前言：本站為你精心整理了動畫專業(yè)角色造型教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

一、動畫角色造型

造型在視覺藝術(shù)中是極為重要的一環(huán)。視覺對作品的整體的構(gòu)思、創(chuàng)作意圖，及表現(xiàn)風(fēng)格等有著尤為重要的影響。與其他表演藝術(shù)相同，動畫角色造型都是以角色的年齡、身份、性格等為中心要素，按照劇本中的角色描述，進(jìn)行設(shè)定的。其利用的是形象的語言，把抽象的文字轉(zhuǎn)變?yōu)榫呦蟮囊环N視覺藝術(shù)形式，從而為觀者帶來直觀性地享受。動畫角色能夠愉悅我們的視覺神經(jīng)，當(dāng)觀者提到某部動畫片時，那些有著鮮明生動的卡通形象是其首先能夠想到的，且其可愛而生動的形象有著廣泛而深遠(yuǎn)的影響與藝術(shù)滲透力。伴著各種生動鮮活的卡通形象成為炙手可熱的商品，也就使動畫片的產(chǎn)業(yè)化、制作商贏利的主要推動力得以了實(shí)現(xiàn)。所以說，在整個動畫創(chuàng)作中，動畫角色造型設(shè)計(jì)占有著重要的地位，對專業(yè)人才的培養(yǎng)有著極為關(guān)鍵的作用。

二、素描課程內(nèi)容設(shè)計(jì)

隨著動畫專業(yè)對該專業(yè)畢業(yè)生造型能力不斷地提高，教師在教學(xué)過程中，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，應(yīng)按照動畫角色造型所需的表現(xiàn)性、創(chuàng)造性的特點(diǎn)安排來實(shí)現(xiàn)組織教學(xué)。一般來說，素描課可分為基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)性素描與創(chuàng)意表現(xiàn)性素描兩大基礎(chǔ)單元。而所謂基礎(chǔ)單元，就是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用線來表現(xiàn)物象的比例、結(jié)構(gòu)、形體及空間感的能力，并著重強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)光線與物體質(zhì)感，并以此為前提，進(jìn)行夸張與變形，使學(xué)生運(yùn)用不同的表現(xiàn)手法進(jìn)行形式美感與藝術(shù)形象的表達(dá)?；A(chǔ)單元繪畫寫生有幾何石膏體、自然物體及生活用品、任務(wù)三個部分內(nèi)容。其中，石膏體是通過多種結(jié)構(gòu)線來表現(xiàn)幾何體外在與內(nèi)在的重疊部分，使學(xué)生更好地把握對物體形體的結(jié)構(gòu)，并將空間中的物體位置關(guān)系以虛實(shí)、輕重的方式表現(xiàn)出來。而自然物體存在著對比、對稱、平衡、節(jié)奏等多種形式的美感要素，其能夠使學(xué)生針對不同物體的特點(diǎn)，來引導(dǎo)其去觀察。這不僅使學(xué)生對物體的特點(diǎn)能夠進(jìn)行深入地發(fā)掘，而且能夠使其發(fā)掘出身邊的形式美感。而生活用品的繪畫練習(xí)，是學(xué)生在生活中最易忽視的，其實(shí)，其是學(xué)生認(rèn)真觀察能力與記憶默寫能力的重要訓(xùn)練方式之一。在對人物素描進(jìn)行練習(xí)時，不應(yīng)依據(jù)傳統(tǒng)素描課的訓(xùn)練流程進(jìn)行，而是要從手、足、面等由局部到整體的具體流程進(jìn)行訓(xùn)練，從而使學(xué)生掌握人體結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)的能力得以強(qiáng)化，讓學(xué)生能夠?qū)θ宋锉砬?、神態(tài)、肢體動作等，在不同狀態(tài)下的微小變化進(jìn)行有意識的觀察，便于為后續(xù)動畫設(shè)計(jì)中的角色設(shè)計(jì)奠定牢固的基礎(chǔ)。而這對把握物體的形態(tài)、動態(tài)及建立相關(guān)的空間意識起著重要的作用。光影與質(zhì)感表現(xiàn)及物體形體的夸張變形，是兩個主要的創(chuàng)意表現(xiàn)型素描。而物體的形態(tài)不僅包括外部輪廓與結(jié)構(gòu)，而且包括物體質(zhì)感的差別，。而對物體質(zhì)感的差別的訓(xùn)練是利用光影與質(zhì)感來得以實(shí)現(xiàn)的。這要求在學(xué)生對光、亮部、明暗交界線、反光等傳統(tǒng)素描掌握的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化分析與表現(xiàn)光源下的層次與影調(diào)、塊面與明暗，從而使物體的質(zhì)感得以更好的表現(xiàn)，并使學(xué)生細(xì)致觀察物體、深度思考的能力及豐富表達(dá)能力得到進(jìn)一步的深化。在對基礎(chǔ)性結(jié)構(gòu)素描掌握的基礎(chǔ)上，教師要使學(xué)生充分發(fā)揮其自由想象力，在歸納與提煉物體形態(tài)的基礎(chǔ)上，利用“加強(qiáng)或減弱”等藝術(shù)處理手段來進(jìn)行夸張變形，并強(qiáng)調(diào)突出物體的獨(dú)特的特征，從而將物體生動化、擬人化的特征表現(xiàn)出來。作為動畫作品風(fēng)格化形成的一種重要方法，視覺能夠感受到不同的光影與質(zhì)感所營造不同感受，其是使動畫作品風(fēng)格化的重要途徑。而動畫片能否塑造出極具鮮明個性特征、造型生動而易于記憶的角色，角色造型夸張變形的想象力與創(chuàng)造力是其重要因素。

三、結(jié)束語

本文從動畫專業(yè)角色造型基礎(chǔ)課——素描教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)著眼，針對傳統(tǒng)素描教學(xué)所存在的問題與動畫專業(yè)對學(xué)生提出的新要求，進(jìn)行了教學(xué)內(nèi)容上的設(shè)計(jì)。并從動畫角色造型與素描課程內(nèi)容設(shè)計(jì)這兩大方面進(jìn)行了具體的闡述，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)教育工作者提供有用的信息，從而保證學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所成。

作者：陳默康橋 單位：河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院