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*年上半年工作簡(jiǎn)要回顧

一、幼兒教育工作得到加強(qiáng)。通過(guò)采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種手段，強(qiáng)化了幼教教研工作力度，提高了幼教師資水平。通過(guò)提升幼兒園的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，狠抓課堂教學(xué)，有效避免了小學(xué)化傾向。通過(guò)加強(qiáng)硬件和環(huán)境建設(shè)，增強(qiáng)了升類(lèi)達(dá)標(biāo)的后勁。

二、有效推進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展。一是通過(guò)傾斜政策、傾斜資金，縮小了城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的發(fā)展不平衡。二是加大了對(duì)薄弱學(xué)校的幫扶力度。三是加強(qiáng)了對(duì)薄弱學(xué)校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。四推動(dòng)了全區(qū)整體教研水平的提升。五是扎實(shí)推行了素質(zhì)教育理念，促進(jìn)了學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。六是通過(guò)深化中考招生制度改革，有效遏制了節(jié)假日補(bǔ)課現(xiàn)象，減輕了師生負(fù)擔(dān)。

三、普通高中教育創(chuàng)歷史最好成績(jī)。*年高考，全區(qū)二批本科以上上線人數(shù)為1510人，二本上線率、重點(diǎn)上線率和重點(diǎn)上線人數(shù)均居*市十縣區(qū)第一，實(shí)現(xiàn)了七連冠，且創(chuàng)歷史最好成績(jī)。

四、成職教育穩(wěn)步發(fā)展。一是進(jìn)一步加強(qiáng)了職業(yè)類(lèi)學(xué)校的基礎(chǔ)能力建設(shè)。二是招生就業(yè)形勢(shì)保持良好態(tài)勢(shì)。三是大力推行了工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式。四是進(jìn)一步強(qiáng)化了職業(yè)學(xué)校的自主培訓(xùn)功能。五是充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校的引進(jìn)、試驗(yàn)、培訓(xùn)、推廣功能。

*-*學(xué)年度工作部署

新學(xué)年，全區(qū)教育工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“*”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐為目標(biāo)，以辦好人民滿意的教育為宗旨，緊緊圍繞平衡發(fā)展、興利除弊、改革創(chuàng)新、培樹(shù)典型，正確處理好教育發(fā)展與改革中的各種關(guān)系，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和成果意識(shí)，堅(jiān)持以人為本、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

一、牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，唱響“義務(wù)教育均衡發(fā)展、各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展”的主旋律

(一)關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展。

第一，解決教育“硬件”設(shè)施不均衡問(wèn)題。依據(jù)舊城區(qū)改造和新城區(qū)建設(shè)規(guī)劃，整合城區(qū)中小學(xué)教育資源。按照“十一”規(guī)劃，加強(qiáng)裝備工作。建設(shè)遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)和視頻會(huì)議系統(tǒng)。

第二，解決師資配置不均衡問(wèn)題。制定《關(guān)于建立城鎮(zhèn)干部教師合理流動(dòng)機(jī)制促進(jìn)全區(qū)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》，鼓勵(lì)城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到農(nóng)村任教。推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)間干部教師合理流動(dòng)機(jī)制，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)間編制不平衡問(wèn)題。

第三，解決學(xué)生能否在德智體美勞等方面均衡發(fā)展、全面發(fā)展問(wèn)題。堅(jiān)持德育為首的方針，堅(jiān)持教育大于教學(xué)的理念，解決重智育輕德育問(wèn)題。

(二)關(guān)于各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

1.普通高中教育工作。強(qiáng)化素質(zhì)教育下的高精尖效益、大面積豐收，增強(qiáng)育人活力和高考的競(jìng)爭(zhēng)力。著力提升應(yīng)屆畢業(yè)生的上段率，把教學(xué)的主要精力傾斜到應(yīng)屆生身上。

