摘要：網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)職專生的心理影響是一把雙刃劍。本文分析了網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)職專生心理發(fā)展的積極影響和消極影響，并論述了如何指導(dǎo)職專生正確地對(duì)待和利用網(wǎng)絡(luò)文化。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文化職專生心理影響消極影響積極影響指導(dǎo)計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展使網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了千家萬戶，互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展使得人類社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代——信息化社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)以其亦真亦幻的虛擬現(xiàn)實(shí)，信息資源的快速共享，引人入勝的互動(dòng)情境，展示了美好的數(shù)字化樂園，極大地滿足了職專生的學(xué)習(xí)、娛樂需要和社會(huì)化的需求。網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)于喜歡追星捧月、個(gè)性張揚(yáng)的職專生而言，更是具有諸多“擋不住的誘惑”。然而，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)職專生的影響既有積極的一面，也有消極的一面，它是一把雙刃劍。職專生在充分享受網(wǎng)絡(luò)給他們帶來的方便、快捷、樂趣的同時(shí)，其身心健康也受到許多負(fù)面影響，這就需要教師提供足夠的指導(dǎo)和幫助。一、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)職專生心理發(fā)展的積極影響第一，網(wǎng)絡(luò)開闊了職專生的眼界。網(wǎng)絡(luò)給職專生打開了一扇通往知識(shí)王國(guó)的自由之窗。在網(wǎng)上，職專生可以輕而易舉地瀏覽世界各地發(fā)生的重大新聞，更快捷地獲取相關(guān)信息的詳細(xì)內(nèi)容，而不再僅僅依靠教師把“咀嚼”后的舊聞告訴他們。一些學(xué)生甚至能在主題班會(huì)上，發(fā)表最新的時(shí)事見解，介紹最新的科技進(jìn)展。可見，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)給全球知識(shí)結(jié)構(gòu)的一體化和知識(shí)的快速傳播帶來了極大便利。同時(shí)，由于互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及，許多學(xué)校都開通了校園網(wǎng)，并與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)連接，從而在很大程度上使學(xué)生的課外網(wǎng)上學(xué)習(xí)變?yōu)楦挥袀€(gè)性化的學(xué)習(xí)，這對(duì)于充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性具有重要作用。第二，網(wǎng)絡(luò)為職專生提供了新的人際交流方式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有的網(wǎng)民已超過1.2億人，其中青少年網(wǎng)民在一半以上。在回答上網(wǎng)做什么時(shí)，有30%的人選擇網(wǎng)上聊天。由于網(wǎng)上聊天可以不考慮對(duì)方的年齡、性別、種族身份等在現(xiàn)實(shí)生活中需要考慮的因素，在網(wǎng)上可以平等地?zé)o拘無束地互通信息，交流思想，表達(dá)情感，所以深受職專生的歡迎。我曾調(diào)查過喜歡上網(wǎng)聊天的50名職專生，他們大多表示上網(wǎng)聊天可以毫無保留地將自己的苦惱、愉快一股腦釋放出來，因此上網(wǎng)聊天是自己喜歡的人際交流方式。即使是一些性格內(nèi)向的學(xué)生，也可以在網(wǎng)上聊天室傾訴自己的煩惱、困惑或愿望，或者得到網(wǎng)友的理解、支持和安慰，這樣便可以在相當(dāng)程度上使其緊張壓抑的心理得到解脫，從而有助于保持心理的平衡與健康。第三，網(wǎng)絡(luò)向職專生展示了新的生活?yuàn)蕵房臻g。職專生特有的追求新奇，敢于冒險(xiǎn)的心理，使得他們勇于向一切未知和新異的領(lǐng)域挑戰(zhàn)。為了排解自己的焦躁感、孤獨(dú)感，展示自身追奇獵奇的性格，不少職專生把網(wǎng)絡(luò)娛樂方式作為自己課外生活的新寵。雖然屬于職專生個(gè)人的時(shí)間很少，但網(wǎng)上的音樂廳、影視作品點(diǎn)播臺(tái)、旅游網(wǎng)站、3D游戲庫(kù)，無一不是他們忙里偷閑的理想去處。他們擺脫了千人一面的教育模式，獨(dú)自傾聽美妙的音樂，盡情欣賞中外影視中的名片大作和世界各地的奇觀異景，隨意操作令人心跳的網(wǎng)上游戲，這些都使得職專生的審美情趣和審美水平有所提高，從而有助于他們心理結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和個(gè)性品質(zhì)的完善。二、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)職專生心理發(fā)展的消極影響第一，很多職專生上網(wǎng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。截止到2006年6月30日，我國(guó)兩億中小學(xué)生中，學(xué)生網(wǎng)民已達(dá)3000萬人。青少年學(xué)生上網(wǎng)的主要需求是游戲娛樂，占了上網(wǎng)總需求的35.8%，游戲娛樂已成為青少年學(xué)生上網(wǎng)的第一需求。部分缺乏自制力的青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、不能自拔，荒廢學(xué)業(yè)，影響其身心健康并誘發(fā)了一系列社會(huì)問題等等。有些職專生白天在課堂上睡覺，晚上在網(wǎng)吧通宵練級(jí)，連吃飯都直接叫外賣。近幾年因癡迷網(wǎng)游而發(fā)生的觸目驚心的傷亡事件屢見不鮮，給自己、學(xué)校，特別是家庭造成了不可挽回的損失。

