分鄉(xiāng)級學校教育資源配置落后于形勢發(fā)展，農(nóng)村教育薄弱的狀況仍然沒有得到根本改變。一方面隨著城鎮(zhèn)化進程加快，造成城區(qū)學校招生容量嚴重超標，影響少年兒童就近入學政策的執(zhí)行質(zhì)量;另一方面優(yōu)質(zhì)學校校舍數(shù)量不足，寄宿學校偏少，城區(qū)人口急劇增加，學校大班額問題十分嚴重。因此，我們必須加大統(tǒng)籌力度，科學安排，合理布局，積極探索和推進教育資源整合工作。二是學校管理機制有待進一步完善。學校評價、激勵、競爭、約束等機制建設(shè)缺乏活力，廣大教師工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性有待進一步充分調(diào)動和發(fā)揮。三是我縣教育投入與教育事業(yè)發(fā)展的實際需求矛盾仍然突出，同時，“兩基”基礎(chǔ)脆弱，學生入學鞏固難，特別是山區(qū)農(nóng)村初中學生的入學鞏固較難?！皟苫碧岣哽柟倘沃氐肋h。四是職業(yè)教育發(fā)展仍然滯后。近年來，隨著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，我縣急需大量的技能型人才，目前我縣職業(yè)教育發(fā)展設(shè)施配套及教育教學水平等都存在著一些問題，如果這些問題不解決好，就會影響到我縣經(jīng)濟社會的發(fā)展。五是教育教學質(zhì)量必須加快提升。這可能是上下很關(guān)注的一個很厚重的話題。我縣教育發(fā)展總體水平不高，教學質(zhì)量提高緩慢，特別是高中教學質(zhì)量與州內(nèi)縣市相比還有一定差距，優(yōu)質(zhì)生源和優(yōu)質(zhì)師資不同程度外流。盡管這是一個現(xiàn)象，但引發(fā)的思考卻是深層次的。同時，素質(zhì)教育表面化的現(xiàn)象還在一定范圍內(nèi)存在，教育評價、檢測方法還需要不斷改進;個別教師在師德師風方面存在著敬業(yè)精神不強等不良現(xiàn)象;教育主管部門機關(guān)干部作風、服務管理水平還有待進一步提高，等等。這些問題必須引起我們高度重視，務必進一步增強憂患意識和責任意識，充分認識教育工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)，創(chuàng)新理念，真抓實干，迎難而上，堅持用發(fā)展的觀點和改革的辦法解決前進過程中出現(xiàn)的新情況、新問題。

二、突出重點，開拓創(chuàng)新，穩(wěn)步推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

教育的改革與發(fā)展必須從全縣發(fā)展的大局出發(fā)，進一步制定完善全縣教育發(fā)展規(guī)劃，指導全縣教育事業(yè)發(fā)展，統(tǒng)籌考慮教育資源科學配置及綜合利用。要抓好資源整合，加快農(nóng)村中小學布局調(diào)整步伐，在合理布局上求突破，以適應今后全縣經(jīng)濟社會不斷發(fā)展的需要。

