［摘要］隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體以其多元文化特征和豐富的信息量，逐漸成為校園文化傳播的重要載體，本文主要從新媒體的概念出發(fā)，闡述新媒體的特征，分析新媒體在校園文化建設中的作用，探討新媒體在大學文化建設中的發(fā)展構(gòu)想，希望能為新媒體時代下的高校校園文化建設提供部分參考。

［關(guān)鍵詞］新媒體；大學文化；校園建設

隨著網(wǎng)絡技術(shù)和計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，與之直接相關(guān)的各種新媒體不斷涌現(xiàn)，社會由此進入新媒體時代。新媒體在整個校園文化的建設中，以其四通八達、無所不至的影響范圍和傳播渠道，深入地滲透到校園文化建設的各個角落。為了引導和發(fā)展健康向上的校園網(wǎng)絡文化，建設滿足大學生未來發(fā)展需求的校園文化，就要加強大學校園網(wǎng)絡思想文化陣地的建設。

一、新媒體和大學校園文化的關(guān)系

（一）新媒體的概念

新媒體是隨著信息化技術(shù)的進步和傳播環(huán)境的變化而出現(xiàn)的媒體形態(tài)。新媒體主要有以下三種應用方向，一種是手機媒體，包括手機微信、QQ、廣播、手機百度新聞、手機短信、手機視頻等；一種是網(wǎng)絡媒體，包括各種網(wǎng)站論壇、搜索引擎、虛擬社區(qū)、博客、網(wǎng)絡視頻等傳媒方式；第三種是數(shù)字廣播、數(shù)字雜志、數(shù)字電視、數(shù)字報紙等數(shù)字傳播方式。相對于報紙、雜志、廣播和電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。新媒體是以Internet為中心的聚集多種現(xiàn)代信息技術(shù)的傳播方式，因為這種傳播方式所具有的數(shù)字化特點，新媒體也被稱為“數(shù)字媒體”，具有互動、及時、開放等特點，便于讀者快速接收、及時閱讀、適時反饋。目前，“數(shù)字媒體”已經(jīng)成為人們在日常生活中獲取信息的主要方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)的載體的不斷演變，新媒體的傳播形式和傳播環(huán)境也在發(fā)生著變化，例如智能手機技術(shù)的不斷提升，使得手機媒體的影響力已經(jīng)超越了網(wǎng)絡媒體、數(shù)字廣播和數(shù)字電視等媒體。

教育教學植根于深厚的文化之中，校園文化是教育教學過程中凝聚了師生之間知識、情感和思想等方面的交流互動，通過教育教學活動師生共同構(gòu)建和認同并逐漸積累形成蘊含著獨立的文化基因和精神氣質(zhì)；三是校園文化以傳承創(chuàng)新為重要動力。創(chuàng)新是校園文化的本質(zhì)特征,校園文化只有在歷史傳承中不斷融合時代精神，補充著新鮮血液,大力推進內(nèi)容形式、體制機制和傳播手段的創(chuàng)新,校園文化的活力才能不斷增強。

一、檔案資源在校園文化建設中的功能

檔案是學校各項活動中直接形成的具有保存價值的歷史記錄，通過分析校園文化內(nèi)涵，不難發(fā)現(xiàn)作為保留歷史真實記錄的檔案資源與校園文化建設關(guān)系極為密切。

（一）記錄辦學歷史，傳承校園文化

高校檔案資源涵蓋了黨政、教學、科研、人事、學生、外事、財會、基建、儀器設備、出版、實物等信息，這些信息完整而系統(tǒng)地反映出學校辦學歷史地全貌，自覺地積累、傳承了校園文化。校園文化依托檔案資源，呈現(xiàn)出歷史連續(xù)性的特點。如果軟硬件建設是校園文化發(fā)展的基礎，那么檔案資源體系建設則是構(gòu)建校園文化的手段。

（二）管理制度推進校園文化

一、圖書館參與校園文化建設有著重要的地位，發(fā)揮著積極的作用。

根據(jù)學校校園文化建設總體目標和圖書館十二五規(guī)劃，圖書館參與校園文化建設有著重要的地位，發(fā)揮著積極的作用。圖書館是文獻信息收集、整理、存儲、傳遞和開發(fā)的服務機構(gòu)，它匯集了學校各類專業(yè)所需的國內(nèi)外最新的知識，有著濃郁的學習氛圍與人文環(huán)境。圖書館積淀和創(chuàng)造出來的圖書館文化，維系和推動著圖書館事業(yè)的發(fā)展。圖書館文化是學校校園文化的重要組成部分，不僅體現(xiàn)了校園文化的水平。更重要的是公正自由、和諧高雅的圖書館文化氛圍，可以通過讀者潛移默化地影響力擴散到每個師生心中，為校園文化建設發(fā)展提供重要的源動力。

