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中學(xué)階段是青年世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期。從中學(xué)起，加強(qiáng)對青少年共產(chǎn)主義理想信念的培養(yǎng)教育，造就一批跨世紀(jì)的建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)接班人，是學(xué)校黨建工作任務(wù)之一。制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，創(chuàng)造性的開展學(xué)生黨建工作，并在反復(fù)調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上，及時總結(jié)和推廣在中學(xué)生中進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)的經(jīng)驗，是學(xué)校黨建工作的重要內(nèi)容。多年來，我們在做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的主要做法歸納起來，用一句話來概括，就是“解決兩個問題，做好三項工作”。具體說，解決的兩個問題一個是基礎(chǔ)問題，就是對提高干部教師對中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的認(rèn)識；一個是保證問題，就是為做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作提供必要的組織、制度、人員、經(jīng)費等保證。重點抓好的三項工作，一是拓寬兩條渠道；二是抓好三個載體；三是充實四項內(nèi)容，用共產(chǎn)主義的陽光雨露滋潤青年學(xué)生的心田。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，充分認(rèn)識中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的重要性

要做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作，首先要解決的一個基礎(chǔ)問題，就是廣大干部教師對這項工作的思想認(rèn)識問題。黨的*屆六中全會《決議》指出，要在全民族牢固樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想，牢固樹立堅持黨的基本路線不動搖的堅定信念。作為教育工作者，我們深深地感覺到，對青年學(xué)生而言，比較系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)一些黨的基本理論，學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想是十分重要的。通過理論學(xué)習(xí)，能夠使青年學(xué)生不斷提高政治理論水平，提高認(rèn)識、分析、解決問題的方法和能力，提高辨別好壞、分清是非的判斷鑒別能力，堅定政治信仰，樹立科學(xué)而正確的世界觀、價值觀、方法論，為今后走上社會更好地為黨工作打好堅實的理論基礎(chǔ)。

新世紀(jì)新階段，學(xué)校黨建工作的環(huán)境，對象等都發(fā)生了很大變化，如果我們從事黨建工作的同志看不到這種發(fā)展和變化，思想跟不上時代，觀念跟不上形勢，做法跟不上環(huán)境、對象的變化，還是按照老一套辦法去搞學(xué)生黨建工作，勢必落后時代，黨就有失去這一較高知識群體的年輕人?？床坏竭@一點就不是一個清醒的黨務(wù)工作者。黨的*大報告指出：“黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，應(yīng)該成為貫徹‘三個代表’重要思想的組織者，推動者和實踐者。要堅持圍繞中心，服務(wù)大局，拓寬領(lǐng)域，強(qiáng)化功能，擴(kuò)大黨的工作的覆蓋面，不斷提高黨的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。”

因此，學(xué)校的黨務(wù)工作者一定要解放思想、實事求是、發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的精神，適應(yīng)新時代、新階段的變化，適應(yīng)學(xué)校大環(huán)境和人員結(jié)構(gòu)的變化，適應(yīng)中學(xué)生思想的變化，積極探索中學(xué)生黨建工作的新路子，以觀念上的更新促進(jìn)工作上的創(chuàng)新。按照中央和市委、縣委的要求，我們從貫徹“三個代表”重要思想的高度，不斷提高對做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的認(rèn)識，每年召開兩次專題會議，分析情況，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。在實際工作中，我們深刻地認(rèn)識到，青少年時期正是確立理想和信念最重要的階段，應(yīng)該始終把幫助青少年樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和堅定信念、培育優(yōu)良品質(zhì)放在重要地位，把學(xué)習(xí)文化知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來，把個人成才同國家前途、社會需要結(jié)合起來，把全民族的共同理想和信念作為自己的崇高追求，把個人的奮斗目標(biāo)融入到人民群眾實現(xiàn)共同理想的歷史創(chuàng)造活動中去，進(jìn)而充分認(rèn)識到中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的重要性，有力地促進(jìn)了各項工作的深入開展。

二、建立組織，完善制度，確保中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作落到實處

黨的*大報告中指出，“堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，是我們黨堅持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素。與時俱進(jìn)就是黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性?！边@段話深刻地揭示了與時俱進(jìn)的深刻內(nèi)涵，是學(xué)校中學(xué)生黨建工作的指導(dǎo)思想和工作方法。我們覺得，作為學(xué)校的黨務(wù)工作者應(yīng)該以昂揚(yáng)奮斗的精神狀態(tài)，依據(jù)變化了的學(xué)校黨建工作特點，積極探索學(xué)校黨建工作的新思路、新方法、新舉措，力求有新的突破，開創(chuàng)學(xué)校黨建工作新局面。

