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學(xué)校教育管理范文精選

前言:在撰寫學(xué)校教育管理的過程中,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)秀作品,小編整理了5篇優(yōu)秀范文,希望能夠?yàn)槟膶懽魈峁﹨⒖己徒梃b。

學(xué)校教育管理

學(xué)校教育管理報(bào)告

一、經(jīng)驗(yàn)與做法

(一)、認(rèn)識(shí),,制定方案,責(zé)任到人

1.成立學(xué)校教育管理年工作

2.分工,責(zé)任到人

對(duì)照區(qū)教育管理年工作方案,情況,制定出教育管理年工作方案,其主要工作內(nèi)容共“四個(gè)規(guī)范”“十七個(gè)”,并將工作到人,各負(fù)其責(zé)。

3.宣傳,認(rèn)識(shí),規(guī)范

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創(chuàng)新教育下學(xué)校教育管理探究

摘要:學(xué)校教育管理工作對(duì)學(xué)生教育教學(xué)有著指導(dǎo)作用??茖W(xué)合理的教育管理能夠提高小學(xué)教學(xué)工作水平。文章對(duì)學(xué)校教育管理問題與對(duì)策展開探討。

關(guān)鍵詞:創(chuàng)新教育;教育理念;學(xué)校教育;教育管理

隨著教育體制改革的不斷深入,新的教育理念逐漸被廣大教育工作者普遍接受與認(rèn)同,很多教師都在反思自己的教育教學(xué)行為,不斷改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,努力探索一種全新的教育教學(xué)模式,旨在推進(jìn)素質(zhì)教育的貫徹實(shí)施,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、現(xiàn)階段小學(xué)教學(xué)管理環(huán)節(jié)的主要問題

第一,教學(xué)管理人員的綜合素質(zhì)亟待提升。學(xué)校教學(xué)管理人員在實(shí)踐工作中表現(xiàn)出諸多不足,具體表現(xiàn)在德育修養(yǎng)不足、專業(yè)能力欠缺、耐心度不足、缺乏寬容與愛等。第二,教學(xué)管理措施不當(dāng)。教學(xué)管理人員在實(shí)踐教學(xué)過程中采用了不科學(xué)的教學(xué)手段,導(dǎo)致教學(xué)管理效率急劇下降。第三,師生關(guān)系不和諧。小學(xué)階段的學(xué)生認(rèn)知力有待提升、心智依舊不夠健全,因此在情感表達(dá)以及語(yǔ)言表達(dá)的過程中,缺乏一定的邏輯性,這將阻礙師生關(guān)系的構(gòu)筑,也大大增加了師生溝通的障礙,與現(xiàn)階段所施行的新課程標(biāo)準(zhǔn)相背離。

二、創(chuàng)新教育理念下的學(xué)校教育管理策略

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私立高等學(xué)校教育管理規(guī)定

第一章總則

第一條為開發(fā)社會(huì)教育資源,引導(dǎo)私立高等學(xué)校健康發(fā)展,根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)教育法》和《廣東省高等教育管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定,結(jié)合本省實(shí)際,制定本辦法。

第二條本辦法所稱私立高等學(xué)校,是指私營(yíng)企業(yè)、民間組織和個(gè)人出資或自籌經(jīng)費(fèi),依法成立的具有頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷證書和法人資格的普通高等學(xué)校和成人高等學(xué)校。

第三條私立高等學(xué)校是高等教育的組成部分,是政府辦學(xué)的補(bǔ)充。私立高等學(xué)校應(yīng)遵循國(guó)家教育方針,保證教育質(zhì)量,為社會(huì)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的高級(jí)專門人才,促進(jìn)受教育者身心健康發(fā)展。

私立高等學(xué)校不得以營(yíng)利作為辦學(xué)宗旨。

第四條各級(jí)人民政府對(duì)私立高等學(xué)校應(yīng)采取積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、加強(qiáng)管理的方針,維護(hù)其合法權(quán)益。

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教育局發(fā)展學(xué)校教育管理總結(jié)

今年是“十五”計(jì)劃實(shí)施的最后一年。一年來(lái),*各項(xiàng)工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞年初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo),以經(jīng)營(yíng)的理念,產(chǎn)業(yè)化發(fā)展思路,以加快布局調(diào)整、優(yōu)化資源配置為抓手,進(jìn)一步加大投入力度,以創(chuàng)新的理念,加快推進(jìn)我市社會(huì)事業(yè)適度超前發(fā)展,為爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)兩百?gòu)?qiáng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