(一)突出重點，把恢復重建與學校布局調(diào)整及校舍規(guī)劃有機結(jié)合?！?.30”地震后，我縣大部分學校校舍不同程度受損，教育基礎(chǔ)設(shè)施受到很大的破壞。全縣教育系統(tǒng)共有1*所學校不同程度受損，受災面積71477.5平方米，其中倒塌校舍14幢，嚴重受損639間，中度受損1*間，輕度受損30間。學?；謴椭亟ㄊ墙窈笠粋€時期教育工作中的一項重點工作，必須下大力氣抓緊抓好：一是要科學規(guī)劃，精心選擇重建地址。*處于地震帶上，地質(zhì)條件復雜，滑坡、泥石流、冰雹等災害時有發(fā)生。因此，校舍恢復重建中必須精心選擇重建地址，堅持科學規(guī)劃，只有把規(guī)劃搞好了，我們才能爭取立項，推進校舍的重建工作。二是要多渠道籌集建設(shè)資金，積極主動地抓好恢復重建工作。一方面，我們要在自力更生的基礎(chǔ)上，盡最大努力地爭取國家的項目投資和社會的援助;另一方面，要加強資金整合，把恢復重建與調(diào)整中小學校布局及推進城鄉(xiāng)教育均衡、公平發(fā)展等各個方面結(jié)合起來，實現(xiàn)既解決校舍重建問題，又促進教育發(fā)展。三是要切實抓好教育項目工程質(zhì)量。隨著恢復重建工作的開展,各級對我縣教育轉(zhuǎn)移支付力度的加大，教育項目工程將不斷增多，目前，在建和準備開工建設(shè)工程質(zhì)量的好壞，將直接影響到各級及社會各屆對我縣教育事業(yè)的后續(xù)投入和支持力度，影響到廣大師生的生命財產(chǎn)安全。所以，各相關(guān)部門要樹立“寧當惡人、不當罪人”的思想，高度重視教育項目工程質(zhì)量。在恢復重建中，學校房屋建設(shè)要充分考慮安全、便利、衛(wèi)生等因素，高起點規(guī)劃，高標準建設(shè)，其房屋的建設(shè)和抗災標準應高于一般建筑物的標準，堅持做到?jīng)]有科學規(guī)劃的不批準，沒有達到防地震、防地質(zhì)災害的不審批。四是要加強工程管理。要完善各項規(guī)章制度，加強對工作進度和工程安全、質(zhì)量監(jiān)督檢查，確保工作進度、工程質(zhì)量和資金安全。五是要搶抓工程進度、簡化手續(xù)，明確責任。各分管聯(lián)系領(lǐng)導要切實加強對學校重建工作的督促和指導，把各項任務措施分解細化并落實到部門及責任人，做到工作有人抓，事情有人干，同時整合各種力量和資源，形成整體工作合力，使校舍重建工作有效有序推進。

(二)抓好中小學布局調(diào)整，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。隨著經(jīng)濟生活水平的提高及國家對義務教育階段“兩免一補”政策的執(zhí)行，群眾對子女接受優(yōu)質(zhì)教育的期望值也越來越高，就我縣的學校布局和教育資源配置來看，已經(jīng)遠遠不能適應這種形勢發(fā)展的需要：一方面，為數(shù)不少的教學點的存在，浪費了大量的教育資源，制約了教育質(zhì)量的提高;另一方面，一些中心學校又因為校舍不足、生源匱乏、師資緊張等原因難以進行規(guī)模擴張，辦學水平多年沒有大的提高。因此，要緊緊圍繞“擴城”戰(zhàn)略及縣城至蓮池城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，以及促進全縣教育均衡、公平、優(yōu)質(zhì)的發(fā)展形勢，突出重點，進一步整合教育教學資源，全面優(yōu)化學校布局，在全縣中小學中推行寄宿制教育，加快“三區(qū)一?！苯ㄔO(shè)步伐?！叭齾^(qū)”是指加強*一中、永定小學、城區(qū)幼兒園、教師進修學校片區(qū)軟硬環(huán)境建設(shè);整合縣職業(yè)高級中學、蓮池初級中學片區(qū)教育教學資源，力求發(fā)揮更大的效益;不斷擴大城關(guān)中學片區(qū)規(guī)模，逐步將鄉(xiāng)鎮(zhèn)200名學生以下的初級中學撤并至城關(guān)中學校區(qū)，集中教育力量提高教育水平和辦學效益。“一?！笔侵该恳粋€鄉(xiāng)鎮(zhèn)要逐步收縮村小、村完小校點到中心完小集中辦學，具備條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)可集中辦好一所中心完小，以優(yōu)化資源配置，促進教學質(zhì)量的提高，推進城鄉(xiāng)教育均衡、公平發(fā)展。從2009年秋季學期開始,要將永興中學、萬馬中學、中和中學等學校逐步撤并入城關(guān)中學。在中小學布局調(diào)整工作中，要根據(jù)實際情況，可采取整校(點)撤并、年級撤并、小學并小學、小學并初中、初中并初中、九年一貫制等各種方式，防止校舍等國有資產(chǎn)流失。對于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并后的校點可由政府提供場所，鼓勵民辦幼兒園。

