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高等中醫(yī)藥院校擔負著培養(yǎng)中醫(yī)繼承人的歷史使命。中醫(yī)藥有幾千年發(fā)展歷史，與我國傳統(tǒng)文化有著密不可分的聯(lián)系。先秦諸子百家之說，尤其是易文化及儒、釋、道三大知識體系，對中醫(yī)藥理論構架的形成與發(fā)展起著基礎性的、人文性的奠基作用［4］。儒家陰陽學說、運動觀點、按類比附對中醫(yī)有重大影響;道家清靜無為抱真守一，與《內(nèi)經(jīng)》“恬淡虛無”養(yǎng)生觀互相契合等等，對這些內(nèi)容的了解和掌握，僅靠課堂教學是難以實現(xiàn)的。在專業(yè)知識的深層浸染和相關知識的拓展上，圖書館發(fā)揮著潛移默化的引領作用。在大學校園開展豐富多彩的文化及娛樂活動，是一種高層次的文化追求。圖書館通過舉辦演講會、辯論會、講座、賽詩會、歌詠比賽及多種文化娛樂活動，發(fā)揮其娛樂功能和公益性等優(yōu)勢，使同學們在緊張的學習之余，到圖書館博覽群書，參加各項活動，一方面吸取知識，一方面放松緊張的神經(jīng)，提神益智，陶冶性情，在娛樂中感受到真善美，并凈化校園文化環(huán)境。

1建造現(xiàn)代化的圖書館館舍，營造良好文化環(huán)境

大學名校無不十分重視圖書館館舍和設備技術建設。湖北中醫(yī)藥大學于2007年建成了一座新型的、多功能的、造型結構及環(huán)境俱佳的圖書館。館舍為南北兩座高大的主樓，中間采用玻璃幕墻做大廳，覆以圓形頂樓相銜接，圓形頂樓與方形樓基，寓意古人對天地“天圓地方”的認識，其九層結構為尊奉古人以九為尊，蘊含著對知識的尊崇，體現(xiàn)了深厚的傳統(tǒng)文化韻味，造型美觀典雅。館內(nèi)雅致大氣的裝修布置，多功能的學術報告廳、展覽廳、聲像視聽室、休息廳等設置，為大學生的學習、娛樂休閑生活提供了一個舒適、高雅、寬敞、寧靜、方便的空間。尤其是現(xiàn)代技術環(huán)境如電子閱覽室、視聽室，為讀者創(chuàng)建了一個現(xiàn)代化的網(wǎng)絡學習娛樂場所。一種充滿生機、整潔和諧、健康向上的讀書環(huán)境，能培養(yǎng)學生良好的學風，激發(fā)讀者更強的求知欲。除此之外，中醫(yī)藥高校圖書館還應對館內(nèi)及周圍環(huán)境進行文化營造。即對館內(nèi)及周邊進行中醫(yī)藥文化宣傳內(nèi)容的布置，豐富和拓展各空間的中醫(yī)藥文化功能。讓中醫(yī)藥文化“上墻”，如在走廊及電梯口懸掛名醫(yī)畫像及生平簡介或名家名言，中醫(yī)藥名篇、名著簡介，中醫(yī)藥主題字畫等;讓中醫(yī)藥文化“上道”，如在圖書館周邊道旁鐫刻或書寫中醫(yī)藥名篇、格言等;讓中醫(yī)藥文化“上場”，如在圖書館前后廣場或開闊地面設立中醫(yī)藥勵志石、歷代名醫(yī)雕塑等。寓教于景，并使之成為展示中醫(yī)藥文化的重要場所。