做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作，還要解決一個保證問題，即為做好這項工作提供必要的組織、制度、人員、經(jīng)費等保證。我們著手成立了學(xué)生黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委牽頭，黨辦總負(fù)責(zé)，各基層支部一把手親自抓，層層落實責(zé)任制；制定了學(xué)生黨建工作各項規(guī)章制度，做到年初有計劃，中間有檢查，年終有評比、總結(jié)；配備了專兼職人員，組成了以各支部專職黨務(wù)人員為主，學(xué)校政教干部、政治教師為輔的管理和教育隊伍，并撥出一定的專項經(jīng)費，為做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作提供了強(qiáng)有力的保證，確保這項工作順利開展、落到實處。

三、立足課堂，拓寬渠道，確保中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作收到實效

在中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作中，我們的主要做法是重點抓好三項工作：一是拓寬兩條渠道，即拓寬校內(nèi)教育和校外教育渠道。二是抓好三個載體：即依托青年黨校、開通黨建網(wǎng)站、開展愛國主義教育基地的教育活動；三是充實四項內(nèi)容：即愛國主義、社會主義、集體主義，基礎(chǔ)道德與行為規(guī)范養(yǎng)成教育，社會實踐活動與勞動教育，心理健康教育。

（一）拓寬兩條渠道，即拓寬校內(nèi)教育和校外教育渠道

我們充分發(fā)揮課堂主渠道和學(xué)校主陣地的教育功能。把黨的基礎(chǔ)知識、基本理念引入中學(xué)政治課，著力提高課堂的思想政治教育質(zhì)量。同時，在其他各學(xué)科教學(xué)中制定課堂教學(xué)滲透黨的知識的實施計劃，把共產(chǎn)主義、愛國主義、集體主義、社會主義教育的內(nèi)容有機(jī)滲透到教學(xué)活動之中。在課余開展各種健康有益、生動活潑的課外教育活動，通過時事課或定期舉行時事報告會，讓學(xué)生及時了解國內(nèi)外大事，對學(xué)生加強(qiáng)國情、市情、縣情教育，培養(yǎng)青年學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我管理的能力，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想和良好的道德風(fēng)尚。

我們還充分利用凈化、綠化、美化的校園環(huán)境，在學(xué)校中利用一旗（國旗）、兩圖（中國地圖和世界地圖）、三室（電子閱覽室、青年黨?；顒邮?、學(xué)校榮譽(yù)室）、四設(shè)施（閉路電視、有線廣播、宣傳櫥窗、黑板報）、五上墻（黨的教育方針、《黨章》、《黨員守則》、校訓(xùn)、名人名言），讓學(xué)生時時刻刻受到愛校、愛家、愛黨的教育，創(chuàng)設(shè)環(huán)境育人的氛圍。我們積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓寬黨的基本知識教育的渠道，開展生動活潑的教育活動。

在認(rèn)真抓好校內(nèi)教育的同時，我們主動爭取社會各界和廣大家長對學(xué)校教育工作的支持，把青年學(xué)生校外教育當(dāng)作一項重要任務(wù)來抓，形成各方面齊抓共管的良好態(tài)勢。隨著雙休日、黃金周的設(shè)立，青年學(xué)生在社區(qū)活動的時間大大增加。我們依托社區(qū)，組織和安排青年學(xué)生開展訪貧問苦、衛(wèi)生清整、志愿者服務(wù)隊等校外活動。積極探索學(xué)校教育與社區(qū)教育相結(jié)合的路子，主動協(xié)助社區(qū)建立健全校外教育機(jī)構(gòu)，支持社區(qū)開展青少年教育活動。我們還充分利用社區(qū)提供的各種人力、物力、財力支持，組織好社會調(diào)查、社會服務(wù)、生產(chǎn)勞動、課外活動等校外教育工作。家庭教育是教育的三大支柱之一，也是校外教育的重要組成部分，我們還加強(qiáng)與工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等群眾團(tuán)體的聯(lián)系，共同開展了豐富多彩的家庭教育活動。通過這些活動的開展，達(dá)到了寓教育于活動之中的目的，讓青年學(xué)生進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識，增強(qiáng)了共產(chǎn)主義信念。