三、克難奮進，真抓實干，努力開創(chuàng)教育工作新局面

推動經(jīng)濟社會的大發(fā)展，人才是關(guān)鍵，經(jīng)濟強縣要依靠教育強縣的強有力支撐。優(yōu)先發(fā)展教育，對于提高全縣勞動者素質(zhì)，促進經(jīng)濟社會發(fā)展具有全局性、基礎(chǔ)性和先導性作用。全縣各級各部門要努力實踐“三個代表”重要思想，貫徹黨的十七大及十七屆三中全會精神，牢固樹立責任意識，認真履行促進教育加快發(fā)展的重要職責，努力推動全縣教育在總體水平、辦學條件和教育教學質(zhì)量方面上一個新的臺階。

(一)加強領(lǐng)導，落實責任，推進全縣的教育事業(yè)全面發(fā)展

切實加強對教育工作的領(lǐng)導。總理在全國農(nóng)村工作會議上強調(diào):“今后衡量一個領(lǐng)導干部任期內(nèi)的政績大小,不是光看經(jīng)濟增長指標,還要看轄區(qū)內(nèi)特別是農(nóng)村地區(qū)的教育發(fā)展狀況”。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展的原則，把教育工作擺上工作的重要日程，堅持做到“五個優(yōu)先”，即教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃、教育投入優(yōu)先安排、教育人才優(yōu)先引進、教育待遇優(yōu)先落實、教育問題優(yōu)先解決。各級各部門都要重視和關(guān)心教育，主動研究和解決教育改革與發(fā)展中的新情況、新問題。各級領(lǐng)導在下鄉(xiāng)的同時，要經(jīng)常深入基層學校調(diào)查研究，了解實際情況，認真聽取廣大教師的意見和要求，努力幫助解決教育工作中的實際問題。各部門也要根據(jù)職能特點來關(guān)心、支持教育，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造條件，提供幫助。

切實加大對教育的投入。各級各部門都要努力創(chuàng)造條件，加大對教育的投入，進一步改善教育教學設(shè)施和中小學校環(huán)境，改善教師的工作和生活條件。要建立健全對教育經(jīng)費的監(jiān)督機制，加強教育經(jīng)費的管理，提高資金使用效益，堅決防止浪費，確保教育經(jīng)費完全用在刀刃上。

進一步明確職責，落實責任?？剌z保學，抓好“兩基”成果鞏固提高工作是各級政府義不容辭的工作職責。繼續(xù)堅持和推行各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)教育工作第一責任人的責任制，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府在教育工作中要切實承擔起本鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村義務教育相應的辦學責任。一是要準確掌握本地當年適齡兒童、少年人數(shù)，依法動員、組織轄區(qū)內(nèi)適齡兒童少年全部入學，并采取措施嚴格控制學生輟學率，保證兒童少年全部接受九年義務教育。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要把學生的入學、鞏固工作納入對村委會的考核內(nèi)容之一。二是要依法管理好轄區(qū)內(nèi)的教育資源，劃撥新建校舍必須的土地和勤工儉學基地，協(xié)助維護校產(chǎn)管理，杜絕校產(chǎn)流失;積極協(xié)調(diào)社會各方力量關(guān)心、支持轄區(qū)內(nèi)教育，不斷優(yōu)化教育環(huán)境，為轄區(qū)內(nèi)兒童、青少年提供良好的成長環(huán)境;要加大爭取項目資金力度，積極籌措經(jīng)費，改善轄區(qū)內(nèi)中小學辦學條件，支持教育發(fā)展。要在財力逐年增長的前提下，逐步加大財政對教育的投入力度。三是要積極參與轄區(qū)內(nèi)中小學校長的考察、選拔、任用工作;協(xié)助教育主管部門做好教師隊伍建設(shè)和教職工思想政治工作;及時了解轄區(qū)內(nèi)學校工作、教育發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題，解決和化解教育方面的熱點和難點問題。四是要進一步全面落實“三長”送學制。即：各村的小學適齡兒童和在校小學生，由村長和家長共同負責送到學校就學;每年的小學畢業(yè)生由村長、家長和小學校長共同負責送到縣教育局指定的初級中學就學;每年的初中畢業(yè)生，除繼續(xù)升入普通高中的學生外，其余的初中畢業(yè)生由家長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、初級中學校長共同負責將其送入中等職業(yè)學校就學。我縣自去年實行“三長”送學制以來，對“兩基”成果的鞏固和高中毛入學率的提高起到了積極作用;但在實施的過程中，普遍存在重視不夠、工作不力的現(xiàn)象。今年，縣委、政府將加大工作力度，要在“三長”送學制和學生入學率、鞏固率、完學率等辦學效益以及當?shù)厝罕娊逃凉M意度方面對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行評估通報。五是要進一步加大《義務教育法》和《未成年人保護法》的宣傳貫徹力度，提高依法行政、依法治校意識，使人民群眾進一步了解義務教育的強制性、公益性、公平性等特點，不斷提高人民群眾依法送子女入學的意識。進一步鞏固、提高“兩基”成果，確保適齡兒童、少年依法接受義務教育。