第二，網(wǎng)絡(luò)中的不良信息容易使學(xué)生受到傷害。隨著多媒體和通訊技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為各種信息的集散地。在網(wǎng)上，既有代表社會(huì)發(fā)展主流趨向的有益信息，也有反映暴力、色情和種種低級(jí)趣味的不良信息；網(wǎng)上傳播的思想觀念，有許多是與學(xué)校教育所倡導(dǎo)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀不相容的，甚至是公開對(duì)抗的。職專生的辨證思維能力還很不成熟，他們過濾信息、選擇信息的本領(lǐng)較差，且在人生信仰、道德信念、意志品質(zhì)等方面存在許多弱點(diǎn)，在這種情況下，不良信息的擴(kuò)散極易造成職專生的思想混亂，加劇他們的內(nèi)在心理沖突，甚至?xí)蟠笙魅跛麄儗?duì)是非的辨別能力和道德的自我約束能力。網(wǎng)絡(luò)的超國(guó)度或全球化特點(diǎn)也容易強(qiáng)化職專生的反傳統(tǒng)心態(tài)，助長(zhǎng)他們的盲目崇外心理，從而給學(xué)校中推進(jìn)的愛國(guó)主義教育、傳統(tǒng)美德教育帶來不利影響。第三，網(wǎng)絡(luò)在一定程度上弱化了學(xué)生的現(xiàn)實(shí)交際能力。職專生的社會(huì)化是在與周圍環(huán)境相互作用的過程中展開的。只有在與家長(zhǎng)、教師、同學(xué)及其他社會(huì)成員的不斷互動(dòng)中，職專生的心理活動(dòng)才能臻于成熟，社會(huì)性品質(zhì)才能逐漸完善。然而過多的網(wǎng)上交流大大減少了學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中直接進(jìn)行人際交往的機(jī)會(huì)，這就使得他們的現(xiàn)實(shí)交際能力有所弱化，甚至導(dǎo)致交往障礙的增加。在虛擬的網(wǎng)上互動(dòng)中，學(xué)生無法得知對(duì)方的真實(shí)情況，這也容易使涉世不深的職專生落入網(wǎng)上欺騙的陷阱，在情感上受到嚴(yán)重傷害，甚至付出經(jīng)濟(jì)上的代價(jià)。虛擬的人際互動(dòng)的增多，還會(huì)使職專生對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境和公眾利益等基本的社會(huì)觀念趨于冷漠，造成人的心理的“社會(huì)性分離”。正如《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》一書中所指出的，接觸這種虛擬世界可能導(dǎo)致失去現(xiàn)實(shí)感，給青少年融入社會(huì)生活的過程帶來嚴(yán)重影響。第四，過度迷戀網(wǎng)絡(luò)可能導(dǎo)致“互聯(lián)網(wǎng)綜合癥”。研究表明，互聯(lián)網(wǎng)的某些特點(diǎn)易導(dǎo)致人們行業(yè)方式的變化，這些變化與“病態(tài)賭博”有很多相似之處，人們將其稱為“互聯(lián)網(wǎng)綜合癥”。職專生一旦沉迷于上網(wǎng)，就會(huì)出現(xiàn)越來越強(qiáng)烈的網(wǎng)絡(luò)依賴傾向，一旦不能上網(wǎng)，便會(huì)出現(xiàn)生理與心理上的病態(tài)反應(yīng)。美國(guó)的研究人員經(jīng)過大量的調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，對(duì)青少年最具誘惑力的是網(wǎng)上聊天室。他們把青少年上網(wǎng)成癮的表現(xiàn)列舉為：上網(wǎng)后精神極度亢奮并樂此不疲；長(zhǎng)時(shí)間使用網(wǎng)絡(luò)以獲得心理上的滿足；上網(wǎng)后行為不能自制；通過上網(wǎng)逃避現(xiàn)實(shí)，并時(shí)常表現(xiàn)出焦慮、憂郁等現(xiàn)象；對(duì)家人和朋友隱瞞自己是網(wǎng)蟲；上網(wǎng)時(shí)間每次都超過原定計(jì)劃。上述表現(xiàn)說明，過度迷戀因特網(wǎng)的職專生會(huì)損害自己的身心健康，對(duì)人格的發(fā)展也極為不利。三、如何指導(dǎo)職專生正確地對(duì)待和利用網(wǎng)絡(luò)文化第一，我們要從多個(gè)角度去認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，分析網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)辨別互聯(lián)網(wǎng)上的不良信息。