（二）抓好三個載體：即依托青年黨校、開通黨建網(wǎng)站、開展愛國主義教育基地的教育活動

對學(xué)生進(jìn)行黨的基礎(chǔ)理論教育必須依托有效載體，才能夠順利開展工作，達(dá)到事倍功半的目的。我們以學(xué)生業(yè)余黨校為陣地，加強(qiáng)對入黨積極分子和學(xué)生黨員的教育。對青年學(xué)生的培訓(xùn)有如下特點，一是固定時間，每年兩期，一般在4月和11月舉辦，每次大約十個單元，半個月。二是固內(nèi)容，即一次講座（黨的基礎(chǔ)知識等），一次參觀（平津戰(zhàn)役紀(jì)念館、北京觀看升旗等），一次義務(wù)勞動（社區(qū)志愿者活動），一篇總結(jié)體會（不合格者不能結(jié)業(yè)）。另外還規(guī)定，在青年黨校培訓(xùn)期間，黨員特有的內(nèi)容是參加一次民主生活會；積極分子特有的內(nèi)容是，參加入學(xué)考試（不及格不能參加本期黨校學(xué)習(xí)）、進(jìn)行黨的基本知識學(xué)習(xí)、聽入黨知識講座。在培訓(xùn)中，還安排其他活動內(nèi)容，如觀看影視作品（16期《感動中國》，《張思德》）、專題討論（如15期黨員在宿舍中發(fā)揮作用討論）、主題演講、知識競賽等豐富多彩的活動。通過這些活動的開展，使黨的*大、*屆四中全會、市委八屆七次全會和縣委七屆七次全會精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，從而進(jìn)一步提高了青年學(xué)生的政治思想素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的自覺性、堅定性。

對于新時期的黨建工作，我們深刻地認(rèn)識到，貫徹“三個代表”的關(guān)鍵是堅持與時俱進(jìn)，核心是保持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)是堅持執(zhí)政為民。作為一個先進(jìn)的政黨，必需跟上時代的步伐，把握科技發(fā)展的方向，推動黨的現(xiàn)代化建設(shè)?；谝陨险J(rèn)識，我們建立了薊縣教育黨建網(wǎng)站，網(wǎng)站通過設(shè)置“先進(jìn)性教育”、“黨員制度”、“黨員風(fēng)采”、“黨建信息”、“民主論壇”、“文明之窗”、“干部隊伍建設(shè)”、“教師隊伍建設(shè)”和“廉政建設(shè)”等欄目和板塊，做到了“個人觀點論壇發(fā)帖、熱點問題及時交流、時政新聞日日更新”，把黨史知識、時政新聞、圖片資料等內(nèi)容，方便快捷地提供給青年學(xué)生上網(wǎng)瀏覽學(xué)習(xí)，及時向基層學(xué)校傳遞黨建信息，宣傳黨的路線、方針、政策，為黨建工作現(xiàn)代化創(chuàng)造了條件。

在教育實踐中我們深刻體會到，社會生活對青年學(xué)生的成長影響很大，曾經(jīng)有人用“5+2=0”來形容5天的在校教育被2天的社會不良影響抵消。同樣我們看到，社會中有許多有益的教育資源。我們必須主動出擊，搶占陣地，建立校外教育機(jī)構(gòu)，整合社會教育力量，開發(fā)利用社會教育資源，讓學(xué)生在社會生活中有自己的陣地，有適合學(xué)生活動，使學(xué)生從社會生活中吸到知識，得到鍛煉。我縣盤山烈士陵園等愛國主義教育基地，是寶貴的教育資源。我們充分利用這一教育資源優(yōu)勢，經(jīng)常組織青年學(xué)生到盤山烈士陵園開展謁陵掃墓、成人儀式、革命傳統(tǒng)教育等活動，激發(fā)青年學(xué)生不忘過去、珍惜現(xiàn)在、立志報國的高尚情感。

（三）充實四項內(nèi)容：即愛國主義、社會主義、集體主義，基礎(chǔ)道德與行為規(guī)范養(yǎng)成教育，社會實踐活動與勞動教育，心理健康教育

我們堅持把弘揚(yáng)主旋律，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育作為黨建工作的一項基本任務(wù)，擺在的突出位置。要著重采取以下措施：