今年的*工作主要呈現(xiàn)五大特點(diǎn):一是基礎(chǔ)得到夯實(shí),資源總量不斷擴(kuò)大。通過認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)規(guī)劃,使社會(huì)事業(yè)的規(guī)模總量有了較大幅度的提升,與全省發(fā)達(dá)縣市區(qū)的差距逐步縮小。文化方面,每萬(wàn)人口擁有公共圖書館、文化館面積和公共圖書館藏書增長(zhǎng)*%;教育方面,小學(xué)、初中、高中的生均校舍面積分別比去年同比增長(zhǎng)*%、*%、*%;衛(wèi)生方面,千人醫(yī)生數(shù)、千人醫(yī)院床位數(shù)與去年同比增長(zhǎng)*%、*%;體育方面,每萬(wàn)人擁有體育場(chǎng)地占地面積提高*%,體育人口增長(zhǎng)*%;廣電方面,電視人口綜合覆蓋率達(dá)97.6%;檔案方面,館藏檔案與去年同期相比增長(zhǎng)*%,殘疾方面,殘疾人向外推薦就業(yè)人數(shù)達(dá)更多經(jīng)典盡在個(gè)。二是服務(wù)體系不斷完善,服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。主要是建立和完善八大體系;一是完善基礎(chǔ)教育體系;二是構(gòu)建了貧困家庭學(xué)生就學(xué)保障機(jī)制;三是建立中小學(xué)校園及青少年安全保障體系;四是啟動(dòng)公共衛(wèi)生體系建設(shè);五是探索建立農(nóng)民健康保障體系;六是構(gòu)建健康繁榮的文化市場(chǎng)服務(wù)體系;七是完善城鄉(xiāng)體育健身服務(wù)體系;八是構(gòu)建現(xiàn)代廣播電視傳媒服務(wù)體系。三是建設(shè)了一批重大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目,提升了優(yōu)質(zhì)資源比例。我市中學(xué)遷建項(xiàng)目基本完工,廣電中心動(dòng)工建設(shè);貝林醫(yī)院開業(yè);傳染病房主體工程基本完工;有線數(shù)字電視開通,教育“四項(xiàng)”工程扎實(shí)推進(jìn),大劇院的設(shè)計(jì)方案基本完成等等;四是改革不斷推進(jìn),機(jī)制不斷創(chuàng)新。堅(jiān)持以經(jīng)營(yíng)的理念,加快推進(jìn)社會(huì)事業(yè)各項(xiàng)改革,在保持總量的基礎(chǔ)上,在增量實(shí)行放開搞活的原則,大力推進(jìn)社會(huì)事業(yè)改革,取得了明顯成效。貝林醫(yī)院成功招商辦醫(yī)、桃源路口醫(yī)院正式掛牌等等;五是塑造了特色,增強(qiáng)了活力。教育方面:主要是爭(zhēng)取省教育強(qiáng)市。文化方面,主要是以開展蜜蜂文化節(jié)等大型的節(jié)會(huì)活動(dòng)推進(jìn)文化融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展;體育方面,主要承辦了*市第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型的比賽活動(dòng)為載體,加快推進(jìn)群體工作的開展;衛(wèi)生方面主要是做好副傷寒的防治、血防工作以及合作醫(yī)療等工作。殘疾主要是引進(jìn)了康復(fù)醫(yī)院。

2009年,*認(rèn)真實(shí)施市委、市政府確定的各項(xiàng)重點(diǎn)工作,總體完成情況良好:

教育方面:積極爭(zhēng)創(chuàng)教育強(qiáng)市。投入近3000萬(wàn)元用于改造鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校校舍改造、教育裝備,以及加強(qiáng)校園綠化、凈化、美化和文化建設(shè),做大、做強(qiáng)、做精農(nóng)村學(xué)校,完成校舍改造7700平方米,新建校舍32000平方米,在建校舍16800平方米。新增教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)5個(gè),賀村和須江鎮(zhèn)成校被確認(rèn)為首批省級(jí)中小企業(yè)職工培訓(xùn)示范基地。二是積極實(shí)施“四項(xiàng)”工程。到9月底止,共投入資金500多萬(wàn)元,23個(gè)建筑面積為1.03萬(wàn)平方米的食宿修理改造項(xiàng)目已全部完成,另有23個(gè)建筑面積為3.01萬(wàn)平方米新建項(xiàng)目已動(dòng)工建設(shè)。為8360名家庭貧困學(xué)生減免費(fèi)用162萬(wàn)多元,為6100多名學(xué)生每周免費(fèi)“愛心營(yíng)養(yǎng)餐”,開展師德培訓(xùn),培訓(xùn)教師7000多人次。三是加快事業(yè)建設(shè)步伐。江中新校區(qū)二期工程建設(shè)基本完工,并成功承辦了*市第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。另外,完成了雙溪口鄉(xiāng)、賀村鎮(zhèn)、新塘邊鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓建設(shè),開始動(dòng)工建設(shè)中山路小學(xué)新校區(qū)。四是加大布局調(diào)整力度。全市共撤并小學(xué)24所,撤并初中5所,減少普通高中1所。另外,還新創(chuàng)辦了1所民辦小學(xué)(我市文溪外國(guó)語(yǔ)小學(xué)),從今年秋季入學(xué),我市六中已停止招生,我市中學(xué)和濱江中學(xué)擴(kuò)招4個(gè)班級(jí),高中段學(xué)校正逐步向城區(qū)集聚。農(nóng)村學(xué)校重點(diǎn)啟動(dòng)了峽口片區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整,跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)辦的新峽口初中已開始建設(shè),并撤并了大巒口和保安鄉(xiāng)兩所初中。五是大力開展城鄉(xiāng)教育幫扶。組織骨干教師巡回教學(xué)、巡回師德講演和送教下鄉(xiāng)活動(dòng)等活動(dòng),努力縮小城鄉(xiāng)教育差距,提高農(nóng)村學(xué)校師資水平和教育質(zhì)量。