二、加強圖書館校園文化建設采取的措施

1、圖書館通過對多文種、多類型、多載體館藏文獻資料的遴選、加工、集萃，向師生提供文獻信息服務，滿足師生對文獻的需求圖書館與校園文化是一種相輔相成的關(guān)系。圖書館通過對多文種、多類型、多載體館藏文獻資料的遴選、加工、集萃，向師生提供文獻信息服務，滿足師生對文獻的需求。首先要加大文獻購置經(jīng)費投入的力度，增加圖書館圖書和期刊的種類和冊數(shù)。其次，根據(jù)現(xiàn)代化、數(shù)字化圖書館的服務需求，在購進電子圖書的基礎上，同時加大與其他圖書館的聯(lián)系，爭取共享到更多的電子文獻信息資源。十二五期間，根據(jù)學校在校生人數(shù)，計劃館藏文獻數(shù)量到2015年應達到高職院校圖書館藏書合格標準。特別要有計劃、有目的、有側(cè)重地為學校新上專業(yè)購置、保障相關(guān)的文獻資料。師生通過博覽群書，不僅增長見識、開闊視野，而且從學習中勤于思考，提高了他們的創(chuàng)新能力。

2、利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡設備，引進科學先進的高新技術(shù)，搞好數(shù)字化圖書館建設與服務數(shù)字資源信息化、現(xiàn)代化是校園文化建設的基礎之一，是學校教育資源的重要組成部分。充分發(fā)揮圖書館數(shù)字資源的的優(yōu)勢，加大對數(shù)字資源建設的資金投入，通過便捷的網(wǎng)絡可以連接國內(nèi)外各類大學圖書館和學術(shù)機構(gòu)，可以方便快捷的查閱、檢索、復制各種文獻資料等，獲得相關(guān)專業(yè)的最新信息和動態(tài)。而且建設適合本學校相關(guān)專業(yè)的網(wǎng)絡信息資源，可以引導學生自主學習、培養(yǎng)學習興趣、提高學習能力，從而有效地促進學校校園文化建設。

3、館員職業(yè)素養(yǎng)的高低決定著圖書館的服務水平和整體形象。圖書館文化是一種內(nèi)在的較深層次的精神文化，是經(jīng)過長期的發(fā)展形成的，是圖書館生存和發(fā)展的重要保證，是校園文化的重要組成部分。圖書館文化包含館員文化和服務文化兩個方面，館員是圖書館文化的核心和主導。館員文化要求館員具有一定的職業(yè)素養(yǎng)，圖書館的服務理念、工作目標都是通過館員良好的職業(yè)素養(yǎng)來實現(xiàn)的，館員職業(yè)素養(yǎng)的高低決定著圖書館的服務能力和服務水平。為了提升館員的職業(yè)素養(yǎng)，在館內(nèi)必須要長期的形成一種努力學習、團結(jié)協(xié)作、積極進取，尊重讀者、認真負責、熱情服務的風氣。

【摘要】融媒體時代，大數(shù)據(jù)技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)廣泛應用于高校檔案管理工作，形成了高校檔案信息資源管理新格局。黨史檔案的深度挖掘與開發(fā)在黨史學習教育中發(fā)揮了重要作用，黨史檔案對于高校校園文化建設具有文化傳承和宣傳教育的功能和作用。融媒體時代背景下，如何充分發(fā)揮黨史檔案的文化功能，助推校園文化建設，成為高校當前亟待重點思考的問題。本文就此從文化傳播層面、學校管理層面和文化產(chǎn)品開發(fā)三個層面提出了加強黨史檔案研究，實施精神強校，培育優(yōu)良教風學風，推動校園文化建設的策略和路徑。

【關(guān)鍵詞】融媒體；黨史檔案；校園文化；路徑

檔案是文化傳承的重要載體，是文化的源泉，是文化取之不盡、用之不竭的信息資源。高校檔案資源可以充分凝練、展示優(yōu)秀的校園文化，促進高校文化傳承，助推校園文化建設，提升廣大師生對檔案文化的高度歷史認同感，在積極參與校園文化建設和社會主義核心價值觀培育中，向社會傳播正能量。