一是抓事實，即利用建國以來特別是改革開放20年來，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展成就進(jìn)行現(xiàn)實生動的愛黨、愛社會主義思想教育。二是抓契機(jī)，即利用重要法定節(jié)日、紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等紀(jì)念活動進(jìn)行教育。三是開展“六個一百”活動，即引導(dǎo)學(xué)生讀百本優(yōu)秀書籍、看百部優(yōu)秀影片、唱百首優(yōu)秀歌曲、知百位愛國名人、記百條愛國格言、背百篇愛國詩詞，使學(xué)生從中受到潛移默化的熏陶和教育。每學(xué)年至少要舉行一次歌詠比賽或文娛會演，舉行一次讀書演講、故事會或征文比賽，舉行一次愛國主義詩詞朗誦會。

在開展愛國主義教育同時，我們積極推進(jìn)鄧小平理論、“三個代表”重要思想“三進(jìn)”（進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦）工作，加強(qiáng)辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，進(jìn)行以集體主義為核心的價值觀教育，進(jìn)行崇尚科學(xué)、反對迷信的教育，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和人生觀。

基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)工程，必須堅持不懈地抓實抓好。我們認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于中小學(xué)生日常行為規(guī)范若干具體要求》，著重從生活自理、家務(wù)勞動、生活儉樸、吃苦磨煉和孝敬父母等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起，常抓不懈，務(wù)求實效。堅持把養(yǎng)成教育貫穿于學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、游玩、待人接物等各個方面：貫穿于進(jìn)校、離校、集會等校園活動中，貫穿于起床、用餐、就寢等家庭活動中，貫穿于行路、購物、游覽等社會活動中，以體現(xiàn)思想教育工作“近一點、實一點、細(xì)一點”的原則，使教育工作從大處著眼，小處著手，“看得見、摸得著”。我們以每年三月學(xué)雷鋒、學(xué)英模為契機(jī)，堅持開展“講文明、樹新風(fēng)”系列活動，做到抓三月、促常年，變被動文明為主動文明，增強(qiáng)學(xué)生的社會公德意識、樂于助人的品質(zhì)和文明禮貌修養(yǎng)。

在抓好養(yǎng)成教育的同時，我們還認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育為社會主義事業(yè)服務(wù)，教育與社會實踐相結(jié)合的方針，花大力氣組織好社會實踐活動。通過社會實踐活動有利于拓寬視野，了解國情，豐富知識，增長才干，是全面實施素質(zhì)教育的重要方面。我們開展的社會實踐活動包括社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)、軍事訓(xùn)練、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學(xué)等多種內(nèi)容。通過社會實踐活動達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，服務(wù)社會的公民意識和優(yōu)良道德品質(zhì)；接近工農(nóng)，聯(lián)系群眾的觀點；積極主動、獨立自主的參與意識；適應(yīng)社會、主動學(xué)習(xí)的精神；分析問題，解決問題的能力。各學(xué)校都精心組織，學(xué)生要人人參與，形式要多種多樣，內(nèi)容廣泛，富有教育意義。

心理健康教育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，是素質(zhì)教育的重要組成部分。幾年來，各學(xué)校心理健康教育工作健康有序地開展。我們認(rèn)識到，學(xué)生表現(xiàn)不良，不單是思想問題、品質(zhì)問題，許多時候可能是心理障礙問題。我們要求每位教師都要學(xué)會運(yùn)用心理健康知識為學(xué)生排除心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。我們根據(jù)學(xué)生不同年齡，學(xué)段特點分層次進(jìn)行教育，以增強(qiáng)學(xué)校教育工作的針對性和實效性。這樣通過對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)道德與行為規(guī)范養(yǎng)成教育，社會實踐活動與勞動教育和心理健康教育，使青年學(xué)生身心逐漸成熟，從而促進(jìn)愛國主義、社會主義、集體主義教育的近一步開展，并取得實實在在的效果。

幾年來，在中學(xué)生中進(jìn)行黨的基本知識教育，我們做了一些膚淺的探索。歸納、總結(jié)科學(xué)經(jīng)驗的方法，研究、制定行之有效的方案和措施，創(chuàng)造性的開展學(xué)生黨建工作，并在反復(fù)調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上，及時總結(jié)和推廣在中學(xué)生中進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)的經(jīng)驗，是學(xué)校黨建工作的重要內(nèi)容。中學(xué)階段是青年世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期。從中學(xué)起，加強(qiáng)對青少年共產(chǎn)主義理想信念的培養(yǎng)教育，造就一批跨世紀(jì)的建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)接班人，是學(xué)校黨建工作主要任務(wù)，我們必須下大力氣抓緊抓好。