文化方面:一是做好文化課題調(diào)研,編制文化發(fā)展規(guī)劃。召開我市歷史文化研討會(huì),擬定了10個(gè)與古道文化相關(guān)的調(diào)研課題,做好古道歷史遺跡的普查和保護(hù)工作,做好相關(guān)資料的搜集和整理工作,與福建浦城交流申遺工作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)資料整合,為申遺工作營(yíng)造成了良好的工作氛圍。積極做好《文化融入我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃》的編制工作,挖掘、梳理、整合我市歷史文化資源,塑造我市文化特色,打造我市文化品牌。二是抓好項(xiàng)目建設(shè)?;就瓿纱髣≡旱姆桨冈O(shè)計(jì)工作;完成市博物館技術(shù)防范工程的設(shè)計(jì)和安裝并試運(yùn)行,啟動(dòng)壇石、風(fēng)林、須江等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的省東海明珠工程、*金走廊工程和特色文化村建設(shè)。三是做好文物保護(hù)工作。三卿口碗廠、峽口大公殿、茅坂蘭塢祠堂、大陳汪氏祠堂被公布為省級(jí)文物保護(hù)單位,三卿口碗廠積極向國(guó)家文物局申報(bào)國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位。對(duì)清湖鎮(zhèn)古街區(qū)進(jìn)行調(diào)查和資料整理,制訂保護(hù)方案,向省文物局申報(bào)省級(jí)歷史文化保護(hù)區(qū)。完成黃衢南高速公路我市段沿線的文保點(diǎn)調(diào)查和勘察工作。對(duì)廿八都文昌宮維修工程進(jìn)行檢查驗(yàn)收。指導(dǎo)督促上余大夫第、禮賢城隍廟等文物維修工程。四是舉辦和承辦下列重大文化活動(dòng)。成功承辦了五彩我市·2009元宵大型巡游活動(dòng),開展《我市本色》公演活動(dòng),參加*建市20周年文藝晚會(huì)演出,做好中國(guó)(我市)蜜蜂文化節(jié)暨“興工強(qiáng)市”廣場(chǎng)文化活動(dòng)周,積極籌備參加第20屆三山藝術(shù)節(jié)等文化活動(dòng)。五是加強(qiáng)文化市場(chǎng)管理。進(jìn)一步完善文化市場(chǎng)行業(yè)自律和行業(yè)管理,成立文化經(jīng)營(yíng)行業(yè)協(xié)會(huì)印刷行業(yè)、音像制品、歌舞娛樂分會(huì)。制訂并實(shí)施文化市場(chǎng)星級(jí)管理制度。同時(shí)加大節(jié)日期間文化市場(chǎng)稽查力度,共查處了8家網(wǎng)吧的違規(guī)行為。