抓好職業(yè)教育，鼓勵發(fā)展民辦教育。職業(yè)教育要貫徹落實國家、省職業(yè)教育會議精神，進一步完善黨委、政府、教育行政部門統(tǒng)籌管理職業(yè)教育的責任，做好職業(yè)教育發(fā)展的計劃和安排，整合職業(yè)教育資源，加大宣傳和組織力度，采取強有力措施，提高職業(yè)教育辦學水平，把我縣職業(yè)教育做大做強。要繼續(xù)貫徹《民辦教育促進法》，根據(jù)國家“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的民辦教育方針，鼓勵支持發(fā)展民辦教育，規(guī)范辦學行為，提高教育質(zhì)量，擴大辦學規(guī)模，走規(guī)?；?、品牌型、內(nèi)涵式發(fā)展道路，使我縣形成社會各界參與、公辦和民辦學校協(xié)調(diào)發(fā)展的多元化辦學格局。

切實抓好學校安全穩(wěn)定工作。孩子們的生命安全和健康重于泰山，涉及千萬家庭的幸福，“生命不保，談何教育”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和教育行政部門必須下大力氣，狠抓落實，有效防止校園安全事故生。繼續(xù)完善安全工作“一把手”負總責，分管領(lǐng)導具體抓，全員參與，齊抓共管，層層負責的安全工作責任制。各校要建立危房監(jiān)控機制，建立完善緊急情況應急預案，采取多種措施，切實抓好校舍、樓道、消防、食品衛(wèi)生、交通等各項安全工作，做好防傳染、防疫情的工作。加強安全教育，警鐘長鳴，從細節(jié)入手，防患于未然。保證每一個少年兒童都能在安全環(huán)境里愉快學習，健康成長。

(二)深化改革，強化管理，努力提高教育教學質(zhì)量

拓寬思路，勇于創(chuàng)新。一是要樹立“質(zhì)量就是滿意、質(zhì)量就是大局”的意識。我們的教育，應該辦成學生滿意、家長滿意、社會滿意的教育;我們的學校，應該辦成學生滿意、家長滿意、社會滿意的學校。滿意的基礎(chǔ)就是質(zhì)量，當前教育的大局就是抓質(zhì)量，其它工作都要服從服務于這個大局，在座的每一位同志，都要胸懷質(zhì)量大局，想問題、辦事情、做工作都要從質(zhì)量大局出發(fā)，在工作上、管理上、執(zhí)行上級政策上都要有質(zhì)量觀念。二是要創(chuàng)新工作思路。通過科學的管理、高率的課堂、有效的科研、充分調(diào)動學生自覺性和激發(fā)學生的學習潛能來提高質(zhì)量，把主要精力投放到教學管理和提高效率上來，特別是要把提高課堂教學效率作為解決當前學校中存在的教師加班加點、學生課業(yè)負擔過重、教育教學質(zhì)量不高等問題的突破口和切入點，作為教學管理中的重中之重，切實抓緊抓好，從而科學有效地提高教育教學質(zhì)量。

