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一、健全專業(yè)設(shè)置與調(diào)控機制。

要圍繞五大產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，科學(xué)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，增強專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整適應(yīng)度，提升職業(yè)院校服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的能力。支持特色、優(yōu)勢專業(yè)發(fā)展，壓縮落后、過剩專業(yè)，形成面向市場、優(yōu)勝劣汰的專業(yè)設(shè)置調(diào)整機制。

二、構(gòu)建校企深度融合的辦學(xué)機制。

政府強力主導(dǎo)，行業(yè)組織積極參與，促進職業(yè)院校與本地企業(yè)的深度融合。推進校企合作、集團化辦學(xué)、訂單式培養(yǎng)培訓(xùn)。鼓勵企業(yè)參與課程方案、教學(xué)標準的制定，創(chuàng)造條件安排企業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校任兼職教師，學(xué)校專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實踐。建立企業(yè)負責人與職業(yè)院校負責人定期聯(lián)誼制度。市、縣區(qū)政府設(shè)立企業(yè)職業(yè)教育發(fā)展基金。允許校企合作定向培訓(xùn)費用從企業(yè)職工培訓(xùn)經(jīng)費中列支。對不按規(guī)定提取教育培訓(xùn)經(jīng)費的企業(yè)，由市、縣區(qū)依法收取企業(yè)應(yīng)當承擔的職業(yè)教育經(jīng)費，統(tǒng)籌用于職業(yè)教育。

三、重視發(fā)展校辦企業(yè)。

落實規(guī)定的稅收優(yōu)惠政策。鼓勵中職學(xué)校開展校企合作、引企入校，舉辦校辦企業(yè)。凡是能夠創(chuàng)辦企業(yè)的專業(yè)，都要舉辦校辦企業(yè)。為學(xué)生提供生產(chǎn)性實習實訓(xùn)場所，提升學(xué)校自我發(fā)展能力。

四、支持社會力量興辦職業(yè)教育。

支持各類辦學(xué)主體通過獨資、合資、合作等多種形式舉辦職業(yè)教育，健全政府補貼、購買服務(wù)、基金獎勵、捐資激勵等制度，社會力量舉辦的職業(yè)院校依法享受與公辦職業(yè)院校同等的教育、財稅、土地、金融等政策。探索發(fā)展股份制、混合所有制職業(yè)院校，允許以資本、知識、技術(shù)、管理等要素投資職業(yè)教育并享有相應(yīng)權(quán)益。完善財政貼息貸款等政策，健全民辦院校融資機制。完善民辦職業(yè)教育收費管理制度，擴大民辦學(xué)校收費自主權(quán)，收費標準由學(xué)校自行確定，并向社會公示，形成由市場決定的價格形成機制。市、縣區(qū)政府設(shè)立財政專項資金用于支持民辦學(xué)校發(fā)展。

五、大力發(fā)展社區(qū)教育，實現(xiàn)職業(yè)教育城鄉(xiāng)全覆蓋。

社區(qū)教育是職業(yè)教育的重要組成部分，要充分發(fā)揮各類職業(yè)院校的主體作用，構(gòu)建城鄉(xiāng)社區(qū)教育體系。依托市直職業(yè)院校設(shè)立社區(qū)大學(xué)，依托縣區(qū)職業(yè)中專設(shè)立社區(qū)教育學(xué)院，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心學(xué)校（或文化大院、人口學(xué)校、黨校等教育培訓(xùn)資源）設(shè)立社區(qū)教育中心，并明確專門人員負責社區(qū)教育工作，健全市、縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。積極開展多種形式的職業(yè)培訓(xùn)，對有就業(yè)創(chuàng)業(yè)愿望和能力的全體城鄉(xiāng)勞動者開展就業(yè)技能培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。要按照標準，配備必要的教育教學(xué)設(shè)施。采取財政補助、委托辦理服務(wù)事項的單位劃轉(zhuǎn)、從社區(qū)經(jīng)濟收入中安排等多渠道籌集社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)和運轉(zhuǎn)資金。要積極創(chuàng)建國家級農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣、省級規(guī)范化和示范性社區(qū)學(xué)院和社區(qū)教育中心。

六、推進職業(yè)院校精細化管理，提升辦學(xué)質(zhì)量效益。

落實省職業(yè)院校基本規(guī)范，深化質(zhì)量管理效益年活動，推動職業(yè)院校以規(guī)范化為基本要求，以精細化、科學(xué)化為工作目標，依法治教、依法治校，更新管理理念、完善制度標準、創(chuàng)新運行機制、改進方法手段，全面提升在招生、學(xué)籍、課程、教學(xué)、教師、質(zhì)量等方面的管理水平，建立規(guī)范辦學(xué)行為長效工作機制。教育行政部門可制定計劃，組織公辦教師到民辦學(xué)校支教，支教人員工資福利由財政負擔。嚴格民辦學(xué)校審核審批和年度檢查，督促民辦學(xué)校按照法律法規(guī)和章程辦學(xué)，規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為，促進民辦學(xué)校良性發(fā)展。建立職業(yè)院校退出機制，對不合格學(xué)校予以黃牌警示，整改后仍達不到標準的院校按規(guī)定程序退出辦學(xué)。