面對(duì)魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)世界，社會(huì)各界對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)問題給予了極大的關(guān)注。有關(guān)部門正在加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上信息的動(dòng)態(tài)管理，通過相關(guān)軟件產(chǎn)品的研制控制了一些垃圾網(wǎng)站及不良信息。但這并不是解決問題的根本之策。更為重要的是如何教育青少年學(xué)生，提高他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。對(duì)于經(jīng)常使用互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)告誡他們：網(wǎng)絡(luò)中存在不良信息是一個(gè)客觀事實(shí)，必須運(yùn)用自己所學(xué)的政治理論和科學(xué)知識(shí)，對(duì)這些不良信息進(jìn)行比較和篩選；要以國(guó)內(nèi)規(guī)范、健康的大型網(wǎng)站作為自己獲取信息的主要來源，不要懷著獵奇的心理刻意搜尋海外不健康的華語網(wǎng)站；在網(wǎng)上瀏覽或娛樂時(shí)遇到不健康的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)果斷地予以回避，否則將使自己在網(wǎng)上留下不光彩的記錄。講清這些道理，對(duì)于幫助上網(wǎng)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我控制可以起到一定的積極作用。第二，要逐步提高學(xué)生的自身素質(zhì)，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)安全和道德意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性往往使學(xué)生產(chǎn)生無拘無束的感覺，似乎網(wǎng)上無人監(jiān)督，可以為所欲為。實(shí)際上，虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間也和現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣，存在著各種不同的法規(guī)和紀(jì)律。如果稍不小心加以觸犯，同樣會(huì)受到懲罰，甚至成為歷史的罪人。因此，教育工作者一定要加強(qiáng)對(duì)職專生的網(wǎng)絡(luò)安全和道德教育，幫助他們認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的復(fù)雜性與行為規(guī)范。同時(shí)，要教育學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別網(wǎng)上“陷阱”，切勿被“網(wǎng)友”的甜言蜜語或某些網(wǎng)上的欺騙性宣傳所迷惑，做出有損于個(gè)人身心健康和國(guó)家利益的蠢事。第三，讓學(xué)生認(rèn)清網(wǎng)上交友與現(xiàn)實(shí)交往的利弊得失。網(wǎng)上交友有利有弊。從社會(huì)化的角度來看，網(wǎng)上交友存在著某些帶有根本性的弱點(diǎn)，因而不能用他來代替人與人之間的現(xiàn)實(shí)交往，更不能把這種交流方式用作逃避現(xiàn)實(shí)生活的工具。要使職專生懂得：一個(gè)人生活在世界上，與那些活生生的個(gè)性鮮明的人進(jìn)行直接的接觸,是提高自己交往能力,促進(jìn)自己社會(huì)成熟度的基本途徑；網(wǎng)上交友再?gòu)V泛、再迅速，也不如現(xiàn)實(shí)生活中的人際交流更親切、更可靠；來自虛幻世界的交際技巧以及從中所獲得的滿足感和成就感,并不能幫助自己解決現(xiàn)實(shí)生活中所遇到的人生難題。只有趨利避害,把網(wǎng)上交友與現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往有機(jī)結(jié)合起來,才能更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用,使自己的人際交往更加活躍,交往的質(zhì)量與效率不斷提高。