強化隊伍管理和常規(guī)管理?！皩W生勤勤讀，老師苦苦教，校長嚴格管”，這是一個學校辦好學、教好人最基本的準則。一個學校，有什么樣的校長就有什么樣的老師，有什么樣的老師就有什么樣的學生。在座的各校長，不論高中校長、初中校長、還是小學校長，首先應做到“五個好”，即：個人品德要好。對教育工作者，特別是對校長來說，品德好，好在守原則，就是要嚴格執(zhí)行黨的教育方針，嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī);品德好，好在守本分，校長要帶好團隊，管好學校，道先要管往自己;品德好，好在守規(guī)距，就是嚴格制度辦事，以身作則，率先垂范。假若沒有處處以身作則、言傳身教，要求老師加班、自己卻不加班;要求老師晚自習輔導、自己卻不曾在教室出現(xiàn)過;要求老師教好每一堂課、自己卻不上課;要求老師要顧全大局、自己卻總是把個人利益擺在第一，這樣的校長是無法去要求老師、要求學生的。各位校長對校長的職責要敬畏、對教師的督導要敬畏、對事業(yè)的成敗要敬畏，要真正為振興*教育殫精竭慮，做出貢獻。精神狀態(tài)要好。一個人精神狀態(tài)好，就會有一種追求，有一股力量，有一顆恒心，就能成就一翻事業(yè)。事實證明，一個充滿激情、朝氣蓬勃的校長，一個積極進去、昂揚向上的校長，就是一個能把劣勢變成優(yōu)勢的校長，就是一個能把平凡變成不平凡的校長，就是一個能創(chuàng)造奇跡的校長。業(yè)務學識要好。在學習上，校長應更加敏感、更加勤奮，應該先行一步、先勝一籌、領(lǐng)風氣之先，這樣才有發(fā)言權(quán)、才有話語權(quán)，才能適應形勢、跟上形勢、開拓前進。校長作為團隊的靈魂，作為教師的教師，不但要精通專業(yè)知識和管理知識，還要通曉法律、歷史、科技、哲學、信息技術(shù)等方面的知識。我們的每位校長要努力使自己成為學習型校長、專家型校長、研究型校長。辦學理念要好。好的校長有兩個境界：第一個境界是能帶出一所好學校。正所謂“有一個好校長就有一所好學?！?第二個境界是能構(gòu)建好學校的文化，可以做到“一個好校長走了還是一所好學?！?。追求目標要好。在整個基礎(chǔ)教育事業(yè)中，中小學校長的崗位非常特殊，職責特別神圣。只有追求目標好，學校的發(fā)展才會好，才能適應新形勢、新任務，迎接新挑戰(zhàn)。其次，作為校長，要加強對教師的管理。要理直氣壯大膽管理教師，對嚴重違紀、突破職業(yè)道德底線的教師不能姑息遷就，對教學質(zhì)量長期低下的教師要有懲處措施。最后，作為校長，要加強對常規(guī)教學的管理。要把常規(guī)教學管理的落實作為提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作來抓，加強教學督促檢查，做好日常的宣傳、指導、檢查、督促、考核、評價工作，對教學的各個環(huán)節(jié)要嚴格把關(guān)，建立正常教學秩序，開展教學研究和教學改革，提高教學質(zhì)量。