2建設合理館藏資源，突出中醫(yī)藥特色

中醫(yī)藥高校除中醫(yī)藥專業(yè)外，還有其他非醫(yī)藥類專業(yè)，圖書館讀者具有各種各樣不同程度的情報信息需求。圖書館應樹立讀者至上的原則，以讀者的需求為引導，收集文獻資源并提供良好的服務。如經(jīng)常將全國書市收集到的書目訂單集中向讀者開放、陳展，邀請廣大師生直接參與選書活動，使采購工作更有針對性、目的性。隨著生物醫(yī)學模式向“生物－心理－社會醫(yī)學模式”轉(zhuǎn)變，中醫(yī)藥學與其他學科關系也越來越密切，因此，在建立有中醫(yī)藥特色的藏書體系的同時，應根據(jù)需要對館藏進行補充調(diào)整。我館以本校主干學科藏書建設為主，以醫(yī)藥衛(wèi)生及相關生物科學為重點，兼收其他各類書籍，努力保證中醫(yī)藥圖書種類齊全。除紙質(zhì)文獻外，還要注意收集錄音帶、錄像帶、光盤和數(shù)據(jù)庫等形式的文獻載體。選擇與開發(fā)利用有價值的網(wǎng)絡虛擬信息資源，不斷完善館藏結構，保持信息載體的多樣化。合理構建紙質(zhì)文獻、電子文獻和網(wǎng)絡資源相結合的信息資源保障體系。

3提供優(yōu)質(zhì)學術文獻，支持校園文化的學術性活動

校園文化的學術性活動是指結合學科專業(yè)或現(xiàn)實問題而展開的研究性、探討性活動，帶有明顯的學術爭鳴和學術創(chuàng)新意味。這種活動的開展，需要圖書館為其提供保障。首先是利用文獻信息和文獻資源，幫助確定校園文化的研究課題，看有無重復，難點在哪里，突破口在哪里;其次是及時提供文獻檢索。圖書館要充分利用現(xiàn)有的數(shù)字化、電子化數(shù)字資源以及網(wǎng)上的一切信息資源，發(fā)揮圖書館員的知識導航和學科導航作用，分析讀者的信息需求，在最短的時間內(nèi)向其提供全面、準確的信息，保證其研究的順利進行。在中醫(yī)藥高校圖書館，要構建有中醫(yī)藥特色的信息共享空間，將傳統(tǒng)的印刷型圖書館資源與計算機技術和數(shù)字資源整合在一個平臺上，形成一個相對無縫的服務環(huán)境，為用戶的信息需求和知識學習提供一站式服務。

4利用聲像設備，支持校園文化的審美娛樂活動

圖書館設有電子閱覽窒、多媒體閱覽室和視聽室等支持聲像閱覽的空間，應通過這些媒介主動介入讀者的娛樂文化中，通過多樣而豐富的藝術活動、游戲活動、體育活動，例如放映經(jīng)典奧斯卡影片、組織晚會、轉(zhuǎn)播體育比賽等，使校園娛樂活動開展得有聲有色、有品位，達到培養(yǎng)高層次人才的目的。聲像閱覽具有極大的沖擊力，通過對人體感官的強烈刺激，擴展人們的文化視野，增大了知識輸入量，其逼真的畫面和悅耳動聽的音樂及語言所產(chǎn)生的文化親和力，使讀者在不知不覺中受到文化的熏陶和心靈的凈化。不僅可以幫助讀者豐富審美知識，陶冶藝術情操，而且可以發(fā)展感受美、創(chuàng)造美的能力，提高人的綜合素質(zhì)。聲像閱覽已成為開展校園文化審美娛樂活動的主要信息資源。在我館，《黃帝內(nèi)經(jīng)》電視片，百家講壇古代著名醫(yī)家介紹，《中華藥膳》，各種養(yǎng)生功等視聽資料，都是校園文化活動中寓教于樂的極好材料。

5圍繞中醫(yī)藥人才培養(yǎng)，組織開展各種校園文化活動

近年來，我校每年利用圖書館學術報告廳開展“瀕湖論壇”學術活動，圖書館積極與各方互動，配合做好宣傳組織工作，成為校園文化活動中一道亮麗風景。為了充分地利用圖書館資源為校園文化建設服務，圖書館還有許多工作可做。