摘要：網(wǎng)絡(luò)文化是網(wǎng)絡(luò)與文化動(dòng)態(tài)結(jié)合從而形成的復(fù)雜文化形態(tài)，研究網(wǎng)絡(luò)文化只有研究網(wǎng)絡(luò)與文化之間的關(guān)系，才能更好的理解和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)文化，從而為構(gòu)建和諧文化服務(wù)。從網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的提升對(duì)于文化的影響、文化的發(fā)展對(duì)網(wǎng)絡(luò)的推動(dòng)作用、網(wǎng)絡(luò)與文化的結(jié)合三個(gè)方面對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化進(jìn)行了系統(tǒng)分析。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；文化；互動(dòng)；網(wǎng)絡(luò)文化

1網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的提升對(duì)于文化的影響?yīng)?/p>

計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)合，改變了計(jì)算機(jī)應(yīng)用的根本特性，計(jì)算機(jī)不再是簡(jiǎn)單的電子應(yīng)用工具，人們透過計(jì)算機(jī)顯示器看到的不在是僅僅局限于個(gè)人思維的數(shù)字映射，而是整個(gè)世界。文化的傳播和發(fā)展離不開人類科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。伴隨著技術(shù)的飛躍，文化也會(huì)隨之興盛。報(bào)紙、電視、電臺(tái)等傳統(tǒng)媒體極大的促進(jìn)了文化的交融與發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使媒體技術(shù)獲得革新，網(wǎng)絡(luò)對(duì)文化的影響巨大。

(1)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進(jìn)了文化的整合與交流。

網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)之前，文化的傳播與發(fā)展具有極強(qiáng)的地域性，信息傳播技術(shù)的不足使文化的傳播受到限制。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷革新，網(wǎng)絡(luò)所具有的全球性、交互性、即時(shí)性等特性，使人類向地球村邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。人們足不出戶可以了解到各種各樣的信息，接受豐富多彩的文化，文化的地域性被打破，文化選擇得到了極大的促進(jìn)，文化整合與交流得到充分的發(fā)揮，先進(jìn)文化獲得大力發(fā)展，落后文化得到努力改造，使文化配置更加科學(xué)合理。

中共中央政治局1月23日下午進(jìn)行第三十八次集體學(xué)習(xí)，中共中央總書記**主持。他強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)中的重要作用，有利于提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，有利于擴(kuò)大宣傳思想工作的陣地，有利于擴(kuò)大社會(huì)主義精神文明的輻射力和感染力，有利于增強(qiáng)我國(guó)的軟實(shí)力。我們必須以積極的態(tài)度、創(chuàng)新的精神，大力發(fā)展和傳播健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化，切實(shí)把互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)好、利用好、管理好。

中共中央政治局這次集體學(xué)習(xí)安排的內(nèi)容是世界網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展和我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理。中央外宣辦網(wǎng)絡(luò)宣傳局李伍峰、信息產(chǎn)業(yè)部電信研究院曹淑敏教授級(jí)高級(jí)工程師就這個(gè)問題進(jìn)行講解，并談了對(duì)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理的意見和建議。

中共中央政治局各位同志認(rèn)真聽取了他們的講解，并就有關(guān)問題進(jìn)行了討論。

**在主持學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表了講話。他指出，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文化的快速發(fā)展，為傳播信息、學(xué)習(xí)知識(shí)、宣傳黨的理論和方針政策發(fā)揮了積極作用，同時(shí)也給我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)提出了新的課題。能否積極利用和有效管理互聯(lián)網(wǎng)，能否真正使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化的新途徑、公共文化服務(wù)的新平臺(tái)、人們健康精神文化生活的新空間，關(guān)系到社會(huì)主義文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，關(guān)系到國(guó)家文化信息安全和國(guó)家長(zhǎng)治久安，關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的全局。

**強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，必須從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局和文化發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的要求，堅(jiān)持積極利用、大力發(fā)展、科學(xué)管理，以先進(jìn)技術(shù)傳播先進(jìn)文化，促進(jìn)和諧文化建設(shè)，更好地滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需要，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供有力的思想保證和輿論支持。

