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一、教師要樹立一個(gè)美好形象

教師在給學(xué)生建立的直觀示范中，所表現(xiàn)的動(dòng)作美，聚焦了學(xué)生的目光，令人賞心悅目、由衷佩服。沒有哪個(gè)人不愿意接受美和欣賞美，特別是當(dāng)代的高中生，他們喜歡新奇、刺激有創(chuàng)意的東西。體育的動(dòng)作美，恰恰迎合了他們的這種心理需要。這種巨大感召力就會(huì)呼喚學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，體驗(yàn)嘗試成功帶來的快樂感受。

二、體育教學(xué)中采用的教法要有所側(cè)重

針對(duì)體育基礎(chǔ)差的學(xué)困生，教師的教學(xué)方法要有所不同。首先，講解時(shí)一定要多為學(xué)困生考慮，慢速、耐心、細(xì)致，待他們聽懂、學(xué)會(huì)時(shí)再進(jìn)行下一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。幫助他們克服掉自卑、不安、焦躁的心理。平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)時(shí)，不要怕花時(shí)間、費(fèi)工夫，多鼓勵(lì)、勤督促，讓學(xué)生大膽去練，反復(fù)去練，不怕出錯(cuò)，并及時(shí)給予幫助、糾正。適當(dāng)時(shí)候還可降低教學(xué)要求，從低處做起，逐步提高。一旦學(xué)生取得進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步，也要及時(shí)肯定和表揚(yáng)，和他們分享喜悅之情。并適時(shí)點(diǎn)撥只要刻苦頑強(qiáng)堅(jiān)持去做，就會(huì)嘗到成功的甜頭，分析成功的原因，成為推動(dòng)今后繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

三、增設(shè)學(xué)生感興趣的內(nèi)容

對(duì)于厭學(xué)的體育學(xué)困生，教師時(shí)刻注意和觀察他們?cè)趯W(xué)習(xí)、個(gè)性、興趣愛好、行為方式等方面的特征，找出思想上的癥結(jié)，多加交流、引導(dǎo)，努力宣傳體育文化知識(shí)，體育運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)、思想品質(zhì)的相關(guān)聯(lián)系。多舉一些正反方面的例子，闡述體育運(yùn)動(dòng)的重大意義，使學(xué)生重新認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)的價(jià)值。平時(shí)多提供一些競(jìng)技比賽的宣傳片，在教學(xué)中多增設(shè)趣味性、游戲類的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。常言道：興趣是最好的老師。只要產(chǎn)生了興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，才會(huì)有學(xué)習(xí)的渴望和動(dòng)力，就能更好地完成體育教學(xué)目標(biāo)。以上是筆者在教學(xué)過程中對(duì)幫助體育學(xué)困生的幾點(diǎn)粗略看法，希望和同行共同學(xué)習(xí)與分享。

作者：顧麗梅單位：吉林省通榆縣第一中學(xué)