衛(wèi)生方面:一是甲型副傷寒疫情得到有效控制。全市共投入專項(xiàng)防控經(jīng)費(fèi)達(dá)41萬(wàn)元,防止病源向外擴(kuò)散,有效控制了副傷寒疫情的暴發(fā);二是血防工作落實(shí)到位。投資200多萬(wàn)元,開展碗窯鄉(xiāng)筑壩滅螺工作,目前三條壩已完工,另外兩條壩正在建設(shè)當(dāng)中,從根本上達(dá)到控制釘螺的目標(biāo)。三是集中開展麻疹無(wú)償強(qiáng)化免疫接種。全市共投入30萬(wàn)元,集中開展對(duì)全市6萬(wàn)名適齡兒童的麻疹疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng),接種率達(dá)到99.5%,有效遏制我市麻疹流行態(tài)勢(shì)。同時(shí),認(rèn)真落實(shí)兒童計(jì)劃免疫疫苗免費(fèi)接種工作,受到了群眾的廣泛歡迎。四是扎實(shí)推進(jìn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作,到目前止,全市參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的參保人員達(dá)40.63萬(wàn)人,占全市農(nóng)業(yè)總?cè)丝诘?3.3%,共籌集資金2201.7萬(wàn)元。全市共有7203人次參保農(nóng)民報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi)用,發(fā)票金額3388萬(wàn)元,可報(bào)發(fā)票金額2967萬(wàn)元,實(shí)際報(bào)銷金額達(dá)885萬(wàn)元,平均每筆1188元,達(dá)到萬(wàn)元以上的110人,達(dá)到2萬(wàn)元封頂?shù)挠?7人,大病住院實(shí)際補(bǔ)償率為25.26%。在今年的籌資工作中,全市共有422545人參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療,參保家庭129795戶,籌資總額12620767元,參保率達(dá)90.76%。

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學(xué)校教育管理制度改革的調(diào)研報(bào)告

黨的十七大報(bào)告要求,在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。教育部門肩負(fù)著國(guó)家培養(yǎng)人才的重要職能,而高職教育作為教育的重要組成部分,必須深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì),增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性,充分發(fā)揮高職教育的作用,構(gòu)建和諧的用工關(guān)系作出積極貢獻(xiàn)。

一、高職教育的現(xiàn)狀和原因剖析

當(dāng)前,學(xué)校面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、競(jìng)爭(zhēng)和壓力。大學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,猶如逆水行舟,不進(jìn)則退,發(fā)展慢了就意味著退步。客觀分析形勢(shì),一方面,我們要充分肯定過去取得的輝煌成績(jī)和進(jìn)步,統(tǒng)一思想,鼓舞士氣,堅(jiān)定信心;另一方面,我們清醒地認(rèn)識(shí)到,學(xué)校的改革、發(fā)展以及管理工作與黨和人民的要求、與還存在一定的差距,要總結(jié)教訓(xùn),冷靜思考。高水平大學(xué)的建設(shè),不只是在量上的增長(zhǎng)和規(guī)模上的擴(kuò)張,不只是意味著要繼續(xù)改善辦學(xué)的物質(zhì)條件,更主要地意味著大學(xué)理念、大學(xué)制度和大學(xué)管理模式的深刻變革,意味著科學(xué)、民主、創(chuàng)新、進(jìn)步的一流軟環(huán)境的培育和養(yǎng)成。我校最大的問題還是發(fā)展不夠的問題,主要矛盾應(yīng)該是廣大教職工希望全面發(fā)展和進(jìn)步與學(xué)校發(fā)展不夠的矛盾、廣大學(xué)生希望享受優(yōu)質(zhì)高等教育與學(xué)校教育資源不優(yōu)的矛盾。還存在一些不和諧因素。比如:一些干部長(zhǎng)期在同一個(gè)部門同一個(gè)崗位上工作,思維容易形成定式,少數(shù)同志滿足于成績(jī),安于現(xiàn)狀,缺乏開拓創(chuàng)新動(dòng)力;評(píng)價(jià)學(xué)校各部門、各環(huán)節(jié)及全體教職員工推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的成效機(jī)制還并不健全,需要進(jìn)一步完備并增強(qiáng)針對(duì)性和操作性等。因此,需要我們著眼于單位各項(xiàng)人事、工資、獎(jiǎng)勵(lì)等管理制度的改革,以科學(xué)化、民主化和制度化為目標(biāo),從制度上保證那些忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)、具有較高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的優(yōu)秀人才和優(yōu)秀干部能夠勞的所得有利于發(fā)揮干部的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,不僅有利于學(xué)校管理,也有利于個(gè)人鍛煉和成長(zhǎng)。

二、深化分配制度改革,建立靈活多樣的激勵(lì)機(jī)制

為正確處理行政管理、教師、工勤人員三者分配關(guān)系,我們對(duì)全校教職工的分配制度進(jìn)行了大膽試水,按照以按勞分配為主體、多種分配方式并存的要求,實(shí)行一流人才、一流業(yè)績(jī)、一流報(bào)酬,并建立和完善了形式多樣、自主靈活的分配激勵(lì)機(jī)制,切實(shí)做到了重實(shí)績(jī)重貢獻(xiàn)、向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜。打破了之前職工津貼一直沿用以前“大鍋飯”政策,徹底改變了以前做多做少,做好做壞一個(gè)樣的現(xiàn)象,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性,促進(jìn)學(xué)院健康,穩(wěn)定發(fā)展。

(一)教職工收入的主要構(gòu)成:

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