**就加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理提出五項(xiàng)要求。一是要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，唱響網(wǎng)上思想文化的主旋律，努力宣傳科學(xué)真理、傳播先進(jìn)文化、倡導(dǎo)科學(xué)精神、塑造美好心靈、弘揚(yáng)社會(huì)正氣。二是要提高網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品和服務(wù)的供給能力，提高網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)的規(guī)?；?、專業(yè)化水平，把博大精深的中華文化作為網(wǎng)絡(luò)文化的重要源泉，推動(dòng)我國(guó)優(yōu)秀文化產(chǎn)品的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，加強(qiáng)高品位文化信息的傳播，努力形成一批具有中國(guó)氣派、體現(xiàn)時(shí)代精神、品位高雅的網(wǎng)絡(luò)文化品牌，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)揮滋潤(rùn)心靈、陶冶情操、愉悅身心的作用。三是要加強(qiáng)網(wǎng)上思想輿論陣地建設(shè)，掌握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán)，提高網(wǎng)上引導(dǎo)水平，講求引導(dǎo)藝術(shù)，積極運(yùn)用新技術(shù)，加大正面宣傳力度，形成積極向上的主流輿論。四是要倡導(dǎo)文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，努力營(yíng)造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，營(yíng)造共建共享的精神家園。五是要堅(jiān)持依法管理、科學(xué)管理、有效管理，綜合運(yùn)用法律、行政、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、思想教育、行業(yè)自律等手段，加快形成依法監(jiān)管、行業(yè)自律、社會(huì)監(jiān)督、規(guī)范有序的互聯(lián)網(wǎng)信息傳播秩序，切實(shí)維護(hù)國(guó)家文化信息安全。

互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)快速發(fā)展，信息資源和服務(wù)功能日趨豐富，產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈不斷延伸，其從業(yè)人員和使用者數(shù)量不斷增加。該項(xiàng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用一方面促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，增強(qiáng)了政府行政管理和公共服務(wù)能力，另一方面也造就了文化和輿論思想的空前開放，給宣傳思想工作帶來了重大挑戰(zhàn)，新形勢(shì)下加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理工作十分必要且任務(wù)艱巨。為了全面落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的重要指示，進(jìn)一步構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，促進(jìn)我鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展，形成文明和諧的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，特制訂本實(shí)施方案。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)全鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理工作，鄉(xiāng)黨委、政府成立了為組長(zhǎng)，為成員的鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“積極利用、大力發(fā)展、科學(xué)管理”的方針，發(fā)展與管理并重，努力建設(shè)技術(shù)先進(jìn)、安全可靠、管理高效的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，打造網(wǎng)絡(luò)文化精品，活躍網(wǎng)絡(luò)文化陣地；加強(qiáng)正面宣傳、對(duì)外宣傳力度；提高網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)和宏觀控制能力，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息傳播，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，促使全鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)文化健康有序發(fā)展，營(yíng)造文明和諧的輿論環(huán)境。

三、工作目標(biāo)

摘要：闡述基于互聯(lián)網(wǎng)微博與微信應(yīng)用的校園網(wǎng)絡(luò)文化管理中的問題，對(duì)策措施，包括完善監(jiān)管機(jī)制、提高校園網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管成效，完善聯(lián)動(dòng)機(jī)制、提高校園網(wǎng)絡(luò)信息教育引導(dǎo)成效。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)，校園網(wǎng)絡(luò)，監(jiān)管機(jī)制，網(wǎng)絡(luò)信息。

0引言

近年來，電子信息技術(shù)飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也隨之廣泛普及。網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來了開闊視野，自我展示的發(fā)展平臺(tái)，校園網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)發(fā)展成為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活中的重要組成部分。在眾多校園網(wǎng)絡(luò)文化載體平臺(tái)中，隨著微博與微信（兩微）的大學(xué)生用戶越來越多，高校紛紛在“兩微”上開設(shè)了官方微博和官方微信公眾號(hào)，以此來加強(qiáng)師生之間的線上交流。高校內(nèi)的學(xué)生組織或者個(gè)人也在兩位上開設(shè)公眾號(hào)或組建聊天群進(jìn)行觀點(diǎn)的表達(dá)或者同學(xué)間的溝通。

