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同志們：

這次會議學(xué)校黨委和行政在年度重點工作中就有部署，經(jīng)過近半年的充分準備，今天勝利召開了。這次會議的主要任務(wù)是貫徹落實教育部20*年1號、2號文件和全省高等教育工作會議精神，總結(jié)學(xué)校近三年來教學(xué)改革取得的主要成績，分析教學(xué)工作存在的問題，探討、交流教學(xué)實踐中的經(jīng)驗和體會，進一步明確今后一個時期教學(xué)改革和建設(shè)的工作思路、目標和任務(wù)，努力把我校教學(xué)工作水平推向一個新高度。在這里，我講三點意見。

一、肯定成績，正視問題，進一步增強做好教學(xué)改革工作的責任感和緊迫感

自20*年學(xué)校第二次教改工作會議以來，全校廣大教師在校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實學(xué)校一次黨代會和二屆一次教代會精神，全面落實“質(zhì)量立?！睉?zhàn)略，始終堅持培養(yǎng)人才是根本任務(wù)、教學(xué)工作是主旋律、提高教學(xué)質(zhì)量是永恒的主題、教學(xué)改革是各項改革核心，制定了新一輪學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，明確了教學(xué)改革的目標和任務(wù)，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，連續(xù)三年畢業(yè)生就業(yè)率位居全省本科院校前列，學(xué)校以“良好”成績通過了教育部本科教學(xué)工作水平評估，順利實現(xiàn)黨代會提出的“三步走”戰(zhàn)略目標的第一步。

1、人才培養(yǎng)模式進一步優(yōu)化。學(xué)校根據(jù)社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求，堅持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)規(guī)格，修訂完善了人才培養(yǎng)方案；創(chuàng)新了學(xué)生和教師評價激勵機制，有效調(diào)動了師生教與學(xué)的積極性和創(chuàng)造性；積極推行“平臺+模塊”課程體系改革，擴大選修課比例，課程建設(shè)已步入規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化軌道。學(xué)校新增省級精品課程5門，省級精品課程達11門；校級精品課程48門，已基本覆蓋了學(xué)生受益廣的專業(yè)主干課和公共基礎(chǔ)課。加強教材建設(shè)，承擔了省內(nèi)五校聯(lián)合編寫通識教材7部。

2、專業(yè)建設(shè)水平有新提高。學(xué)校制定并實施了《專業(yè)建設(shè)“十一五”規(guī)劃》，進一步整合資源，發(fā)揮優(yōu)勢，構(gòu)建了與綜合性大學(xué)相適應(yīng)的專業(yè)體系，學(xué)校新增本科專業(yè)14個，使本科專業(yè)總數(shù)達到41個，其中省級重點建設(shè)專業(yè)3個，校級重點建設(shè)專業(yè)12個。近三年，學(xué)校投入300余萬元用于省級、校級重點專業(yè)和新辦專業(yè)的建設(shè)，使重點專業(yè)和新專業(yè)建設(shè)水平有所提高。

3、教學(xué)質(zhì)量有顯著提升。20*年學(xué)校開展了“人人過課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)”活動，創(chuàng)設(shè)了年度“青年教師課堂教學(xué)十佳”競賽；20*年學(xué)校開展了“教學(xué)質(zhì)量月”活動，組織了集中聽課、教學(xué)觀摩、專家講學(xué)等一系列活動，全面推進本科教學(xué)工作整改，進一步鞏固了本科教學(xué)評估成果。通過深化第一課堂教學(xué)改革，加強第一、二、三課堂的聯(lián)通，學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力有較大的提高。近三年，我校學(xué)生在省級以上各類科技競賽中獲獎240余項，其中20*年在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中獲得國家一等獎等多個獎項，實現(xiàn)了國家級獎項上的突破。學(xué)校鼓勵學(xué)生從事科技創(chuàng)新，20*年學(xué)生校級科研立項項目達到81項。

4、教學(xué)改革進一步深化。教學(xué)改革的實踐與研究結(jié)出了豐碩成果，我校兩項成果獲20*年度浙江省教學(xué)成果二等獎，兩個項目被立為省20*年度新世紀教改項目，全?，F(xiàn)有新世紀教改項目5項?！陡呓填I(lǐng)導(dǎo)參考》對《湖州師范學(xué)院關(guān)于加強教學(xué)工作激勵機制建設(shè)的意見》、《湖州師范學(xué)院專業(yè)、課程設(shè)置實施意見》進行了登載介紹?！墩憬請蟆?、《教育信息報》等新聞媒體也對我校在教學(xué)改革和人才培養(yǎng)方面所取得的成績作了廣泛的報道。

5、辦學(xué)條件進一步改善。一是師資隊伍得到加強。現(xiàn)有專任教師680人，高級職稱教師300人，其中正高84人；碩士以上學(xué)歷的教師350人，其中博士42人；省高校中青年學(xué)科帶頭人6人，“151人才”13人。教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化。二是教學(xué)條件明顯改善。近三年來，學(xué)校累計投入資金近3億，新建了綜合教學(xué)樓、生科樓、醫(yī)學(xué)樓、學(xué)生公寓等一批基礎(chǔ)設(shè)施，校舍總面積增加到38萬平方米；20*年9月，學(xué)校東校區(qū)順利投入使用，生科院、醫(yī)學(xué)院和求真學(xué)院順利遷入。三是實驗條件逐步完善。近三年，學(xué)校投入3650萬元用于實驗室建設(shè)與改造，實驗室、實習場所面積達75109平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達7512萬元。目前，學(xué)校擁有91個多媒體教室和語言實驗室。校園互聯(lián)網(wǎng)已覆蓋辦公、教學(xué)樓和大學(xué)生生活區(qū)。

6、教學(xué)管理日趨規(guī)范。學(xué)校在抓好教學(xué)常規(guī)建設(shè)的同時，注重加強教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化和現(xiàn)代化工作，不斷探索制度創(chuàng)新，提高管理效益。實施領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行聽課和學(xué)生評教，完善了課堂教學(xué)評估制度；建立校、院兩級教學(xué)督導(dǎo)制度，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中的作用；建立下屬學(xué)院教學(xué)副院長例會制、教學(xué)秘書例會制和學(xué)生教學(xué)信息員制，及時掌握教學(xué)運行狀態(tài)，加強對教學(xué)工作的信息反饋；實施了課程主講教師制度和青年教師導(dǎo)師制。

總之，經(jīng)過幾年的努力，我校的教學(xué)改革取得了很大的成績，這些成績來之不易，凝聚著全校師生員工的心血和汗水，更是工作在教學(xué)第一線的廣大教師、管理干部辛勤努力的成果。在此，我代表學(xué)校向廣大師生員工表示衷心感謝！

在肯定成績的同時，我們更應(yīng)清醒地認識到教學(xué)工作中存在的問題。主要表現(xiàn)在：教育教學(xué)思想觀念還需要進一步轉(zhuǎn)變和更新；對教學(xué)的投入需進一步加大，這里包括資金的投入及教師教學(xué)精力和學(xué)生學(xué)習精力的投入；人才培養(yǎng)模式尚不能很好地適應(yīng)時代的要求，特別是課程教學(xué)內(nèi)容老化、教學(xué)方法單一的問題還十分突出。我們要正視這些問題，并在學(xué)校改革發(fā)展過程中著力解決這些問題。