一、融媒體時代背景及其對檔案工作的影響

1.融媒體時代背景。隨著經(jīng)濟社會和信息技術(shù)的快速發(fā)展，社會進入融媒體時代。融媒體是利用媒介載體，把報紙、廣播、電視等具有一定的共同點，相互之間又具有互補性的不同媒體進行全面整合，實現(xiàn)“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融”的新型媒體[1]。融媒體是當代媒體發(fā)展到一定階段，尋求市場突破的必然產(chǎn)物，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展，隨之進入信息時代，不同媒體的相互融合，既能發(fā)揮傳統(tǒng)媒體的原有優(yōu)勢，也能搭上信息快車。表現(xiàn)在信息資源、宣傳方式、管理運營等方面的整合和融通，是為適應新時代而在傳媒方式上的改革與創(chuàng)新。當前大多數(shù)的傳統(tǒng)紙媒體都將輸出方式改為線上線下雙向輸出，這是在面對新興事物時與時俱進，優(yōu)化與發(fā)展自身的一種方式。在融媒體視域下，檔案管理需要融合新技術(shù)與傳統(tǒng)手段，以實現(xiàn)自身的發(fā)展與突破。

2.融媒體時代對檔案工作的影響。融媒體時代背景下，檔案管理為檔案信息化和數(shù)字化帶來了全新的機遇，同時也面臨著異常嚴峻的挑戰(zhàn)。一是豐富了檔案的載體和傳播形式。融媒體借助網(wǎng)絡通信技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)構(gòu)建了一個資源豐富、形式多樣、覆蓋面廣、傳播速度快的多元化系統(tǒng)，以獨特的優(yōu)勢多方位、多渠道、多角度地接收和傳播社會的最新信息，并能最大限度地實現(xiàn)不同地域之間檔案資源共享，同時提供了集文字、圖片、影音等多樣化的檔案載體形式，增強吸引力。二是打破了檔案的時空界限。搭建網(wǎng)絡溝通平臺，打造數(shù)字化檔案館，通過網(wǎng)絡實現(xiàn)檔案管理現(xiàn)代化、網(wǎng)絡化、科學化。三是給檔案工作注入了新的活力。融媒體打破了數(shù)字檔案館與傳統(tǒng)檔案館的界限，促進檔案管理人員主體意識的形成，極大地調(diào)動了館員的積極性。

摘要：新媒體時代給大學生閱讀帶來了更多便利和選擇，也給高校校園文化建設帶來了機遇與挑戰(zhàn)。隨著網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，大學生的閱讀方式和閱讀習慣都發(fā)生了變化，這些變化要求高校要加強頂層設計，建立健全閱讀保障機制；加大投入，不斷優(yōu)化“線上+線下”閱讀設施建設；精心統(tǒng)籌，舉辦豐富多彩的閱讀推廣活動，實現(xiàn)閱讀推廣與校園文化建設的相互影響、相互促進、共同發(fā)展。文章對新媒體時代閱讀推廣與高校校園文化建設進行了研究。

關(guān)鍵詞：新媒體;閱讀推廣;校園文化建設

隨著新媒體的快速發(fā)展，傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)絡閱讀并存，數(shù)字閱讀、網(wǎng)絡閱讀已經(jīng)成為閱讀的主要形式。大學校園里，同學們的閱讀方式已不局限于手捧書本，而是變得更加多樣化、時尚化。手機已經(jīng)成為大學生日常必備的通信工具，手機文化對大學生的影響體現(xiàn)在生活、學習、健康等方方面面[1]。大學生身處在網(wǎng)絡數(shù)字時代，學習和生活節(jié)奏越來越快，不少學生已不僅僅局限于安靜地坐在圖書館里看書，而是通過手機等電子產(chǎn)品閱讀。同時，由于圖書價格的不斷上漲，也讓一些大學生對紙質(zhì)閱讀望而卻步。正因為如此，一些全新的閱讀方式，如網(wǎng)絡閱讀、手機閱讀、電子閱讀等應運而生。面對新的形勢，高校如何進一步加強校園文化建設，營造濃厚的閱讀氛圍是值得探討的問題。

1加強頂層設計，建立健全閱讀保障機制

在高校，黨委宣傳部、校團委、教務處、學工處、圖書館等部門經(jīng)常開展閱讀活動，但閱讀活動形式單一、內(nèi)容重復，學生參與度低，影響不大、效果不佳。為了提升校園文化建設的整體效果，高校要加強頂層設計，統(tǒng)籌開展全年的閱讀推廣活動，引導學生“多讀書、讀好書、好讀書”，打造書香校園。

1.1加強組織保障