2.職業(yè)教育工作。一是貫徹落實(shí)好《*人民政府關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的實(shí)施意見(jiàn)》精神。二是要積極探索工學(xué)結(jié)合、校企合作的教學(xué)模式。三是要不斷完善以職教中心和農(nóng)中為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校為骨干，以村級(jí)成人學(xué)校為基礎(chǔ)的農(nóng)村教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。四是鞏固和完善電大開(kāi)放教育模式，大力開(kāi)展學(xué)歷教育。五是重視和加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德建設(shè)。六是要重視和加強(qiáng)教師素質(zhì)的提高。

3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育工作。一是要按照“四獨(dú)立”的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化陣地建設(shè)。二是要努力提高干部教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是要繼續(xù)加大實(shí)驗(yàn)示范基地新品種、新技術(shù)的試驗(yàn)和推廣力度，獲取經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的雙豐收。四是按照社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的要求，認(rèn)真實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程，積極開(kāi)展“深入農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民、服務(wù)基層”活動(dòng)。

4.學(xué)前教育工作。以創(chuàng)辦標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化幼兒園為切入點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境建設(shè)，確保如期完成升類(lèi)達(dá)標(biāo)任務(wù)。要強(qiáng)化教研教改，增強(qiáng)保教質(zhì)量，提升辦園內(nèi)涵。

二、突破重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，豐富內(nèi)涵，提高學(xué)校教育教學(xué)水平

(一)全面推進(jìn)教育人事制度改革，加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。

第一，重點(diǎn)進(jìn)行以下六個(gè)方面的改革：一是完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部考核和競(jìng)聘機(jī)制，解決干部能上不能下的問(wèn)題，通過(guò)健全“能者上、庸者下”的用人機(jī)制，優(yōu)化干部隊(duì)伍。二是推行中小學(xué)教職工全員聘用制。三是解決教師區(qū)域性超編和區(qū)域性缺編的矛盾，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、校際之間的在編教師布局基本均衡和合理流動(dòng)。四是積極探索崗位管理和結(jié)構(gòu)工資制，建立“多勞多得、優(yōu)質(zhì)多得、責(zé)重多得”的分配機(jī)制。五是穩(wěn)步推進(jìn)教育局機(jī)關(guān)人事制度改革。六是積極推進(jìn)教師職稱(chēng)評(píng)聘改革。

第二，關(guān)于改革的方向性問(wèn)題。領(lǐng)會(huì)《關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校、義務(wù)教育階段學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的三個(gè)指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》，其核心是把崗位設(shè)置與工資聯(lián)系起來(lái)，變對(duì)教師的身份管理為崗位管理。

第三，為確保改革順利推進(jìn)，教育局將制定《*區(qū)教育局關(guān)于推行教育人事制度改革的意見(jiàn)》、《*區(qū)教育局關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部改革的實(shí)施方案》、《教職工聘用制實(shí)施辦法》和《*區(qū)教育局關(guān)于學(xué)校定編定崗定責(zé)的相關(guān)規(guī)定》等一系列文件。

第四，在推進(jìn)改革的進(jìn)程中，各學(xué)校的主要工作：一是要從校長(zhǎng)做起，全面提高對(duì)人事制度改革的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持正面引導(dǎo)，正確對(duì)待，最大限度的減少改革帶來(lái)的震蕩。二是要建立健全教師考核評(píng)價(jià)體系。三是要建立健全民主管理組織體系。四是要吃透改革政策和精神，確保改革成效。

(二)扎實(shí)推進(jìn)依法治校工作。

第一，切實(shí)做好師生維權(quán)工作。一是要建立健全工作機(jī)構(gòu)。二是依法維護(hù)教師的合法權(quán)益。三是要依法維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校尤其是高中階段學(xué)校不能對(duì)學(xué)生隨意做出勒令退學(xué)、開(kāi)除學(xué)籍等處分。要積極做好校園傷害事故的預(yù)防和處理工作。

第二，堅(jiān)持民主辦學(xué)、民主管理、民主決策、民主監(jiān)督。一是要堅(jiān)持民主決策。二是大力推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。凡是涉及學(xué)校重大事項(xiàng)、重大開(kāi)支，涉及獎(jiǎng)懲等有關(guān)師生切身利益的都要予以公開(kāi)，實(shí)施陽(yáng)光運(yùn)作。三是校長(zhǎng)要以身作則，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