1基于互聯(lián)網(wǎng)的微博與微信特點(diǎn)

真實(shí)性?！皟晌ⅰ本邆浜軓?qiáng)的實(shí)時(shí)通訊功能，一般狀況下，用戶可以通過“兩微”隨時(shí)隨地地發(fā)表個(gè)人的思想見解與意見看法。不需要用戶具備深厚的文字功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，幾個(gè)文字、一段話、一張照片、一個(gè)短視頻都可以在“兩微”上，這些都是用戶個(gè)人的當(dāng)下主觀意識(shí)，難以進(jìn)行復(fù)制的內(nèi)容，具有真實(shí)性的特點(diǎn)。技術(shù)性。計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是“兩微”形成并得以發(fā)展的技術(shù)支撐，沒有電子信息技術(shù)，就沒有“兩微”。同時(shí)，“兩微”傳播時(shí)的高效、互動(dòng)以及強(qiáng)大的操作功能等都是以電子信息技術(shù)為基礎(chǔ)的。電子信息技術(shù)通過手機(jī)、電腦為人們提供了高效、快捷的電子通信渠道，5G時(shí)代的到來和無線WiFi的全覆蓋使用戶不受地點(diǎn)的限制，享受良好的上網(wǎng)環(huán)境，進(jìn)行信息的接收與發(fā)送，信息傳播速度呈現(xiàn)出質(zhì)的飛躍。便攜性。“兩微”的便攜性體現(xiàn)在多渠道的登錄方式、強(qiáng)大的功能系統(tǒng)以及低廉的費(fèi)用。從“兩微”的登錄渠道來看，用戶可通過微博App、微信App登錄，也在平板電腦、智能手機(jī)客戶端通過微博、微信網(wǎng)站進(jìn)行登錄，還可以在微博、微信官方網(wǎng)站進(jìn)行登錄。功能強(qiáng)大是“兩微”最突出的優(yōu)勢(shì)。微博中的好友界面可以通過搖一搖、通訊錄、二維碼等多種方式尋找好友；首頁界面可以隨時(shí)隨地發(fā)表自己的生活點(diǎn)滴；消息界面可進(jìn)行與我相關(guān)、評(píng)論、私信、通知的分類操作。微信界面中，除了可以在微信好友界面和微信群進(jìn)行文字、語音、視屏等聊天外，還有訂閱號(hào)、文件傳輸助手、微信支付、微信團(tuán)隊(duì)等功能。用戶可在“兩微”平臺(tái)上自由地編輯發(fā)表個(gè)人的言論，或者自己原創(chuàng)的文章、圖片、短視頻等作品，不受到交流媒介的局限。在使用“兩微”時(shí)，用戶只需通過消耗流量，如果在免費(fèi)無線WiFi覆蓋的范圍內(nèi)使用“兩微”是不需要支付任何費(fèi)用的。平等性。在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，傳者與受眾是不平等的，他們之間的關(guān)系“基本是穩(wěn)定的，傳者就是傳者，受眾就是受眾，不輕易互換身份?！倍皟晌ⅰ钡某霈F(xiàn)讓受眾擁有平等的話語權(quán)，傳者和受眾的身份界限已被打破，可隨時(shí)進(jìn)行傳者與受眾的身份互換，受眾不再被動(dòng)接受傳者的信息灌輸，使得傳播環(huán)境變得平等自由。互動(dòng)性?！皟晌ⅰ钡幕?dòng)性表現(xiàn)在，“兩微”用戶可以根據(jù)自己的喜好在平臺(tái)搜索自己感興趣的信息，可以自主屏蔽自己不關(guān)心、不想看的內(nèi)容，還可以通過點(diǎn)贊、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)成為事件的參與者，與者或者其他用戶進(jìn)行討論交流?！皟晌ⅰ被?dòng)方式多種多樣?！皟晌ⅰ庇脩艨梢酝ㄟ^查找、關(guān)注等功能于其他用戶進(jìn)行關(guān)聯(lián)，對(duì)其他用戶的信息進(jìn)行點(diǎn)贊、評(píng)論和轉(zhuǎn)發(fā)，還可以在加其他用戶為好友后進(jìn)行用戶間的實(shí)時(shí)交流與回復(fù)，實(shí)現(xiàn)了用戶間的跨時(shí)空交流。