(1)設置中醫(yī)藥歷史文化展廳:圖書館可以文字、圖片、視頻、實物等豐富多彩的方式，全方位、立體式地展示中醫(yī)藥源遠流長的歷史文化、我國中醫(yī)醫(yī)療的服務能力、規(guī)模和服務特色、中醫(yī)藥科技支撐能力和創(chuàng)新水平、中醫(yī)藥人才隊伍整體素質(zhì)、中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代化發(fā)展狀況等，以開拓學生視野，增加學生對中醫(yī)藥防治疾病寶貴價值的信心。

(2)開展中國傳統(tǒng)文化導讀與閱覽服務:從中醫(yī)理論到中醫(yī)實踐，無不凝聚著中華哲學思維，從《易經(jīng)》、《道德經(jīng)》到《黃帝內(nèi)經(jīng)》，無不滲透著天道與人道的統(tǒng)一認識。如果離開了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的堅守和發(fā)展，優(yōu)秀中醫(yī)人才勢必難以脫穎而出。目前中醫(yī)藥專業(yè)教育中，中華傳統(tǒng)文化內(nèi)容偏少，圖書館要通過開展導讀與讀書活動，向讀者推薦具有濃郁傳統(tǒng)文化特色的書籍，如中國古代名畫、碑帖、金石、民俗、飲食、武術、地理、天文、地方志等，幫助學生全面理解中醫(yī)藥學的文化形態(tài)，提高學生的中醫(yī)藥文化素養(yǎng)［5］。

(3)充分利用中醫(yī)藥古籍:浩如煙海的中醫(yī)藥古籍，是中華民族極為寶貴的文化財富，是中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的核心所在。然而現(xiàn)在許多學生讀不懂中醫(yī)藥古籍，也難以接觸到古籍。假如中醫(yī)藥古籍因完全失去基本讀者而成為一堆故紙，那么前人大量的思想精華和寶貴經(jīng)驗也將隨之湮沒。這將使優(yōu)秀中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的傳承遭受巨大損失。圖書館除了開設文獻檢索課，講解中醫(yī)藥古籍文獻的知識外，還應培養(yǎng)學生鑒別版本、整理文獻、閱讀中醫(yī)藥古籍原文的能力。這里關鍵是降低古籍室門坎，讓學生有機會接觸古籍。同時也應將古籍文獻進行數(shù)字化處理，不僅使其得到妥善保護，還可實現(xiàn)資源共享，提高利用率。

(4)建立中醫(yī)藥科普教育基地:如今人們越來越注意養(yǎng)生，通過連續(xù)幾年的“中醫(yī)中藥中國行”活動，中醫(yī)藥的應用越來越普及。“回歸自然”的養(yǎng)生理念呈現(xiàn)出強大生命力和廣闊的發(fā)展前景。圖書館可抓住這一契機，加大中醫(yī)藥科普教育，宣傳中醫(yī)藥，使校園文化向社會輻射。如舉辦系列講座，發(fā)放傳單、實物展示等多種形式向公眾普及中醫(yī)藥方面的知識，以爭取社會公眾的支持與協(xié)助，從而提高圖書館知識資源的社會價值，為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造有利的社會環(huán)境。校園文化建設是實現(xiàn)大學生綜合素質(zhì)提高的一個重要途徑，高校圖書館擔負著校園文化建設的重要任務。中醫(yī)藥高校圖書館只要圍繞培養(yǎng)中醫(yī)藥人才這個核心開展校園文化建設，挖掘自身潛力，做好相關工作，一定能在中醫(yī)藥高校校園文化建設中釋放出巨大能量，為國家培養(yǎng)出高素質(zhì)的中醫(yī)藥和各類優(yōu)秀專門人才。

作者：郭新農(nóng)單位：湖北中醫(yī)藥大學圖書館