(三)以星級(jí)學(xué)校建設(shè)為抓手，以特色建設(shè)和“三名”工程創(chuàng)建活動(dòng)為載體，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。

第一，推進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化，大力倡導(dǎo)學(xué)校特色建設(shè)，建立和完善星級(jí)學(xué)校評(píng)估機(jī)制，按星級(jí)建設(shè)去實(shí)施目標(biāo)牽動(dòng)、方案帶動(dòng)、評(píng)估推動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)星級(jí)建設(shè)與“三動(dòng)”戰(zhàn)略的完美結(jié)合。

第二，開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)。倡導(dǎo)“每天活動(dòng)一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”。加強(qiáng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)體質(zhì)健康的學(xué)生。要求各校首先是開(kāi)足體育課時(shí)，其次是在無(wú)體育課的當(dāng)天要安排一節(jié)體育活動(dòng)課。站在強(qiáng)化特色建設(shè)的高度把陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)去拓展、去升華，努力形成“一校一品”生機(jī)勃勃的局面，努力創(chuàng)造條件開(kāi)展大型團(tuán)體運(yùn)動(dòng)。

第三，以*中小學(xué)校管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，全面推進(jìn)我區(qū)學(xué)校管理的規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化和人性化，努力實(shí)現(xiàn)全區(qū)“校校有管理特色、校校有豐厚管理內(nèi)涵”的生動(dòng)局面。

第四，大力實(shí)施“三名”工程創(chuàng)建活動(dòng)，挖掘辦學(xué)的潛能，凸顯辦學(xué)的特色，豐厚辦學(xué)的內(nèi)涵，調(diào)動(dòng)全員的工作積極性，打造一批省市乃至在全國(guó)有影響的骨干群體。

(四)學(xué)校安全工作常抓不懈。首先要解決一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題，做到警鐘長(zhǎng)鳴。其次是要把安全教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)層面、每一個(gè)角落，要切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和防范意識(shí)。第三要切實(shí)完善日查、周檢、月報(bào)工作機(jī)制，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

三、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)，牢固樹(shù)立“四種意識(shí)”，營(yíng)造教育發(fā)展的良好環(huán)境

(一)牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，提高政治水平，增強(qiáng)謀大事干大事的能力。要求校長(zhǎng)牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)謀大事、干大事的能力，努力把我們的學(xué)校辦好，把我們的學(xué)生培育好。我們要把校長(zhǎng)這個(gè)位置作為一種責(zé)任而不是一種權(quán)利，要為官一任，造福一方。

(二)牢固樹(shù)立穩(wěn)定意識(shí)，提高政策水平，增強(qiáng)化解矛盾的能力。在工作中，我們每做一件事情，都要仔細(xì)斟酌，全面考慮，既不能引發(fā)矛盾，又不能激化矛盾。校長(zhǎng)要善于體察民情，善于了解干部師生的心聲，善于把矛盾和問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧溫馨的校園環(huán)境。

(三)牢固樹(shù)立改革意識(shí)，提高調(diào)研水平，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。各校在貫徹落實(shí)教育局改革創(chuàng)新大的框架下，也要立足于改革，立足于創(chuàng)新，干好本職工作。常規(guī)的工作也應(yīng)當(dāng)有創(chuàng)新的工作思路，要用創(chuàng)新的方法去解決那些阻礙學(xué)校發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題，使問(wèn)題得到更加圓滿的處理。創(chuàng)新要講究策略，要符合客觀實(shí)際，要科學(xué)合理，更要經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)。

(四)牢固樹(shù)立中心意識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)教科研能力。每一位校長(zhǎng)應(yīng)該牢固樹(shù)立以教學(xué)為中心的意識(shí)，不斷增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，不要熱衷于拉關(guān)系、跑事務(wù)，要伏下身子，踏踏實(shí)實(shí)抓教研、抓教改、抓教學(xué)水平的提高。