加強教研工作，提高教師業(yè)務素質(zhì)。教育科研是提高教育教學質(zhì)量的第一生產(chǎn)力?？h教育局要針對如何全面提高我縣教學質(zhì)量進行深入的研究，提出一套切合我縣實際的做法，進一步提高教研對教育質(zhì)量的貢獻率。要加強中小學教研工作的檢查、指導和評估，不斷研究新情況，推出新舉措，多開展“賽教”活動和教師“技能比武”活動。學校要擺正教研工作的位置，加大對教研工作的支持和考核，要把校本教研和校本培訓有機地結(jié)合起來，以教師的實際需求為出發(fā)點，以需求帶動校本培訓，以校本培訓深化校本教研，切實解決新課改背景下課堂教學中出現(xiàn)的新問題、新情況。教研員和各校管教學的領(lǐng)導要占據(jù)教育理論制高點，掌握前沿信息和動態(tài)，加強教材教法研究，提高自身實踐水平;要深入課堂講課和評課，給教師提供有效的指導和幫助，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學水平的提高。

通力配合，加強協(xié)作。要全面提高教育教學質(zhì)量，就必須做到全縣一盤棋、全校一盤棋，心往一處想、勁往一處使，里外上下形成合力?？h教育局安排部署的一切工作，要以提高教育教學質(zhì)量為核心，在教師調(diào)動、分配上，要做到有利于學校教師結(jié)構(gòu)合理、學科配套;在教師評職、評優(yōu)上，要做到有利于激勵上進，打破論資排輩;在骨干教師的培養(yǎng)、培訓上，要做到有利于真正促進教師的專業(yè)發(fā)展和教師整體素質(zhì)的提升;在項目建設(shè)上，要做到以促進學校內(nèi)在本質(zhì)的發(fā)展為根本;在經(jīng)費的安排上，要做到以保證學校提高教育教學質(zhì)量為出發(fā)點;在教育教學質(zhì)量考核上，要做到健全激勵機制，加大獎勵力度，激勵先進，鞭策后進。教師要有團隊精神，同學科教師要開展集體備課，互相幫助共同提高教學水平;同一個班的科任教師要加強協(xié)作，并肩作戰(zhàn)，共同攻關(guān)，提高學生的成績;同年級組教師要團結(jié)協(xié)作，整合群體智慧，取得預期效果。避免教師各自為戰(zhàn)、甚至相互排斥的情形，避免學科、教師以及班級之間無序和無謂的競爭。

強化考評，落實責任。要實行教育局長(鄉(xiāng)鎮(zhèn)長)質(zhì)量責任制、學校領(lǐng)導質(zhì)量責任制、教師質(zhì)量責任制。實行“一把手”負總責，一級抓一級，層層抓落實，將目標和責任層層分解到校、到級、到班、到人頭，做到人人身上有責任，個個身上有擔子?？h政府將進一步加強對縣教育局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育質(zhì)量考評工作，縣教育局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要加強對學校的考評，真正發(fā)揮考核評價的功能，為全縣教育教學質(zhì)量的提高發(fā)揮重要作用。各位校長是學校教育教學質(zhì)量的第一責任人，要把注意力和興奮點集中到抓教育教學工作中去，負責研究制定切實可行的學校教育教學質(zhì)量提升方案，組織學習和貫徹上級及學校的有關(guān)教育教學要求和教育教學計劃，及時解決教育教學工作中遇到的各種困難，為教育教學質(zhì)量的持續(xù)提高注入不竭動力。

同志們，千秋偉業(yè)，教育為本。教育是人類文明傳承不熄的火炬，是經(jīng)濟社會發(fā)展通向明天的橋梁。讓我們堅持以黨的十七大、十七屆三中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨和目標，大力弘揚“老黃?！鼻趭^實干的作風，事不避難，勇于擔當;大力弘揚“拓荒牛”創(chuàng)新進取的精神，敢為人先，艱苦創(chuàng)業(yè);大力弘揚“孺子?！本礃I(yè)奉獻的品格，立足崗位做貢獻，推動全縣教育事業(yè)科學全面發(fā)展，以改革創(chuàng)新的精神開創(chuàng)全縣教育工作新局面，為建設(shè)活力*、構(gòu)建和諧*作出新的更大的貢獻!